- 相關(guān)推薦
大手牽小手作文（精選33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的大手牽小手作文，歡迎閱讀與收藏。
大手牽小手作文 篇1
“大手牽小手”就是你的長輩或你身邊的人照顧你、呵護(hù)你，或許有些人還沒體會過這種感覺，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了，你的心中就會烙上深深的印象。
在很多的家庭里面，扮演“大手”的角色，幾乎都是爸爸，而我則不一樣了，我的“大手”是由我的媽媽扮演的，因為我從小爸爸就不在我身邊。曾經(jīng)有很多人問過我：“你沒有爸爸，你不會難過喔？”我想，這應(yīng)該是緣份盡了吧！
雖然我的爸爸不是我的“大手”，但是我有一個超級女強(qiáng)人——我的媽媽，她的手摸起來滑滑的、不粗糙，有時冰冷，有時溫暖，但不管怎樣，她都是我最愛的媽媽。有時，她帶我去夜市玩，我們騎著摩托車，我坐在后面，緊緊抱著媽媽的腰，有幾次還不小心睡著了呢！到了夜市，媽媽牽著我的手，這時候，晚風(fēng)拂面而過，牛排的香氣也飄了過來，賣家的叫賣聲、人潮的擁擠，都無法讓我和媽媽的手分開，這時的我，心中覺得好溫暖、好開心喔！
現(xiàn)在是媽媽拉著我的手，以后，則換我拉著媽媽的手到處留下美好的記憶，媽媽常說：“等以后我老了，你絕對不能丟下我一個人喔！”我想，我一定不會丟下你一個人的，我從小到大都是你一個人辛辛苦苦把我養(yǎng)大、栽培我，我怎么可能丟棄你呢！而且我長大要賺多一點錢，帶你去不同的國家玩，還要讓你過好日子喔！
大手牽小手作文 篇2
小時候，新生的小嬰兒看到這新世界；看到我們大大的手，比比看，哇！自己的小小手勢跟我們天差地別�。∽屝雰河幸环N想快快長大的慾望……
小嬰兒逐漸成長、茁壯，他的小手隨著時光飛逝，伴隨著媽媽的大手，一天一天的享受成長的喜悅。媽媽溫暖的大手，會永遠(yuǎn)守護(hù)著嬰兒可愛的小手。
等到懂事了、長大了，知道了媽媽對他的付出有多大時，就要了解“人總是會有走掉的一天”，想著媽媽的手總會有離開他的時候，眼淚像關(guān)不住的水龍頭一樣滴答滴答的流。雙親的年紀(jì)越大，身體會越來越虛弱。那雙曾緊握過我們的大手，當(dāng)我們結(jié)婚了、出社會了，這才發(fā)現(xiàn)，那雙溫暖的大手，早長滿皺紋和黑斑了。
我們終將長大，我的小手變成大手而那雙呵護(hù)我的大手也將凋零，因此，愛要及時，不要害怕把我們的小手，隨時緊握那雙愛我們的大手喔！
大手牽小手作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭，我終于升上了全校最高年級。剛開學(xué)不久，老師告訴我們學(xué)校舉辦了”大手牽小手”的活動，當(dāng)時我的心情有如被雷打到一樣，心想家里面已經(jīng)有一個了還不夠嗎？心情頓時蕩到了谷底，但這是學(xué)校的命令，不得違背。
要去教導(dǎo)學(xué)弟妹之前，自己要先做好榜樣給他們看，首先，我把柜子整理得干干凈凈，把里面的課本放得整整齊齊，然后再整理書包，把書包里一些五年級的考試卷和廢紙拿去回收，再把一些沒有用到的小東西拿回家收好，減輕書包的重量。在要去指導(dǎo)學(xué)弟妹的前兩天，我做了一張自我介紹小卡，圖案是四片幸運草，希望可以讓被我教導(dǎo)的學(xué)妹一直有好運。
終于到了指導(dǎo)學(xué)弟妹那天，當(dāng)我看到他們圓滾滾臉頰和沒有門牙依然笑著的可愛模樣，讓我蕩到谷底的心情三百六十度大轉(zhuǎn)變，我當(dāng)時的心情真是錯綜復(fù)雜，既興奮又害怕，害怕他們雖然是天使的臉孔，卻有著惡魔個性，還好我教到的那個學(xué)妹很可愛，但有點內(nèi)向，我們彼此之間只能用微笑來溝通。第一次老師叫我們給對方一個擁抱時，我們只有對彼此笑一笑而已，但第二次、第三次老師叫我們互相擁抱還有手牽手的時候，都是他主動牽起我、和我擁抱，我當(dāng)下真的很感動。
這次”大手牽小手”的活動讓我學(xué)到付出是不求回報的，也許是一個微笑、一句謝謝、一個擁抱就能感覺到付出的快樂。
大手牽小手作文 篇4
今天是一個特別的日子，因為我們要成為少先隊員了。
我們排著整齊的隊伍來到長清公園。廣播里嘹亮的隊歌響徹整個廣場。教育署的領(lǐng)導(dǎo)們和我們的老師們也戴上紅領(lǐng)巾跟我們一起慶祝這激動人心的時刻。他們鼓勵我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后做一個對社會有用的人。
媽媽告訴我她小時候戴紅領(lǐng)巾時的情景，她知道要入隊后，興奮的一晚上沒睡好覺，第二天早早來到學(xué)校，每天早晨非常小心地把紅領(lǐng)巾戴好，晚上就把紅領(lǐng)巾整整齊齊地折疊好放在床頭，每個禮拜還要把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈。
我們想戴紅領(lǐng)巾可沒那么簡單，還要闖關(guān)做任務(wù)呢！
活動規(guī)則是先找到相應(yīng)的二維碼，再按照二維碼的提示完成四個任務(wù)。這些二維碼真難找��！有的躲在樹枝上，有的躲在灌木叢中，有的躲在花叢底下，還有的躲在大石頭背后。我們小組成員齊心協(xié)力，費了九牛二虎之力終于找齊了，并順利地完成了任務(wù)。
我們來到老師那里領(lǐng)取紅領(lǐng)巾，小心翼翼地折疊好戴在脖子上。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我的胸前時，我心里非常激動，暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人。
大手牽小手作文 篇5
看見大手牽小手，讓我想到了爸爸和我。大手是爸爸，小手是我。在我小時候，我還不會走路，每一次走路，我都會摔跤。是爸爸，讓我學(xué)會了走路，每一次我摔倒，爸爸就用他那溫暖的大手牽著我的小手，讓我一步步的學(xué)會走路。原來，爸爸平時看起來冷漠，但是把愛全部藏在手里。
看見大手牽小手，讓我想起了朋友之間的友誼。以前，我學(xué)習(xí)不好，每次做題目，都有一堆不會的題目，每次正當(dāng)我發(fā)愁時，同學(xué)們都會對我說一句“我來教你”。說完，便開始認(rèn)真教我，雖然講的時候，我老是講了這里那里聽不懂，講了那里這里聽不懂，但是他們?nèi)匀徊粎捑氲亟涛以趺醋觥Ｔ瓉砼笥阎g的友誼，全藏在一句“我來教你”的話里。
看見大手牽小手，讓我想到了一個國家和一個家庭。一個家庭正因為有了國家的保護(hù)，才那么和睦，完整；一只動物正因為有了國家的保護(hù)，才不受偷獵者的危害；一個城市，正因為有了國家的保護(hù)，才不會被硝煙所危害，所以才有了一句話叫“有國才有家”，所以我們要努力讀書，將來報效祖國。
通過這些事，讓我明白了，我們要用成績和知識才能回報父母，回報老師，回報祖國。
大手牽小手作文 篇6
“大手牽小手”是我們學(xué)校傳統(tǒng)的迎新活動，是由五年級的大哥哥、大姐姐帶剛?cè)雽W(xué)的弟弟妹妹們參觀校園。
如今我已經(jīng)是一個五年級的大姐姐了，這次換我做“大手”了。時間過得真快，四年前我被大哥哥牽的場景還歷歷在目。
在老師跟我們說要帶一年級弟弟妹妹們參觀校園時，我的內(nèi)心無比激動。一直在想象我?guī)У男∨笥验L什么樣子，如果他有點調(diào)皮我該怎么讓他聽話。
當(dāng)我看到我要帶的小朋友時我覺得她和我一年級時很像，很小一個，一副什么都不懂的樣子。
我和妹妹參觀了很多地方，令我最難忘的是美術(shù)教室和多功能廳。在美術(shù)教室她最感興趣的是那貼滿畫的墻。她問我：“是不是每一幅畫都會掛在上面？”“不是，只有畫得好的作品才能被掛上去，所以你要好好跟老師學(xué)習(xí)，將來你的作品才能讓更多人看見。”我這樣回答道。
多功能廳的領(lǐng)獎臺是我們每一個附小人都向往的地方。剛?cè)雽W(xué)的弟弟妹妹也不例外。我?guī)У拿妹镁秃芟蛲抢�。我也跟她說只有努力學(xué)習(xí)得到優(yōu)異的成績才能登上那里。
很快，我就把妹妹送回班級了。時間過的真快，我第一天入學(xué)的樣子仿佛還在昨天，一眨眼就快畢業(yè)了，我很不舍得，因為我在學(xué)校里留下了許多快樂的時光。
大手牽小手作文 篇7
開學(xué)第二天，我們吃完午飯，在張老師的帶領(lǐng)下來到了一年級8班迎接弟弟妹妹們，準(zhǔn)備帶他們參觀學(xué)校，我無比激動。
到了一（8）班，我牽的是一位扎著馬尾辮，大眼睛的小朋友。記得我一年級時留著劉海，也扎著一個馬尾辮。
我和一年級的小朋友拍了張照片，接下來我就帶她去參觀校園了。我?guī)齾⒂^了衛(wèi)生室，后勤組，親子閱讀吧，音樂教室，美術(shù)教室，自然教室，多功能廳，計算機(jī)教室，每層樓的閱讀長廊……其中讓我最難忘的是帶她去美術(shù)教室。我們剛進(jìn)教室的門，她就被教室里栩栩如生的畫所吸引了，她高興地說：“這個教室好大啊，要是我是美術(shù)老師就好了，可以每天都在這么大的教室里嘩嘩。”我對她說：“你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭取將來做一個一師附小的美術(shù)老師。”她露出了微笑。
這天，校園里充滿著歡聲笑語。我依稀記得一年級時大姐姐帶我參觀校園的情景。如今，我也用溫暖的大手牽著小妹妹的小手參觀了美麗的校園。這真是一次有意義的“大手牽小手”活動。
大手牽小手作文 篇8
最近我們學(xué)校來了許多的一年級新生，所以老師就讓我們做一張卡片送給新生。在做卡片的時候，我一邊想我要帶的那個小弟弟或小妹妹可能長什么樣子，然后一邊又想著他乖不乖。
過了一個禮拜后這天終于到了，老師帶著大家到活動中心的四樓禮堂集合。李老師告訴我們辦大手牽小手的目的，聽完解說后，大家都清楚的知道意義了。等到學(xué)弟、學(xué)妹來了，我們五年級的大哥哥、大姐姐都牽著學(xué)弟、學(xué)妹的小手去各個地方闖關(guān)。我們總共要闖五關(guān)，讓我印象最深刻的是丟丟樂那關(guān)。因為我要把球丟給小妹妹的時候不小心丟得太高了，而且她的個子又很小，所以他不但沒有接到球，還被球打到了臉！其實現(xiàn)在想起來蠻好笑的，還好那顆球是軟的，到了最后一關(guān)，就是要回到她們自己的班級，闖完全部的關(guān)后，那位小妹妹非常有禮貌的跟我說謝謝！
我覺得這次大手牽小手，比上次的有趣多的，就連關(guān)卡也都比較好玩。如果下次還有這個活動的話，我希望校長、老師可以再給我們一次機(jī)會，讓我們重溫舊夢。
大手牽小手作文 篇9
星期天，我們班在紅軍營舉行了一次親子野炊活動。我與爸爸一起參加了，我們一起炒菜做飯，味道可口極了，那是我吃過的世界上最美味的飯菜了。
野炊后，所以的小手都被大手拉著，一起爬山去一線天，盡管我爬得很吃力，但有爸爸的大手牽著我的小手，我渾身都是勁。一路上，爸爸教我認(rèn)識了很多植物。剛上山，爸爸指著一棵高大的樹告訴我那是玉蘭樹。我第一次仔細(xì)地看了這種樹，也驕傲地告訴爸爸，玉蘭花可是我們的�；�。說著說著，我一個腳跨上了路旁的斜坡上，爸爸叫住了我：“鑫磊，當(dāng)心，那上面有青苔！”我縮回腳疑惑地問爸爸：“為什么會有這么多青苔？”爸爸說：“只要有水的地方都會長青苔�！蔽彝蝗幻靼琢耍骸芭叮职�，難怪我們班鐘航宇的茶杯里長了青苔�！迸赃叺膮抢蠋熜ζ饋碚f：“小傻瓜，那應(yīng)該是長霉了吧，他不注意洗杯子而造成的�！蔽覀兌脊笮ζ饋�。
爸爸拉著我的手繼續(xù)往上爬，他不僅能保護(hù)我的安全，還能讓我增長見識。與爸爸一起同行真好玩。
大手牽小手作文 篇10
周末一大清早，我去好哥哥家，看見小狗果凍開始逗它。果凍是一只茶杯犬，棕色卷毛，圓肚子，尖爪子，爪子只有一顆堅果那么大，整個身子也只有手掌大小。
果凍看到我，立刻跑到我面前，以前它都不理我，今天為什么這么熱情呢？我都不好意思讓它走到一邊去。把它捧起來，它用堅果大的爪子撓我，用頭蹭我，癢癢的！好舒服呀！太臟了！手指縫里，毛發(fā)里全是泥巴，這是去哪兒野了，哥哥也不知道給它洗，還是我來吧，我順手拿一張紙準(zhǔn)備點水給它擦擦。哇！好像梅花印��！五朵小“花瓣”肉嘟嘟的，我把爪子一個個分開，清洗里面，它舒服極了，全身放松躺在我懷里！還不時舔舔自己的小爪子，它全身濕濕的，踩在浴巾上還有梅花印。洗完了，它還把爪子搭到我肩上像極了一個小寶寶，讓我不由得不疼愛它。一會兒，它用小“手”不停撥我，想玩游戲了吧，我把球扔過去，它那雙有力的腳一蹬，就把球拿住了。我看它跳高高。伸懶腰，累了，我和它在溫暖的陽光下休息。它把爪子搭在我肩上，我用手摸著它的背，在溫暖的陽光下。
我的大手牽著它的小“手”，好幸福呀！
大手牽小手作文 篇11
我在上網(wǎng)時發(fā)現(xiàn)我的桌面上出現(xiàn)了一張大手牽小手”的圖片，看著這張圖片，我不緊回想起了許多年前
老師
那是一個陰天，上午和中午都沒有下雨，可老天爺就是這么地沒頭腦”，早不下晚不下偏偏在快放學(xué)的時候下。瞬間，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，空中烏云密布，一場暴雨傾盆而降。爸爸生病了，媽媽在上班，這可怎么辦呢？我心急如焚，急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，楊老師來了，她溫柔地拍拍我，對我說：瑾怡怎么了？是不是沒人接也沒帶傘？”我點了點頭。沒關(guān)系，我們一起走吧！”我喜出望外，重重地點了點頭。一路上，楊老師那溫暖的大手緊緊地牽著我的手，帶給我溫暖和力量，即使風(fēng)雨再大，我也不再害怕！
母親
有一天夜里，群星璀璨，月亮潔白無暇。但此時我正在發(fā)燒，媽媽才給我量了體溫，居然燒到39.9℃！媽媽趕緊攔了一輛的士把我送入醫(yī)院
因為我發(fā)燒溫度太高，得在醫(yī)院住一夜。雖然當(dāng)時我正處于昏迷狀態(tài)，我還隱隱地感到媽媽一直握著我的手，似乎握的'很緊，久久都不曾松開
大手牽小手”，看著這張圖片，一滴淚水悄然滑落
大手牽小手作文 篇12
眩目的燈光、交雜的轟鳴聲，路上是車水馬龍，我又一次被牽起手，在溫暖的大手里，我的心感到的是絲絲暖意。
不知是第幾次被爸爸牽著手過馬路。但在這個寒冬的夜晚，在這繁弦急管的街市上，我的小手溫暖在父親的大手里，這顆心也被溫暖著。
爸爸司空見慣地拉起我的手，說：“跟緊了！”而我則被大手緊緊拉住，一不也不敢怠慢，跟在爸爸后面。他皺了皺眉頭，焦急地望著來望匆匆的車輛，待到它們都停住了，爸爸才急忙拉著我穿過那條白色的斑馬線。被爸爸拉著，我想：爸爸一定是怕我會受傷吧？！可是，每一次都是他先面臨危險；每一次他都等到車停了才飛快地拉著我穿過馬路，我根本就只受保護(hù)，又有什么危險可言？我就像是在大棚中成長的小苗，而爸爸就是替小苗擋風(fēng)遮雨的棚兒，寧可自己受傷，也不要小苗受到一點傷害。想到這兒，一股熱流濕潤了我的眼眶，我抬起頭，望著慈祥的爸爸。我說：“爸，以后等你年紀(jì)大了換成我牽你的手過馬路，好嗎？”爸爸聽了這話，有些詫異地看著我，輕輕點了點頭……
在這個寒冬夜晚的馬路口，一只大手牽著一只小手。我愿這濃濃的本能的愛永不消失，愿這只溫暖的大手一直溫暖下去。
大手牽小手作文 篇13
那天，爸爸陪我去一家超市買零食，剛出店門，爸卻和我說了聲：“爸爸有事，你自己先回家”，便走掉了。
我站在一條馬路上，好幾次鼓起勇氣，準(zhǔn)備沖出去了，但沒跑兩步便被駛過的車輛，嚇得退了回去，我簡直都要哭出來了，擔(dān)心會不會就這樣一直過不了馬路。
正當(dāng)我不知所措的對著馬路干瞪眼的時候，一位四五十歲的老伯走到我的面前，他看了看，川流不息的車輛，又看了看手足無措的我，皺了皺眉頭，像是在自言自語，老伯伯凝視著車輛。
老伯伯回過頭來，充滿善意的對我說:” 孩子，別怕，和我走！”我遲疑的看了一下，搖了搖頭，把手縮在背后，連連退后，老伯微笑了一下，走到我身邊，那時我清清楚楚的看到，他臉上的皺紋和眼睛里的善意。他拉起了我的手說：“抓著我的手，我們一起過馬路。”由他牽著手，手心里有股暖流緩緩流過。
很快，我們過了馬路，老伯伯松開手，我還沒來的及道謝，他變說回家吧，路上小心！說完便大步走開了。
我怔怔的站在原地，后悔沒來及道謝，每次想到這件事情，我仍然覺得很感動。
大手牽小手作文 篇14
創(chuàng)建文明社區(qū)，爭當(dāng)文明市民是每一個市民都所渴望的目標(biāo)，就讓我們一起大手牽小手，共同創(chuàng)建一個文明城市吧！
以前在我們身邊都能發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為。例如，在公共汽車上，有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車，都不讓座給他們。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認(rèn)為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車亂停亂放，嚴(yán)重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說，還要往里面留點“紀(jì)念品”，搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫破壞公物，比如，經(jīng)常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現(xiàn)在又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現(xiàn)在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開始文明起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學(xué)生了。墻上的小廣告開始少了，墻壁更干凈了。
讓我們都一起行動起來，讓我們的天空更藍(lán)，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來吧！
大手牽小手作文 篇15
這個“小手牽大手，文明全家行”，這個活動主要為了奧運的到來，還是為了這座城市的環(huán)境。
比如說：在馬路邊，您假如說看見了廢紙，但是，您卻沒有撿，而且您就像沒有看到一樣，就從有廢紙的地方繞過去了；而且還說：“這是誰扔的呀？還蹭到了吃完之后的東西，真惡心！”后來，有很多人看見以后，也沒有撿，慢慢的，這一張紙卻變成了一個在這世上沒人撿到垃圾箱的一個廢物。尊敬的家長們，您聽到了這張廢紙的呼喊聲了嗎？您聽到了世界媽媽的勸告嗎？您聽到了自己孩子們的說話聲了嗎？我告訴您；“您沒有聽見�！蹦绻肼犚姷脑�，請您就把這沒人管的“廢物”撿起來吧！這樣，這個“廢物”就能重新在他們的歡樂之中生活。公益廣告也是一盞你心中的明燈，這個燈永遠(yuǎn)會陪伴您生活，也會陪您做一名良好的家長，也會讓孩子變的懂事。文明其實離我們非常近，就是您沒有發(fā)現(xiàn)到它的存在，有時文明只是一張紙的厚度，也是一句小聲說的話，還是一瓶有人喝完的礦泉水瓶子。我在寫這篇書信的時候，我也感受到了文明的距離離我們有多少。
大手牽小手作文 篇16
時候，我總愿牽著你的手，一起向前走。你的手寬厚而肥大，我的手稚嫩而瘦小。大手牽小手，你領(lǐng)著我一步一步踏向未來你涂寫的天空--題記
三歲時，父親開始教我說話，大概是嘴笨吧，一直開不了口，這時大手便會拉著小手去公園散步，大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于，小手開口說出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣，在大手的努力下，小手不負(fù)眾望，變得能說會道了。
五歲時，媽媽抱著小手沐浴在月光下，饒有興趣地講起了大手的故事。她說，大手婚前非常懶，是不怎么做家務(wù)的，但自從有了小手，大手一有時間就會為小手洗澡，剪指甲，細(xì)膩程度真的毫不遜色于媽媽。
一路上，小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風(fēng)景線，大手牽小手，大手是責(zé)任，小手是期盼。大手曾對小手說，無論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)在你身旁。
一路上，大手緊握小手，教小手學(xué)會用自己的雙眼屈洞察這個世界，用自己的雙腳去丈量人生之路。
大手牽小手，一起向前走。
大手牽小手作文 篇17
當(dāng)我們在街上、在路邊、在小亭、在公園，我們都可以看見隨地的垃圾。就讓我來舉連個例子：當(dāng)我走在上學(xué)的路上，一地都是汽水皮之類的垃圾，讓人走條路都得拐來拐去。當(dāng)我們坐在公園的草地上，欣賞著優(yōu)美的景色時，隨地的垃圾便無意的出現(xiàn)在你的視線內(nèi)，讓你瞬間對此美景留下不好的印象。
隨手往地上扔一個垃圾，雖然不怎么破壞環(huán)境，但是，如果每個人都是這么像，每一個人都隨手扔一個垃圾。中國，13億人，13億垃圾遍布在中國的土地上，請想想，這對環(huán)境的破壞時多么的嚴(yán)重。往地上扔一個垃圾，就讓環(huán)衛(wèi)工人彎一次腰，與其這樣，為什么不多走幾步把垃圾放入垃圾桶呢？看到地上的垃圾，人們又為什么不把它撿起來呢？
無論是大人還是我們小朋友，如果都能想到這幾點，我們的家園又為何能變成這樣。每個人，從我做起，先從不亂扔垃圾做起，還要提醒別人保護(hù)家園，不要污染環(huán)境、我想我們在這互相監(jiān)督和自覺地環(huán)境中，我們的家園便會變成一方凈土，從此，地上不會再有垃圾。
小手牽大手，清潔我家園，大家趕快行動起來，愛護(hù)我們美好的家園吧！
大手牽小手作文 篇18
開學(xué)了，又到了開學(xué)典禮，但這次的開學(xué)典禮，跟以往不同，又加了許多儀式，其中有一項就是我們和一年級小弟弟小妹妹一起走智慧之門。
典禮開始前，我們先把一年級弟弟妹妹們的凳子搬到了操場，然后沒等開學(xué)典禮開始，首先進(jìn)行的進(jìn)行的就是走紅毯，智慧之門的儀式。我們早早的就牽上了一（9）班弟弟妹妹的手，為了這件事，我昨天排練就已經(jīng)興奮不已了，今天我的心里當(dāng)然是充斥著快樂與激動。
終于左等右等終于等到了我們的出場，相差了六個年級，我早早的就跟他們說記得和校長招手，說不定還能上微信公眾號呢。走著走著，走到了智慧大門，我們邁著矯健的步伐，一邊一步步穩(wěn)健的走著紅毯，還一邊給校長們招手。該走了，小弟弟小妹妹們激動地跑的比我們還快，還一邊呼喊著，“耶！耶！”。
然后比較精彩的就是朱砂啟智中的一項——擊鼓明志。一年級的小弟弟小妹妹們說出了自己的志向，還替自己班擊鼓三聲。我們聽到了他們的愿望，我也相信，他們一定會照著這個目標(biāo)努力的！
這次開學(xué)典禮真是不一樣啊，也更有趣了。以后學(xué)�？隙ㄟ�會有更多儀式，但可惜我們體驗不到了。
大手牽小手作文 篇19
爸爸媽媽的手是大手，我的手是小手。大手牽的是責(zé)任，小手拉的是幸福。
父母的愛是天地間最偉大的愛,自從我們呱呱墜地,來到這個世界,父母就開始愛著我們,直到永遠(yuǎn).父母的愛,是一種對兒女天生的愛,自然的愛.猶如天降甘霖,沛然而莫之能御.這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛.
父母使我們生活、學(xué)習(xí)、成長路上的啟明星，就像黑夜里的一盞燈，照亮了前方的路；爸爸媽媽的愛就像肥沃的土壤，培養(yǎng)了我們，給予了我們營養(yǎng)，讓我們快樂成長。
父母在給予我們這些的同時，我們卻忽視了最重要的一點——感恩。
我記得不久前讀過一個故事
我們的爸媽總是給我買新衣服，卻從不給自己多買一點；總是把好吃的東西留給我們，然而，自己卻笑著說：“我不喜歡吃這些，你既然喜歡，就多吃點�！笨偸窃谖覀兎稿e誤的時候，嚴(yán)厲地批評我們，教育我們……
其實，父母不是不喜歡穿新衣服，而是，不愿浪費錢，想讓我們穿的好一點；父母并不是不喜歡吃那些東西，而是想留給我們；父母總是舍不得批評我們。
每年都會有一些感恩的節(jié)日，如“父親節(jié)”“母親節(jié)”“感恩節(jié)”。這些時候，我們會記得去感謝父母的養(yǎng)育之恩嗎？
我希望，不只是在這些節(jié)日的時候，在平時，我們多為父母分擔(dān)一些家務(wù)，為父母洗洗腳，按按摩，捶捶背。
大手牽小手，共同向前走。讓我們一起對父母說一聲“爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛苦了�！�
大手牽小手作文 篇20
中午，放學(xué)了，我在馬路上走著，看到了感人的一幕。
馬路上車水馬龍。坐在車上的司機(jī)有的手里夾著一支煙；有的踩著油門使勁往前沖；有的看著著急的行人，好像在炫耀自己的車子。我看到行人中一個小女孩臉上露出憂郁的神情。
突然，一個四十來歲的阿姨來到他的身邊，她看著馬路上的車，緊鎖眉頭，嘴里嘀咕著：“現(xiàn)在的司機(jī)怎么這樣，連老人和兒童都不讓！”他牽著小女孩的手，對她說：“孩子跟我來，我?guī)氵^馬路�！毙∨⑦t疑了一下，連連往后退。阿姨見小女孩不肯相信她，遍抓住她的手，嘴唇微微動了幾下：“抓著我的手，別害怕�！彼穆曇舸认槎鴾厝�，小女孩輕輕點了點頭，緊緊抓住那個阿姨的手。她們走到了馬路中間，阿姨又低下頭說：“這里車多，小心點�！卑⒁贪阉氖掷母o了。而那個小女孩的小手也抓得更緊了。很快，就到了馬路對面，阿姨對小女孩說：“下次過馬路一定要大膽而細(xì)心，知道了嗎？”小女孩點點頭，感激地望著她，阿姨說了聲再見，就掉頭去其他地方了。
小女孩好像還沉浸在剛才的幸福之中。我回憶著剛才大手牽小手的情景，心里想：那位阿姨真好，現(xiàn)在已經(jīng)很少有人這樣了，沒想到今天會在這里碰到。這件事深深地觸動了我，我快步地走回家中。
大手牽小手作文 篇21
今天終于要大手牽小手啦！我已經(jīng)迫不及待啦！中午，張老師帶我們排隊下樓，來到了一（8）班。同學(xué)們一個個都開始帶一年級小朋友參觀校園了，終于要到我了！
我?guī)ьI(lǐng)的一年級小朋友長得挺可愛，看起來不是特別淘氣。他很聽話，一直和我牽著手，還時不時向我介紹他小學(xué)的、幼兒園的同學(xué)。而最讓我難忘的瞬間是進(jìn)入親子閱讀吧的時候。
“哇！好好玩的樣子！”他喊道。他為什么覺得好玩？原來在親子閱讀吧里，有“小”火車和“大”蘋果。它們里面的地方都是給我們看書用的。在火車上和蘋果里，羅列著各種各樣的書。有主課的，也有副課的。雖然有很多書，但他的注意力完全沒有放在書上，而放在了火車蘋果上，也放在了廁所上。為什么放在廁所上？因為廁所門口上面有四個大字：叢林圖書。一開始，他還以為可以在那里看書，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，那里居然是廁所！于是他問我：“哥哥，廁所門口上為什么有叢林圖書四字呀？”我之前唯一一次來這里也是在一年級的時候，那時還沒有這四字呢。所以我只好猜一下：“也許這四字想告訴我們前面火車蘋果那里像叢林吧�！逼鋵嵨矣X得，那里根本不像叢林。所以這個問題“印刻”在了我的心中。
時間過得真快。一眨眼，我從“被牽者”變成了“牽手者”。我們要抓緊時間，好好學(xué)習(xí)，將來干出一番事業(yè)。
大手牽小手作文 篇22
從今天開始，老師叫我們不用再去教一年級的小朋友了，我們問老師為什么，老師對我們說現(xiàn)在一年級的小朋友數(shù)學(xué)成績在我們的輔導(dǎo)下，變得好了起來，而且如今我們也以經(jīng)是畢業(yè)班了，數(shù)數(shù)自己的手指就可以很清楚的知道，還有多久，我們就要畢業(yè)。
在輔導(dǎo)一年級小朋友的時候，我從中體會到教他們也是一件很不容易的事，我教的那位小朋友名叫：邵常喜，邵常喜是非常頑皮的小男孩，但是，我不會因為他的頑皮而不管他，不去教他，每當(dāng)我看見他數(shù)學(xué)考試卷和數(shù)學(xué)書、練習(xí)冊、補(bǔ)充習(xí)題上的一個個大差的時候，我決得很不開心，真想讓他立刻把錯誤的題目抄一萬遍，可我并沒有那么做，那是因為我決得他本身就不聰明，我叫他抄又有什么用，還不如親自去輔導(dǎo)他。
雖然，我的數(shù)學(xué)成績也不是時很好，但是一年級的知識很簡單，我相信我可以把邵常喜教會，我想，他畢竟在上一年級，現(xiàn)在讓他打好基礎(chǔ)，以后也不會像我這樣基礎(chǔ)不扎實，我現(xiàn)在輔導(dǎo)他，也是在幫助我自己總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。我終于知道徐老師教我們非常不容易，更何況徐老師現(xiàn)在也是一年級的數(shù)學(xué)老師，一年級的小朋友個個都很調(diào)皮，不過徐老師能把他們教得那么聰明，那么可愛，我真佩服我們的徐老師，徐老師你是照亮我們的那盞明燈，是你為我們打開了知識的大門，讓我們學(xué)到了那么多的知識，雖然我們快要畢業(yè)了，但你永遠(yuǎn)是我們的老師。
大手牽小手作文 篇23
曾經(jīng)，我是那被大手牽的小手�，F(xiàn)在，我是那牽著小手的大手。
時光飛逝，初二年級的生活跟斑馬似的跑過去了，一下子就來到了初三年級。以前我都認(rèn)為這一年又一年來，就只有一年級的開學(xué)日最有趣，但現(xiàn)在不一樣了，我還記得以前我的學(xué)姐在我升上一年級時，她送我一包乖乖餅乾以及一張五彩繽紛的卡片，她告訴我要認(rèn)真努力，上課要專心，有問題都可以去找她。雖然學(xué)姐也已經(jīng)畢業(yè)了，可是在我腦海里，還是可以浮現(xiàn)出那隱隱約約的可愛的臉蛋，并且溫柔的握住我的手。
我，是位學(xué)姐了，開學(xué)的第一天，我一大早就起床準(zhǔn)備，因為我特別期待今天的大手牽小手活動。到了學(xué)校后，老師開始公布每個個人的學(xué)弟或?qū)W妹的名字后，慢慢的老師也叫我們排好隊伍，準(zhǔn)備出發(fā)前往視聽中心，我也緊握著事先準(zhǔn)備好的卡片，準(zhǔn)備送給我的學(xué)妹。依照常例，學(xué)妹、學(xué)弟們會先閉起眼睛并且轉(zhuǎn)過去，等到學(xué)姐或?qū)W長準(zhǔn)備好，并站在他們的后面，才請他們轉(zhuǎn)過頭來，我們也是一樣，我當(dāng)學(xué)妹回頭時就把卡片給予他們，而我是帶兩位妹，因此我也額外更加興奮。后來我?guī)е鴮W(xué)妹從五樓到一樓，逛整個校園，而一個學(xué)妹十分活潑，而另一位卻十分害羞，讓我感覺他們特別可愛，學(xué)妹還想要記住我的長相，下次才找的到我，讓我感到自己真的長大了，可以當(dāng)位姐姐了！
這次的活動十分有趣，讓我難已忘懷，希望學(xué)妹們在學(xué)習(xí)的一路上都能十分認(rèn)真，永不放棄。
大手牽小手作文 篇24
有一天，下著大雨，我來到馬路邊，要過馬路。車子特別多，一輛接著一輛開，川流不息。我向前方望了望，車輛像一條長龍。那些司機(jī)，都悠閑地開著車，不顧及到行人。膽大的司機(jī)踩著油門向前沖，顯得十分得意，覺得自己挺威風(fēng)的。我看看他們，嚇得不知所措。我想：我怎么辦，怎么過去？……難道沖過去？……不行，車太多了！……怎么辦？我看著雨大起來，心里十分著急。
一個五十多歲與我素不相識的伯伯站在我身邊。他看著川流不息的的車輛，皺起的眉頭打了個死結(jié)，怎么解也解不開。他的眼睛里充滿了憤怒。他生氣地說：“現(xiàn)在的司機(jī)怎么都這樣？還禮讓行人呢！分明就是行人禮讓車輛�！辈曋囕v，希望有司機(jī)能文明一點，禮讓行人。可等了很久，沒有一輛車讓路。
伯伯慈祥地望著我，說：“孩子，別怕，我?guī)氵^馬路吧！”我輕輕的點了點頭。他那粗糙的手，緊握著我。
在馬路中間，他又提醒我，說：“小心，這里車最多，小心點。”他把我拉得更緊了。
我感到股暖流用上心頭，到馬路對面，沒等我道謝，他就急匆匆地走了。望著他的急匆匆的背影，我覺得路邊的花更美，雨水落到身上如同一股暖流流向我心里。
我體會到了關(guān)愛的感覺。伯伯，謝謝你了。這種被關(guān)愛的感覺真好。
大手牽小手作文 篇25
開學(xué)了，我又見到了和藹可親的老師，活潑可愛的同學(xué)；我們又長大了一歲，升上了四年級。就是因為這樣，大家領(lǐng)到了新的任務(wù)——大手牽小手。
聽到這個消息，我的心里不時有些困擾：我會遇到什么樣子的小朋友呢？如果是個淘氣包怎么辦呢？如果我教不好怎么辦呢？如果……不要再想了，想的都是假的，看到了才是真的。
中午，大家來到了一三班，我們一對一結(jié)對認(rèn)識了牽手的小朋友。哇，坐在我面前的是一個好可愛的小學(xué)妹，胖嘟嘟的臉，頭上扎著兩條細(xì)長的“小尾巴”，她大大的眼睛好奇地看著我�！澳愫�，我叫周子力，來自四三班，你呢？”小學(xué)妹搖了搖頭，好像有些害羞似的，看著她突然間我想起了二年級轉(zhuǎn)學(xué)時的經(jīng)歷：我來到了這個陌生的學(xué)校，不是也有些害羞嗎？不過，看到同學(xué)們的笑臉，不一會兒就適應(yīng)了“新家”。
我?guī)еπ咝W(xué)妹認(rèn)識了學(xué)校的各個地方。我問她什么她才回答什么，而且一臉嚴(yán)肅的表情。慢慢的，小學(xué)妹開始主動問問題了，她的臉上也不時露出了笑容，越說越開心�？粗辉倬惺�，我的心里也樂開了花。
這一天，我還給學(xué)妹戴上了小紅花，教她認(rèn)字、做眼保健操……
開學(xué)的第一天我們就接過了師姐師兄們的接力棒，體會到了照顧小朋友的滋味，這是一種快樂也是一份責(zé)任，我有種感覺自己真的長大啦！
大手牽小手作文 篇26
在我們身邊，總會有一些人需愛我們的幫助和關(guān)愛，可就是有一些人，為了自己的麻煩卻不會為任何人著想，我今天就是要說明一件這樣的事。
在一個地方，有一個傷痕累累的小姑娘在路邊躺著，但是過往的很行人都沒有去把她給扶起來送去醫(yī)院，都是怕自己的麻煩來了，我現(xiàn)在就舉個例子來說明；有一次，一個司機(jī)看見路邊有一個老太太騎著自行車回家，騎著好好的卻摔倒了，司機(jī)看不過去下去扶她，可她呢，反說是司機(jī)把他撞了，幸好有大多數(shù)的乘客為那個司機(jī)作證才得以沒有上法院。就是這件是過去了以后，大家都擔(dān)心這種麻煩會不會來到自己的身上，難道你們就忍心嗎？看到別人痛苦自己卻不愿伸出自己的援手，去扶別人一把嗎？
在四川，一個小馬路上，有一個滿身是血的小姑娘，大概9歲，被來往的行車帶了許多下，可已經(jīng)有12個人都走過去了，都沒有去扶他一下，把她帶到醫(yī)院去治療一下。還有一個人，走過來看了一下，卻還是吧那個小姑娘丟在了那里。當(dāng)交警發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)斷氣了，搶救失敗，死了。
大家說說看，這樣的一些人還有良心嗎？為什么如此的冷漠？他們還是人嗎？大家如過都給她一點關(guān)心，獻(xiàn)上自己的一點關(guān)愛，這個小女孩就不會死了。所以，如果世上多一些有關(guān)心和愛心的人，和平就離我們不遠(yuǎn)了。
大手牽小手作文 篇27
花開花落，生命更替，一雙靈泛的小眼睛眨巴地望著你，你的欣喜，你的疼惜。沒有事先的約定，從那一刻起，就注定了我們一生的交集。
葡萄架下，熱被窩里，都是你給我的故事的天地，在童話的世界里，你向我訴說著一個個美好的奇跡。你說愛才是人生的真諦，幸福的契機(jī)，用愛的眼光看世界一切都會美麗。
踏著童年的金色，邁進(jìn)淅瀝的雨季。我開始觸碰名利，你告訴我人活著不能只為自己。失敗，要當(dāng)作一次洗禮;成功，也要記得努力。不論現(xiàn)實如何殘忍，真心實意才是真理。
日升日落，黑夜黎明。成長的路上免不了孤寂，獨自流淚，默默抽泣，你了解，我無須擁抱，只需要一句“我陪你”。你說，眼淚是青春的印記，一步一個腳印才是旅行的意義。
別了悠閑，別了快活，迎來了屬于我的花季。準(zhǔn)備頡取更多的機(jī)遇卻忽視了那些最樸實的關(guān)心“保護(hù)好自己，注意身體…..”埋頭譜寫未來華美樂章的我卻無視你的叮嚀。
你告訴我，無論世事如何變遷，也不要忘記綠葉對根的情意。在飛向更遠(yuǎn)蒼穹的途中，萬一被荊棘刮傷了翅膀，不要絕望，不要傷心，你的懷抱永遠(yuǎn)都是我的停泊地。不論相隔幾萬公里，我每時每刻都是你的惦記。
聽到這里，我已經(jīng)不怕孤寂，準(zhǔn)備披荊斬棘，做一個不會讓你失望我自己。謝謝你的陪伴和鼓勵，我知道故事還未完待續(xù)，還更需要你的勉勵跟掛記。
最后的最后，由心地說一句:“媽媽，我愛你!”等到小手長成大手，再拉著你眺望更遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
大手牽小手作文 篇28
還記的那次的經(jīng)歷嗎？當(dāng)然記得那一刻我們都不會忘記，。那一刻我們都會銘記在心頭；那一刻我的心被緊緊地拉在一起，那一刻……
就在不久前發(fā)生的一場災(zāi)難使無數(shù)的人永遠(yuǎn)地離開了，一幢幢傾倒的房屋是那么的明顯又是那么的恐懼。一場特大泥石流來了，它帶走了西日的光輝的城鎮(zhèn)，它帶走了一個又一個的生命，它帶走了……
一連幾天幾夜的它是那么的瘋狂，一連幾天幾夜的它又是那么的疲倦，似乎它玩夠了，它要走了，走了卻留下了我們大家不忍看到的一面，一幢幢觸目驚心就要倒的大樓，一位位在馬路上失聲痛哭的人們，為什么帶走的不是他呢？而是親人，他帶走了卻未停止過流淌的河水依舊在那里發(fā)狂是要將這里的一切又一切的東西吞沒，不過沒有關(guān)系，他來了，我們敬愛的溫爺爺來了。他帶來了光明，他帶來了生命，他用他身上的慈愛的光芒去走了黑暗……
舟曲加油！甘肅加油！相信你們一定能夠行的，有祖國人民做后盾，你們不會沒有家，因為中國就是一個家，你們不用害怕黑暗，因為有中國這一顆由十三億人民住成的太陽，一天24小時為你熾放。
中國是一只大手，而大手牽的就是十三省，讓我們大手牽小手，誰也阻擋不了我們重建家園的希望，誰也阻擋不了我們前進(jìn)的夢想。
舟曲你不會孤單，因為有十三億個心將永遠(yuǎn)為你熾放它的光芒；舟曲你不用害怕寒冷，十三億個心將永遠(yuǎn)為你而圍繞，舟曲你不用……
讓我們大手牽小手共建美好明天。
大手牽小手作文 篇29
孩子是祖國的花朵，青少年兒童的安全關(guān)系著整個民族的興衰�！捌桨猜飞献摺笔菄H社會的呼吁。國家安全局把全國中小學(xué)生安全日定在每年三月份最后一個星期的星期一。今年，我們又迎來了三月份的第一個安全教育月。今年安全教育日、安全教育周、安全教育月的主題都是“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”。只是今年的安全教育日與其它年有所不同了，今年的活動更精彩、更幽默、也更吸引人，內(nèi)容也更豐富了。那天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)靜坐在操場上。廈門水泥有限公司的叔叔不僅僅送我們每人一頂小黃帽，更多的是讓我們行走在馬路上更安全。
看，叔叔阿姨們多關(guān)注、關(guān)心我們啊！我的心一下子熱了起來。之后，交警叔叔和同學(xué)們給我們帶來了兩場精彩的場景劇表演，讓同學(xué)們在輕松的氛圍中明白安全的重要性。第一個情景劇中的小亮因為不聽小蘇同學(xué)的勸告，橫穿馬路，而慘死在小張司機(jī)車的輪下；第二個場景劇中的小明同學(xué)因為不聽奶奶的勸告，和同學(xué)在馬路旁踢足球，也慘遭車禍。至此，我們真切地明白了安全隱患就在我們的身邊。，讓我們知道“安全第一”、“生命無價”，也學(xué)會“聽人一勸，免受一難”的道理。放學(xué)后，在交警叔叔的指揮下，我們都安全地快樂地回家�！按笫譅啃∈�，平安路上走�！弊屛覀冞h(yuǎn)離安全隱患吧！為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，愿所有的人都能平平安安走在人生的道路上！
大手牽小手作文 篇30
親情，像一首詩，留在大腦；親情，像一首曲子，深入人心；親情，像一幅畫，讓我們永不忘它。它陪伴我們一生，快樂我們一生。
在我們身邊，親情無處不在，從我們呱呱落地開始，不，是在媽媽肚子里開始，親情就已經(jīng)出現(xiàn)，只是我們?nèi)鄙僖浑p觀察的眼睛，去觀察身邊的愛與對你的關(guān)心。
那是一個風(fēng)雪交加的夜晚，我那時十歲，風(fēng)猛烈的狂吹著，令人毛骨悚然，雪足足有5厘米左右厚。我突然從噩夢中驚醒，我感覺到頭很暈，有一種尤其無力的感覺。我叫醒了正在熟睡的媽媽，媽媽一聽我不舒服，精神不知從哪里來的，一開始還沒醒，后來就精神十足。媽媽先摸摸我的額頭，“啊”一聲叫起來，嚇了我一大跳，都把我身旁的爸爸和弟弟吵醒了，媽媽說我的額頭像滾燙的開水似的，得馬上上醫(yī)院，可外面的雪下的這么大，怎么辦呢？沒辦法了，先開車試試，爸爸把我送上車，媽媽也緊跟上來，弟弟馬上爬上車。爸爸開車，媽媽先讓我把退燒要吃了，可毫無作用，爸爸也開不了車，媽媽一把抱我往醫(yī)院方向趕去，可醫(yī)生說必須去大醫(yī)院，我的額頭實在太熱了，這里到大醫(yī)院可有十幾里路�。】蓻]有別的辦法，只好去醫(yī)院。在路上，爸爸媽媽輪流抱我，媽媽抱我時，爸爸牽著我弟弟的手，爸爸背我時，媽媽牽著弟弟的手，看到這樣的畫面，我想起了大頭兒子小頭爸爸，里面的一句大手牽小手，走路不怕滑。
家是幸福的港灣，是啊，只要有親情存在，只要全家人齊心協(xié)力，什么困難也難不倒我！
大手牽小手作文 篇31
秋臨校園小鳥啁啾，警校合作桃李揚(yáng)芬！
9月19日下午，一個陽光明麗的日子，交警叔叔受邀來到了高一校園，圍繞“大手牽小手安全向前走”這一主題，為二（3）班的同學(xué)們進(jìn)行了一場精彩的交通安全知識宣傳講座。
由于我校地處繁華路段，尤其上學(xué)、放學(xué)時間家長接送車輛川流不息，給學(xué)生們的交通安全帶來了很多不便。于是交警叔叔一開始就針對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)情況作了調(diào)查，并就此給出了特別提醒。接著交警叔叔結(jié)合同學(xué)們平時的生活、學(xué)習(xí)和活動實際，深入淺出地講解了交通規(guī)則，并通過各種生動的案例教育同學(xué)們，增強(qiáng)防患意識，提高自我保護(hù)能力，尤其針對小學(xué)生的交通特點，從安全出行等多方面提出了具體的要求。整個過程中，同學(xué)們?nèi)褙炞�，踴躍舉手發(fā)言，獲得了交警叔叔的肯定與表揚(yáng)。最后，交警叔叔還為師生們分發(fā)了印有交通安全知識的宣傳小禮品，并當(dāng)場為同學(xué)們作了細(xì)心地講解，進(jìn)一步增強(qiáng)了大家的交通安全意識。
此次警�；咏o學(xué)校的安全教育方式注入了新的生機(jī)與活力。同學(xué)們在這樣的活動中，既開闊了眼界又學(xué)到了有關(guān)安全方面的知識，受益匪淺�；顒咏Y(jié)束后，大家紛紛表示今后不但自己要遵守交通規(guī)則，還將努力做個小小宣傳員，播撒平安的種子，做好身邊人的“小小安全監(jiān)督員”。
大手牽小手作文 篇32
去過了長城的起點——山海關(guān)，現(xiàn)在要去八達(dá)嶺古長城了。
因為在故宮加入了一個旅游團(tuán)，我們先到水關(guān)長城。但我們不喜歡水關(guān)長城，便退團(tuán)，自己去了八達(dá)嶺古長城。來到長城，望著蜿蜒盤旋的長城，感覺自己是那么的渺小。長城像山的圍巾，纏繞在山峰上；又覺得長城像一條巨龍，盤旋在山上。走上長城，長城兩旁的山上全是綠樹，放眼望去，一片全是綠色。我們一共經(jīng)過了八座烽火臺，只要在一座烽火臺上點燃烽火，其它士兵就都會趕往這座烽火臺援救。這不禁讓我想起了“周幽王烽火戲諸侯”的故事。長城上的一塊塊巨石，都十分沉重。秦始皇當(dāng)年為了建造長城，使多少人死去��！踏在這靠中國人民的血汗建造起來的長城，有一股自豪感。而且我也成了一個好漢了，正所謂“不到長城非好漢”嘛！
走完長城，我們又去了十三陵中的定陵。定陵是唯一被挖出地宮的一座明代陵墓。地宮里很潮濕，也很滑，一不小心就會滑到。還十分涼爽，比空調(diào)房里還涼快。地宮里的“金剛墻”好像兩座倒過來相對的樓梯！“金剛”嘛，肯定也很硬吧！
最后我們?nèi)チ酥魃竦�，里面有各種各樣的人和動物，兩旁栽滿柳樹，如果有一層薄薄的霧，就像仙境一般了！在眾多人和動物里，我最喜歡武將，它身披盔甲，右手拿鐵錘，左手握著寶劍，十分威武。它注視著遠(yuǎn)方，似乎在觀察敵情哦！
大手牽小手作文 篇33
寧波市海曙區(qū)南苑小學(xué)以“讓每個學(xué)生健康和諧地成長”為理念，以培養(yǎng)學(xué)生成為“會學(xué)習(xí)、會合作、會生存、會開拓”的四會新人為目標(biāo)，致力于發(fā)揚(yáng)羽毛球文化，并開展了以“孝雅教育”為主題的特色學(xué)校創(chuàng)建活動。校園里到處流動著“孝雅文化”氣息：“二十四孝故事”的展示，隨處可見的《弟子規(guī)》，獨特的“雅行角”等，這一系列校園布置，將“孝”和“雅”展現(xiàn)得淋漓盡致。同時學(xué)校還開展了豐富多彩的“孝雅”活動：“噓寒問暖訪長輩”“孝雅故事繪畫賽”“怡情樓送溫暖”……通過各種形式的活動和潛移默化的教育，學(xué)生都自覺地加入到了“行孝雅”“傳孝雅”的行列中�！靶⑿刑煜�，雅澤萬物”的特色教育正在南苑小學(xué)，生根、發(fā)芽、開花！
本學(xué)期，南苑小學(xué)圍繞著“孝雅教育”開展了一系列豐富多彩的中隊活動。通過“孝敬父母，學(xué)會感恩”主題中隊會，同學(xué)們明白了平時應(yīng)該如何擁有一顆感恩的心，感謝父母的點滴付出，并愿意為他們做自己力所能及的事情；通過“做個樂觀向上的好少年”主題中隊會，同學(xué)們認(rèn)識到了樹立自信是打敗一切的基石；通過“讓我們攜起手來，共建綠色家園”主題中隊會，同學(xué)們紛紛加入保衛(wèi)家園的行列……整個校園都是孝雅文化的氣息。多姿多彩的中隊活動，將“孝”和“雅”深入孩子們的心靈，讓孩子們的心靈始終向上、向善、向美！
【大手牽小手作文】相關(guān)文章：
大手牽小手作文03-15
大手牽小手不會丟作文05-04
大手牽小手作文10篇04-02
我為“小手牽大手”拍拍照作文05-07
大手拉小手作文03-22
小手拉大手作文03-06
大手拉小手作文10篇03-28
小手拉大手作文10篇04-04
小手拉大手,潔凈新家園作文12-14