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      2. 教你如何提高親子質量

        時間:2024-06-08 06:30:38 詩琳 好文 我要投稿
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        教你如何提高親子質量

          在現實學習生活中,看到知識點,都是先收藏再說吧!知識點有時候特指教科書上或考試的知識。哪些才是我們真正需要的知識點呢?以下是小編整理的教你如何提高親子質量,歡迎大家分享。

          一、請放松下來。

          將與孩子的交流看作是生活的樂趣,而不是一種負擔吧!不要將與孩子之間的親子溝通安排成工作表(如:今天做什么、明天做什么……),好像每天都必須做些什么才叫“溝通”。人都需要休息,工作后的你,也同樣。所以,與孩子交流之前,在心態上,您應該是一個放松的、樂意交流的媽媽,而不是一個剛剛從擁擠的公交車下來、匆匆忙忙的疲憊的媽媽。就這一點,建議您在回家的路上,或者進門之前,或者要見到寶寶時,做以下的想象:

          1、想象一個足以讓自己心情愉快、放松的情境,或者一些美好、舒服的詞匯,比如:暖暖的陽光,開心的野餐,溫馨的燈光,甜甜的笑容……

          2、在頭腦中閃現寶寶的“可愛”,比如:胖乎乎的小臉,脆生生的聲音(尤其是叫“媽媽”的時候),玩耍的模樣,滑稽的怪相,還有好多可愛的“第一次”;

          3、想象你與寶寶在一起的歡樂時光,游戲、讀書、洗澡、玩水、學步……相信這些“想象”足以給寶寶一個“好狀態”的媽媽!這就象“接力跑”中的那段“接棒區”,是一個助跑、轉接與加速的區段。工作以后的你,可能已經累了,而如果能有這樣的一段“心理接棒區”,將能使你從工作的“后遺癥”中解放出來,給自己一個即將見到寶寶的“幸福期待”,也將激活你發自內心的母性的愛與靈感。

          其實,與寶寶如何相處的技巧沒有誰能真正教你,因為你的孩子是獨一無二的,而他所期待的也是一個特有的媽媽。不要迷信所謂的“育兒技巧”,當你放松下來時,你就有了育兒的本能?

          “兒子,過來,讓媽媽親一下!”“好兒子,媽媽回來了,來親媽媽一下!”“兒子,媽媽好想你啊!快過來讓我抱一抱!”…………正如你意識到的,親子之間情感的交流與溝通才是最重要的!什么是“交流”?一種自然而然的接觸?一個眼神、一個動作、一句短短的問候,一個親熱的吻……什么是“溝通”?彼此心靈上的默契?會心一笑、眼睛一亮、手拉拉、頭點點……這些需要多少時間呢?真正需要的是一種放松又快樂的心態!所以,建議你多留意生活里的美妙時刻,讓點點滴滴匯集在“記憶”中,以便“想象”提取。即使在工作,偶得空閑,不也可自娛自樂?

          二、弄明白孩子真正需要什么。

          現在有很多關于親子交流的書籍,各種活動、訓練、游戲目不暇接,搞得個個父母看了都覺得“不稱職”?

          “我沒有那么多時間給孩子講故事!”“我從沒有陪孩子搭過積木!”“這些家庭游戲,我們似乎都沒有玩過!”而且越看越覺得焦慮,好像父母不給孩子讀故事、不訓練孩子、不與孩子做游戲,孩子就可能不健康,就可能影響某種“商”(如“智商”、“情商”)的發展。于是,父母心理壓力很大,既怕“少交流”,又怕 “錯交流”,無所適從。結果把最重要的都忘了?我的孩子到底需要什么,我的孩子需要我們做些什么呢?

          所以,在您走入家門前,請不要象去超市購物似的,列一張清單:先做什么,然后做什么,最后做什么!如果這樣,結果多數是?“我的孩子注意力很難集中,剛看了兩頁書就不行了!”“他根本就不愛聽故事!”“我說什么,他總是不聽,總要我按他說的做!”……

          我們很難回憶起3歲前我們自己是怎樣需要父母的,所以要真正弄明白現在的孩子需要什么的確很難,那么就先放下我們的育兒理論與技巧,聽聽孩子們的聲音吧? “媽媽,我今天搭了一個好高好高的樓房!”“爸爸,我想聽故事!”“媽媽,抱抱!”“哇……哇……”聲音、動作、姿勢、語言、表情足以表達寶寶的需要,只要你肯仔細聽,欣賞地、帶著好奇地聽。

          當然,你可以提出你的設想或建議,“寶寶,想不想聽媽媽講故事啊?”“媽媽今天給你帶來了一本很好看的書,想不想看啊?”“強扭的瓜不甜!”所以,交流以自愿為原則,如果孩子喜歡先搭積木、再聽故事,干嘛非得按你想的先聽故事、再搭積木?如果你是在有意識地教孩子什么,就更要懂得如何“吸引孩子”了!

          三、充分調動家庭資源。

          孩子不是媽媽一個的,所以不管是照料孩子,還是教育孩子,都是家庭共同的權利與責任。因此,如果巧妙地讓所有家庭成員都積極地來關心孩子,不但你輕松了,而且更合理。不是嗎,家庭成員間的彼此矛盾、吵吵鬧鬧,經常會成為孩子模仿的榜樣,鉆空子的借口?筆者經常可以聽到這樣的相互抱怨?“真怕老人把孩子寵壞了!”“孩子這么小,他媽媽就讓他學這、學那!”“這孩子就因為小時候爺爺奶奶太寵,所以才這么任性!”“自己還沒長大,懂什么帶孩子?”

          其實,如果換一個角度,老人自然有“隔代親”,但也有經驗;年輕人自然少些“經驗”,但又比較“現代”而有精力。所以,如果相互能取長補短,彼此信任,在必要的行事規則上達成一致,這將最利于孩子發展。比如,你的孩子正是語言發展的敏感期,只要周圍有充分的語言環境,包括“說”與“聽”,都會促進孩子的發展。所以,你只要讓孩子的奶奶平時多與孩子說,并多鼓勵孩子說,而你工作之余陪孩子多做些小游戲、講點故事,另外不要忘了還有孩子的爸爸,他也是孩子成長必須的影響力,至少可以讓他與孩子多做些更需體力的運動,孩子成長,人人有責!這樣不是更好?

          總之,有質量的親子時間是一段放松、愉快、相互合作與交流的時間!

          教你如何提高親子質量

          1.用心陪伴

          父母的思維方式決定孩子的人生高度,糊涂的父母會一味地為孩子“擋風遮雨”,聰明的父母卻懂得讓孩子獨立、付出,找到內心的滿足感。

          孩子遇到困難,父母要鼓勵孩子學會堅持,在孩子想要放棄的時候,你可以溫柔而堅定地說:“寶貝,再堅持一下,我陪著你。”在適當的時候,父母給予孩子的心靈提示和幫助,遠比直接幫助他解決困難要重要,也更有效。

          跟隨孩子去聽聽他們的內心世界,站在孩子的角度,接納他們,用有趣的方式“接近”他們的心。從美味的親子早餐開始,一起游戲、閱讀,再到有趣戶外運動,一起逛街、散步、旅游。從討論小動物的生活方式,聊聊做的美夢,了解孩子的焦慮,真正看見孩子的需求,花心思的陪伴才算是有溫度的陪伴。

          2.幸福陪伴

          愛不等于控制和干涉,關心不等于照顧,尊重孩子不等于放任。陪伴孩子應該是充滿暖意的,不是監控和糾錯。

          很多時候,父母發現的孩子不會玩,并不真的就是孩子不會玩。其實,成人眼里的不會玩,只是站在成人自己的角度上理解要怎么去玩,而沒有想到孩子的心理發展,沒有考慮到在孩子眼里什么才是會玩。在孩子自由游戲時,父母應多觀察,少干涉,給孩子需要恰到好處的幸福陪伴。

          3.興趣陪伴

          家庭教育的核心是讓孩子能夠認識自己的潛能所在、長處所在。父母要尊重孩子的想法,用欣賞的眼光去看孩子。

          智慧的父母不會盲目給孩子報興趣班,更不會逼著孩子學這學那。一個人在社會里,能讓他安身立命的往往是他的長處。你可以陪著寶貝一起做自信的“小主持”,一起做閃亮的“小舞者”,一起做快樂的“小棋手”……父母不斷給予尊重、理解、支持和鼓勵,驅動孩子繼續深入學習,他才能體會到深層次學習的樂趣,讓興趣變成了特長。

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