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防空演習(xí)作文（精選8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的防空演習(xí)作文，希望能夠幫助到大家。
防空演習(xí)作文 1
九月十八日，我們學(xué)校將會舉辦一次防空演習(xí)，會有各大學(xué)校的校長與領(lǐng)導(dǎo)前來觀看，所以學(xué)校決定在星期五下午進行演習(xí)。伴隨著最后一節(jié)課的上課鈴響起，同學(xué)們開始唧唧咋咋的開始討論起來，因為這節(jié)課就要演習(xí)了，我的心情也不免緊張起來。將鞋帶重新系緊，生怕一會跑步的時候散了，時間一分一秒的過去，心情更加緊張，我往前拍拍張俊宇和她說說話放松心情。突然，刺耳的鈴聲響了起來，全班立即安靜，大家十分整齊的排著隊向操場跑進。
但事情總沒有十全十美的，等到我們跑到操場的時候，隊伍一下子就散了，我不知道該往哪來跑，只能跟著前面的張俊宇，我們也不知道繞了多遠(yuǎn)，最后好不容易找到了隊伍，但隊伍站的不對，大家都是隨便站的。本來我的身后是鄭陽，但現(xiàn)在卻成了馬濤。我正郁悶時，有一聲長長的電鈴響起，我下意識的抱頭蹲下，前面的.張俊宇差點做到了我的腿上。我就這樣蹲著，不一會腿就麻了。我悄悄的往后看了一眼，大家都在悄悄的揉腿。終于解除警報的玲響了，我和張俊宇“摻扶”著起來，活動活動身體。
通過這次的活動，我們明白了團結(jié)和處事不驚的重要性。
防空演習(xí)作文 2
今天，我們學(xué)校組織了9·18防空疏散演習(xí)。
一大早，我們來到學(xué)校，只見平臺上掛著一條橫幅：和平小學(xué)9·18防空疏散演習(xí)。進到教室，大家都在議論這次演習(xí)�！奥犝f還有電視臺來呢！”我們興奮地交談著。疏散演習(xí)？聽起來還挺有趣的呢。
就在這時，上課零響了。我們都回到自己的座位上。吳老師正在講臺上繪聲繪色地講解著正方體與長方體的表面積問題，大家也聽地津津有味。突然，窗外響起了一陣警笛聲，我們都從座位上跳了起來，迅速且整齊地排好了四條隊伍。吳老師也從講臺上下來，沉著鎮(zhèn)定地指揮著我們從危險的六樓逃走。
大家迅速從樓上跑到了三樓。這時，隊伍突然停了下來。原來是二年級的小弟弟小妹妹們還沒有離開。很快地，他們便逃出了危險的教學(xué)樓。大家又開始逃了。
不知是誰，一不小心摔倒在了地上。一位老師迅速扶起他，也顧不上自身的安危。不到三分鐘，我們就從危險的六樓逃到了安全的.操場。
大約四分鐘左右，全校兩千名師生就安全的逃離了教學(xué)樓。
通過這次演習(xí)，我知道了在危險處境里應(yīng)當(dāng)怎樣逃生。還有，那個老師扶起學(xué)生的感人場面依然在我的腦海中若影若現(xiàn)……
防空演習(xí)作文 3
今天是5月12日，是一個特殊的日子——汶川大地震。在此，我們學(xué)校舉行了一次防空演習(xí)。
剛剛第一節(jié)課上完，邵老師就急沖沖地走了進來，和大家說：“今天，學(xué)校要進行一次防空演習(xí)，第一次警報不用下樓，后面4次要下去�！闭f完便開始上課，在課進行了一半的.時候，警報響了。我和幾個同學(xué)趕緊從座位上站起來，快速地沖出教室，剛走到操場就發(fā)覺自己上了當(dāng)沮喪地走了上去。原來我們都忘了邵老師在上課前說的話“第一次警報不用下樓，后面幾次要下去�！�
到了教室老師說我們是張嘎。過了幾分鐘，警報在次響起。我們一個個地跑出教室，在樓道里，我們擠成一團有的同學(xué)仗著自己身子小，從人群中鉆了出去；可有的同學(xué)身子龐大，擠也擠不出去；有一個三四年級的小孩跑的飛快，差一點把我撞倒在地。到了樓下操場，我們議論紛紛。老師欽點完人數(shù)后，王老師說：“這一次防空演習(xí)表現(xiàn)的不是非常好，還是和去年有差距的，差15秒�！�
這次防空演習(xí)讓我明白了，災(zāi)難發(fā)生時，一定不要擁擠，要有次序地出來。安全最重要！
防空演習(xí)作文 4
上星期五上午，正好是九一八紀(jì)念日，學(xué)校舉行了防空演習(xí)。上完語文課，我們剛準(zhǔn)備做眼保健操時，廣播里說：“今天不用做眼保健操，請教師安頓好學(xué)生，馬上進行防空演習(xí)�！庇谑抢蠋煱l(fā)了一道“圣旨”，命令我們馬上趴下休息。大約過了５分鐘后，防空演習(xí)開始了。我們趕緊從座位上站起來，快速地沖出教室，剛走到半路，一位老師攔住我們說：“不要下來，快回教室�！钡任覀兓氐浇淌液螅l(fā)現(xiàn)除了我們幾個人，教室里一個人都沒有，才發(fā)現(xiàn)“上當(dāng)”了。于是我們坐下來，喝了點水。警報解除了，老師們就要回來了。遭了，又要挨批評了！我們趕緊躲在課桌底下，但是，參加防空演習(xí)的同學(xué)們都走進來時，老師們卻還沒進來，我們趕緊狼狽地偷偷地從課桌底下鉆出來。嗨！虛驚一場！
警報又一次拉響了，我們一個個地跑出教室。在樓道里，我們擠成一團，這時有個大胖子踩了我的大腳趾，“啊！疼死我了！”，真熱呀，簡直就跟蒸包子一樣，我趕緊說：“不要擠，我已經(jīng)夠瘦的`了�！钡搅藰窍�，我們趕緊蹲下來，抱著頭，我們班的同學(xué)丁若瑾哭兮兮說：“我的尾巴又燒掉了，剛剛才長出了兔子那么長的尾巴呢。”同學(xué)們聽了都哈哈大笑。
這次防空演習(xí)讓我明白了，災(zāi)難發(fā)生時，一定不要擁擠，要有次序地出來。
防空演習(xí)作文 5
今天，我們學(xué)校進行了防空演習(xí)，借此提高我們的安全防護技能。也讓我們對突發(fā)事件的應(yīng)急能力更上一層樓。
我們正在上數(shù)學(xué)課，課上到了一半，卻突然響起了防空警報，把大家嚇了一跳。按照以往的演習(xí)，都是直接沖出教室的'，但這一回我們背了書包。因為如果真的發(fā)生了空襲，要帶書包護頭。這一次，我對我們班很有信心。因為對于這樣的演習(xí)，我們已經(jīng)經(jīng)歷了很多次了。果然大家有序地下樓，勻速地跑到了操場。但當(dāng)清點人數(shù)時，周老師發(fā)現(xiàn)居然少了兩個人！她趕快問道“今天有幾個人沒來上課？”同學(xué)們沉思片刻說：“許銓！”可還有一個人呢？
這下可把大家難住了，周老師也不住地跺著腳。要知道，一個同學(xué)在演習(xí)中“失蹤了”，問題還不是很大，但要是在真實情況下，那就糟了。終于有同學(xué)答出：“陳潤天生病請假了！”聽到這句話大伙兒才松了口氣。看來防空演習(xí)也不能隨便呀！當(dāng)老師說：“請大家做好防護動作！”時，有的同學(xué)蹲在地上用書包護頭，有的同學(xué)趴在地上，還有的同學(xué)邊看著天空，邊調(diào)整自己的動作，好似一架飛機在頭上盤旋……沒有一個同學(xué)在嘻嘻哈哈，都十分嚴(yán)肅，因為我們都是“小少年”了。這防空演習(xí)真可謂是“護頭”演習(xí)�。�
以前我們總以為防空演習(xí)、防火演習(xí)是兒戲，就是一直向前跑。但我們理解錯了，它們是我們必須掌握的生存技能，真的萬一遇到這種情況，我們才能從容應(yīng)對。希望不要有真的空襲或大火，讓演習(xí)不要成為真實！
防空演習(xí)作文 6
今天時“5.12”汶川地震 6周年的紀(jì)念日，為了加強我們的防災(zāi)意識，我們學(xué)校舉行了一場地震安全疏散演習(xí)。
第二節(jié)課下課時，刺耳的防空警報聲突然響起，我們大家火速跑到教室門口，邊排隊，邊有次序的迅速撤離。
在撤離過程中有的同學(xué)很冷靜，不一會兒就到達了操場，而有的同學(xué)卻像無頭蒼蠅一般瞎穿，我由于太緊張了還差點就摔跤了，不過最后也還是安全的到達了操場。
我們班用時3分28秒，比去年少了15秒，相比去年有了進步�；氐浇淌遥蠋熯�給我們講了有關(guān)地震的小知識，比如；地震的前兆，地下水有什么變化，動物震前的反應(yīng)……，還對我們講解了防空警報的`預(yù)警知識。
今天雖然只是一次演習(xí)，但讓我明白了盡管地震的發(fā)生只有短短的幾十秒鐘時間，但是卻能讓成千上萬條鮮活的生命瞬間消失，只有平時多了解一些關(guān)于地震災(zāi)害的知識，才能在災(zāi)害發(fā)生時能從容應(yīng)對。
防空演習(xí)作文 7
在一個烈日當(dāng)空的下午，渾然不知要進行有趣的防空演練的我們進了校門，坐在教室里午休，癡呆的看著搞笑的.電視�？粗粗�，突然，廣播里響起下午要防空演練的話，話音未了，教室里頓時從安靜到七嘴八舌的吵鬧，整個教室像菜市場似的。老師在這時候起了關(guān)鍵作用——維持秩序。老師讓我們安靜下來后，給我們大概講解了關(guān)于防空演習(xí)的知識和交代我們要有文明。
我們興奮的在老師的帶領(lǐng)下來到了瑞景小區(qū)的大門前，我們無聊的等待了一會兒，在這段時間里，我們看腳下，看天上，看左邊，開右邊。終于，那激動人心震耳欲聾的警報聲一瞬間響起了，突然我們噗呲一笑，因為我們看見了湛藍(lán)的天上有一架灰色的“敵機”。笑過后，我們跑進了一個車庫，這是為了防空。車庫里只有一點燈光 ，“敵機”走了后，我們便離開了車庫，返回學(xué)校。
這是我人生當(dāng)中第一次防空演練！
防空演習(xí)作文 8
星期五，我們班上完體育課正要回教室時，一陣警報聲傳入了我的耳朵，我們班的人一個也摸不著頭腦，呆站在那兒。
警報聲繼續(xù)，我們抬頭向上望，看見每班同學(xué)都在排隊伍，我們才反應(yīng)過來，招呼大家趕緊跑到空曠的塑膠跑道上。沒過多長時間，各班在引導(dǎo)員老師的引導(dǎo)下拍著有序的隊伍跑了過來。站在塑膠跑道上。我觀察大家的面部表情：有些人臉上十分嚴(yán)肅鎮(zhèn)定，好像這場演練時真的一樣；有些同學(xué)嘻嘻哈哈，與旁邊、后邊的同學(xué)推來推去，簡直不把這次演練當(dāng)一回事。
接著，戴老師說：“全體抱頭蹲下！”我們馬上聽從了指揮，以最快的速度，刷、刷、刷地蹲下了。我抱著頭一動也不敢動，生怕這次演練是事實，當(dāng)戴老師說：“可以起來了，我才松了口氣，擦了擦額頭上的汗。
之后，魯老師帶領(lǐng)我們到了操場，說了關(guān)于警笛聲音的知識。第一次警笛鳴了36秒，停了24秒是說明危險不確定，但要做好逃命的'準(zhǔn)備。第二次鳴6秒，停6秒，一分鐘內(nèi)連續(xù)鳴五次，說明危險已經(jīng)可以確定了。一直連續(xù)鳴叫，說明了危險已經(jīng)過去，危險已經(jīng)解除了，可以安心的工作、學(xué)習(xí)了。魯老師還對我們說，危險來臨時，不可以驚慌、緊張，要把自己躁動的心平靜下來，之后迅速的排好隊伍，有次序地下樓，千萬不可以亂沖亂撞，這樣干既不安全，又耽誤了寶貴的時間。走出教室時，千萬不可以亂作一團，你擁我擠，都想第一個逃出去，而是應(yīng)該一個一個走出去，著比擠作一團更安全也更省時間。
今天，讓我學(xué)到了當(dāng)危險來臨時一定要鎮(zhèn)定，不可以慌忙。
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