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泥土的聯(lián)想作文8篇
第一篇：泥土的遐想
泥土，孕育萬(wàn)物；泥土，是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土，你可曾明白它的心思？——題記
泥土，平凡而偉大。我愿把它比作母親，因?yàn)樗赣巳f(wàn)物，慈祥而溫暖；我更愿把它比作智者，因?yàn)樗瞰I(xiàn)，有著寬廣的胸懷。
春天――泥土的芬芳
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，田地間一派生機(jī)勃勃的景象。種子積蓄了一個(gè)冬天，準(zhǔn)備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著營(yíng)養(yǎng)，頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，終于有一天，它破土而出，迎著陽(yáng)光昂起了頭。這時(shí)，泥土的臉上，充滿(mǎn)了歡喜而欣慰的笑容。春風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的芬芳，混著青草味，還有各種花的香，在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀。
泥土的芬芳，帶來(lái)了春天的氣息。泥土鼓勵(lì)著孩子們?nèi)肀Т禾欤?/p>
夏天――泥土的奉獻(xiàn)
夏天，是植物孕育果實(shí)的季節(jié)。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分。泥土無(wú)私奉獻(xiàn)出畢生的精力，卻不求回報(bào)。暴風(fēng)雨來(lái)了，它連忙蜷緊身體，保護(hù)植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時(shí)之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。
泥土只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，因此，它是無(wú)私的。
秋天――泥土的大度
秋風(fēng)吹過(guò)，枝頭掛滿(mǎn)沉甸甸的果實(shí)。泥土小心翼翼的等待著，托起下墜的果實(shí)，讓人們有個(gè)好收成，它安撫著落葉們：來(lái)年化作肥料再為樹(shù)們作貢獻(xiàn)。
泥土舍己為“果”，寬容接受了
落葉，它是大度的！
冬天――泥土的溫暖
到了風(fēng)雪載途的冬天，動(dòng)物們銷(xiāo)聲匿跡。泥土用溫暖的胳膊挽成搖籃，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“睡吧，這兒準(zhǔn)暖活！”
泥土，是世界萬(wàn)物最終的歸宿。因此，它具有母親般的溫暖！
用手托起一捧泥土，用心靈去感受，不知不覺(jué)，心也會(huì)和泥土一樣，散發(fā)芬芳！
第二篇：泥土的斷想
泥土是什么？那不過(guò)是一撮被自命為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)腳下最卑微的東西。然而就是這最卑微的東西，卻在女?huà)z的指尖被幻化作了人類(lèi)。那嬌艷欲滴的花朵，高大繁茂的樹(shù)木，金色的麥田，都源自于泥土的滋潤(rùn)。那萬(wàn)丈高樓的地基不也是深深的扎在泥土之中嗎？原來(lái)，不僅僅是水才被稱(chēng)作“生命之源”。
許多的人與事是會(huì)隨著時(shí)間轉(zhuǎn)變的，不會(huì)因誰(shuí)的眷戀而停止。時(shí)間，消濁了那曾經(jīng)輝煌的瓊樓玉宇，韶華退盡，朱漆剝落，顯露了有關(guān)滄桑的痕跡，事過(guò)境遷，當(dāng)人與樹(shù)都已垂垂老去，唯有那一撮泥土，還在散發(fā)著生命的氣息，那時(shí)尚還年幼的我，在時(shí)間中明白了不懂停留，卻從泥土中發(fā)現(xiàn)了永恒。
歷史之所以被稱(chēng)之為歷史，是因?yàn)樗谀愕挠洃浿锌滔铝藷o(wú)法磨滅的印跡，又在你無(wú)能的阻止中逃循消失。記憶之所以被稱(chēng)之為記憶，是因?yàn)樗牟焕吓c不死，隨你一生一世。而泥土，曾在歷史之中留給我記憶，卻無(wú)法忘懷，因?yàn)槲覍?duì)故鄉(xiāng)泥土的喜愛(ài)，不滅。
自然，記憶永遠(yuǎn)不會(huì)老去，記憶中的泥土，也就永遠(yuǎn)印刻在了腦海里。它乘載著千萬(wàn)顆生命，在同一個(gè)地方，散撥著清新。我曾用手觸摸過(guò)故鄉(xiāng)的泥土，是一種不同于城市中呈顆粒狀的干硬泥土的感覺(jué)，是一種柔軟的黏稠。那時(shí)的女?huà)z，是否就是用這樣的泥土創(chuàng)造了我們？我不禁想。
第三篇：泥土的自述
我，是一堆臟臟的泥土，也許你會(huì)覺(jué)得我博大而厚重，也許你會(huì)覺(jué)得我平凡而樸實(shí)，在也許你會(huì)覺(jué)得我一無(wú)是處，只是一堆爛爛的泥土罷了�？墒沁@些評(píng)價(jià)我通通都不在乎，我只希望默默地孕育萬(wàn)物、造福人類(lèi)就好了。
我，是草坪地上的泥土，無(wú)論春夏秋冬，我不怕嚴(yán)寒、酷熱，我始終呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)候我知道我不只是為自己存在，而是還有那些極需要泥土的小草們。在當(dāng)有人為小草澆水時(shí)，水流到我的身上，這時(shí)我便鉚足了全身的勁，把身上所有的營(yíng)養(yǎng)都釋放給了小草，希望他能夠茁壯成長(zhǎng)。在夏季時(shí)，通常有愛(ài)玩的孩子到這片草坪地上來(lái)玩，看！他們玩得多開(kāi)心��！這是我的心里甭提有多高興了，想到因?yàn)槲覟檫@些孩子提供了場(chǎng)地來(lái)玩，我心里就自豪無(wú)比，自豪到都忘記了他們踩在我身上的疼痛。因?yàn)槲抑牢业拇嬖诮o那些孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。他們只要快樂(lè)了，我這點(diǎn)犧牲又算什么呢！
我，是花園里的泥土。因?yàn)槲�，才顯得那五彩繽紛的花朵是多么得絢麗，當(dāng)人們來(lái)到花園前，都為那五彩紛呈的花朵稱(chēng)贊時(shí)，雖然我常常被人們忽視、冷落，可是我從不抱怨，還是時(shí)時(shí)刻刻盡到自己的責(zé)任，給新的生命營(yíng)養(yǎng)與呵護(hù)。
我，是花盆里的泥土，雖然我只孕育著一個(gè)生命，可是我還是竭盡全力地盡到自己的責(zé)任與義務(wù)，不會(huì)因?yàn)槲抑皇窃杏粋�(gè)生命，而對(duì)自己的工作有半點(diǎn)的疏忽。
我，是校園里的泥土，雖然在校園里我什么作用都起不到，可是當(dāng)那些學(xué)生到操場(chǎng)上玩時(shí)，看到他們開(kāi)心、快樂(lè)的樣子，我就覺(jué)得我的存在是有意義的，為更多的人帶來(lái)了幸福、快樂(lè)。
我，就是這樣一堆默默無(wú)聞，又不起眼的泥土，可是我始終在孕育著這世界上的萬(wàn)物。
第四篇：泥土?xí)诚?/strong>
如果泥土是時(shí)光老人，金山再高也會(huì)垮掉，地位再高也會(huì)掉下來(lái)，權(quán)力再大也不會(huì)持久。大地正是因?yàn)閾碛兴砰L(zhǎng)久留世間，生命只有她才是永恒！
如果泥土是花和草，團(tuán)結(jié)一致，聯(lián)合起所有的同類(lèi)，毫不吝嗇地向大地奉獻(xiàn)出屬于自己的一點(diǎn)色彩。花開(kāi)是美好的，草枯也是美妙的，一花一草，最樸素純情的搭檔。大地因此而充滿(mǎn)青春的活力。
如果泥土是真誠(chéng)，決不因此驕傲。張開(kāi)心胸，海闊天空，任我行，帶上陽(yáng)光賦予的力量，把虛偽折斷，讓非分的欲望、灰色的思想一起付之流水。多一點(diǎn)善心美意，多一些熱情奉獻(xiàn)。
如果泥土是鏡子，在每一個(gè)清新的早晨，照映由你自身往往未曾發(fā)現(xiàn)的美質(zhì)以及人人都有的疵；完善自我，知己知彼，在世間這個(gè)大熔爐里勝人一籌，出其不意類(lèi)拔萃，讓你在蕓蕓眾生中左右逢源。
如果泥土是小樹(shù)。哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的巖石。根一心要向大地深處，鉆進(jìn)石縫，汲取生的源泉，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為大地撒下一片綠蔭。
第五篇：泥土的聯(lián)想
誰(shuí)不希望有個(gè)理想的職業(yè)誰(shuí)不希望有個(gè)輝煌燦爛的前途可是生活之路卻偏偏把我引進(jìn)師范的大門(mén)，畢業(yè)后當(dāng)了一名教師。我和許多同命的姐妹一樣，在短暫的興奮過(guò)后，留下的只是自卑和迷茫。我苦苦地思索著，難道我自己的一生就這樣度過(guò)？一次偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了培育了千靈萬(wàn)物的泥土，使我的思路也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而真正認(rèn)識(shí)了自己職業(yè)的特殊性。
在山清水秀，景色迷人的地方，你�？梢�(jiàn)參天的大樹(shù)，爭(zhēng)艷的百花及千萬(wàn)生靈。它們令你心曠神怡，詩(shī)興大發(fā)，發(fā)出由衷的贊嘆。然而，在這樣的時(shí)刻你是否會(huì)留意它們腳下培育它們的泥土呢？
或許，你不會(huì)留意，因?yàn)樗悄菢拥哪瑹o(wú)聞，終生只知奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失。盡管人們不愿正視它，對(duì)它的事業(yè)嗤之以鼻，但它仍然甘當(dāng)花木的培育者，視培養(yǎng)花木，養(yǎng)育生靈為已任與樂(lè)事。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這種對(duì)事業(yè)始終不渝的責(zé)任心，不能不說(shuō)是泥土的可貴與特殊之處。
我常常在想，我們教師這個(gè)職業(yè)，不正是具有泥土的這種高尚品格嗎？
夜晚，當(dāng)人們沉醉在香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我們卻在俯首批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案，巡視著學(xué)生宿舍的安全。清晨，當(dāng)人們還是酣睡的時(shí)候，我們卻正地巡視著學(xué)校教室的每個(gè)角落，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷地給學(xué)生注入學(xué)習(xí)的信心和勇氣。在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里，寬闊的操場(chǎng)上，明亮的教室里，灑下了我們辛勤的汗水，留下了我們一串串赤誠(chéng)的足跡。我們的真誠(chéng)善良，循循善誘，使學(xué)生舒展了憂郁緊鎖的眉頭，使消沉者精神振奮，使面臨失足的學(xué)生重新獲得了求知求識(shí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)看到自己精心培育的學(xué)生順利升學(xué)，走上不同的工作崗位，家長(zhǎng)們一張張燦爛的笑臉，我真正體會(huì)到了自己存在的價(jià)值。
盡管我們的工作辛勞而平凡，待遇低下，且常為世俗偏見(jiàn)誤解，但我們卻樂(lè)在其中，因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)是人類(lèi)偉大而崇高，特殊而光輝的職業(yè)，我們決不是僅僅依靠備課，改作業(yè)過(guò)日子，你看，我們敏銳的雙眼，能從學(xué)生細(xì)微的變化中，識(shí)別潛在學(xué)習(xí)態(tài)度及變化。我們善良的心靈能在危急時(shí)刻給學(xué)生注入學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們孜孜不倦不精神能給每一位學(xué)生架起知識(shí)的橋梁，觀察_分析_教育；教室_操場(chǎng)_辦公室，這循環(huán)往復(fù)的軌跡里，輻射著我們青春的全部光和熱，雖然沒(méi)有為國(guó)家生產(chǎn)一噸鋼，一粒糧，一尺布。。。但是，在祖國(guó)的各行各業(yè)里，卻遍布著我們親手培育的建設(shè)者。他們的成就，就是我們的驕傲，他們的幸福，就是我們的歡樂(lè)。
我們是一抔默默無(wú)聞的泥土，但我們卻用自己的青春，讓果木結(jié)下累累碩果，讓花草開(kāi)出燦爛的花朵，綻放耀眼的光芒。
我們甘當(dāng)這樣的一抔泥土！
我們喜愛(ài)具有泥土精神的教師職業(yè)。
第六篇：泥土聯(lián)想
很多很多年以前，天，和地合攏在一起，混沌，黑暗，就好象一個(gè)密不透風(fēng)的大雞蛋。
盤(pán)古，一個(gè)其大無(wú)比的巨人，就孕育在這個(gè)混沌的大雞蛋中。
有一天，他睜開(kāi)了眼睛，怎么回事呀？
到處是黑糊糊的一片，什么也看不見(jiàn)？
他很惱怒，雙手在黑暗中摸索著，摸索著，也不知道從哪個(gè)角落摸到一把大斧，只見(jiàn)他用力一揮，山崩地裂的一聲巨響，雞蛋破碎了……
從雞蛋中飄出一縷輕漫而透明的煙霧，他們翩躚著上升，上升，漸漸的，隨著上升曼延著，曼延著，變成了天……
接著，從蛋殼里傾出一團(tuán)凝重而厚濁的漿體，他們迅速的下沉，下沉，漸漸的，隨著下沉延伸著，延伸著，變成了地……
混沌不分的天地不見(jiàn)了，被盤(pán)古一斧劈出了碧瑩的天和厚實(shí)的地……
天和地分開(kāi)以后，盤(pán)古怕他們?cè)俸蠑n，于是，頭，頂著天，腳，踏著地，站在天地之間，隨他們的變化而變化著……
這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年，天，已經(jīng)升的很高了，地，已經(jīng)變的很平了，盤(pán)古的身體也變的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，又過(guò)了一萬(wàn)八千年，天，越發(fā)的開(kāi)朗而遼闊，地，越發(fā)的厚濁而肥沃，盤(pán)古，這個(gè)頂天立地的舉人再也支持不住，慢慢的倒了下去……
在他倒地的瞬間，口中的氣體變成了風(fēng)，變成了云，聲音變成了雷霆，眼睛變成了太陽(yáng)，變成了月亮，身軀變成了山脈，血液變成了河流，毛發(fā)變成了鮮花，變成了樹(shù)木，牙齒，骨頭，變成了閃亮的金屬和堅(jiān)硬的石頭，就連汗水也變成了晨露和雨滴……
天地萬(wàn)物形成以后，一天女?huà)z獨(dú)自無(wú)聊的擺弄著河水與黃土，望著水中的倒影，捏出了一個(gè)小娃娃，娃娃被放在了地上，他，甜甜的看著女?huà)z，輕輕的叫了一聲：媽媽……
女?huà)z很驚喜，她專(zhuān)注的做著這個(gè)游戲，漸漸的，漸漸的，娃娃多起來(lái)，她給他們起了個(gè)名字：叫做“人”……
記得小時(shí)侯，還不知道怡紅公子的關(guān)于：水質(zhì)女人與泥土男人的理論，只是喜歡簡(jiǎn)單的將黃土與水?dāng)嚭驮谝黄�，于是，那黃土與水的調(diào)和就變成了圓圓的太陽(yáng)，彎彎的月亮，那不規(guī)則的是人蜷縮著睡覺(jué)的模樣……
還記得小學(xué)那個(gè)帥氣的美術(shù)老師，當(dāng)著我們的面，把大團(tuán)的泥土經(jīng)過(guò)砘，壓，拍，切，捏等幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一座雄偉的長(zhǎng)城便展現(xiàn)在了我們的眼前……
總是記起那時(shí)侯，媽媽那皺著眉頭洗衣服的模樣……
童年，是一段美好的時(shí)光，不管他是貧窮與富有……
那時(shí)侯的天空是藍(lán)藍(lán)的，大概因?yàn)檫�沒(méi)有灰與蒼白的概念吧？那時(shí)侯的太陽(yáng)是燦燦的，偶爾的陰沉了臉也是要溫暖加一些清淡。那時(shí)侯的世界是黑白的，黑的壞，白的好，除了好與壞，再也想不出別的什么謎面……
泥土的童年是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，把腳踏在潮濕的泥土中，看見(jiàn)了清晰的鞋印，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，直直的是向前走，斜斜的是倒下去要睡覺(jué)；最喜歡蹦跳在雨天的土地上，看見(jiàn)水坑，奔過(guò)去，重重的一踩，平靜的泥水濺起了許多的小珠珠，掛在地上的灘成一個(gè)圓圓的點(diǎn)，掛在衣服上的呢，可以是氣球，圓臉，和那珍貴的珠寶與亮片……
喜歡把手插在黏糊糊的泥土中，抽回來(lái)，粘滿(mǎn)了黃黃的泥漿，有的還挑起了小小的尖兒……
拿一團(tuán)黏黏的泥土，用大拇指在泥土中間按上一個(gè)小坑，然后認(rèn)真的掃蕩一周，一個(gè)普拙的小碗就被把玩在了手中……
泥土，屬于的是童年，漸漸的長(zhǎng)大，漸漸的遺忘了泥土的清新，平展的柏油，華美的瓷磚，遮蓋了記憶中泥土的童年……
如果不是那一次去郊外的游玩，身陷在泥沼中，看見(jiàn)同伴的驚慌與恐懼，忽然就嗅到了久違的泥土的芳香，才恍然就記起了人類(lèi)的本質(zhì)，冥冥中覺(jué)得：也許盤(pán)古被封在了悶罐里太寂寞……
第七篇：泥土的聯(lián)想
誰(shuí)不希望有個(gè)理想的職業(yè)誰(shuí)不希望有個(gè)輝煌燦爛的前途可是生活之路卻偏偏把我引進(jìn)了衛(wèi)校的大門(mén)，畢業(yè)后當(dāng)了一名護(hù)士，我和許多同命的姐妹一樣，在短暫的興奮過(guò)后，留下了只是自卑和迷茫。我苦苦地思索著，難道我自已的一生就這樣度過(guò)一次偶然的機(jī)會(huì)，使我真正認(rèn)識(shí)了泥土。于是，我的思路也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，今天我要給大家講的題目是泥土的聯(lián)想，
在山清水秀，景色迷人的地方，你常見(jiàn)參天的大樹(shù)，爭(zhēng)艷的百花。它令你心曠神怡，詩(shī)興大發(fā)，發(fā)出由衷的贊嘆。然而，在這樣的時(shí)刻，你是否會(huì)留意它腳下的培育它的泥土呢？
或許，你不會(huì)留意，因?yàn)樗悄菢拥哪瑹o(wú)聞，終生只知奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失．盡管人們不愿正視它，對(duì)糨的事來(lái)嗤之以鼻，但它仍然甘當(dāng)花木的培養(yǎng)者，視培養(yǎng)花木為已任與東事．這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，這咱對(duì)事業(yè)始終不渝的責(zé)任心，不能不說(shuō)是泥土的可貴之處．
第八篇：泥土的聯(lián)想
你曾注意過(guò)那咖啡色或黑色的泥土嗎？
每天，您上學(xué)時(shí)，腳下踩的就是泥土。它雖然被無(wú)數(shù)人踩著，但沒(méi)有向人類(lèi)要過(guò)報(bào)酬，只是默默地承受著一切。
每當(dāng)您出去游覽時(shí)，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹(shù)？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒�，那么沒(méi)有吸引力。但是如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)樹(shù)木花草，哪來(lái)人類(lèi)生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹(shù)、鮮花、小草……它無(wú)私地默默無(wú)聞地為人類(lèi)奉獻(xiàn)著自己。
人類(lèi)也正是這樣，哪位英雄與先進(jìn)人物的背后，沒(méi)有眾多的默默無(wú)聞地支持他們工作的人們？就說(shuō)奧運(yùn)會(huì)得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員吧，他們頑強(qiáng)拼搏獲得了獎(jiǎng)牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，他們的名字家喻戶(hù)曉�？墒悄阕⒁饬怂麄兊闹�?chē)尼t(yī)務(wù)人員和帶著殷切希望的教練、領(lǐng)隊(duì)沒(méi)有呢？是他們平時(shí)陪練、指導(dǎo)，無(wú)微不至地關(guān)懷運(yùn)動(dòng)員，每次參賽時(shí)，站在臺(tái)下最緊張的也是他們。這些默默工作的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì)，他們不都是泥土嗎？是他們用自己的身心和全部精力培養(yǎng)著這朵朵鮮花……
我想，這些為人類(lèi)做出無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不也同樣偉大嗎？不也同鮮花樹(shù)木一樣值得稱(chēng)贊嗎？讓世界多一些這樣的泥土吧！
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