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      2. 依然在的命題作文

        時間:2022-02-23 12:21:30 好文 我要投稿

        依然在的命題作文

          篇一:那些愛,依然在

          夜空許愿流星追,樹下沉思為誰醉?我悲天地歡,我歡眾人散。

        依然在的命題作文

          ——題記

          曾和幾時,我們都還在眾人之前吱吱呀呀;曾何幾時,那些流淚的日子卻還難以忘懷;曾何幾時,我們還抱著書本,說著“床前明月光,疑是地上霜”。在這個世上,有許多的

          富者與貧者,都是被父母疼愛著的。然而,那些愛,依然在。

          我們都曾有過戀情,那些愛,也會在?

          當我們滿心歡喜的對情感有所寄托的時候,我們還只是個孩子。

          記得那是一個冰雪交加的冬季,寒冷的風穿過骨子,站上等車的人都也跺著腳,然而,我也不例外。時間一分一秒的過去,偶然間,那熟悉的身影顯在眼前,本是忘懷的開心,卻不料身邊的人。他走了,再也沒有回頭。兜里還留著熱乎的牛奶來暖手……

          你要我等你,我等了,可是你呢?你卻再也沒有回來。

          我們都曾失去過什么,那些淚,依然在?

          灰蒙蒙的天,月亮路過北極星,灑出的眼淚化成雪,一片一片飄落我心。哆嗦的蜷著身子,努力不讓自己難過,卻還是修無止境的悲傷。有時候,不是不想擁有,因為,總有一天我會失去。而失去,會痛。

          我們都曾想念過某人,那感覺,還會在?

          風雪交加的刮著,扯得臉生疼。不然,心卻也在痛。有時,就是失去了,才會后悔當初未曾珍惜。那些過去了的一切,雖已從眼前離去,但在心中,卻永遠不會消失。偶然間,聽一首曾經的歌,還是會有失落;偶然間,去一個很久未去過的地方,陌生卻又熟悉,所以還是會有想念,心中還是會泛酸,眼眶還是會紅掉。

          其實,你不知道我有多脆弱,你看到的,只是我的堅強。走著走著,就散了,回憶都淡了。回頭發現,走的走了,我也懂了。

          其實,那些想念的感覺,還在。

          其實,那些失去的人或物,還在。

          其實,那些愛,依然在!依然在……

          篇二:夢,依然在

          冬日里的一天,空中零零散散地飄著雪。

          經過激烈的“思想斗爭”,最終我還是邁著極不情愿的步伐走進了理發店,耳邊還回響著老媽的“金玉良言”:你現在都上初二了,哪里有時間擺弄頭發啊,聽話,剪短發吧!

          坐在冰涼的椅子上,看著被剪下的縷縷黑發,心中多少有些感傷,甚至開始后悔了,畢竟這是自己夢寐以求的飄飄長發。然而,這個精心編織的夢隨著剪刀的一張一合,已被無情地擊碎了。我輕輕地閉上眼睛,不忍去目睹這一切。但腦海里卻突然間閃現出我擁有短發時的輕松與無憂:我不會因為長發的凌亂而時刻將小鏡子寶貝似的捧在手心,也不會因為時間的緊迫而梳發時手忙腳亂,更不會因為發套太緊或太松而煩悶和抱怨;相反,我卻能擠出更多的時間來學習,去做我想做的事,甚至可以多出一些睡懶覺的時間,而不用去顧慮那些關于長發的瑣碎的永無止境的煩惱……

          吹風機“呼呼”地吹著暖風。頭發剪完了,剪回了兩個月之前,頭發變短了,變薄了。對著鏡子,眼前的那個梳著一頭俏皮短發的女生似乎不是我了,不是昨天的我了。我突然感到害怕,害怕面對此時的自己,是因為夢被剪斷的缺憾而感到失落嗎?

          “長發有長發的飄逸,短發有短發的輕盈與灑脫,或許剪掉的不是快樂,而是煩惱與憂愁,展現‘全新的你’!”語文老師的這些話現在回想起來似乎挺有道理的,憂郁的心瞬時舒服了許多。

          走出暖烘烘的理發店,冰冷的雪花再次飄起,寒風向我襲來。

          我,仍是我。

          抬頭仰望灰蒙蒙的天空,我輕輕一笑,告訴自己:你的天空還是你的,只是暫時的無色,寬容缺憾,坦然面對,或許明天就是一片蔚藍!

          夢,依然在。

          篇三:自信依然在作文

          “唉,又是七十多分,真差。≡诎嗌隙嫉箶盗,煩!算了不管它了,去玩嘍!”一抹紅色消失在門旁,一陣清風在開門的那一瞬間擠進屋來,好奇的吹開一張卷紙,看著下面的紅灰交叉的卷紙,最上面是七十分?看不懂啊!這我看的懂:李樹洪。

          這就是年幼的我,一個成績很差,也從未想要改變的學生,因為在那時,屢次考差的成績使我認定:我就是一個差生,我很笨,別人都是天才,而我不是。之后我就再也不為學習而努力了。即使看到同村的好友一個個每年都領著那紅黃相間的獎狀回家時,心中那無盡的期盼與想要努力的決心,也被我的自卑給沖沒了,連個渣都不留。因此,我的成績總

          要升四年級了,村里的教學跟不上,只能轉去外村。當時我們的選擇就是離奶奶家較近的那所小學。奶奶,爸爸知道后,都很高興,但是媽媽卻讓我轉入軹城實驗小學,說在那我會學得更好,奶奶,爸爸都堅決反對,連我也不相信我會學好,因此,就毫不關心。最終,媽媽勝利了,我轉入了軹城實驗小學。那天晚上,回到媽媽租的房子里時,總是不斷的考慮著:我真的能學好?肯定不會,我又不是天才!”睡覺時,看見媽媽在喝藥,好像是中藥,很苦!皨專阍趺蠢?”“這還不是因為你,為了讓你來這上學,我在家受了多少苦,你奶奶都快氣死我了。記得你小的時候,誰管過你一下,還不……!眿寢岄_始絮絮叨叨地說著哪我聽了百八十遍的話,但是,我卻每次都感到心酸,想要流淚。翻了個身,眼淚從眼角流下,滑過臉頰,浸入枕頭。伴隨著伴隨著淚水和媽媽的話,我決定了:我會學好的,我會讓媽媽為我自豪,我會讓母親為她的決定而自豪,我會證明媽媽的決定是對的。堅定的目光被眼皮覆蓋,沉沉的睡去……

          自那以后,我在學習上極度認真,母親每天晚上也不辭辛勞的幫助我,即使被母親打罵,也沒有泯滅我那堅定的決心,我堅持著,努力著。我相信:我能信!

          當我捧著我學涯中的第一個獎狀時,內心的激動無法訴說,只能傻傻的對著獎狀傻笑;氐郊,自豪的拿出獎狀給母親看,母親笑了,毫不驚訝,只說了一句:“好!”這時我才明白:母親從頭至尾都相信著我,只有我一直在懷疑著我自己,只有我一直不自信。腦海中閃出一個似曾熟悉的畫面:一個小女孩正在和一個老爺爺比賽“誰蹦得遠”,女孩遙遙領先,還是不時地回頭看,笑著說:“看吧,我就知道我會贏,我可是很厲害的!”那是我嗎?一個滿臉充滿著自信的女孩?原來我不是沒有自信,而是在失敗的激流中丟失了自信,并無意去尋找他。

          我很感謝媽媽是她讓我找回了自信明白了自信依然在我身上,只是我無視了它,丟掉了它。如今,自信在我身邊,我自信,我勇敢,獎狀幾乎鋪滿了墻壁,而母親依然默默的支持著我,默默的為我調整生命的航向,媽媽,我不會讓您失望的!

          揚起自信的風帆,做生活的勇者,我與自信形影不離。

          篇四:樂趣,依然在

          望望天,是灰色的,看看云,是灰色的,遙望整個世界,蒙著一大張灰色的紗。初三的生活,來往在家里——學校。實在是無聊,無趣。

          小學時,看著上初中的大哥哥大姐姐,很是向往,上了初中,看著初三的同學,很是向往。而現在,終于上了初三,又認為最令人向往的是的那些快樂的時光。人吶,總是不安于現狀。

          從前,還認為學習算得上是一件輕松快樂的事。能獲取知識,能增長自己的見識,考試時取得高分時,還能讓爸爸媽媽還有自己開心。是一舉好幾得。尤其是在攻克難題時,攻克下來后,那感覺就像是發現了新大陸一般,心里的成就感,喜悅感一涌而上。那時,就像是一個快樂的小精靈一樣。

          回到家里,看著自己喜愛的動畫片,吃著零食,給爸爸媽媽講著這一天發生的趣事。完了后,還能吃媽媽親手做的美味佳肴。和爸爸媽媽們一起說,一起笑,慢慢的幸福圍繞著我。

          現在呢?每天像是被定格了一樣。每天都是上課,上課,跑步。僅有的一些課余時間,有時還要用來寫作業。但這,我也是愿意的,因為想要在完成作業后,收獲一下成功感?墒敲看巫鳂I還沒寫一半呢,上課鈴就響了,讓自己的心情變得比較糟糕。上課效率自然也就下降啦,體會不到學習的快樂了。

          回到家呢,也更沒有時間和爸爸媽媽交流。疲憊的我,一躺到床上,便開始呼呼大睡。第二天又重復著今天。

          今天,在作文課上看到了“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”這句詩。讓我心中產生啦一個想法,對于生活,如果我們變換個角度來想一想,整個世界會不會就截然不同啦呢?

          對于學習和生活,即使我們少啦和爸爸媽媽在一起的時間,但是我們多啦與朋友、同學、老師在一起的時間,擁有了更多老師、同學、朋友對我們的關心。樂趣,依然會在。如果安排好自己的時間,可能會收獲更多,擁有更多的樂趣。周末在家里時,聽音樂,看書,聽新聞也是一種樂趣。能調整好自己的心情,擴大自己的知識面。在課本以外,收獲更多的學習的樂趣。揭開世界蒙著的紗,看到七彩世界。

          有人說:世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。道理也一樣,世界上并不缺少樂趣,而是缺少發現樂趣的慧眼。我們要用積極的心態去面對一切,那么收獲的會比現在的好得多,擁有的快樂,比現在多得多。

          如果這樣,樂趣會依然存在。其實樂趣一直都在。

          篇五:花開花落你依然在

          那年夏天,我就那樣如期而至,帶著足夠溫暖你照耀你的光芒,用最有力的哭聲,回應了躺在病床上虛弱的你。窗外,一穹勻凈的湛藍里灑下暖暖的陽光。

          我就這樣出現在你的生命中,于是,永遠不曾離開。

          蹣跚學步,因跌倒坐地大哭,你不曾扶我,只是在那里張開雙臂,一雙明澈的眼眸注視著我,召喚著我,使我在那迫切的眼神中踉蹌向前,撲入你懷中。你的笑容如繁花遍野,溫暖如春。你抱著我,離去的背影逐漸隱沒在日落后的群嵐。

          你出差,把我留著婆婆家。每天晚上,你總是打電話說你和爸爸很快回來,我不說話只是暗自啜泣。和婆婆去車站接你,你深深抱住我。一周,如同一個世紀。

          地震是突如其來的,整個校園一片哭聲。你奔進校園,在穿著校服的孩子中尋找著我,孰不知我也在學校里哭哭啼啼,跌跌撞撞地尋找著你。當你牽起我的手時,一片柔水,撩過指,流入心。世界塵土飛揚,滿地破碎玻璃,瓦盆碎片,觸目驚心。但心中有了力量,不再哭泣,就算此時此刻是世界末日,只要有你在身旁,也沒有什么可以畏懼。

          夜已深,人未眠,知了也倦了。然而輾轉反側,腦中只?膳碌那逍选U夷,你已睡熟,然而被我喚醒,拉開被子一角,我躺進去。你輕拍我,仿佛我還是那年的嬰孩。在輕拍聲中,心逐漸寧靜,仿佛萬籟俱寂。那晚,夢是甜美的,然而次日清晨,卻發現你頂著黑眼圈為我做早餐。

          那是第一次見你流淚,我記憶猶新。印象中你是不會哭的,哪怕我惹你生氣。那是我第一次跌出班級前十,成績出奇地差,所有人大跌眼鏡。怯生生地把試卷給你,出其意料地,你沒有發火,默默的,一顆淚珠淬不及防地滴落。多希望能夠改變一切,回到從前,然而刺眼的分數如刀刃劃破自欺欺人的假象。低頭,不忍直視你淚珠滴落的臉龐。

          是在何時,你的青絲落上了白霜?又是多久,皺紋爬上了你的臉龐?歲月無情地用刻刀在每個人臉上刻記時光的.流逝!熬灰,高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪!倍也辉敢庀嘈,有一天,你的腰會佝僂,不能再和我搶同件衣服了,雙眸不再清亮,也聽不見我在你耳畔輕聲呢喃。

          時光能否只為一人倒流?只愿你能回到青春,和我一起看太陽東升西落,數盡漫天星華,看夏荷在風中抖落開潔白的面容,回眸迎風淺笑;看冬雪如同絮絮的花瓣飄落,讓你的記憶隨雪飄落在心底最美的角落。

          凱風自南,吹彼棘心,棘心夭夭,母氏劬勞。凱風自南。吹破棘薪,母氏圣善,我無令人。

          父兮生我,母兮鞠我,撫我,畜我,長我,育我,顧我,復我。

          媽媽,無論世事變遷,滄海桑田,我還是會牽起你的手,帶你走過繁花遍野的山坡,看雁群逐漸消失在天際,永遠不離不棄,因為我們是母女,我是你生命的延續。

          媽媽,有你的季節,如此美好;ㄩ_,滿目繽紛;花謝,一地芳華。

          篇六:關愛,依然在

          “快點,再快點!”老師發出一聲命令。

          “啊——”接著同學們齊聲發出抱怨聲,隨后又是七嘴八舌的議論,有的甚至用犀利的言語攻擊老師。還好,這已經是第四圈了,馬上就跑完了,在堅持一會兒。我心中這樣想道。

          誰知,最后一圈才是真正的折磨人!“最后一圈沖刺!倍厒鱽砝蠋熌锹詭d奮的話語。接著,同學們便如離弦之箭一般的速度朝著終點奔去,大概是想早點跑完也就早點停下來休息吧。但部分人身體素質不好,還沒跑幾步就已經落在隊伍后面了,我強忍著喉嚨處的疼痛,緊跟著大部隊前進……

          “唉,終于跑完了,累死我了!蔽遗吭谡n桌上氣喘吁吁地說,男生們一進來便把風扇打開,我拿起剛從小賣鋪買回來的冰鎮的水,擰開瓶蓋,猛喝了好幾口,咽喉部位瞬間感到一陣冰涼刺激,然后又順勢把外套脫掉,再經風扇一吹,身上的汗水蒸發,吸走了我的身體的大部分熱量,我頓時感覺一股涼意在全身蔓延。然后又爬到桌上休息一會兒。

          這時,耳邊傳來同學們對老師的看法的議論聲,“老師也太狠了吧,讓咱們跑這么快,都快累死了!薄熬褪牵蠋熢趺床慌,還在一旁指揮者咱們,真看不慣。”“氣憤!”……

          聽著同學們的抱怨,我也有些贊同他們的看法:老師一點都不關心愛護我們。

          風扇被開到最大,我的身上沒有剛跑完是的熱意,“阿——阿嚏——”“我……阿嚏——”連打了兩個噴嚏后,老師走進教室了,然后趕緊把風扇關掉,對我們說:“剛跑完不要開風扇,小心感冒了,有外套的趕緊把外套穿上,更不要喝冰水,要喝就喝常溫的,走讀生可以從家里帶水過來!闭f完,老師走到我旁邊說:“丹陽,我一進門就聽見你打噴嚏,快把外套穿上,平時你的免疫力就低,很容易生病,你還買冰水,一點兒都不注意照顧自己……”

          聽了老師關切的話語,仿佛這些話有些耳熟,想媽媽對我的叮嚀,我知道老師并不是狠心,她一直在關心我們,讓我們跑步時加快速度是為了提高我們的身體素質,將來中招時體育考試能順利通過……

          原來,老師一直像媽媽一樣關心愛護著我們,我卻一度認為這關愛已消失不見。

          篇七:微笑依然在

          發黃的日記本上那個綻放的笑臉,就不會永遠消失……每每翻開塵封已久的日記本,那張大大的笑臉一度勾起兒時的回憶,老電影又默默上演了……

          伴著夕陽的余暉,背著沉重的書包一蹦一跳地跑到補習班,等待著我的還是昔日的笑臉。

          “老師好!”我沖著老師咧嘴一笑說道。“放學了,快進屋寫作業去吧,老師一會兒就去!崩蠋煱l自內心的笑容活躍在臉上。

          走進教室,輕輕拉出凳子坐下,生怕打破教室寧靜的氣氛。拿出作業本正準備寫,發現鋼筆“罷工”了,拿出鋼筆水一番擺弄之后準備用衛生紙擦凈筆頭,不料意外的事情發生了……

          “啪—”我嚇壞了,只見鋼筆水從桌上迅速落下,重重地砸在了地板磚上,玻璃碎片自由地在雪白的地板磚上跳起了舞。藍色的墨水肆意流淌,一點點向周圍吞噬者潔白的地磚。玻璃片,藍墨水,白地磚構成了一幅顯眼的圖畫。

          原本寧靜的教室炸開了鍋,七嘴八舌的議論著,都扭頭朝我頭來責怪目光,我的臉熱得通紅,一時之間竟然不知所措,癡癡的望著自己的“杰作”發呆。

          “昨天老師剛強調過不要把墨水灑在地磚上的。”

          “就是啊,你怎么這么不小心,很難清洗的!”

          “還愣著干什么,快點找拖把拖一下吧!

          慌亂之中,我起身走到院子里,慌張的眼神正好對上老師疑惑的眼睛,總覺得老師少了一樣什么東西。

          清掃完后,地上還是留有一片藍色的印記。坐在位置上不知所措地看了老師一眼,又急忙低下了頭,像個無知的孩童做錯事了一樣。我猛地想到,老師的笑容不見了!一絲說不出的失落感涌上心頭。“老師生氣了,我以后該怎么面對老師呢?會不會都不對我微笑了,取而代之的則是一張面無表情的面孔?”我不敢再想下去了。

          坐立不安的我期待著下學;艁y之中我讓老師檢查完作業,看也不看就收拾書本跑回了家。

          回到雞猴,無意間翻作業,日記本上一張大大的笑臉沖著我微笑著,心中的石頭終于落下了,眼前又浮現出了老師那張充滿微笑的臉……

          微笑,在我看來它不僅僅只是一個表情,它象征著積極與樂觀。老師的微笑在我漫長的求學路中不時地鞭策著我。

          微笑,永遠在我心中!

          篇八:青山依然在

          青山依舊在,只是夕陽紅!龂萘x

          青山,象征著歸宿,象征著淡泊。是大風大浪后寧靜的港灣,是風塵仆仆后遮陰的涼亭。多少人在繁雜的社會中迷失了自己,找不到回家的路,其實青山依然在,就在我們的身后。

          青山中,有坦然。

          當比爾蓋茨這個名字已成為金錢與成功的代名詞時,他沒有迷失在贊美的海洋中,將數百億家產,傾囊捐贈。他或許早已明白,金錢不代表一切,縱使將所有的財富都聚集到一起又有何用。與其獨樂樂,不如與眾樂樂。我想當比爾蓋茨將所有家產捐出之后,他的心是坦然的。數不盡的人于金錢中迷失自己,裹足不前,他們也慨嘆過這種生活的索然無趣,茫然失措。然而他們不知道,青山依然在,當深陷物質的泥淖時,不如精彩轉身,去擁抱自己的青山,那里,坦然常在。

          青山中,有寧靜。

          世俗的喧囂沖擊著我們的耳膜,空氣的渾濁刺激著我們的心脾。多少人惆悵于車水馬龍的都市帶來的壓力之中。其實,擁有一個怎樣的生活完全是我們的自己的選擇。想想那不為五斗米折腰的陶淵明,不也在鄉村的寧靜中生活得怡然自得嗎?“悅親戚之情話,樂琴書以消憂”,青山之中,自是如此的寧靜,保持著精神王國的純凈。如果我們真的無法容忍都市文明帶來的名利的叨擾,不妨讓自己的心靈輕輕轉身,那里,青山依然等著我們,寧靜常在。

          青山中,有豁達。

          當世人皆醉時,蘇軾保持著清醒。當謾罵鋪天蓋地而來時,蘇軾保持著豁達。于是,他被一貶再貶,心胸卻一次又一次的不斷擴展著。我想,在不斷的貶謫中,蘇子傷痕累累的心靈終于找到了自己的青山,在那里棲息滋養,于是釋放了人生最耀眼的光芒。并不是每個人都可以做扼住上帝的咽喉的偉丈夫,而卻可以選擇豁達的面對上帝給予我們的磨難。沒必要在現實面前被撞的頭破血流,不妨悄悄地轉個身。那里,青山依然在,我們依然可以找回人生的價值。青山之中,豁達常在。

          “景翳翳已將入,鳥倦飛而知還!睕]有什么比找到一個心的歸宿更為重要。其實,無論我們走的多遠,只要舍得放飛,一轉身,青山依然在。

          篇九:威嚴,依然在

          很多人曾抱怨,中國面對日本、菲律賓的挑釁,為什么不給他們重拳一擊。中華之威嚴似乎已淪喪在滔滔東海、南海之上。不!中國是屹立于世界東方的大國,它的威嚴,依然在。

          威嚴,依然在。犯我中華者,雖遠必誅!自古以來,很多中華民族反抗侵略的故事已成佳話,如今,和平與發展是當今世界的主題,面對主權和領土遭受的侵犯,隨意地發動戰爭是違背世界潮流的,我們的威嚴因此換了一種方式來維護。由退役軍艦改裝后組成的中國海監編隊,肩負起了這一神圣使命,他們遠赴島嶼,展開定期維權執法。島嶼海域,風云難測,八九米高的巨浪讓老練的水手也難以忍受;手無寸鐵的隊員時常要與日方的高壓水槍甚至火炮抗爭。他們堅守著,維護著中華之威嚴永不動搖。

          威嚴,依然在?淳蘩藢楎札埑龊,望殲十戰機鷹擊長空。祖國的鋼鐵衛士,用實力說話。你宙斯盾艦來包圍,我中華神盾先出擊;你愛國者反導彈,我東風41能繞地球。中國不畏懼戰爭訛詐,在科技強軍的指引下,我國的國防實力不容小覷,力保威嚴永不喪。

          威嚴,依然在。凝聚在國民的心中。湖南女孩斥巨資在《紐約時報》頭版刊登保釣信息;數千萬民眾聯名聲討新疆巴鎮暴力事件;西藏牧民用五星紅旗震懾非法越境的印度軍隊……十三億中國人的心中,已鑄起了新的長城。

          威嚴,依然在。需要我們守護。當雄壯的《義勇軍進行曲》奏響,只有懂得維護國家之威嚴的人的心中,才會洶涌澎湃。當我們看到教室正前方的五星紅旗時,是否會暗下決心,為中華之崛起而讀書。守護威嚴,最有效的方式是牢牢掌握科學文化知識,只有這樣,我們才可能成為祖國需要的人才。

          威嚴,依然在。那是十三億中華兒女的守護、未來的信念。

          篇十:自信,依然在

          之前,我對初三生活充滿了期待遐想。每當看到他們在操場上奔跑,那矯健的身姿讓我看到了他們的朝氣蓬勃和神采奕奕。

          我帶著對初三充滿自信的心情迎來了第一周生活。我也體驗了操場上奔跑的“朝氣”,但是我只感受到了氣喘吁吁、口干舌燥,并沒有感受到那種“朝氣”。我還看到同學們那一個個抱怨的眼神,讓我對初三生活的期望降低了層次。好不容易有一節體育課,我想:這下可好了,但是,我們的體育老師測一分鐘跳繩、賽跑,我再次失望,就連老師也沒有以前幽默了,操場上也只有“唰唰”的掄繩聲和“嗒嗒”的腳步聲。大家的臉都是一副不情愿的神情。

          時間一天天流逝,每天都要面對那一圈圈的跑步,還有一節節的課程,時間安排的滿滿的,但是卻讓我感到很壓抑,讓我對初三生活的自信徹底喪失了。

          直到一天,我們在跑步中間看到班主任在一旁關切的眼神,當我掉隊時,老師一句“堅持!”讓我又有了一絲希望,我鼓足全身力氣,邁開步伐,奮力前跑去,雖然很費力但我心里感到了一絲溫暖。

          這幾天,同學們都是腿疼、腳疼,都疼得不能走路了,可我只感到有點兒疼,并沒有那么嚴重,我心里也不禁感到自己是幸運的,我要把幸運變為動力,證明自己是可以跑完全部的,況且其他班級的同學都能堅持住,我也一定可以。

          經過這幾周的鍛煉,我已經能夠堅持跑完全程了,相對于前幾周,我也有了很大進步,自信在不知不覺中也悄悄地回到了我身邊,讓我又有了勇氣去挑戰,以前的抱怨及恐懼也都煙消云散了,一個朝氣蓬勃、沖滿沒自信的我又回來了,這不,下課鈴敲響了,挑戰又開始了,我要高呼;“我才不怕呢!來吧!我要向你挑戰!”

          其實,跑道好比人生道路,只有勇敢者才會自信的去挑戰、拼搏,才會在跑道上秀出自己的風采,而膽小者只能坐以待斃,羨慕成功者。雖然初三生活很辛苦,但是我有信心,那么你呢?

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