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那個(gè)人改變了初三1200字
“那個(gè)人”，就是我小學(xué)時(shí)代的班主任之一。他姓甚叫甚，我已不再想說了。心里有千句萬句對他的看法與評價(jià)，到頭來卻全梗在了喉嚨里……
那位班主任是中途轉(zhuǎn)教我所在的班的。我也正是在那時(shí)轉(zhuǎn)入那個(gè)班級。于是，這位新老師便拉著我這位新同學(xué)的手親切的談了許多。談罷走后，母親卻說：“后來，你這位班主任便對我說：‘她在聽我說話時(shí)東張西望，心不在焉，全然不在狀態(tài)，有些不太穩(wěn)重�！�。聽罷，浮躁的我的火氣遍噌一下竄了上來。我哪里不穩(wěn)重了！
我在當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)算是很不錯(cuò)的。一回，他把我們幾個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的人叫了去，一一點(diǎn)評了我們的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度等。最后，待到我時(shí)，他明顯的頓了一下，有些犯難的張口道：“你嘛……對于學(xué)習(xí)有些太過于自信了些，有些驕傲了�！甭犃T，我心里便很是不服，而嘴上卻沒有表現(xiàn)出什么。
以上這些事，到現(xiàn)在，我心里其實(shí)是沒什么么的。我雖可以肯定我絕無因成績而驕傲自大或看低別人，但那時(shí)的所謂“滔天大恨”，也只是年少輕狂罷了�，F(xiàn)在看來，卻是笑事一樁。真正讓我難忘的，還是后來的事。
自上了六年級，不知從何時(shí)開始，他似是看我不順眼似的，我每天都要被他罵個(gè)三四次。
六年級的每個(gè)班在小學(xué)特有的晚會(huì)中都是有一個(gè)特定的集體節(jié)目的。我們班表演的是集體朗誦。在最后一回排演，大半個(gè)小時(shí)內(nèi)，他罵了我不下25次，這里絕不是夸張。沒有臟話，卻句句帶刺，讓人難受萬分。而我卻一直稀里糊涂，我非圣賢，怎么會(huì)一點(diǎn)錯(cuò)也不出呢？為什么別的同學(xué)比我出的錯(cuò)要大得多多得多，卻只是對那個(gè)同學(xué)笑笑呢？我什么也沒說，低著頭，抿著嘴，眼眶微紅，卻倔強(qiáng)的不肯掉眼淚。
畢業(yè)后上了七年級。幾個(gè)月后，卻在去往餐廳的路上撞見了他。
六年級的恩恩怨怨早已忘卻，我歡快的跑了上去。
“老師！”
他意外的回頭尋找，看見我的笑顏，對我勉強(qiáng)勾了勾嘴角，然后頭也不回的快步離去。而他望向我的眼神，已讓我的心涼了一半。那是怎樣嫌棄的一眼�。�
事后，坐在教室里，我也想過，如果當(dāng)時(shí)放任自己毛躁的性格，去不管不顧的大鬧一場，后果會(huì)如何？罷了罷了。不論如何，他還是教會(huì)了我一個(gè)道理——“忍”的。自嘲的笑了笑，翻開了課本。而與他那僅存的師生之情，也在此時(shí)消失貽盡。
直到現(xiàn)在，距那時(shí)已一年有余了。有時(shí)在路上，還會(huì)看見他在路邊與小孩子親切的笑鬧。
我不想再去追究什么了。然而有一日，在校報(bào)上的優(yōu)秀教師名單中，看到了他的照片。
我把關(guān)于他的內(nèi)容撕了下來，帶回家。坐在家中的陽臺(tái)上，不喜不悲，平靜的望著照片里的他。
時(shí)間是可以沖淡一切的。再深切的愛與恨，再輝煌或灰暗的往事，都終將變?yōu)橐粧g黃土。
我早已不再年少輕狂了。
一陣風(fēng)吹過，卷著紙片飄向遠(yuǎn)方。
往事如煙，讓一切都隨風(fēng)飄散吧。
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