讀書(shū)筆記
讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)之后寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。接下來(lái)是小編為您整理的讀書(shū)筆記，希望對(duì)您有所幫助。
讀書(shū)筆記1
紅樓夢(mèng)讀書(shū)筆記——怡紅院里兩個(gè)可厭的丫鬟
怡紅院里，賈寶玉身邊，除了最著名的襲人和晴雯之外，還有不少不同等級(jí)的丫鬟仆役。這篇筆記，就說(shuō)說(shuō)木蘭非常討厭的兩個(gè)丫鬟——秋紋和墜兒。
秋紋在怡紅院里，級(jí)別低襲人一等，但比小紅等其他粗使丫鬟高級(jí)一些，算一個(gè)“中等丫鬟”，跟晴雯、麝月平級(jí)，屬于有權(quán)力進(jìn)入寶玉的臥室的人。
可是，跟晴雯和麝月形成鮮明對(duì)比的是，秋紋在書(shū)中的所有言語(yǔ)行為，都極其惹人討厭。原因無(wú)他，個(gè)人素質(zhì)太差。
秋紋可厭一在，對(duì)人拜高踩低，不放過(guò)一個(gè)欺負(fù)比自己級(jí)別低的人機(jī)會(huì)。
一個(gè)“偶然”的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)還是怡紅院當(dāng)雜役的小紅在其他人都不在的情況下，給寶玉倒了一次茶。然后，被抬水回來(lái)的秋紋和碧浪發(fā)現(xiàn)了。
兩人“忙進(jìn)房來(lái)，東瞧西望，并沒(méi)別個(gè)人，只有寶玉，二人便心中大不自在�！鼻锛y聽(tīng)了小紅的解釋，對(duì)小紅兜臉便啐了一口，罵道：“沒(méi)臉的下流東西……一里一里的，這不上來(lái)了！難道我們到跟不上你了？你也拿鏡子照照，配遞茶遞水不配？”
在這里，我們可以看到秋紋這個(gè)人的素質(zhì)和心態(tài)。一個(gè)年輕姑娘，對(duì)著人“兜臉啐一口”，用如此粗魯?shù)难哉Z(yǔ)罵人，簡(jiǎn)直讓人不敢相信這是一個(gè)還稍有體面的“中等丫鬟”的作為。因?yàn)樽陨硭刭|(zhì)低，秋紋很難像其他人一樣受到賈寶玉的認(rèn)可和其他人的尊敬，所以，她對(duì)任何一個(gè)可能“入了主子的眼”的其他丫鬟，采取“嚴(yán)防狠打”的態(tài)度。生怕哪個(gè)誰(shuí)來(lái)，搶了自己在主子面前的存在感，分了她自認(rèn)為的體面。
讀書(shū)筆記2
最近看了兩本書(shū)，都是讓我愛(ài)不釋手、一有空就立馬捧在手里的好書(shū)。
一本是毛姆寫(xiě)的《月亮和六便士》，小說(shuō)中的男主人公斯特里克蘭原型是印象派畫(huà)家高更，看完后不禁為他的一生唏噓不已。中年以后的高更拋家棄子，在塔希提島過(guò)了一段世外桃園的生活，后來(lái)染上病。在生命的最后時(shí)光，雙目失明，整個(gè)村子的人都遠(yuǎn)離他們，不敢靠近。他與土著妻子、三個(gè)孩子和一位老人在島上一座被鮮花和綠樹(shù)包圍、遠(yuǎn)離人群的孤獨(dú)卻美麗至極的房子里度過(guò)了最后的時(shí)光。臨死前，他天天關(guān)在黑乎乎的屋子里，不停地在墻上作畫(huà)，四面的墻被他畫(huà)滿了塔希提島的生活場(chǎng)景。他要求妻子在他死后把房子全部燒掉。他的妻子真的一把火將它化為灰燼。高更的一生不僅觸動(dòng)我的內(nèi)心，而且產(chǎn)生了很多的共鳴。我能夠理解他讀懂他的`想法，他的尋找，他接受到的生命的感召，甚至他的怪癖，他的與眾不同，他的不顧一切和義無(wú)反顧。
又偏題了！嘿嘿！
另一本就是我想說(shuō)的重點(diǎn)，新東方俞敏洪所著《夢(mèng)在青春在》。
似乎我永遠(yuǎn)都在流連青春的題材，夢(mèng)想的主題。呵呵！這樣挺好。無(wú)論如何，我對(duì)未來(lái)充滿希翼，對(duì)生活充滿激情。盡管我有一些不著邊際的幻想，不切實(shí)際、天馬行空的狂想，和也許根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的所謂理想。即使是最最牛逼的人，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)所有的理想吧！何況我只是一個(gè)普通得不能再普通、平凡得不能再平凡的小女人。
讀書(shū)筆記3
書(shū)讀多了，時(shí)間一長(zhǎng)印象就不深，模糊了，甚至遺忘了。因?yàn)槿说挠洃浟τ邢�，而要讀的書(shū)是無(wú)窮的。要想以有限的記憶力讀無(wú)窮的書(shū)籍而不遺忘，最好的辦法就是寫(xiě)讀書(shū)筆記。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。讀書(shū)筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足，是記憶的儲(chǔ)存器。
說(shuō)到讀書(shū)筆記，改怎么做呢？先介紹幾種名人讀書(shū)法吧：
1、朱熹的“二十四字”閱讀法。該法是由“循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切已體察、著緊用力、須教有疑”24字組成的方法。
2、顧炎武的“三讀”讀書(shū)法。即“復(fù)讀法”、“抄讀法”、“游戲法”。
3、列寧的批注閱讀法：批注，顧名思義，在書(shū)頁(yè)的空白處寫(xiě)下對(duì)這段話的評(píng)語(yǔ)，例如：“非常重要”，“妙不可言”等。
知道了名人是怎么讀書(shū)的，我跟他們不一樣，我是這樣讀書(shū)的，就拿許友彬的《99顆鵝卵石》來(lái)說(shuō)吧，讀文章第一個(gè)讀的就是題目。讀到這個(gè)題目，心中應(yīng)該至少有一個(gè)問(wèn)題吧，為什么是99顆鵝卵石？帶著問(wèn)題去讀書(shū)，效果會(huì)更好。這是第一步。第二步，在書(shū)的開(kāi)頭空白處或目錄旁，寫(xiě)下你做筆記時(shí)用的橫線代表什么，比如：橫線代表有趣的句子，小圓圈表示好詞好句等。讀到這一段時(shí)，我就做了這樣的筆記。等到詩(shī)詩(shī)回過(guò)神來(lái)，發(fā)覺(jué)盤里空了，臉色咋辦。這句話劃?rùn)M線，“陳大同，你……”我說(shuō)：“好吃，皮薄餡兒大，色香味俱全。”這句話劃小圓圈。
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