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      2. 吸收的同義詞是什么

        時(shí)間:2021-03-28 16:50:07 同義詞 我要投稿

        吸收的同義詞是什么

          吸收是什么意思?吸收的同義詞有什么?下面跟著小編一起去詳細(xì)了解一下。

        吸收的同義詞是什么

          中文發(fā)音:吸收[xī shōu]

          詞語解釋:1、物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部2、接納;接受3、機(jī)體從環(huán)境中攝取營養(yǎng)物質(zhì)到體內(nèi)的過程4、物質(zhì)從一種介質(zhì)相進(jìn)入另一種介質(zhì)相的現(xiàn)象

          同義詞:吸取、汲取、接收、攝取、招攬

          用吸收造句

          1、我們要吸收有益的營養(yǎng),拋棄有害的糟粕。

          2、糖分被人體吸收轉(zhuǎn)化成能量供應(yīng)我們的日常消耗。

          3、我們的腦是一塊海綿,我們的心是溪流。然而我們大多數(shù)選擇吸收而非奔流,這不是很奇怪嗎

          4、連天大雨把田里剛?cè)龅幕蕸_刷掉很多,減少了作物對養(yǎng)分的吸收。

          5、要想獲得成功,就得要學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)的吸收和經(jīng)得起時(shí)間的沖刷。

          用吸收的同義詞造句

          吸。喊l(fā)現(xiàn)犯錯(cuò)了后就要吸取教訓(xùn)及時(shí)改正,不能再次犯錯(cuò)。

          汲。簩W(xué)習(xí)就一種是不斷汲取各種精華的過程。

          接收:家里的電視機(jī)信號接收總是不太好。

          攝。横t(yī)生要我減少糖的攝取量。

          招攬:電腦市場里很多業(yè)務(wù)員都站在門口招攬生意。

          【擴(kuò)展閱讀:吸收與給予作文】

          綠樹作為一道美麗的風(fēng)景線存在于世界的每一個(gè)角落。綠樹對人類的生存具有十分重要的環(huán)境效益。而且對人類的生產(chǎn)生活有巨大的經(jīng)濟(jì)效益。每當(dāng)我看到那充滿生機(jī)造福于人類的綠樹,我對它那無私的給予頓生敬意,而綠樹在給予的背后,必須深深扎根與土壤中,不斷的吸收水分和養(yǎng)料。更不可思議得一棵不大的樹,一晝夜吸收的水分竟達(dá)5公斤多,這不禁令人想到凡是能夠給予的萬物都是在吸收的前提下進(jìn)行的。

          吸收與給予之間,存在著不容置疑的相互依存,相互制約的關(guān)系。

          吸收是給予的前提。只有吸收了,才可能給予。正如為人類做出貢獻(xiàn)的春蠶,只有吃進(jìn)了桑葉,進(jìn)行消化,吸收,才能吐出對人類有用的蠶絲。若不是牛吃了草,經(jīng)過消化吸收,哪里有香噴噴的牛奶供人們飲用?給予離不開吸收,吸收決定給予,吸收多少就直接決定給予多少,離開了吸收談決定簡直就是天方夜譚。德國資產(chǎn)階級唯心主義哲學(xué)家尼采就自詡過他是太陽,光熱無窮,只是給予,不想取得。而他卻不知即使是太陽,使他發(fā)光發(fā)熱的能量也是有核聚變過程當(dāng)中消耗一些質(zhì)量而釋放出大量的'能提供的。如今在我們偉大的社會(huì)主義建設(shè)中,需要大批具有真才實(shí)學(xué)的技術(shù)人才。如果當(dāng)初他門沒有同海綿一樣吸收知識,如何為祖國的美好前途貢獻(xiàn)自己得力量呢?

          而給予又是吸收的目的。只有給予了,吸收了的東西才能真正發(fā)揮作用。如果只是吸收,從不給予,那個(gè)人就是自私,他吸收的東西也是毫無家價(jià)值的。從人生價(jià)值來講,愛因斯坦曾經(jīng)說過;“應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么!必暙I(xiàn)對社會(huì)越多,他得人生價(jià)值就越大。而他貢獻(xiàn)的越多,則說明他吸收的越多。可見吸收的價(jià)值是通過給予來實(shí)現(xiàn)的。魯迅先生說過:“我吃進(jìn)的是草,擠出來的是奶!彼沁@摸說的,也是這摸做的。在中國革命最危機(jī)的關(guān)頭,魯迅先生毫不顧幾自己的生命安為,以如同匕首雜之狠狠刺向反動(dòng)統(tǒng)治階級,把自己的知識,才華以至生命都無私的貢獻(xiàn)給了中華民族解放事業(yè),最終受到中國人民永遠(yuǎn)的愛戴和敬仰,同時(shí)他也實(shí)現(xiàn)了自己光輝得人生價(jià)值。

          吸收和給予是密不可分得,忽視任何一方,強(qiáng)調(diào)另一方的做法都是不可取得。我們要以辯證的觀點(diǎn)和端正的態(tài)度來明確兩者之間的統(tǒng)一關(guān)系。我們現(xiàn)在正處于吸收知識和培養(yǎng)能力的階段,我們要奮發(fā)努力,廣泛的,深入的,不只疲倦的吸收! 

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