二年級體育教學(xué)計劃【推薦】
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的二年級體育教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級體育教學(xué)計劃1
一、 指導(dǎo)思想：
1、 堅持以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為主，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉意識、提高學(xué)生參加體育鍛煉的主動性、創(chuàng)造性，全面發(fā)展學(xué)生的`身體素質(zhì)和心理健康素質(zhì)。
2、 體育與健康課的教學(xué)以育人為宗旨，與德育、智育和美育相結(jié)合，促進(jìn)身心健康及全面發(fā)展。
3、 進(jìn)行體育教學(xué)改革，采用新模式、新教法。
4、 體育教學(xué)中突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持面向?qū)W生，全面提高健康意識，增強(qiáng)健康的生活方式。
二、 工作措施：
1、 參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想，更新理念，提高教師素質(zhì)
2、 加強(qiáng)集體備課，群策群力。
3、
團(tuán)結(jié)合作，調(diào)動學(xué)生積極性實現(xiàn)教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。
4、 統(tǒng)一課時計劃，統(tǒng)一年級教案。
三、 具體安排：
1——3周：強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)下的恢復(fù)性練習(xí)。（重點加強(qiáng)耐久跑的練習(xí)。）
4——10周：各個考核項目的練習(xí)。（抓課堂常規(guī)。）
11——16周：各個考核項目的考核
17——20周：各項身體練習(xí)和補(bǔ)考
二年級體育教學(xué)計劃2
一、學(xué)術(shù)條件分析
二年級學(xué)生年齡小，注意力不集中，活潑好動，有一種難以持續(xù)的興趣，自律能力弱，對體育課理解不足，戶外運動課干擾因素多。每一個一線的體育老師都知道，要成為一個好的、活躍的體育課是很難的。體育教師在教學(xué)中會遇到很多困難，尤其是在組織教學(xué)方面。一些教師會感到無助，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，難以完成教學(xué)任務(wù)。而學(xué)生對體育活動充滿好奇和新鮮，模仿能力強(qiáng)，尤其對新的技術(shù)動作留下深刻的第一印象。他們對運動的'興趣始于模仿，并通過愉快的經(jīng)歷而加深和發(fā)展。因此，為了讓學(xué)生真正參與體育課，要求教師多動腦，多引導(dǎo)，多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直覺出發(fā)，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，事半功倍。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、讓學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，了解一些保護(hù)自身健康的基本知識，教育學(xué)生熱愛生活，關(guān)心健康。
2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些運動、游戲、節(jié)奏活動的基本方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3.讓學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，擁有活潑、樂觀、快樂的心情和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伴之間友好共處、團(tuán)結(jié)合作的精神。
4.讓學(xué)生了解做運動的好處和簡單的安全知識，初步了解一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同齡人友好相處，培養(yǎng)相互關(guān)心的優(yōu)秀品質(zhì)。
5.培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和良好道德的教育。
三，教學(xué)進(jìn)度
(略)
四、教學(xué)措施
1、運用評比方法培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高課堂組織效果。
2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實踐熱情
3.運用正確的示范和多種歸納方法，促進(jìn)技能的掌握
4.用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)效果
5.學(xué)習(xí)新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，借鑒經(jīng)驗，采用多種教學(xué)方法，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。
二年級體育教學(xué)計劃3
一、生理發(fā)育特點
1、一、二年級學(xué)生一般為7~9歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。
2、一、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進(jìn)行劇烈運動。
3、一、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。
二、心理發(fā)展特點
1、一、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的'性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2、一、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽(yù)。
3、一、二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。
三、教學(xué)研究內(nèi)容
1、教材的重點是以、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一、二年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
2、教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”
四、教學(xué)輔導(dǎo)計劃
1、學(xué)生情況分析：
一、二年級有6個班，每班學(xué)生45~50人，他們活潑好好動，非常樂意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力不強(qiáng)，為全面提高學(xué)生的整體水平，根據(jù)學(xué)生的心理特點，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)培優(yōu)輻中及后進(jìn)的轉(zhuǎn)化工作。
2、輔導(dǎo)知識與時間安排：
3、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：
4、因材施教，分類指導(dǎo)。
5、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，善于動手，動腦的好習(xí)慣。
6、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。
7、教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學(xué)生。
8、教師要定時、定點，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。
二年級體育教學(xué)計劃4
為了貫徹落實安全、健康第一指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣，初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價鍛煉效果的方法，能夠用所學(xué)的知識鍛煉身體，利用體育教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣的養(yǎng)成和思想教育。
一、本學(xué)期教學(xué)目的要求：
1、學(xué)生能了解一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法，樹立健康第一，注意安全和自我保護(hù)意識，能用所學(xué)的知識指導(dǎo)健身活動。
2、能正確地學(xué)會本年級所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的基本動作，掌握發(fā)展身體素質(zhì)的方法，運動能力在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。
3、能積極參加體育活動，對學(xué)習(xí)體育與健康知識有興趣，在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的.良好品質(zhì)。
二、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)具體措施：
1、結(jié)合教學(xué)大綱以游戲的形式啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)造力。
2、多運用游戲、小型比賽，使體育課上的生動活潑，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。 3、采用自覺、積極性原則，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。
三、本學(xué)期體育與健康教學(xué)進(jìn)度計劃表
課次教學(xué)內(nèi)容：
一、體育與衛(wèi)生保健常識
第1 周：吃飯要定量、定時、不偏食；均衡營養(yǎng)。
第2周：學(xué)校安全。
二、體育實踐
�。ㄒ唬⒒具\動
第3 周：復(fù)習(xí)廣播體操---徒手操
第4 周：走、跑、跳、奔跑游戲
第5 周：隊列、隊形練習(xí)和體操隊形。
第6 周：徒手操和輕器械體操。
第7 周：投擲、跳繩。
第8 周：攀登、爬越、平衡
第9 周：技巧、跳大繩
第10周：投擲練習(xí)
第11周：50米快速跑
�。ǘ�、游戲
第12周：足球運球接力
第13周：過“獨木橋”。
第14周：投沙包。
第15周：沖過“戰(zhàn)壕”。
�。ㄈ�、韻律活動和舞蹈
第16周：兒童基本舞步
第17周：兒童集體舞
第18周：素質(zhì)練習(xí)、考試
二年級體育教學(xué)計劃5
（一）二年級教學(xué)目標(biāo)：
〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，
〈2〉知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。
〈3〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
〈5〉體驗參加體育活動的樂趣，
〈6〉遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
�。ǘ┥象w育課常規(guī)：
1、學(xué)習(xí)目的'明確，積極自覺的上好體育課，積極學(xué)習(xí)掌握必要
體育基本知識、技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺的習(xí)
慣。
2、上體育課要，著裝要輕便，做到穿輕便運動鞋上課，不帶小刀等上課，按時到老師指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到，不早退，有事向老師請假，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、愛護(hù)體育器材，不得有意傷害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材。
5、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。
第一周：1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊;
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；
3、立正、稍息、報數(shù)、看齊；游戲；快快結(jié)合
第二周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
3、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
第三周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；
3、檢查：小學(xué)生廣播體操；游戲：
第四周：1、障礙跑接力；“打鴨子
2、投沙包往返跑接力；“中心球”；
3、跳單、雙圈：投沙包
第五周：1、隊列隊形練習(xí)：游戲：迎面接力
2、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)
3、走圓形游戲：單腳跳接力；
第六周：1、學(xué)會測量身高和體重；老鷹捉小雞；
2、30m迎面接力；
3、障礙跑接力；游戲：打鴨子
第七周：1、換物跑
2、各種拍球、運球游戲；
3、各種投籃游戲
第八周:1、單腳連續(xù)跳
2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條
3、跳“樹葉”
第九周：1、乒乓球
2、乒乓球
3、乒乓球
第十周：1、羽毛球
2、跳長繩
3、小籃球：游戲課：“兩人三足”
第十一周：1、小籃球
2、活動性游戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳
3、跳墊子
第十二周：1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)
2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)
3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)
第十三周：1、檢查：拍手操1——6節(jié)
2、游戲課：游戲：繞“8”字接力
3、游戲課：搶位置、貼人
第十四周：1、前后滾動；找朋友
2、左右滾動：“打鴨子”：
3、復(fù)習(xí)前后、左右滾動；換物接力
第十五周：1、前滾翻：游戲：
2、橫叉：游戲：迎面接力
3、縱叉：游戲：迎面接力
第十六周：1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹
2、認(rèn)真上好體育課，體驗體育活動的樂趣
3、小結(jié)本學(xué)期情況
第十七周：機(jī)動
二年級體育教學(xué)計劃6
初二階段是人的身心發(fā)育非常重要時期，也是初步形成健康生活方式的重要階段。初中學(xué)生即將或已經(jīng)進(jìn)入身體形態(tài)和生理機(jī)能的發(fā)育高峰時期。這一階段進(jìn)行體育鍛煉可以促進(jìn)身體的生長發(fā)育，使身高增長，體重增加，呼吸機(jī)能和心臟功能提高。體育鍛煉是促進(jìn)青少年健康成長的最有效、最積極的手段。體育課是學(xué)校教育教學(xué)的一個重要組成部分。上好體育課有利于學(xué)生的身體健康發(fā)展，有利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，有利于學(xué)生精力旺盛，更好的完成其他學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校現(xiàn)有場地器材設(shè)施以及氣候因素制定計劃如下：
一、 教材分析：
第一章 體育與健康基礎(chǔ)知識 進(jìn)行本章內(nèi)容的教學(xué)與學(xué)生的鍛煉實際緊密結(jié)合，使學(xué)生了解科學(xué)鍛煉身體的基本原則、體育與機(jī)能發(fā)展、青春期心理健康及獲取體育與健康知識的基本途徑和方法。第二、三、四、五、六章 分別是田徑、體操、球類 、武術(shù)、舞蹈 使學(xué)生了解各種體育活動的概念、起源與發(fā)展、對促進(jìn)身心健康的意義、各種技術(shù)動作的掌握及練習(xí)方法。 讓學(xué)生了解野外活動的概念、主要內(nèi)容、一些野外生活技能及活動的種類。
二、 教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生理解科學(xué)健身的重要性；掌握科學(xué)健身的基本原則；樹立科學(xué)鍛煉的意識，堅持經(jīng)常參加體育鍛煉。
2、使學(xué)生理解體能的含義和組成要素通過測試使學(xué)生對自己的體能狀況有所了解，學(xué)會發(fā)展健康體能的方法，并有意識地在體育運動實踐中發(fā)展自己的體能。
3、通過教學(xué)使學(xué)生了解青春期心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、分析和對待青春期的心理問題，要求學(xué)生能夠初步采用體育鍛煉和其他方法來調(diào)節(jié)心理問題，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的目的。
4、使學(xué)生理解掌握體育與健康知識的意義；了解獲取體育與健康知識的主要途徑，并能對一些體育節(jié)目、體育名人、體育報刊進(jìn)行評價。
5、發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、靈敏、柔韌等運動素質(zhì)和有氧耐力、肌肉耐力、肌肉力量等健康素質(zhì)。
6、掌握各種運動的基本技術(shù)和技能，安全的進(jìn)行身體鍛煉。以積極進(jìn)取得態(tài)度和行為進(jìn)行體育鍛煉，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。
7、增強(qiáng)自尊和自信，通過練習(xí)體驗樂趣，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，培養(yǎng)不怕挫折、果斷頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神和道德風(fēng)尚，熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。
8、體育活動中的.自我保護(hù)及同學(xué)之間的互相保護(hù)。
9、對體育特長生加強(qiáng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練，以爭取好的成績。
三、教學(xué)重、難點
重點：
1、掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原則。
2、學(xué)會身體機(jī)能的正確評價和鍛煉中的注意事項。
3、對青春期出現(xiàn)的心理問題的自我調(diào)節(jié)。
4、各種技術(shù)動作的掌握及正確的運用，（籃球基本技術(shù)）。
難點：
1、使學(xué)生學(xué)會科學(xué)地參加體育鍛煉。
2、身體機(jī)能的自我評價。
3、青春期心理健康的正確認(rèn)識。
4、如何讓學(xué)生在歡愉的條件下完成技術(shù)動作，初步掌握技術(shù)動作。
四、突破重難點措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野。
2、用腦設(shè)置內(nèi)容，力爭符合學(xué)生身心特點
3、運用多種示范及現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，使學(xué)生能夠更深入的觀察技術(shù)動作。
4、復(fù)雜的技術(shù)動作進(jìn)行分解學(xué)習(xí)并多練習(xí)，以達(dá)到熟能生巧。
五、課時安排：
第1節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識 科學(xué)鍛煉的基本原則。 第2節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識 體育與機(jī)能發(fā)展。 第3節(jié)：隊列隊形練習(xí)。
第4節(jié) ：追逐跑 。 第5節(jié)： 跨欄跑。 第6節(jié)：走跑交替耐力練習(xí)。 第7節(jié)：耐久跑。
第8節(jié)：考核 男1000米、女800米。 第9節(jié)：跳躍：立定跳遠(yuǎn)。 第10節(jié)：學(xué)習(xí)跨越式跳高。 第11節(jié)：單腳跳跨步跳。 第12節(jié)： 立定跳遠(yuǎn)考核。 第13節(jié)：原地投擲壘球。 第14節(jié)：原地向遠(yuǎn)處投擲壘球。 第15節(jié)：雙手向前投擲實心球。
第16節(jié)：隊列隊形練習(xí)。 第17節(jié)：復(fù)習(xí)中學(xué)生廣播體操。
第18節(jié)：向前、后搖繩并腳跳。 第19節(jié)：向前、后搖繩單腳交換跳
第20節(jié)：復(fù)習(xí)前滾翻。 第21節(jié)：復(fù)習(xí)后滾翻。 第22節(jié)：復(fù)習(xí)肩肘倒立前后滾翻。 第23節(jié)：學(xué)習(xí)魚躍前滾翻。 第24節(jié)：復(fù)習(xí)魚躍前滾翻。 第25節(jié)：學(xué)習(xí)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。
第26節(jié)：復(fù)習(xí)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。 第27節(jié)：單杠單腿蹬地翻身上。
第28節(jié)：單杠掛膝擺動上 。 第29節(jié)：單杠支撐后擺挺身下 。
第30節(jié)：單杠支撐后擺轉(zhuǎn)體90度挺身下。 第31節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識 青春期心理健康。 第32節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識 獲取體育與健康知識的基本途徑和方法 第33節(jié)：籃球：原地胸前傳接球。 第34節(jié)：籃球：體前變向換手運球。
第35節(jié)：籃球原地或行進(jìn)間單手肩上投籃。 第36節(jié)：原地跳起單手肩上投籃。
第37節(jié)：籃球：復(fù)習(xí)原地胸前傳接球。 第38節(jié)：籃球：復(fù)習(xí)體前變向換手運球。
第39節(jié)：籃球復(fù)習(xí)原地或行進(jìn)間單手肩上投籃。 第40節(jié)：復(fù)習(xí)原地跳起單手肩上投籃。
第41節(jié)：排球：正面下手發(fā)球。 第42節(jié)：排球：正面雙手墊球。
第43節(jié)：排球：復(fù)習(xí)正面雙手墊球。 第44節(jié)：排球：復(fù)習(xí)正面雙手傳球
第45節(jié)：足球：腳背正面踢球。 第46節(jié)：足球：腳背內(nèi)側(cè)踢球。
第47節(jié)：足球：腳背外側(cè)踢球。 第48節(jié)：足球：腳內(nèi)側(cè)停球。 第49節(jié)：足球：運球 第50—51節(jié)：武術(shù)基本功。 第52—53節(jié)：古典舞基本手位組合。 第54節(jié)：回顧本學(xué)期情況。
二年級體育教學(xué)計劃7
一、學(xué)生分析：
二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點
(一)教學(xué)目標(biāo)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)重點
1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊列隊形教學(xué)。
2、二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。
(三)教學(xué)難點
二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易接受。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的'和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。
四、課時安排
每周4課時，每期共64課時。
五、教學(xué)措施及注意事項
教學(xué)措施：
在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。
注意事項：
1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。
2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個機(jī)會進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。
3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
二年級體育教學(xué)計劃8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重
視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真完成七年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的'各種時令性工作和任務(wù)。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初二年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強(qiáng)。男生愛動，喜歡對抗性強(qiáng)的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實
踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。eu
四、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、常規(guī)落實，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運
動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細(xì)計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。
五、本學(xué)期考核項目：
50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。
附教學(xué)進(jìn)度：
1周：身體恢復(fù)性項目練習(xí)、課堂常規(guī)教育。
2—4周：學(xué)習(xí)廣播操、自選項目練習(xí)。
5周：快速跑、籃球。
6周：籃球、足球、沙包。
7周：跳躍、技巧。
8周：排球、投擲。
9周：考核籃球、50米。
10周：花樣跳繩、藍(lán)球。
11周：跳躍、自選項目。
12周：球類、自選項目。
13周：技巧、自選項目。
14周：快速跑、自選項目。
15周：排球、籃球、自選項目。
16—17周:基礎(chǔ)知識測驗、考核立定跳遠(yuǎn)、坐位提前去。
二年級體育教學(xué)計劃9
一、教材分析
二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的方法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。
在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識（認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。低年級的教學(xué)內(nèi)容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的動作要求技術(shù)的規(guī)范程度為主要任務(wù)。
本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：
走和跑：
能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。
能做到眼看前方標(biāo)志物前腳掌著地的自然快跑。
樂于反復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)中獲得心理上的滿足。
跳躍：
能知道前腳掌起跳、雙腳同時輕巧落地的跳躍方法。
能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕巧落地的動作，做到正確、熟練、協(xié)調(diào)。
學(xué)生練習(xí)靈敏、果斷，能克服困難。
投擲：
能知道肩上屈肘、自然揮臂的動作要領(lǐng)。
能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作，做到揮臂動作正確、協(xié)調(diào)學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)和克服困難的品質(zhì)，具有一定的自我保護(hù)意識，通過觀察能發(fā)表自己的見解，相互交流，相互幫助。
韻律活動和舞蹈：
能了解新學(xué)舞步和集體舞的動作方法
能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步和白楊樹集體舞
能積極參與集體舞的學(xué)習(xí)并對練習(xí)有濃厚興趣
體質(zhì)測試：身高、體重、坐位體前屈
二、教學(xué)的重點、難點：
教學(xué)重點：
1、每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)；
2、二年級的'體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識地進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。
教學(xué)難點：
二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。
三、教學(xué)的總體目標(biāo)：
1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo).
4、初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用,懂得一些保護(hù)自身健康的簡單常識和方法,初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、了解一些基本動作、游戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動的能力。
6、能感受和體驗參加體育活動的樂趣，在體育活動中能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。
四、學(xué)生情況分析：
通過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到一年級的學(xué)生的基本興學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運動能力，一年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。新的一個學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。
五、教學(xué)的具體措施和輔助手段：
1、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。
2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極參與到活動中去。
3、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)。
4、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
5、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。
6、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
7、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
8、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度計劃：
略
二年級體育教學(xué)計劃10
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生，認(rèn)真領(lǐng)會體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。
2．培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。
3．提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。
4．發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度
5．培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)
三、學(xué)生情況分析
學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。四年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
四、具體措施
堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的.興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。
1、重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操；
2、針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作
都能到位；
3、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性；
4、重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形；
5、重點強(qiáng)化課堂常規(guī)。
五、教學(xué)進(jìn)度
二年級體育教學(xué)計劃11
一、指導(dǎo)思想
本次課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，遵循高中生身心發(fā)展規(guī)律，重視學(xué)生的情感體驗。選擇藝術(shù)體操作為教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力，促進(jìn)學(xué)生身心和審美能力的發(fā)展。
二、教材的選擇
本課根據(jù)高中課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生生理、心理特點選擇藝術(shù)體操輕器械之一彩帶作為教材內(nèi)容。彩帶操動作柔軟、流暢、優(yōu)美，練習(xí)內(nèi)容豐富多彩，能激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣和對美的感受。通過學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)，塑造健美的體型，培養(yǎng)動作的優(yōu)美感，感受音樂的節(jié)奏感、韻律感，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的發(fā)展，達(dá)到全面鍛煉身體的目的。
三、教學(xué)過程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備部分
1、藝術(shù)體操徒手基本動作組合練習(xí)：主要配合音樂練習(xí)徒手動作中身體的`基本姿態(tài)、手臂的波浪以及基本步法中柔軟步、足尖步和華爾茲步。通過徒手練習(xí)訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性以及節(jié)奏感與表現(xiàn)力，培養(yǎng)形體美感，提高身體素質(zhì)。
2、健美操：通過健美操并步、后交叉、“V”字步、恰恰等基本步法組合的練習(xí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到熱身及導(dǎo)入主課的目的。
（二）基本部分
1、彩帶復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)學(xué)過的彩帶技術(shù)動作
�。�1）體側(cè)繞環(huán)；
（2）半繞環(huán)接大繞環(huán)；
�。�3）單手繞“8”字；
�。�4）體側(cè)螺；
�。�5）繞環(huán)小組合；
�。�6）蛇，在復(fù)習(xí)的過程中注重強(qiáng)調(diào)手臂狀態(tài)、軸點、動作過程，使學(xué)生在練習(xí)中體會動作重點，從而能夠更熟練的掌握技術(shù)動作，同時更好的配合音樂的節(jié)奏以及隊形的變換完成動作。
學(xué)習(xí)雙手繞“8”字和半繞環(huán)接360?翻轉(zhuǎn)技術(shù)動作，通過徒手單手練習(xí)、徒手雙手練習(xí)、以及分步練習(xí)，使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握技術(shù)動作的重難點，使身體各部位的動作都做到準(zhǔn)確、規(guī)范。通過隊形變換、小組合練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與興趣，從而更好地鞏固，提高技術(shù)動作。
2、彩帶的動作串聯(lián)、創(chuàng)編組合：本單元使學(xué)生從易到難，循序漸進(jìn)，逐步掌握提高彩帶的基本動作。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)，將學(xué)過的體側(cè)繞環(huán)、半繞環(huán)接大繞環(huán)、半繞環(huán)接360翻轉(zhuǎn)、體側(cè)螺、繞環(huán)小組合、蛇、繞“8”字等技術(shù)動作串聯(lián)，創(chuàng)編小組合。教師在巡視指導(dǎo)的過程中，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，同時為學(xué)生提供自學(xué)，自練，動手動腦能力的空間和條件，通過互評、表演等多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)練動力。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
放松舞蹈：在樂曲《大長今》悠揚(yáng)舒緩的音樂中，使學(xué)生放松身心，恢復(fù)平穩(wěn)的狀態(tài)。
藝術(shù)體操──《彩帶》課時計劃
授課對象：高二女生
學(xué)生人數(shù)：32人
運動負(fù)荷、練習(xí)密度、平均預(yù)計
練習(xí)密度預(yù)計：51％＋5
平均心率預(yù)計：113＋5次/分
對遼寧省沈陽市回民中學(xué)楊丹老師展示課的點評意見：
彩帶操既具有健身價值，又具有塑造美、展示美的價值，深受高中女生喜愛。但是，如何通過彩帶操的教學(xué)既使學(xué)生掌握運動技能，又使學(xué)生的身體得到有效的鍛煉，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正獲得美的感受，提高塑造美的能力，對教師是一個不小的挑戰(zhàn)。面對這種挑戰(zhàn)，教師通過自身正確、優(yōu)美的示范，教學(xué)激情對學(xué)生的感染，口令與教學(xué)語言的結(jié)合運用，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與練習(xí)熱情，一步一步地教會了學(xué)生彩帶操的動作，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動作串聯(lián)與創(chuàng)編，為學(xué)生創(chuàng)造了展示美、感受美的機(jī)會，收到了較好的教學(xué)效果。但這種類型的課，如何掌握適宜的運動負(fù)荷也是值得我們進(jìn)一步研究的。
二年級體育教學(xué)計劃12
（一）二年級教學(xué)目標(biāo)：
〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，
〈2〉知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法，二年級下學(xué)期 體育教學(xué)計劃。
〈3〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
〈5〉體驗參加體育活動的'樂趣，
〈6〉遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
（二）上體育課常規(guī)：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學(xué)習(xí)掌握必要 體育基本知識、技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺的習(xí)
2、上體育課要，著裝要輕便，做到穿輕便運動鞋上課，不帶小刀等上課，按時到老師指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到，不早退，有事向老師請假，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、愛護(hù)體育器材，不得有意傷害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材，教學(xué)工作計劃《二年級下學(xué)期 體育教學(xué)計劃》。
5、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。
第一周：
1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊;
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；
3、立正、稍息、報數(shù)、看齊；游戲；快快結(jié)合
第二周：
1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
3、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
第三周：
1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；
3、檢查：小學(xué)生廣播體操；游戲：
第四周：
1、障礙跑接力；“打鴨子
2、投沙包往返跑接力；“中心球”；
3、跳單、雙圈：投沙包
第五周：
1、隊列隊形練習(xí)：游戲：迎面接力
2、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)
3、走圓形游戲：單腳跳接力；
第六周：
1、學(xué)會測量身高和體重；老鷹捉小雞；
2、30m迎面接力；
3、障礙跑接力；游戲：打鴨子
第七周：
1、換物跑
2、各種拍球、運球游戲；
第八周:
1、單腳連續(xù)跳
3、跳“樹葉”
第九周：
1、乒乓球 ·
2、乒乓球 ·
3、乒乓球
第十周：
1、羽毛球
·3、小籃球：游戲課：“兩人三足”
第十一周：
1、小籃球
2、活動性游戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳
第十二周：
1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)
2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié) ·
3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)
第十三周：
1、檢查：拍手操1——6節(jié)
2、游戲課：游戲：繞“8”字接力
3、游戲課：搶位置、貼人
第十四周：
1、前后滾動；找朋友
2、左右滾動：“打鴨子”：
3、復(fù)習(xí)前后、左右滾動；換物接力
第十五周：
1、前滾翻：游戲： ·
2、橫叉：游戲：迎面接力
·3、縱叉：游戲：迎面接力
第十六周：
1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹
·2、認(rèn)真上好體育課，體驗體育活動的樂趣·
第十七周：機(jī)動 文章山課件 中國
二年級體育教學(xué)計劃13
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受.在高中學(xué)習(xí)中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學(xué)必須要實行下去。
二、基本情況分析
學(xué)生進(jìn)入高二上期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)，要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。
三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中，對體育與健康課程有了一定的.了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。
四、學(xué)習(xí)目的
1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，并自覺地進(jìn)行身體鍛煉。
2、學(xué)習(xí)一些基本體操，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，提高體育達(dá)標(biāo)成績。
4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義教育。
五、教學(xué)措施
1、課堂教學(xué)時盡量利用學(xué)�，F(xiàn)有的場地和器材，力求基礎(chǔ)知識教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。
2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示范準(zhǔn)確。教法要因地制宜，靈活多變。
3、抓好兩操及課外活動，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。
4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動。
六、教學(xué)內(nèi)容及課時安排
第1周開學(xué)工作、制定教學(xué)計劃、器材準(zhǔn)備等
第2—5周復(fù)習(xí)并純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春
第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球
第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑
跳躍：跳長繩、短繩
投擲：雙手從體前后拋實心球
游戲：猜猜誰是領(lǐng)頭羊、聽數(shù)抱團(tuán)、開火車
第15—18周力量、柔韌性訓(xùn)練、俯臥撐、坐位體前屈
跳躍訓(xùn)練單雙腿連續(xù)跳
第19周溫習(xí)預(yù)備體育測驗
第20周報送成績
二年級體育教學(xué)計劃14
一、設(shè)計思想
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和專長，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化，教學(xué)形式的多樣化，教學(xué)評價的多維性。都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革。其中教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德，智，體等多方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想，指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性發(fā)展，促使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)�！�
2、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
高二年級的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，經(jīng)過上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn)，但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好，還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。還帶了個別同學(xué)開始有偷懶的`行為�？傮w來看大部分的同學(xué)還是好的，是在向好的方面發(fā)展的。
根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑（短跑、中長跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、籃球的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。本學(xué)年共講32周，每周體育授課為2學(xué)時，共64學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周，共32學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。
二、具體實施計劃
第1周—第4周
1、體育與健康理論知識
2、廣播體操—《時代在召喚》
第5周
1、短跑教學(xué)
2、游戲
第6周—第7周
1、復(fù)習(xí)短跑
2、廣播體操—《時代在召喚》
第8周—第9周
1、中長跑、游戲
2、籃球―單手肩上投籃技術(shù)
第10周—第12周
復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在比賽中應(yīng)用
第13周—第15周
全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備考試
第16周
科目考試計劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)：
1、身體發(fā)展目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育，發(fā)展體能，提高健康水平。國家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭達(dá)到90%以上，為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力。
2、心理發(fā)展目標(biāo)：體驗體育健身的樂趣，認(rèn)識體育健身活動與身心發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)自信心，調(diào)節(jié)情緒的能力與堅毅果敢的意志品質(zhì)。
3、能力發(fā)展目標(biāo)：掌握和運用體育健身基礎(chǔ)知識，基本方法和技能，初步具備自評自鍛的能力。自覺遵守體育行為準(zhǔn)則，善于合作，敢于競爭，增強(qiáng)集體意識。
二年級體育教學(xué)計劃15
新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1、全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
2、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
4、掌握簡單的運動技能，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體。
二、學(xué)生基本情況分析：
一、二年級年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析：
新學(xué)期一、二年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1、教材的重點是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時間安排
1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。
3、參加期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。
4、采用直觀教學(xué)方法，精講多練。
5、教師處處以身作則，為人師表。
六、教學(xué)目的：
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�
七、教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。
�。�2）進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
（3）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
八、學(xué)情分析
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。
九、后進(jìn)生措施
后進(jìn)生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點：
�。�1）尊重人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心
�。�2）熱情鼓勵，激發(fā)后進(jìn)生的'上進(jìn)心
�。�3）逐步要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心
�。�4）集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信心
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。
十、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
十一、體育課教學(xué)常規(guī)
為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：
�。ㄒ唬┙處煼矫妫�
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。
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