初中政治復(fù)習(xí)提綱
1、★教育的含義和作用
含義：教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。作用：對個人：一方面是每個人生活的準(zhǔn)備，是個人獲得獨立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)，教育獲取知識，知識改變命運。對于民族、國家來說，教育成就未來。
2、什么是受教育權(quán)？
受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利�，F(xiàn)代社會應(yīng)具備終身受教育的觀念。
3、什么叫義務(wù)教育？其法律依據(jù)是什么？
義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育�！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》是我國實施義務(wù)教育的法律保障。
4、★義務(wù)教育具有什么特征？
(1）強制性：由國家強制力保證其推行和實施。
�。�2）公益性，即不受學(xué)費、雜費。它是與免費性聯(lián)系在一起的。
�。�3）統(tǒng)一性，在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育。
5、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)？
第一，認真履行按時入學(xué)的義務(wù)；
第二，認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；
第三，認真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
6，為什么子女上學(xué)不是一件私事？
根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，受教育是公民的一項權(quán)利，任何人都無權(quán)剝奪，包括自己的家長。同時，接受義務(wù)教育不僅是公民的一項權(quán)利，也是公民的一項法定義務(wù)，必須履行。如果自己不想上學(xué)就不去上學(xué)是違反義務(wù)教育法的行為，要受到法律的處罰�？梢�，孩子不上學(xué)并不只是個人私事，而是關(guān)系到國家、民族未來的大事。
7、財產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財產(chǎn)包括哪些？
分類：國家所有、集體所有、個人所有。公民的個人合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。（采用非法手段獲得的財產(chǎn)，不屬于個人所有）
8、什么叫財產(chǎn)所有權(quán)？
★財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。在我國，公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護。
9、我國法律為什么要保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？
�、偎苯雨P(guān)系到公民本人及家庭成員的衣、食、住、行，是公民實現(xiàn)其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)
②對于維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創(chuàng)造財富，具有重要意義。
10、我國法律如何保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？
�。�1）民事法律，是保護公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器，往往通過采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟損失等方式，保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。
（2）刑事法律，是保護公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。
11、★公民維護自己合法財產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些？
（1）確認財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬，這是實施法律規(guī)定的其他各種保護合法財產(chǎn)所有權(quán)方式的前提（可依法向人民法院起訴，請求確認其所有權(quán)）
（2）也可請求①返還原物②排除妨礙③恢復(fù)原狀③賠償損失。
�。�3）向人民法院提起行政訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償。
12、什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？
被繼承人遺留的個人的合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。作為遺產(chǎn)的三個必備的條件：
一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；
二、必須是公民個人所有的財產(chǎn)；
三、必須是合法的財產(chǎn)
13、什么叫被繼承人和繼承人？
法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人。依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。
14、繼承人包括那些人？繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？
配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。（人民法院應(yīng)當(dāng)依法保護未成年人的繼承權(quán)）
15、★法定繼承人的順序是怎樣劃分的？
我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序人繼承。
16、什么叫繼承權(quán)？
繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護未成年人的繼承權(quán)。
17、★什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？
法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。
18、★什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點？
遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。其最大的優(yōu)點是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。
19、★什么叫遺贈？
公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈，受遺贈人獲得遺贈的遺產(chǎn)，受我國法律保護。遺贈并不屬于遺囑繼承。
20、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時，應(yīng)該怎么辦？
（1）當(dāng)財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，要增強維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當(dāng)權(quán)益。
（2）也應(yīng)該注重情意、互諒互讓的精神、互相關(guān)愛、互相尊重，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。
21、什么叫智力成果？
指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果,表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。
22、什么叫智力成果權(quán)？智力成果權(quán)有年齡限制嗎？
�。╬82）智力成果權(quán)，也就是知識產(chǎn)權(quán)。它是法律上確認和保護人們（包括公民和法人）在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng)造的“產(chǎn)品”所具有的專有權(quán)或獨占權(quán)。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。智力成果沒有年齡限制，國家依法保護未成年人的智力成果權(quán)、榮譽權(quán)不受侵犯。
23、保護智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。
�。�1）作為一個公民，當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。
�。�2）我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。
24、消費者和經(jīng)營者是什么關(guān)系？
�。�1）消費者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認可
�。�2）消費者處于不利地位，經(jīng)營者處于有利地位，個別經(jīng)營者對消費者的欺詐、坑害，使消費者遭受巨大損失。
25、★保護消費者權(quán)益有什么重要意義？
保護消費者權(quán)利，有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。
26、我國專門保護消費者權(quán)益的法律是什么？
《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》
27、消費者享有哪些權(quán)利？
★我國消費者享有安全權(quán)（人身、財產(chǎn)安全是公民在社會中生存的基本條件），知情權(quán)（有權(quán)知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況）、自主選擇權(quán)（有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營者）、公平交易權(quán)（質(zhì)量保障、價格合理、計量正確，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易行為）、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項權(quán)利。
28、作為消費者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？
維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者（態(tài)度謙和、說話有禮貌、選擇商品應(yīng)事先考慮好、對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意、維護生產(chǎn)經(jīng)營者的正當(dāng)利益）。
29、作為消費者應(yīng)該這樣去維護自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？
煉就一雙“慧眼”，要求我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費方面的知識，掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識。
30、當(dāng)消費者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)？
（1）與經(jīng)營者協(xié)商和解
�。�2）請求消費者協(xié)會調(diào)解
（3）向有關(guān)行政部門申訴
�。�4）根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機關(guān)仲裁
�。�5）向人民法院起訴。
第四單元：
1、對公平的理解相同嗎？
不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。
2、你認為什么是公平？
�。�1）公平是得到自己該得到的
（2）處理事情要合情合理，參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。
3、公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？
�。�1）公平有利于社會的長治久安
（2）有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動自身的積極性。
�。�3）才能促進整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
4、理智面對社會生活中的不公平
（1）公平總受到一定社會條件的制約，公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻�，都不能達到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力。
5、★面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？
�。�1）增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。
�。�2）理性地反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象
�。�3）崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。
6、公平合作有什么意義？
社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各處的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障，同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運轉(zhuǎn)。
7、如何才能與他人進行公平合作？
為了更好地合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其它人不公平。只有做了我們該做的，才可能獲取自己該得的。當(dāng)我們付出的時候，同時也在收獲著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻。
8、★什么是正義行為，什么是非正義行為？
凡是促進人類社會進步與發(fā)展，維護公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為。凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展，損壞公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是非正義行為。實施正義行為，不做不正義的事，是做人的基本要求。
9．面對非正義的行為，如果選擇消極態(tài)度會有什么危害、
無疑會助長非正義行為的擴散，最終損害的將不僅是某一個人的利益。它將損害整個社會的利益和我們自己的利益。
10、正義感的具體內(nèi)容有哪些？
（1）一個有正義感的人,會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情,對正義充滿向往和追求,會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。
�。�2）而面對非正義行為，則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義。
�。�3）這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德
11、★怎樣做一個有正義感的人？
1、★教育的含義和作用
含義：教育，是以促進人的發(fā)展、社會的`進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。作用：對個人：一方面是每個人生活的準(zhǔn)備，是個人獲得獨立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)，教育獲取知識，知識改變命運。（P59）對于民族、國家來說，教育成就未來。（P60）
2、什么是受教育權(quán)？
受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利�，F(xiàn)代社會應(yīng)具備終身受教育的觀念。
3、什么叫義務(wù)教育？其法律依據(jù)是什么？
義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育�！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》是我國實施義務(wù)教育的法律保障。
4、★義務(wù)教育具有什么特征？（
1）強制性：由國家強制力保證其推行和實施。
�。�2）公益性，即不受學(xué)費、雜費。它是與免費性聯(lián)系在一起的。
（3）統(tǒng)一性，在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育。
5、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)？
第一，認真履行按時入學(xué)的義務(wù)；
第二，認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；
第三，認真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
6，為什么子女上學(xué)不是一件私事？
根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，受教育是公民的一項權(quán)利，任何人都無權(quán)剝奪，包括自己的家長。同時，接受義務(wù)教育不僅是公民的一項權(quán)利，也是公民的一項法定義務(wù)，必須履行。如果自己不想上學(xué)就不去上學(xué)是違反義務(wù)教育法的行為，要受到法律的處罰�？梢姡⒆硬簧蠈W(xué)并不只是個人私事，而是關(guān)系到國家、民族未來的大事。
7、財產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財產(chǎn)包括哪些？
分類：國家所有、集體所有、個人所有。公民的個人合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。（采用非法手段獲得的財產(chǎn)，不屬于個人所有）
8、什么叫財產(chǎn)所有權(quán)？
★財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。在我國，公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護。
9、我國法律為什么要保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？
�、偎苯雨P(guān)系到公民本人及家庭成員的衣、食、住、行，是公民實現(xiàn)其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)
�、趯τ诰S護公民的正常生活，激勵其積累財富、創(chuàng)造財富，具有重要意義。
10、我國法律如何保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？
�。�1）民事法律，是保護公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器，往往通過采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟損失等方式，保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。
�。�2）刑事法律，是保護公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。
11、★公民維護自己合法財產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些？
（1）確認財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬，這是實施法律規(guī)定的其他各種保護合法財產(chǎn)所有權(quán)方式的前提（可依法向人民法院起訴，請求確認其所有權(quán)）
�。�2）也可請求①返還原物②排除妨礙③恢復(fù)原狀③賠償損失。
�。�3）向人民法院提起行政訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償。
12、什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？
�。≒76）被繼承人遺留的個人的合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。作為遺產(chǎn)的三個必備的條件：
一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；
二、必須是公民個人所有的財產(chǎn)；
三、必須是合法的財產(chǎn)
13、什么叫被繼承人和繼承人？
法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人。依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。
14、繼承人包括那些人？繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？
配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。（人民法院應(yīng)當(dāng)依法保護未成年人的繼承權(quán)）
15、★法定繼承人的順序是怎樣劃分的？
我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序人繼承。
16、什么叫繼承權(quán)？
繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護未成年人的繼承權(quán)。
17、★什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？
法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。
18、★什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點？
遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。其最大的優(yōu)點是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。
19、★什么叫遺贈？
公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈，受遺贈人獲得遺贈的遺產(chǎn)，受我國法律保護。遺贈并不屬于遺囑繼承。
20、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時，應(yīng)該怎么辦？
�。�1）當(dāng)財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，要增強維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當(dāng)權(quán)益。
�。�2）也應(yīng)該注重情意、互諒互讓的精神、互相關(guān)愛、互相尊重，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。
21、什么叫智力成果？
指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果,表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。
22、什么叫智力成果權(quán)？智力成果權(quán)有年齡限制嗎？
智力成果權(quán)，也就是知識產(chǎn)權(quán)。它是法律上確認和保護人們（包括公民和法人）在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng)造的“產(chǎn)品”所具有的專有權(quán)或獨占權(quán)。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。智力成果沒有年齡限制，國家依法保護未成年人的智力成果權(quán)、榮譽權(quán)不受侵犯。
23、保護智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。
（1）作為一個公民，當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。
�。�2）我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。
24、消費者和經(jīng)營者是什么關(guān)系？
�。�1）消費者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認可
�。�2）消費者處于不利地位，經(jīng)營者處于有利地位，個別經(jīng)營者對消費者的欺詐、坑害，使消費者遭受巨大損失。
25、★保護消費者權(quán)益有什么重要意義？（p89）
保護消費者權(quán)利，有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。
26、我國專門保護消費者權(quán)益的法律是什么？
《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》
27、消費者享有哪些權(quán)利？
★我國消費者享有安全權(quán)（人身、財產(chǎn)安全是公民在社會中生存的基本條件），知情權(quán)（有權(quán)知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況）、自主選擇權(quán)（有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營者）、公平交易權(quán)（質(zhì)量保障、價格合理、計量正確，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易行為）、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項權(quán)利。
28、作為消費者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？
維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者（態(tài)度謙和、說話有禮貌、選擇商品應(yīng)事先考慮好、對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意、維護生產(chǎn)經(jīng)營者的正當(dāng)利益）。
29、作為消費者應(yīng)該這樣去維護自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？（p93--94）
煉就一雙“慧眼”，要求我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費方面的知識，掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識。
30、當(dāng)消費者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)？(p96)
�。�1）與經(jīng)營者協(xié)商和解
�。�2）請求消費者協(xié)會調(diào)解
�。�3）向有關(guān)行政部門申訴
�。�4）根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機關(guān)仲裁（5）向人民法院起訴。
第四單元：
1、對公平的理解相同嗎？
不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。
2、你認為什么是公平？
�。�1）公平是得到自己該得到的
（2）處理事情要合情合理，參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。）
3、公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？
�。�1）公平有利于社會的長治久安（2）有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動自身的積極性。
�。�3）才能促進整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
4、理智面對社會生活中的不公平
�。�1）公平總受到一定社會條件的制約，公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻�，都不能達到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力。
5、★面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？
�。�1）增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。
�。�2）理性地反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象
（3）崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。
6、公平合作有什么意義？（p106）
社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各處的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障，同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運轉(zhuǎn)。
7、如何才能與他人進行公平合作？
為了更好地合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其它人不公平。只有做了我們該做的，才可能獲取自己該得的。當(dāng)我們付出的時候，同時也在收獲著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻。
8、★什么是正義行為，什么是非正義行為？
凡是促進人類社會進步與發(fā)展，維護公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為。凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展，損壞公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是非正義行為。實施正義行為，不做不正義的事，是做人的基本要求。（p109）
9．面對非正義的行為，如果選擇消極態(tài)度會有什么危害、
無疑會助長非正義行為的擴散，最終損害的將不僅是某一個人的利益。它將損害整個社會的利益和我們自己的利益。
10、正義感的具體內(nèi)容有哪些？
�。�1）一個有正義感的人,會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情,對正義充滿向往和追求,會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。
（2）而面對非正義行為，則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義。
（3）這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德
11、★怎樣做一個有正義感的人？
如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)�；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。（注意未成年人，既要有見義勇為的精神，又要見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義）。
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