貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》自查報告(3篇)
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》自查報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》自查報告1
我校依據(jù)評估細則對貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》工作進行了認真自查,現(xiàn)將有關情況報告如下:
一、提高認識,健全組織
“安全衛(wèi)生無小事”、“衛(wèi)生就是形象”這是多年來我校領導班子成員的一致認識。我們認為,良好的衛(wèi)生狀況是保證師生工作、生活和學習的重要條件,也是提高師生自身修養(yǎng)的重要因素。飲食衛(wèi)生是師生健康的保證,環(huán)境衛(wèi)生則代表著個人素質、單位面貌。正是基于這樣的認識,學校始終把衛(wèi)生工作作為學校工作要務,由校長親自負責衛(wèi)生工作,并建立了相應的領導小組和組織機構,制定了衛(wèi)生事件的應急預案和衛(wèi)生防疫工作應急預案。學校對衛(wèi)生工作做到了年初有計劃、年終總結,實行衛(wèi)生責任制,學校與有關部門,班主任簽定責任狀,并將考評結果列為評先評模的重要內(nèi)容,學校建立健全一系列衛(wèi)生管理制度,或編入《學校教育管理手冊》,或掛在有關部門墻上。
二、加大投入,改善條件
幾年來,學校在加大基礎設施建設規(guī)模的同時,在資金十分緊張的條件下,仍然把衛(wèi)生工作列入重點考慮因素,并逐步加大投入,學校將衛(wèi)生經(jīng)費納入核定的年度教育經(jīng)費預算,20xx年投入45萬元,20xx年又投入30萬元,不斷改善學校衛(wèi)生條件,投資綠化,進一步改善學校環(huán)境,添置衛(wèi)生設備,教室窗明幾凈,寬敞明亮,黑板無裂縫,無反光,無眩光,課桌椅符合衛(wèi)生標準。
學校有550平方米師生浴池和飲用水供應處,可滿足師生用水需要,辦公室、教研室配有飲水機,保證教師飲水衛(wèi)生;投資17萬元建醫(yī)務室,配有3名專業(yè)醫(yī)務人員,藥品及醫(yī)療器械齊全,滿足師生打針輸液等一般疾病和小型創(chuàng)傷的救治;新建教學樓內(nèi)有標準比較高的衛(wèi)生間和飲水間;學校圖書館購買衛(wèi)生方面的圖書及健康雜志300余冊,可滿足師生不同層次的健康知識需求;學校投資30萬元對校園環(huán)境進行整治,實施拆墻透綠,綠化美化等工程,使整個校園達到潔、齊、凈、美的良好效果;20xx年學校投資500萬元建成5035平方米的學生餐廳,設備良好,設施合格,為確保師生飲食安全做好了物質條件的保證。
三、組織活動,預防疾病
學校始終堅持“三操一課”(早操、課間操、眼保健操,課外活動)制度,注重學生身體素質的提高與眼睛保健。同時,每學期對學生進行一次體檢,并對體檢結果進行分析,建立學生健康檔案,針對存在問題及時采取措施。學校不斷加強對學生的健康教育,通過櫥窗、《校園生活報》、廣播和分發(fā)小冊子等多種形式向學生和家長宣傳健康衛(wèi)生保健知識,非典期間還曾請縣醫(yī)院醫(yī)生為學生做預防非典的專題報告,加強對流行性疾病的預防。定期對教室衛(wèi)生進行全面清掃,并噴灑消毒液,學生的健康防病意識不斷增強,人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校無傳染病流行,無藥物中毒和重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。
四、加強教育,增長知識
隨著社會生活的加快,人才競爭的激烈,外部社會不良文化的影響和沖擊,加上中學生自身特點使他們存在著各種不同程度的心理障礙。重視中學生良好心理素質的培養(yǎng),開發(fā)情感智慧,已成為學校實施素質教育的重要內(nèi)容。學校心理健康教育從97年步入正軌,成立了心理咨詢辦公室,建立了學生心理健康檔案。20xx年從省師范大教育科學學院心理系招聘了一名專職教師,由原來的兼職教師輪流值班咨詢發(fā)展到專職教師全天候服務。學校本著完善自我、主動出擊、全面啟動的原則,咨詢教師一方面強調自我進修,提高咨詢水平,一方面主動找年級主任、班主任了解情況,通過與學生座談、查詢考試成績等方式及時掌握線索。為全面了解每位同學的心理健康狀況,咨詢教師利用微機軟件對每位同學進行了心理測試。對于“情況一般或較差”的分別尋找原因,咨詢談心。為了全面啟動,咨詢辦公室除自行舉辦一些心理講座外,還分別請?zhí)粕綆熢盒睦斫逃抵茜淌、唐山一中路金聲老師,對不同年級的班主任和學生做專題心理咨詢講座。并開辟了《校園生活報》“心理咨詢臺”專欄;學校櫥窗“青春熱線”專欄;板報“心理健康專欄”;校園之聲“心理疏導”專欄,為心理咨詢工作創(chuàng)造了良好的氛圍。努力創(chuàng)造了人人懂得心理健康教育,人人參與心理健康教育,同學們踴躍參加心理健康教育的局面。心理健康教育的開展,收到了良好效果。兩年來,咨詢辦公室接待學生已達100多人,收到咨詢信件37封;跟蹤調查表明,受咨詢的學生已情緒穩(wěn)定,學習用功,同學關系和諧,健康向上,學習成績穩(wěn)中有升,基本上擺脫了以前困境。其中有19名同學已經(jīng)考入大學深造。此外,心理咨詢室每年一次調查學生思想動態(tài),寫出有價值的咨詢報告供學校領導參閱決策,它已成為學校領導重要的咨詢機構,建立了我校行政、督導、咨詢?nèi)灰惑w的工作格局。20xx年學校被確定為“河北省心理健康教育實驗學!薄
五、整潔校園,美化環(huán)境
學校建立了《教研室衛(wèi)生檢查辦法》、《教室、宿舍樓衛(wèi)生評比標準》等一系列衛(wèi)生評比的標準與檢查措施,教研室衛(wèi)生由學校工會每周檢查一次,評比結果與學期末的評先掛鉤,教室、宿舍和清潔區(qū)衛(wèi)生由政教處專人負責檢查,與學校開展的《文明班量化評比》相聯(lián)系,占相當?shù)谋戎亍M瑫r,學校衛(wèi)生工作與加強學生自主教育相結合,如自行車的擺放,廁所的清掃,餐廳值日等等均由值周班的同學來承擔,教室清潔區(qū)的衛(wèi)生評比也由值周同學完成,這樣既起到監(jiān)督檢查的作用,又達到了自我教育的目的,學生的衛(wèi)生意識
的得到加強。同時,學校十分注重校園文化建設,力求全面體現(xiàn)校園文化的真善美,并以此促進學生全面素質的提高,學校逐步形成了體現(xiàn)啟智、育德、審美功效的人文景觀,樓梯、樓道、線桿及專用教室的名人肖像及名言哲語、風景圖畫、啟迪學生的智慧,陶冶學生的情操,各種校牌、標語時刻警示和約束著師生的言行,與此同時,學校政教處、團委會每學期都要組織一次教室、宿舍文化評比活動,形成了亮麗的多彩的校園文化景觀。各班將墻壁粉刷一新,物品擺放井然有序;打出警策人心的班訓;掛上了催人奮進的格言;對開關拉線做了點綴;對“三表”鏡框進行了裝飾;黑板報布置的靈動飛揚;小專欄裝扮的鮮活多姿;講臺上淡雅的鮮花讓老師感到欣慰,教室里和諧的氛圍令同學們感到溫馨。櫥窗文化設計也體現(xiàn)出主題鮮明、形式新穎、布局勻稱、色調和諧、整體美觀的特點。
六、強化管理,確保安全
校園食堂飯菜、小賣部經(jīng)營的食品衛(wèi)生直接關系到學生的生命健康,因此,學校嚴把食品、原材料采購關,堅持到有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品、原材料,特別是食堂容易出現(xiàn)問題的油、肉實行了統(tǒng)購制度,由食堂管理人員控制和把關。食堂、小賣部購買的食品、原材料,按照國家有關規(guī)定向經(jīng)營單位索證,所購物品必須符合衛(wèi)生規(guī)定,并填寫采購登記表;倉庫有專職保管員,嚴格食品出入庫登記制度,倉庫及冷藏設備清潔,通風良好,分類放置,分庫存放。食品加工聲所設施完備,符合衛(wèi)生要求。食堂及小賣部雇傭的工人一律持雙證(健康檢查證、崗位培訓合格證)上崗,并嚴格按照有關規(guī)定保持個人衛(wèi)生。學生餐廳衛(wèi)生由專人清掃,全天保持整潔。
七、克服不足,再上臺階
對照評估標準,我們在自查中發(fā)現(xiàn),盡管我們付出了相當?shù)呐,但終因各種條件所限,在衛(wèi)生工作還存在硬件設施方面的一些不足,比如,樓外兩上廁所還不是水沖式廁所,校園水龍頭尚達不到每班一個等。今后,學校將以這次評估為契機,進一步加大對衛(wèi)生工作的投入,不斷改善學校衛(wèi)生環(huán)境和條件,使學校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺階。
20xx年12月15日
貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》自查報告2
我校依據(jù)評估細則對貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》工作進行了認真自查,現(xiàn)將有關情況報告如下:
一、提高認識,健全組織
“安全衛(wèi)生無小事”、“衛(wèi)生就是形象”這是多年來我校領導班子成員的一致認識。我們認為,良好的衛(wèi)生狀況是保證師生工作、生活和學習的重要條件,也是提高師生自身修養(yǎng)的重要因素。飲食衛(wèi)生是師生健康的保證,環(huán)境衛(wèi)生則代表著個人素質、單位面貌。正是基于這樣的認識,學校始終把衛(wèi)生工作作為學校工作要務,由校長親自負責衛(wèi)生工作,并建立了相應的領導小組和組織機構,制定了衛(wèi)生事件的應急預案和衛(wèi)生防疫工作應急預案。學校對衛(wèi)生工作做到了年初有計劃、年終總結,實行衛(wèi)生責任制,學校與有關部門,班主任簽定責任狀,并將考評結果列為評先評模的重要內(nèi)容,學校建立健全一系列衛(wèi)生管理制度,或編入《學校教育管理手冊》,或掛在有關部門墻上。
二、加大投入,改善條件
幾年來,學校在加大基礎設施建設規(guī)模的同時,在資金十分緊張的條件下,仍然把衛(wèi)生工作列入重點考慮因素,并逐步加大投入,學校將衛(wèi)生經(jīng)費納入核定的年度教育經(jīng)費預算,2014年,更換了教學樓的門窗,改建了水沖廁所,硬化了活動場地,綠化美化了校園,進一步改善學校環(huán)境,添置衛(wèi)生設備,教室窗明幾凈,寬敞明亮,黑板無裂縫,無反光,無眩光,課桌椅符合衛(wèi)生標準。使整個校園達到潔、齊、凈、美的良好效果。
三、組織活動,預防疾病
學校始終堅持“三操一課”(早操、課間操、眼保健操,課外活動)制度,注重學生身體素質的提高與眼睛保健。同時,每學期對學生進行一次體檢,并對體檢結果進行分析,建立學生健康檔案,針對存在問題及時采取措施。學校不斷加強對學生的`健康教育,通過櫥窗、《校園生活報》、廣播和分發(fā)小冊子等多種形式向學生和家長宣傳健康衛(wèi)生保健知識,h1n1流行期間還曾請醫(yī)院醫(yī)生為學生做預防流感的專題報告,加強對流行性疾病的預防。定期對教室衛(wèi)生進行全面清掃,并噴灑消毒液,學生的健康防病意識不斷增強,人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校無傳染病流行,無藥物中毒和重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。
四、加強教育,增長知識
隨著社會生活的加快,人才競爭的激烈,外部社會不良文化的影響和沖擊,加上中學生自身特點使他們存在著各種不同程度的心理障礙。重視中學生良好心理素質的培養(yǎng),開發(fā)情感智慧,已成為學校實施素質教育的重要內(nèi)容。學校心理健康教育從97年步入正軌,成立了心理咨詢辦公室,建立了學生心理健康檔案。努力創(chuàng)造了人人懂得心理健康教育,人人參與心理健康教育,同學們踴躍參加心理健康教育的局面。心理健康教育的開展,收到了良好效果。
五、整潔校園,美化環(huán)境
學校建立了《教研室衛(wèi)生檢查辦法》、《教室、宿舍樓衛(wèi)生評比標準》等一系列衛(wèi)生評比的標準與檢查措施,教研室衛(wèi)生由學校工會每周檢查一次,評比結果與學期末的評先掛鉤,教室、宿舍和清潔區(qū)衛(wèi)生由政教處專人負責檢查,與學校開展的《文明班量化評比》相聯(lián)系,占相當?shù)谋戎。同時,學校衛(wèi)生工作與加強學生自主教育相結合,如自行車的擺放,廁所的清掃,衛(wèi)生區(qū)值日等等均由值周班的同學來承擔,教室清潔區(qū)的衛(wèi)生評比也由值周同學完成,這樣既起到監(jiān)督檢查的作用,又達到了自我教育的目的,學生的衛(wèi)生意識得到加強。同時,學校十分注重校園文化建設,力求全面體現(xiàn)校園文化的真善美,并以此促進學生全面素質的提高,學校逐步形成了體現(xiàn)啟智、育德、審美功效的人文景觀,樓梯、樓道、線桿及專用教室的名人肖像及名言哲語、風景圖畫、啟迪學生的智慧,陶冶學生的情操,各種校牌、標語時刻警示和約束著師生的言行,與此同時,學校政教處、團委會每學期都要組織一次教室文化評比活動,形成了亮麗的多彩的校園文化景觀。各班將墻壁粉刷一新,物品擺放井然有序;打出警策人心的班訓;掛上了催人奮進的格言;對開關拉線做了點綴;黑板報布置的靈動飛揚;小專欄裝扮的鮮活多姿;講臺上淡雅的鮮花讓老師感到欣慰,教室里和諧的氛圍令同學們感到溫馨。櫥窗文化設計也體現(xiàn)出主題鮮明、形式新穎、布局勻稱、色調和諧、整體美觀的特點。
六、強化管理,確保安全
校園食堂飯菜食品衛(wèi)生直接關系到學生的生命健康,因此,學校嚴把食品、原材料采購關,堅持到有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品、原材料,特別是食堂容易出現(xiàn)問題的油、肉實行了統(tǒng)購制度,由食堂管理人員控制和把關。食堂、小賣部購買的食品、原材料,按照國家有關規(guī)定向經(jīng)營單位索證,所購物品必須符合衛(wèi)生規(guī)定,并填寫采購登記表;倉庫有專職保管員,嚴格食品出入庫登記制度,倉庫及冷藏設備清潔,通風良好,分類放置,分庫存放。食品加工聲所設施完備,符合衛(wèi)生要求。食堂及小賣部雇傭的工人一律持雙證(健康檢查證、崗位培訓合格證)上崗,并嚴格按照有關規(guī)定保持個人衛(wèi)生。學生餐廳衛(wèi)生由專人清掃,全天保持整潔。
七、克服不足,再上臺階
對照評估標準,我們在自查中發(fā)現(xiàn),盡管我們付出了相當?shù)呐,但終因各種條件所限,在衛(wèi)生工作還存在硬件設施方面的一些不足,比如,樓外兩上廁所還不是水沖式廁所,校園水龍頭尚達不到每班一個等。今后,學校將以這次評估為契機,進一步加大對衛(wèi)生工作的投入,不斷改善學校衛(wèi)生環(huán)境和條件,使學校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺階。
南仁垺中學
20xx年3月2日
貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》自查報告3
《學校衛(wèi)生工作條例》落實情況自查表
電話:4987098
1、是否將健康教育納入教學計劃是□√否□
2、健康教育課程設置方式必修課□選修課□專題講座√
3、近3年每年平均每學年開設健康教育課時數(shù)為18小時
4、健康教育課使用的教材《健康教育》(有教材填寫教材名稱,無教材填“無”)
5、是否開展健康咨詢是□√否□
6、提供健康咨詢的人員為吳本法陳建(有提供健康咨詢?nèi)藛T填寫“健康教育課授課老師、校醫(yī)、外請醫(yī)院醫(yī)師、健康教育機構人員、疾病預防控制中心人員或者其他人員”,未提供健康咨詢?nèi)藛T填寫“無”)
7、是否開展對學生進行煙草危害的宣傳教育是□√否□
8、是否開展無煙學校建設是□√否□
9、近3年來定期組織開展學生健康體檢是□√否□
10、教室照明、課桌椅符合有關要求是□√否□
11、飲用水管理符合有關要求是□√否□是否使用自建設施供水是□√否□
12、落實近視眼等常見病防治要求是□√否□
13、落實晨檢、因病缺課病因排查登記要求是□√否□
14、落實傳染病疫情報告要求是□√否□校名梅橋中學地址梅橋鎮(zhèn)政府南首
15、落實入(轉)學預防接種證查驗要求是□√否□
16、是否設置中小學校衛(wèi)生室是□√否□
是否持有《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》是□否□√
醫(yī)務人員是否有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格是□否□
17、是否設置中小學校保健室是□√否□
專職或兼職保健教師專職□兼職□√
18、普通高校設校醫(yī)院或衛(wèi)生科
是否持有《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》
醫(yī)務人員是否有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格
自查人:梅后園
是□否□是□否□是□否□
日期20xx年6月25日
學校(蓋章)
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