教師節(jié)班隊會主持人臺詞
在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到臺詞，臺詞是戲劇舞臺上唯一可以運用的語言手段。什么樣的臺詞才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)班隊會主持人臺詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)班隊會主持人臺詞1
開場
可：尊敬的各位領導，各位嘉賓
王：親愛的老師，朋友們
合：大家晚上好！
繆：九月是一個豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。牛：九月是一個回報的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。王：在這蕩漾秋韻的日子里，我們高興的迎來了第xx個教師節(jié)。
可：在此，祝愿所有的老師節(jié)日快樂。
牛：在這感恩的季節(jié)里，讓我們感謝那些在教育事業(yè)上做出貢獻的各位同仁。讓
我們感謝其他各界對教育事業(yè)的支持。
繆：在這收獲的季節(jié)里，讓我們在這個舞臺上，展現(xiàn)我們教師的風采讓我們在這
個舞臺上，張揚我們教師的個性。讓我們在這個舞臺上收獲屬于我們自己節(jié)日的快樂。
合：大壩中心學校20xx年教師節(jié)慶典活動現(xiàn)在正式開始。
致辭
王：下面讓我們用最誠摯的掌聲歡迎王校長為教師節(jié)致辭。
�。ㄍ跣ｉL致辭）
節(jié)目表演
王：王校長說出了大家的心聲，也說出了對大家的祝福。
可：我從不掩飾自己作為老師的驕傲，我從不隱藏自己對于教師職業(yè)的熱愛，他們也和我一樣。下面請欣賞牛習禮老師和尹云秀老師為我們帶來的《教師頌》�？姡焊兄x兩位老師的精彩演出。教師這個職業(yè)在我們心中是美好的，無私的，那么在孩子心中又是怎樣的呢？仔細聽聽王瑾等老師帶來的《每當我走過老師的窗前》，后，你心中就會有答案了。
頒獎
牛：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
可：我一直堅信，教師應是三百六十行中最高尚的職業(yè)之一。
王：你們辛勤的工作，忘我的付出，用責任寫下一行行拼搏的足跡。
廖：最激動人心的時刻來了，讓我們用最熱烈的掌聲有請獲得市級優(yōu)秀教師的呂
喻老師到前面來領獎。
節(jié)目表演
可：牛老師，你聽，那邊好像傳了一陣美妙的樂曲。
牛：是啊，我隱隱約約聽到是葫蘆絲吹奏的聲音。
可：呵呵，我知道了，那是張振華老師正用他的方式表達對教師節(jié)的慶祝呢。牛：有請張老師為我們帶了葫蘆絲演奏《康定情歌》。
頒獎
繆：一個人的榮譽很簡單，一個班的光榮卻不容易�？墒俏覀兊闹煨€├蠋焻s做
到了，他的出色令人敬佩，有請市級優(yōu)秀班集體的獲得者朱孝悌老師上臺領獎。
節(jié)目表演 王：我們常說要知道感恩，我們常說要知足常樂。什么是感恩，什么是知足常樂？下面王齡可老師和呂喻將說說他們的理解，請欣賞，詩朗誦《感恩幸�！�。
牛：王齡可老師和呂喻老師的配合真是天衣無縫，完美至極啊~~~
王：牛老師，你就別羨慕，如果是咱們上一定也不錯。有人說我們老師間只是最普通的同事關(guān)系，我卻不這么認為。就讓任秀琴和陶蕊合唱的《友誼天長地久》來詮釋我們之間的友誼吧。
頒獎： 可：感謝他們的精彩演出。下面頒發(fā)的是區(qū)級優(yōu)秀教育管理工作者——王莉校長，請上臺領獎。大家歡迎！廖：下面請欣賞太河分校的李家萍老師為我們帶來的詩朗誦《我驕傲，我是一名教師》
廖：教師的確是一種最值得驕傲的職業(yè)，是令全社會的敬佩的職業(yè)，身為一名老師我也是倍感自豪啊�？桑菏前。墒俏覀円袚氖姑膊恍“�。每一個孩子的成長我們都要認真關(guān)注，都要傾注無私的愛。李云龍和李瑤帶來的《以愛育愛》正在講述這個愛得主題。有請~
頒獎
牛：小繆老師，你知道學校里什么老師最辛苦嗎？
繆：應該是語文老師吧，高年級的作文最難批改了。
牛：不對，不對，再猜猜。
繆：那就是體育老師，天天風吹日曬的，如果是女孩子更是受不了。
牛：也不是。答案應該是我們的.班主任老師。
繆：有道理。我們的陳蘭英老師就是這樣的一位老師，她光榮的獲得了區(qū)級優(yōu)秀班主任的稱號，有請她。
節(jié)目表演 王：相傳伯牙善彈琴，鐘子期善聽琴。他們最后成為了令世間稱奇的知己。高山流水，知音難尋。不知道今天的伯牙與子期是否還有當年的默契。馬艷平和范成功為您帶來《青春無悔，生命無憾》
頒獎 可：我和王老師的關(guān)注點可不一樣，對于剛才的節(jié)目他關(guān)心的是有沒有默契。我注重的可是詩詞的內(nèi)涵，青春無悔，生命無憾，多么簡單的八個字，卻是多么難以實現(xiàn)的八個字�？墒怯辛鶄�人卻在慢慢的譜寫這八個字，他們就是區(qū)級優(yōu)秀教師的獲得者：王嘉鵬老師，王振強老師，繆雪媛老師，陸秀玲老師，楊蘭芬老師和陳興紅老師。有請他們上臺領獎。
游戲
牛：看了半天的節(jié)目，各種老師都有點累了，接下來我們來做一個小游戲——《同心協(xié)力》。請楊老師上臺為我們講解規(guī)則。頒獎 牛：老師的偉大在于他的無私�？姡豪蠋煹膫ゴ笤谟谒钠椒�
王：老師的偉大在于他的付出
可：老師的偉大在于他的奉獻
牛：張國興老師，您就是這樣一位老師。學校無私奉獻獎非你莫屬！有請~ 節(jié)目表演
繆：太河分校的老師也迫不及待的想上來一展風采，下面他們將我們帶來詩歌朗
誦《我是老師》
王：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤獨的轉(zhuǎn)個不停，春風不解風情，吹動少年的心。”這是一首耳熟能詳?shù)母枨�。今天由金河分校的全體老師為我們帶來——《明天會更好》
頒發(fā)：
牛：下面頒發(fā)的是學校優(yōu)秀輔導員的獲得者——王齡可老師。請大家用熱烈的掌聲歡迎她上臺領獎。
節(jié)目表演
可：“以愛育愛”一直是我們學校堅持的理念。用自己的愛去孕育出更多的愛，楊春華老師也是一直這樣來要求自己的。請聽聽他的詩朗誦《以愛育愛，做一名無悔的老師》 頒獎
繆：春燕揮翅飛云天，衣佩隨風藍凌凌。
王：忠國愛生首孝悌，美景時節(jié)獲佳績。
繆：歡迎優(yōu)秀班主任的獲得者：楊燕飛，楊佩凌，朱孝悌上臺領獎！節(jié)目表演
牛：南至趙公堤，北至岳湖樓，西至曲院風荷，東至蘇堤。美麗的少女正提著裙
裾，撐著油布傘在西湖邊緩緩吟唱。請欣賞繆雪媛帶來的獨唱《印象西湖雨》 頒獎：
可：如果說大壩中心學校是一顆大樹，那么我們每個人都是一段樹枝。
王：如果說大壩中心學校是一首詩，那么我們每個人都是一段優(yōu)美的辭藻�？桑涸谶@顆樹中，有六段樹杈是最不起眼的可：但它們織出的陰涼卻是最多。
王：在這首詩中，有六段辭藻是最簡單的可：但它們的作用卻是舉足輕重的。
王：它們就是學校優(yōu)秀教師的獲得者
可：牛習禮老師
王：王慶宇老師
可：黃繼梅老師
王：孫俊萍老師
可：陸春梅老師
王：和李書老師
可：請用最熱烈的掌聲歡迎他們上臺
游戲：
繆：下面這個游戲是考驗大家合作精神的，一個磚上能站幾個人（規(guī)則商議）節(jié)目表演
牛：有人說，老師是人類靈魂的設計師，我認為非常有道理。下面就請聽聽周家分校的楊艷瓊老師帶來的詩朗誦《靈魂頌》
頒獎
王：有一個人把對學校的熱愛賦予了對家的眷戀，把對學校的感激賦予了對生命的深情，他就是學校愛校如家獎的獲得者——李樹文老師。
可：歡快的時間總是過得特別快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了我們的最后一個節(jié)目——由大壩分校帶來的歌曲聯(lián)唱《情歌王》。
繆：（抽獎環(huán)節(jié)，具體規(guī)則商議）
結(jié)束語：
王：九月的陽光格外燦爛；
牛：九月的天空分外明媚；
繆：九月的原野彌漫芬芳；
可：九月的大地閃爍金黃。
王：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。
牛：老師朋友們，衷心感謝你的參與，雖然慶祝第xx個教師節(jié)歌詠晚會就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續(xù)下去。
繆：愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！
可：在這中秋佳節(jié)和教師節(jié)重逢之日，請允許我再一次祝福我們的老師
合：佳節(jié)愉快，工作順利，萬事如意！謝謝！
教師節(jié)班隊會主持人臺詞2
A：中國人都知道的，今天是什么節(jié)？
B：當然知道了，今天是教師節(jié)！
A：從古至今沒有一個老師的節(jié)日。
B：此話怎講？
A：所以我們當然就要擁有一個教師節(jié)。
B：說到重點了。
A：教師節(jié)就要尊敬一下所有的老師。
B：然后呢？
A：作業(yè)寫認真，錯誤不要犯。讓老師操心的不是好學生。
B：有道理。
A：上好語文課，上好數(shù)學課。爭取要把所有的課都上好。
B：這就對了。
A：多做點好事，不要做壞事。做壞事的同學不是好孩子。
B：完全正確。
A：不要學打架，不能說臟話。守紀律的同學就是領頭羊。
B：繼續(xù)。
A：思想要集中，跟著老師學。千萬不要做班級的拖拉機。
B：繼續(xù)說。
A：在這節(jié)日里，同學和老師。一定都要互相幫助不耍賴。
B：然后呢？
A：什么然后呢？完了！
B：就這樣完了？
A：你還想怎樣？夠長了�。。。�
B：好吧！好吧！好吧！算我服了你了！
A：今天我也不掃你的興！
B：恩？有秘密哦！
A：好了好了，別開玩笑了，我這不專業(yè)，看看人家劉貞玲是怎么說相聲的！
B：好！我可要大開眼界了！
A：下面有請劉貞玲和XXX說相聲《話說教師節(jié)》，大家鼓鼓掌熱烈歡迎！
[劉貞玲和XXX說相聲《話說教師節(jié)》]
B：今天還有一首歌要送給老師呢！
A：是《每當我走過老師的窗前》嗎？
B：答對了，好了，今天我們也請了一些同學來演唱這首歌曲。
A：接下來，讓我們靜靜地聽，深深的感受。
B：有請XXX來講一講關(guān)于老師的感人事跡。
主持人
A：下面，就進入了令我們激動的游戲環(huán)節(jié)，老師們，同學們，high起來。
B：蔣周飛，上吧。
A：是否玩得很高興呢。
B：下面，將獻上我們獻給老師的詩朗誦《老師禮贊》
A：三位老師，請上前來。
B：同學們，讓我們?yōu)槔蠋熕蜕弦欢握嫘脑�，說出自己內(nèi)心的感受。
A：兩位老師，感覺在那么樣，請說一說吧。
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