感恩老師的四字詞語

感恩老師的四字詞語

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都用到過成語吧，成語在文化中的一顆璀璨的明珠，并且每個(gè)成語都代表了一個(gè)故事或者典故，那么，你知道都有哪些成語嗎？以下是小編精心整理的感恩老師的四字詞語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　感恩老師的四字詞語 1

　　一絲不茍、文思敏捷、聰明過人、青出于藍(lán)

　　一鳴驚人、桃李爭妍、后繼有人、默默無聞

　　孜孜不倦、德才兼?zhèn)洹⒋猴L(fēng)化雨、潤物無聲

　　循循善誘、潛移默化、和藹可親、無微不至

　　勤勤懇懇、良師益友、桃李芬芳、教導(dǎo)有方

　　辛勤勞碌、教無常師、能者為師、師道尊嚴(yán)

　　研桑心計(jì)、一字之師、尊師重道、春風(fēng)化雨

　　嘔心瀝血、循循善誘、誨人不倦、學(xué)富五車

　　汗牛充棟、孜孜不倦、夜以繼日、廢寢忘食

　　德高望重、學(xué)高為師、德高為范、辛勤園丁

　　傳道授業(yè)、答疑解惑、教書育人、奮筆疾書

　　老驥伏櫪、志在千里、無怨無悔、感謝師恩

　　涌泉相報(bào)、不勝感激、感激涕零

　　感恩老師的四字詞語 2

　　1、良師益友

　　良師益友，成語，意為使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，用于形容和自己亦師亦友的朋友。出自《論語·述而》《論語·季氏》。

　　2、教導(dǎo)有方

　　出處：清吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第九十九回，釋義：

　�、俳逃�訓(xùn)戒：~孩子。

　　②從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識：接受~，改進(jìn)工作。

　�、叟囵B(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的.整個(gè)過程，主要是指學(xué)校對兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程。

　　④用道理說服人使照著（規(guī)則、指示或要求等）做：說服~。

　　3、循循善誘

　　循循善誘是一個(gè)成語，意思是指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。出自 《論語·子罕》。

　　4、孜孜不倦

　　孜孜不倦是漢語成語，是指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。通常指教師或?qū)W生工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

　　出處：《尚書·君陳》。

　　5、春風(fēng)化雨

　　化：化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長的風(fēng)雨。比喻良好的熏陶和教育。出處：戰(zhàn)國·孟軻《孟子·盡心上》。

　　感恩老師的四字詞語 3

　　1、學(xué)富五車

　　【讀音】：xué fù wǔ chē

　　【釋義】：五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識豐富。

　　【出處】：《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”

　　【造句】：他不但學(xué)富五車，而且有獨(dú)到的見解，你應(yīng)該向他多請教。

　　2、傳道授業(yè)

　　【讀音】：chuán dào shòu yè

　　【釋義】：受：通“授”。傳授道理，教授學(xué)業(yè)。

　　【出處】：韓愈《師說》

　　【造句】：老師肩負(fù)著傳道授業(yè)的責(zé)任。

　　3、汗牛充棟

　　【讀音】：hàn niú chōng dòng

　　【釋義】：棟：棟宇，屋子。書運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂。形容藏書非常多。

　　【出處】：唐·柳宗元《柳先生集·卷九·陸文通先生墓表》：“其為書；處則充棟宇；出則汗牛馬�！�

　　【造句】：武打小說一時(shí)興起，汗牛充棟，真假“金庸”、“古龍”，令人難以辨別。

　　4、教書育人

　　【讀音】：jiāo shū yù rén

　　【釋義】：“教書育人”是指教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。

　　【出處】：“教書育人”是指教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。

　　【造句】：教書育人是教師的`天職，既有苦，也有樂。

　　5、涌泉相報(bào)

　　【讀音】：yǒng quán xiāng bào

　　【釋義】：即使受人一點(diǎn)小小的恩惠也應(yīng)當(dāng)加倍（在行動(dòng)上）報(bào)答。

　　【造句】：受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。多看別人長處，多記別人好處，多幫別人難處，多憐別人的苦處。

　　感恩老師的四字詞語 4

　　1、感激涕零

　　解釋：涕：眼淚；零：落。因感激而流淚。形容極度感激。

　　出自：唐·劉禹錫《平蔡行》詩：“路旁老人憶舊事，相與感激皆涕零�！�

　　譯文：路旁老人回憶過去的事，相互激動(dòng)得都流下了眼淚。

　　2、感恩圖報(bào)

　　解釋：圖：設(shè)法。感激別人的恩情而想辦法回報(bào)。

　　出自：宋·曾鞏《寄歐陽舍人書》：“其感與報(bào)，宜若何而圖之�！�

　　譯文：很感激別人的恩情，應(yīng)該怎樣來回報(bào)他們。

　　3、感激不盡

　　解釋：感激的'心情沒有窮盡。形容非常感激。

　　出自：明·馮夢龍《喻世明言》卷八：“驛官傳揚(yáng)都督之命，將十千錢贈(zèng)為路費(fèi)，又備下一輛車兒，差人夫送至姚州普淜驛中居住，張氏心中感激不盡�！�

　　譯文：驛官傳揚(yáng)都督的命令，將十千錢贈(zèng)給作為路費(fèi)，又準(zhǔn)備下一輛車兒，差車夫送至姚州普淜驛站中居住，張氏心里感激不盡。

　　4、千恩萬謝

　　解釋：一再表示感恩和謝意。

　　出自：明·施耐庵《水滸全傳》第一百四回：“李助是個(gè)星卜家，得了銀子，千恩萬謝的辭了范全、王慶，來到段家莊回復(fù)�！�

　　5、感恩戴德

　　解釋：戴：尊奉，推崇。感激別人的恩惠和好處。

　　出自：三國。陳壽《三國志·吳志·駱統(tǒng)傳》：“今皆感恩戴義，懷欲報(bào)之心。”

　　譯文：直到現(xiàn)在都感激所受的恩惠和好處，懷著報(bào)答的心。

　　感恩老師的四字詞語 5

　　1、諄諄教導(dǎo)：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導(dǎo)。

　　2、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

　　3、教導(dǎo)有方：教育引導(dǎo)很有辦法。

　　4、克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。

　　5、誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。

　　6、一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。

　　7、良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營而成。

　　8、默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

　　9、苜蓿盤空：比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

　　10、潤物無聲：指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。

　　11、披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

　　12、滿城桃李：桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。

　　13、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。

　　14、無微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

　　15、循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。

　　16、良師益友：良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

　　17、竭盡心力：竭：盡，用盡。用盡全部力量。

　　18、無私奉獻(xiàn)：形容不求回報(bào)的付出。

　　19、埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。

　　20、博學(xué)多識：指人很有學(xué)識，懂得很多。

　　21、指路明燈：指引人朝光明方向前進(jìn)的人。

　　22、因材施教：指針對學(xué)習(xí)的人的.志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。

　　23、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

　　24、桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。

　　25、廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。

　　26、恪盡職守：指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。

　　27、至圣先師：至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

　　28、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。

　　29、勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。

　　30、嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。

　　感恩老師的四字詞語 6

　　報(bào)效萬一：報(bào)效：為報(bào)答恩情而為之效力。指恩德極大，只給以微不足道的報(bào)答。

　　出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第十八回：“且今上體天地生生之大德，垂古今未有之曠恩，雖肝腦涂地，豈能報(bào)效萬一!”

　　奔走之友：指彼此盡力相助的摯友。

　　出處：《后漢書·黨錮傳·何顒》：“袁紹慕之，私與往來，結(jié)為奔走之友�！�

　　寸草銜結(jié)：比喻雖然力薄，亦當(dāng)感恩圖報(bào)。

　　大恩大德：恩：恩惠;德：恩德，好處。巨大的恩德，形容恩澤深厚。

　　出處：明·馮夢龍《醒世恒言》第17卷：“若非妹丈救我性命，必作異鄉(xiāng)之鬼矣。大恩大德，將何補(bǔ)報(bào)!”

　　戴天履地：戴：頂著天;履：踏，踩著。頭頂著天，腳踩著地。形容人活在天地之間。比喻恩德深廣，如天高地厚。

　　出處：《左傳·僖公十五年》“晉大夫三拜稽首曰：‘君履后土而戴皇天，皇天后土，實(shí)為君之言。群臣敢在下風(fēng)�！�”

　　恩德如山：比喻恩德極為深生。

　　出處：明·周楫《西湖二集·壽禪師兩生符宿愿》：“老夫垂死之命恩人救援，恩德如山，無可圖報(bào)�！�

　　恩恩怨怨：指人的感恩之情與仇怨之情

　　出處：王朔《我是“狼”》：“當(dāng)你認(rèn)定十年韜晦已足以使人們忘卻你和你下決心干掉的那個(gè)人之間的恩恩怨怨，你便開始行動(dòng)了。”

　　恩高義厚：恩德情義極為深重

　　出處：徽劇《贈(zèng)劍》：“蒙公主不棄臣陋，恩高義厚�！�

　　恩若再生：恩惠極大如同給了第二次生命。

　　出處：明·馮夢龍《東周列國志》第八十一回：“勾踐囚于吾國……今吾復(fù)其社稷，恩若再生�！�

　　恩山義海：恩愛像高山一樣重，情義像大海一樣深。形容恩惠深，情義重。

　　出處：宋·晁端�！恫匪阕印罚骸岸髁x重如山，情意深如海。假使黃金北斗高，這一分，何由買?”

　　恩深愛重：恩德情義極為深重

　　出處：京劇《白蛇傳》第16場：“素貞與許郎恩深愛重……望求老禪師放他出來，夫妻重聚�！�

　　恩深法馳：馳：廢弛。因恩情深厚關(guān)系密切而不執(zhí)行法紀(jì)

　　出處：蔡東藩《民國通俗演義》第14回：“乃恩深法馳，背道寒盟，瘏口罔聞，剖心難諒�！�

　　恩深似海：恩德情義極為深重

　　出處：明·馮夢龍《警世通言》第32卷：“海誓山盟，各無他志。真?zhèn)�恩深似海無底，義重如山義更高�！�

　　恩深義重：恩惠、情義極為深重。

　　出處：唐·呂頌《代郭令公謝男尚公主表》：“事出非常，榮加望外，恩深義厚，何以克堪;糜軀粉骨，不知所報(bào)�！�

　　恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。

　　出處：唐·陳子昂《為張著作謝父官表》：“伏惟神皇陛下，恩同父母，矜照懇誠，信其赤心，實(shí)有馨竭�！�

　　恩同山岳：猶恩重如山。

　　出處：清·蒲松齡《聊齋志異·梅女》：“萍水之人，何敢遽以重務(wù)浼君子。但泉下搞骸，舌不得縮，索不得除，求斷屋梁而焚之，恩同山岳矣�！�

　　恩同再生：恩：恩德。比喻恩情極大，像使自己再生一樣

　　出處：劉流《烈火金剛》第17回：“他不愿意離開他這個(gè)恩同再生的母親�！�

　　恩同再造：再造：再生。使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。

　　出處：《宋書·王僧達(dá)傳》：“再造之恩，不可妄屬�！�

　　恩有重報(bào)：好好地報(bào)答別人的重大恩惠。

　　出處：清·西周生《醒世姻緣傳》：“素姐道：‘若得如此，恩有重報(bào)�！�”

　　恩逾慈母：逾：超過。比慈愛的母親給予的恩情還要重。形容恩情深厚。

　　出處：唐·韓愈《御史臺上論天旱人饑狀》：“陛下恩逾慈母�！�

　　恩重丘山：恩：恩惠。恩情像高山一樣厚重，形容恩義極為深重

　　出處：宋·陳亮《謝曾察院啟》：“上下交攻，命危絲發(fā);是非隨定，恩重丘山�！�

　　恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。

　　出處：宋·陸游《刪定官供職謝啟》：“拔茅以征，冒處清流之末;及瓜雨往，曾無累月之淹。恩重如山，感深至骨。”

　　恩重泰山：恩情深厚，比泰山還重。

　　出處：宋·劉攽《彭城集·次韻孫少述二首》：“君思重泰山，未有毫發(fā)酬�！�

　　返哺之恩：返哺：雛鳥長大，銜食哺其母。比喻報(bào)答親恩。

　　出處：《春秋運(yùn)斗樞》：“飛翔羽翮為陽，陽氣仁，故烏反哺也�！鼻濉て阉升g《聊齋志異·青鳳》：“君如念妾，還祈以樓宅相假，使妾得以返哺之私�！�

　　父母恩勤：指父母養(yǎng)育子女的恩惠和辛勞。

　　出處：《詩經(jīng)·豳風(fēng)·鴟鸮》：“恩斯勤斯，鬻子之閔斯�！�

　　感恩戴德：戴：尊奉，推崇。感激別人的恩惠和好處。

　　出處：《三國志·吳志·駱統(tǒng)傳》：“今皆感恩戴義，懷欲報(bào)之心�！�

　　感恩懷德：感激別人的恩德。

　　出處：《三國志·魏志·齊王芳傳》“勇過聶政，功逾介子，可謂殺身成仁，釋生取義者矣”南朝·宋·裴松之注：“古之舍生取義者，必有理存焉，或感恩懷德，投命無悔，或利害有機(jī)，奮發(fā)以應(yīng)會(huì)，詔所稱聶政、介子是也�！�

　　感恩圖報(bào)：圖：設(shè)法。感激別人的.恩情而想辦法回報(bào)。

　　出處：宋·曾鞏《寄歐陽舍人書》：“其感與報(bào)，宜若何而圖之�！�

　　疾病相扶：有病的互相扶助。指患難時(shí)互相關(guān)心幫助。

　　出處：先秦·孟軻《孟子·滕文公上》：“死徙無出鄉(xiāng)，鄉(xiāng)田同井，出入相友，守望相助，疾病相扶持，則百姓親睦�！�

　　將順其美：將順：隨勢相助。美：好事，美德。順勢相助，成全美事。亦作“順從其美”。

　　結(jié)草銜環(huán)：結(jié)草：把草結(jié)成繩子，搭救恩人;銜環(huán)：嘴里銜著玉環(huán)。舊時(shí)比喻感恩報(bào)德，至死不忘。

　　出處：《左傳·宣公十五年》：“及輔氏之役，顆見老人結(jié)草以亢杜回，杜回躓而顛，故獲之。”唐·白居易《贖雞》詩：“莫學(xué)銜環(huán)雀，崎嶇謾報(bào)恩。”

　　解囊相助：囊：口袋。拿出財(cái)物幫助別人。

　　出處：元·無名氏《來生債》：“但見個(gè)貧的呵，我早則傾囊兒資助。”明·張岱《娘嬛文集·募修岳鄂王祠募疏》：“若有賢士大夫解囊樂助，自為王所式憑�！�

　　渴者易飲：口渴的人喝什么都覺得甘甜。舊時(shí)比喻久經(jīng)苛政而最知對德政感恩。

　　出處：《孟子·公孫丑上》：“饑者易為食，渴者易為飲�！�

　　千恩萬謝：一再表示感恩和謝意。

　　出處：明·施耐庵《水滸全傳》第一百四回：“李助是個(gè)星卜家，得了銀子，千恩萬謝的辭了范全、王慶，來到段家莊回復(fù)。”

　　感恩老師的四字詞語 7

　　良師益友

　　良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。

　　感恩懷德

　　感激別人的恩德。

　　感激涕零

　　感激得掉下眼淚。來形容極為感動(dòng)的樣子。有時(shí)帶有諷刺之意。涕：眼淚。零：落。形容極其感激。一般作謂語。

　　恩重如山

　　恩情像高山一樣厚重；形容恩義極為深重。褒義；多作感激之辭。一般作謂語、定語。

　　和風(fēng)細(xì)雨

　　溫和的風(fēng)和細(xì)小的雨。本指自然現(xiàn)象；現(xiàn)多指用和緩的態(tài)度和方式處理問題。比喻做事的方式和緩；不粗暴。含褒義。也比喻勸人的話或情意。一般作主語、賓語、定語。

　　滿腹經(jīng)綸

　　腹：肚子；經(jīng)綸：理出絲緒叫經(jīng)；編絲成繩叫綸。引申為人的才學(xué)、本領(lǐng)、謀略等。形容很有學(xué)問和才能。含褒義。用來稱贊文人很有學(xué)問和才能的用語。一般作謂語、定語。

　　教無常師

　　受教不必有固定的老師。補(bǔ)充式；作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　光彩奪目

　　光彩：光澤和顏色；奪目：耀眼。形容光彩極為鮮艷；極為耀眼。形容事物美好；引人注目。用來形容顏色艷麗；光輝耀眼。也用來形容某些藝術(shù)品和藝術(shù)形象的極高成就　。一般作謂語、定語。

　　和藹可親

　　指一個(gè)人的修養(yǎng)好；對人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個(gè)人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語、定語、狀語。

　　鞠躬盡瘁

　　指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力

　　教導(dǎo)有方

　　〖解釋〗教育引導(dǎo)很有辦法。

　　感恩戴德

　　感激別人的恩德。戴：尊敬；推崇�，F(xiàn)多用作貶義；表示諷刺。一般作謂語、定語。

　　風(fēng)華正茂

　　風(fēng)：風(fēng)采；華：才華；茂：茂盛；蓬勃。正是風(fēng)采動(dòng)人；才華橫溢的時(shí)候。形容人朝氣蓬勃；年輕有為。多用來修飾年輕人；有作為的人。含褒義。一般作謂語、定語。

　　古道熱腸

　　指待人真誠、熱情。聯(lián)合式；作謂語、定語；比喻熱心腸的人

　　埋頭苦干

　　埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。

　　大恩大德

　　〖解釋〗恩：恩惠；德：恩德，好處。巨大的恩德，形容恩澤深厚。

　　盡心盡力

　　指費(fèi)盡心力聯(lián)合式；作謂語；含褒義

　　感激不盡

　　感激的心情沒有窮盡。形容非常感激。

　　綠草如茵

　　綠油油的草好象地上鋪的褥子。常指可供臨時(shí)休憩的草地。亦作“碧草如茵”。

　　德重恩弘

　　重：崇高、深厚；弘：通“宏”，大。道德高尚，恩惠廣大。形容普施恩德。

　　經(jīng)年累月

　　經(jīng)：經(jīng)歷；經(jīng)年：成年；累：積累；累月：連月。年復(fù)一年；月復(fù)一月。形容經(jīng)歷很長時(shí)間。形容經(jīng)歷的時(shí)間很長久。一般作定語、狀語。

　　百年樹人

　　百年：形容時(shí)間長；樹：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培養(yǎng)不容易；需要很長時(shí)間。也指培養(yǎng)人才是長久之計(jì)。用于表達(dá)人才造就不易；要有長遠(yuǎn)計(jì)劃。一般作謂語、定語。

　　歡天喜地

　　形容非常高興、快樂。含褒義。用來形容人遇到值得高興的事時(shí)的樣子。一般作謂語、定語、狀語。

　　豐富多采

　　內(nèi)容豐富，花色繁多。聯(lián)合式；作謂語、定語；含褒義

　　百世之師

　　世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人偏正式；作主語、賓語；含褒義

　　良工心苦

　　良工：手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術(shù)家的作品，在創(chuàng)作過程中都費(fèi)盡心思。緊縮式；作賓語；

　　廢寢忘食

　　廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學(xué)習(xí)或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。

　　春風(fēng)化雨

　　化雨：適時(shí)的雨。像用和暖的春風(fēng)吹拂人；似及時(shí)的'雨水滋潤大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來稱頌師長的教誨。含褒義。多用來贊頌師長的教誨；或教育方法得當(dāng)。一般作定語。

　　滿園春色

　　整個(gè)園子里一片春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。

　　流芳百世

　　流：流傳；芳：花草的香氣；比喻好的名聲；百世：古人以30年為一世；形容極為久遠(yuǎn)的時(shí)間。美好的名聲在后世永久流傳。也作“流芳千古”。含褒義。多用于人。一般作謂語。

　　后繼有人

　　繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語、賓語、定語。

　　含苞欲放

　　苞：花苞；欲：將要；放：開放�；ü嵌浼磳㈤_放。比喻少女的青春。也作“含苞待放”。含褒義。專用于形容青春少女方面的用語。一般作謂語、定語。

　　繁花似錦

　　繁：多；錦：織有花紋的絲織品。無數(shù)色彩鮮艷的花；好像漂亮的錦緞。形容百花盛開的美麗景象；也比喻美好的事物。一般作謂語、定語。

　　恩德如山

　　比喻恩德極為深生。

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