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      2. 學校領(lǐng)導(dǎo)干部個人述職述廉報告

        時間:2023-09-24 08:43:51 述職述廉報告 我要投稿
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        學校領(lǐng)導(dǎo)干部個人述職述廉報告

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        學校領(lǐng)導(dǎo)干部個人述職述廉報告

          x學年度,在縣委政府的領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的關(guān)心下,本人能圍繞教育教學工作中心,顧全大局,廉潔奉公,全力以赴,以身作則,履行職責,當好助手,努力完成教育局和學校安排的各項工作。

          一、能用高度的政治理論武裝自己:努力提高自身素養(yǎng)。

          一年來,自己清醒地認識到思想是行動的指揮,思想的科學性和高度的政治敏銳性是行為正確性的必要條件。因此,自己一方面努力工作,另一方面還不斷給自己施壓,以科學發(fā)展觀作為自己實踐的理論指導(dǎo),堅持從不同角度、不同層面,用不同方法、不同思維去學習科學發(fā)展觀,提升對科學發(fā)展觀的理解,并運用科學發(fā)展觀有效地指導(dǎo)教育教學實踐。

          作為學校領(lǐng)導(dǎo)的助手,能擺正自己的位置,懂得政治理論學習對搞好本職工作的重要性。因此,自己始終堅持不斷進行政治理論和業(yè)務(wù)理論學習,不斷培養(yǎng)自己終生學習的理念,主動加強教育教學理論、科技創(chuàng)新理論、法律法規(guī)知識、現(xiàn)代教育管理理論等的學習,并將理論知識充分運用到教育教學實踐中去,較好地指導(dǎo)了自己的教育教學管理工作。

          作為一名中共黨員,自己能以優(yōu)秀黨員的高標準嚴要求來規(guī)范自己的行為。認真學習貫徹黨員干部廉潔自律各項規(guī)定和黨風廉政建設(shè)各項要求,做到在實踐中學習,在學習中實踐,不斷提高黨性修養(yǎng)、政策水平和專業(yè)本領(lǐng),不斷提高執(zhí)教為生、履行職責能力,不斷提高反腐倡廉意識,筑牢拒腐防變的思想防線和道德底線。通過不斷學習,自己的黨性理論得到進一步加強,工作思路有了進一步創(chuàng)新,自身素質(zhì)得到進一步提高,在開展具體工作時,更加具有前瞻性、統(tǒng)籌性和創(chuàng)新性,同時避免了主觀性、盲動性和隨意性。

          二、能用強烈的責任感要求自己:積極開展教育教學工作,當好助手履行職責。

          1、以高瞻遠矚的目光看待了自己分管的教學工作。

          學校的教學工作是學校工作的核心所在,是學校工作的生命線。在這一年的時間里,學校安排本人分管教學,是領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任,也是給自己一個鍛煉學校管理能力的機會。為做好這項工作,自己確立了努力方向:計劃要有前瞻性,創(chuàng)新力;過程要有統(tǒng)籌性、執(zhí)行力;結(jié)果要有實效性、影響力。經(jīng)過一學年的努力工作,特別是在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,老師們的共同努力下,學生們的配合下,本學年的教學工作計劃得到了有效落實,教學工作開展得相當順利,教學成效明顯進步。

          2、以扎實有效的方法做好了“蹲級”初一年級的領(lǐng)導(dǎo)工作。

          作為學校的副校長,學校要求自己除了分管學校教學工作外,還要到初一年級去蹲級,具體指導(dǎo)初一年級師生的教育教學工作。作為蹲級領(lǐng)導(dǎo),本人從未有過高高在上的思想和作風,總是上課在一線,體驗在一線,提高在一線,踐行在一線。一方面,經(jīng)常與初一年級老師交流教學的經(jīng)驗,分擔教學的困難,分享教學的喜悅;另一方面,親身參加班級管理,親臨每一次的年級和學校的班主任會議,對班主任的工作進行具體指導(dǎo);同時,還經(jīng)常親自找問題學生談話,了解問題學生的情況,加強對問題學生的教育,規(guī)范問題學生的思想和行為,以親歷親為的工作作風影響著年級教師和學生,做好了蹲級領(lǐng)導(dǎo)的工作,向?qū)W校和老師、學生交了一份滿意的答卷。

          3、以專業(yè)發(fā)展的情懷搞好了自己擔任的初一“思想品德”課教學工作。

          在不斷強化自己分管的學校教學管理工作和初一年級組工作的同時,自己還親自擔任了初一年級3個班的“思想品德”課的教學。在教學工作中,自己能以認真負責的態(tài)度對待教學,以勤懇努力的作風面對學生,以求新求變的思想進行教改,以追求卓越的韌勁看待成績。在教學上,自己上進心強,敢于競爭,善于合作;在教改上,自己敢為人先,大膽嘗試,及時總結(jié);在專業(yè)提高上,自己樹立了“活到老,學到老”的思想,做到了善學、好學、樂學、勤學,加快了專業(yè)發(fā)展的步伐,提升了教學水平

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