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      2. 教導(dǎo)主任述職述廉報告

        時間:2023-01-05 11:00:24 述職述廉報告 我要投稿

        教導(dǎo)主任述職述廉報告

          在當(dāng)下這個社會中,大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的教導(dǎo)主任述職述廉報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教導(dǎo)主任述職述廉報告

          教導(dǎo)主任述職述廉報告 篇1

          寧xx,女,37歲,現(xiàn)任榮成市第二十一中學(xué)教導(dǎo)副主任,F(xiàn)將一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報如下:

          20xx年的8月,我鼓足最大的勇氣,邁出了工作上重要的一步。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的重托,我擔(dān)任初二年級教導(dǎo)副主任,擔(dān)任初二一班語文教學(xué)工作,并分管英語、地理和心理健康等學(xué)科教學(xué)工作。這是各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我提供了一次鍛煉的機會,給我提供了一個進一步成長的平臺。我知道自己肩上的擔(dān)子重了,責(zé)任多了。以前,我只需要上好課,帶好一個班級即可,以后我不但要上好課,更要帶好的是一個年級,一個大團隊。責(zé)任和壓力讓我知道,從此以后,我由一個教齡18年的老教師又變回了新手,十多年來已經(jīng)固化的工作思想和工作模式必須改變,我的首要任務(wù)就是“學(xué)習(xí)”:向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教,向書本學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)等多媒體借鑒,甚至是深入學(xué)生當(dāng)中獲取能量。一年來,我學(xué)習(xí)著,不斷地實踐著,同時也收獲著……

          履行崗位職責(zé)情況

          一、 抓習(xí)慣、促學(xué)風(fēng)、樹典型、揚正氣

          第一,習(xí)慣決定孩子的一生。在學(xué)生管理方面,我首先從行為習(xí)慣抓起,把對學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)常規(guī)來抓,我把“敬靜凈競”四個字作為年級的口號,板書在各班級黑板的醒目位置,時時警醒學(xué)生。學(xué)生在校的每一分鐘都是培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的契機,每一節(jié)課,每一位老師,都是學(xué)生良好行為習(xí)慣的催化劑。通過強化規(guī)章制度的遵守力度,通過學(xué)科教學(xué)的滲透,通過各級學(xué)生會的監(jiān)督檢查,通過校班會的案例引領(lǐng),通過家長學(xué)校的培訓(xùn)與溝通,學(xué)生的`學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣等不斷改觀。

          第二,抓住契機教育學(xué)生。我利用9、3大閱兵、國慶節(jié)、綜合實踐活動、學(xué)校科技藝術(shù)節(jié)、五四青年節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點,給學(xué)生灌輸愛國愛校愛家愛父母愛學(xué)習(xí)的思想,培養(yǎng)團隊精神、創(chuàng)新精神,樹立競爭意識、合作意識;

          第三,教育管理學(xué)生要有良好的氛圍。于是,我們的年級學(xué)生會定時開、及時開、隨時開,目的就是樹立方方面面的典型,倡導(dǎo)正能量揚正氣,樹立優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。年級的信息臺,班級的黑板報,家校通平臺也是宣傳典型表揚優(yōu)秀的主陣地,一年來已經(jīng)有100多人次在年級信息臺上受到表揚,有40多人次受到級部榮譽獎勵;

          第四,教育管理學(xué)生還要靠學(xué)生干部的引領(lǐng)。我深知榜樣的力量是無窮的。學(xué)生干部的能量在一定方面甚至?xí)嚼蠋。于是,我在扶持原有學(xué)生干部的基礎(chǔ)上繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,不斷充實學(xué)生干部隊伍。迄今,每個班級都有幾匹黑馬脫穎而出,成為班級和年級新的領(lǐng)頭羊,也給不少摩拳擦掌、躍躍欲試的學(xué)生樹立了極大的信心,良性的競爭整體拉高了整個年級積極上的氛圍。

          二、重團結(jié)、做表率、勤學(xué)習(xí)、勇爭先

          我深知一支團結(jié)有愛的、有向心力的、責(zé)任感強的、有擔(dān)當(dāng)?shù)摹⒐ぷ餍矢叩慕處熽犖,必定是敢打仗、能打仗、打勝仗的隊伍。而作為隊長的我,更需要盡心盡力踐行著自己的那份職責(zé)。思想上我嚴(yán)格自律,克已奉公,勤奮務(wù)實;行動上我表里如一、甘作人梯、率先垂范,容人容言,能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關(guān)系;業(yè)務(wù)上我嚴(yán)肅謹(jǐn)慎,精益求精,備課、上課、批改、輔導(dǎo),每一環(huán)節(jié)都要求自己一絲不茍,每一次踏上講臺都要求自己盡力完美。因為,我們干的是一份良心活,“對得起每一位學(xué)生”是我一貫的工作準(zhǔn)則。

          時代在不斷發(fā)展進步,我們的教育理念、教育方法、知識儲備都需要與時俱進,不斷更新。雖然事務(wù)性工作多了、復(fù)雜了,但是我依然把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在重要位置,各級各部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動、培訓(xùn)學(xué)習(xí)我都積極參加,并應(yīng)用到自己的工作中。同時,引領(lǐng)年級及自己分管學(xué)科的老師積極開展課堂改革,切實提高課堂效率,合理使用小組激勵機制,探究自主與合作學(xué)習(xí)的有效模式,定期組織年級組老師進行教學(xué)業(yè)務(wù)交流與探討,總結(jié)積累經(jīng)驗,不斷豐富知識體系,提高業(yè)務(wù)能力。

          擔(dān)任我們年級教學(xué)工作的16名老師,年齡上橫跨老中青三代,部門跨越初二至初四及教導(dǎo)處5個部門,是一個大家庭。在這個大家庭中,分工明確,職責(zé)清晰,日常工作有條不紊。工作中我看到了每個成員都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,奮勇爭先,不甘人后。我感受到了每個成員都在工作中坦誠相待,精誠合作,心往一處想,勁往一處使。我也感染了每個成員對待工作的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、認(rèn)真、拼搏。一年來,我們的歷次考試成績都在兄弟學(xué)校當(dāng)中名列前茅。在本學(xué)期的優(yōu)課評選中,我們年級分獲2個威海市級優(yōu)課,5個榮成市級優(yōu)課。

          年度目標(biāo)完成情況

          年級文化課考試成績歷次名列兄弟單位前茅。分管的地理學(xué)科在年終學(xué)科教研會上進行發(fā)言交流。年終督導(dǎo)評估分管的心理健康評估項目位次較之以前有進步。英語學(xué)科參加優(yōu)課評選的兩個課例分獲威海和榮成市級獎勵,地理、心理健康、班會參評課例均獲榮成市級獎勵。

          師德師風(fēng)情況

          教師從事的職業(yè)是一個造福人類、奉獻人生的事業(yè)。在工作中我時時謹(jǐn)記這一信條。做到熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)生,自覺抵制拜金主義、享樂主義、利己已主義思想意識的進攻和侵蝕。努力做好自己的本職工作,正確定位,重視合作意識,突出服務(wù)意識。做到“上情下達(dá),下情上曉”,做好“調(diào)和劑”和“潤滑劑”,顧全大局,融合群體,擇善而從,在管理中形成合力。廉潔自律,不參與奢侈浪費和過度消費的場合,自覺抵制不良習(xí)氣,無體罰和變相體罰,不參與有償家教等。

          存在問題及改進措施

          作為一名中層干部,我深知自己做得還很不夠,如對教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進一步的加強、完善;對管理的認(rèn)識與敬業(yè)精神有待進一步的提高;日常工作做得不細(xì)致,不到位,完成質(zhì)量不高;在指導(dǎo)教學(xué)方面作用力不夠;工作中有急躁情緒,缺乏創(chuàng)造性;對學(xué)生管理還不夠到位等等。

          改進措施:

          1、 不斷加強學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理能力。

          2、 工作中發(fā)揮創(chuàng)新精神,開拓工作思路。

          3、 加大校內(nèi)外教學(xué)研究的頻率和力度,提高指導(dǎo)教學(xué)的能力。

          4、 在工作成效方面給自己確定較高的目標(biāo),激勵自己不斷努力前進。

          “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我堅信,學(xué)習(xí)會讓我充滿能量,學(xué)習(xí)會讓我堅定步伐,面對新的挑戰(zhàn),我將 “且行且學(xué)習(xí)”! 我堅信只要選定了目標(biāo),找準(zhǔn)了方向,只要我們抱成一團,聚成一體,朝著一個方向前進,我們一定會離目標(biāo)越來越近,離我們心目中的“成功”越來越近。

          教導(dǎo)主任述職述廉報告 篇2

          自從20xx年9月開始擔(dān)任萬向小學(xué)教導(dǎo)主任一職,備感責(zé)任與壓力。如何提高教學(xué)教學(xué)成績是擺在我面前的頭等大事,為此,我暗下決心,一定要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升教師業(yè)務(wù)水平,F(xiàn)將在各方面的工作中自己的所做所想向大家匯報,請大家審議指正。

          一、意識形態(tài)

          1、身為小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部,就一定堅持正確政治方向,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。做其他教師的榜樣。堅決維護黨中央權(quán)威,在思想上始終以積極向上的精神面貌來看待生活和工作。嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì),模范遵守國家法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,自覺宣傳黨的理論和路線方針政策,積極踐行社會主義核心價值觀,傳播正能量,弘揚主旋律,牢牢把握住意識形態(tài)領(lǐng)域陣地。

          身為小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部,還要注意自己的一言一行,在任何場合都不發(fā)表違背黨章、黨的基本路線、黨的決定決議和政策、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、否定四項基本原則等言論,特別是網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的時代,從不在網(wǎng)上發(fā)表不當(dāng)言論,并以身做責(zé),深入學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識來凈化自我,武裝自我。

          二、教師工作風(fēng)氣的引領(lǐng)

          教師是一個學(xué)校的核心,教師的態(tài)度、能力和責(zé)任心決定著學(xué)校的整體工作成績。所以,本學(xué)期,把加強教師隊伍建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)放在工作首位。

          一個重點是改變教師的觀念和惰、散、拖、混的消極工作態(tài)度,努力激發(fā)教師工作的熱情和動力。并建立了巡課制度,時時督促提醒每位教師保持的工作狀態(tài),在工作時間內(nèi),把時間、精力放在教育教學(xué)上。經(jīng)過開學(xué)初的嚴(yán)格要求、平時的不定時的巡視、開會時不斷的旁敲側(cè)擊和對表現(xiàn)好的教師進行表揚肯定,特別是新崗教師杜再越、和石麗輝老師的敬業(yè)精神和責(zé)任心值得學(xué)習(xí)。

          另一個重點是提升新崗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),使其能盡快的適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作。我校有4名新崗教師,采用結(jié)師徒的模式進行一對一的指導(dǎo),另在加強教師的理論學(xué)習(xí)的同時,亦領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,為新崗教師上一節(jié)公開課,甚至到其所教班級進行上示范課,為新崗教師提供了學(xué)習(xí)的`平臺和機會。另結(jié)合師徒一對一幫扶的模式,常進入他們的課堂進行聽課,進行平等的交流指導(dǎo),受到了他們的歡迎,也起到了良好的效果,現(xiàn)每位教師已經(jīng)能勝任教學(xué)工作。

          三、加強教學(xué)常規(guī)管理工作。

          教學(xué)常規(guī)管理重點從“備、教、批、輔、導(dǎo)”入手,扎扎實實的開展日常教學(xué)工作。組織教師們學(xué)習(xí)《黑里河鎮(zhèn)總校常規(guī)教學(xué)具體要求》和《作業(yè)規(guī)范化要求》。把教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為教師日常工作。管理中突出教學(xué)“六個環(huán)節(jié)”, 備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試、反思及評價等方面進行嚴(yán)格管理,發(fā)現(xiàn)問題及時提出,并追蹤改善。特別是對新崗教師在備課、上課、作業(yè)等方面進行嚴(yán)格把關(guān),存在問題逐步改善。另將教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容列入到月考評工作,每月統(tǒng)一大檢查,平時不定期小檢查,督促每一位老師嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī),形成一定的工作風(fēng)氣。

          另組織開展聽評課活動,采用推門聽課與預(yù)約聽課相結(jié)合。通過檢查性隨機聽課、指導(dǎo)性隨機聽課,預(yù)約聽課,了解教師上課的優(yōu)缺點,掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點和不足,特別加強新崗教師的交流與指導(dǎo),從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。在每次聽完課后,即要求上課教師出示教案進行查看,是否做到不備不教、按教案上課。本學(xué)期,教師聽課數(shù)量基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),聽課后能及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學(xué)方法,取長補短。

          四、加強教育教學(xué)質(zhì)量管理工作。

          本學(xué)期初,進行了往年試卷的整理裝訂,并分發(fā)與相關(guān)教師。另建立了月考計劃,重點考查教師對教材的把握,試題均由教師進行出題,建立了題庫。并對一段時間內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量考察,反思分析,并做橫、并做縱向?qū)Ρ。考察了教師在平時課堂教學(xué)中對目標(biāo)的把握、重難點的突破。引導(dǎo)及時調(diào)整教學(xué)策略、結(jié)構(gòu)和進度。以此,做為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。

          五、完善月考評制度

          在原有考評細(xì)則的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善考評制度,本著以公平、公正、公開為原則,使考評結(jié)果具有效力,使大家信服。本學(xué)期每次月考評均由學(xué)校組織,全員參與,考評各項目檢查均有一名環(huán)節(jié)干部和任課教師參與,互相監(jiān)督,并先查環(huán)節(jié)干部的相關(guān)材料,做到了公平、公正,也使環(huán)節(jié)干部起到了一個帶頭作用,使教師們信服。針對考評中發(fā)現(xiàn)的問題,即時反饋與教師,并做好相關(guān)記錄、做好總結(jié)反饋,開會集體反饋,提出整改建議。另每次考評結(jié)束后,成績進行統(tǒng)計,并由每人簽字確認(rèn),做到了公開。

          本學(xué)期,基本做到考評細(xì)則更加的適用、有效,能確實引導(dǎo)教師的工作的方向和起到督促的作用,使考評內(nèi)容看得見、摸得著,使考評結(jié)果拿得出、站得穩(wěn)。

          六、其它工作

          1、開展讀書活動。利用好班級圖書角和學(xué)校圖書室,開展全員讀書活動。本學(xué)期組織了教師間的“聊書會”,這次聊書活動中,各位教師的交流點評有如蒙蒙細(xì)雨,沁人心脾。另外,這次聊書會氣氛融洽、和諧,一改往日或會議或競賽的緊張氣氛,大家都能各抒己見,暢所欲言,組織形式受到了大家的一至歡迎。

          2、及時按規(guī)范整理好各種教學(xué)、教研等檔案,所有材料均及進行整理裝訂。

          3、在抓好學(xué)前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面,多次與幼兒教師交流探討、制定相關(guān)實施方案、重點從幼兒日常生活的細(xì)微處入手,在逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣的工作中做了很大努力,并略有成效。

          七、不足和努力方向

          1.學(xué)校是主要是教師和學(xué)生兩類人群活動的場所,而學(xué)生的發(fā)展取決于不可改變先天的因素外,教師在學(xué)生成長發(fā)展中起著重要的角色。同時,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量與教師的方法、態(tài)度有直接的關(guān)系。所以,教師隊伍的走向很關(guān)鍵,而最難管理的就是教師。在這個學(xué)期中,教師能夠大力支持配合,努力完成教育教學(xué)任務(wù)。但也有個別教師以自我為中心、懶惰成性、無視他人感受。后續(xù)將研究適合這種教師在管理的方式方法,使其回歸正軌,發(fā)揮正能量。

          2.律人先律己,在各方面的工作中,我均能以身做責(zé),要求其他老師做到的,我先做到。要求上交的材料,我先完成,并上傳到QQ群讓大家監(jiān)督審視;每次月考評,都先以把自己的材料一并展示給大家。等等的做法,以自己的切實行動來引領(lǐng)他人,樹立正派的作風(fēng)和威信。

          3.由于首次擔(dān)任教導(dǎo)工作,各方面的工作經(jīng)驗還不足,個別工作上帶領(lǐng)大家走了彎路。在我意識到這一點時,我常常把決定的事親自近行嘗試,多次請教老教師或其他領(lǐng)導(dǎo),以杜絕這類事發(fā)生。

          總之,在教導(dǎo)工作上面臨的著前所未有巨大的壓力,但我非常喜歡這樣具有挑戰(zhàn)性的工作,我爭取在這個崗位上,在校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各位同事的支持下,我將克服困難,團結(jié)同志,努力建設(shè)優(yōu)良作風(fēng),共同為學(xué)校的發(fā)展、為教師的發(fā)展、為學(xué)生的發(fā)展做出最大貢獻。

          教導(dǎo)主任述職述廉報告 篇3

          本年度的工作以我鎮(zhèn)教育黨總支關(guān)于全面提高全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的階段目標(biāo)為導(dǎo)向,結(jié)合我校實際,堅持面向全體學(xué)生,以人為本求發(fā)展的辦學(xué)思想,采取夯實基礎(chǔ)抓質(zhì)量,豐富活動促個性的發(fā)展策略,全面實施教育現(xiàn)代化工程,大力推進素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)接班人。

          一、本年度工作概述

          在本學(xué)年中,我擔(dān)任xx小學(xué)的教導(dǎo)主任,并任五年級三班的年級組長;負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作;協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)。在教學(xué)工作,教學(xué)管理,教研教改方面力求讓家長滿意,讓老師安心,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

          二、具體工作開展情況

          (一)教學(xué)工作

          一分耕耘一分收獲,一分收獲一分感悟。所有辛勤的教學(xué)工作換來的不僅是同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,不僅是自我價值的實現(xiàn),更重要的是在教學(xué)的第一線,努力使自己不愧對為人師表的本職。

          (二)教學(xué)管理

          教導(dǎo)處工作量大而復(fù)雜。從學(xué)期初教學(xué)計劃、教研計劃的擬定,各種教育教學(xué)工作的安排布置,到市、鎮(zhèn)、校三級教研活動的開展,上級檢查的迎檢工作,以及各類文件、任務(wù)的學(xué)習(xí)、籌備,都力求做要認(rèn)真、負(fù)責(zé),高效。本學(xué)年,教導(dǎo)處分學(xué)期制定了教學(xué)計劃和教研計劃,并依次開落、開展。

          在教學(xué)管理工作中,以黨總支下發(fā)的'常規(guī)檢查評價明細(xì)為基礎(chǔ),狠抓常規(guī)檢查落實,向老師們公布每一項的考核標(biāo)準(zhǔn)及盤點成績,從而提高教師認(rèn)識并到有據(jù)可依;制定教研員職責(zé)、任課教師職責(zé)以及教師課程表安排和調(diào)課制度等一系列規(guī)章制度,是常規(guī)工作有章可依;為提高教學(xué)成績,在原有期中、期末、月考的基礎(chǔ)上,增加對學(xué)生單項測試的次數(shù);定期對老師批改的作業(yè),以各學(xué)科組、年級組為單位,進行作業(yè)展覽,由原來單一的教導(dǎo)處評價,改為學(xué)科組或年級組群體評價,以提高常規(guī)檢查的效果和影響面,提高作業(yè)布置質(zhì)量,側(cè)面加大老師在教學(xué)工作中的投入力度;各類工作在開展之初制定詳實可行的計劃,定出時間、地點、執(zhí)行人員和達(dá)到的目標(biāo),最后根據(jù)完成的質(zhì)量予以量化評分;在執(zhí)行和檢查中,要求教導(dǎo)處人員每學(xué)期至少聽課30節(jié),并且聽課有記錄、有評價,要及時與被聽課者交換意見,提高老師們對自身教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的重視程度。

          以上各類舉措得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的大力配合與支持,并初見成效。本學(xué)年,我校在歷次各級考試評比中均獲得了較好的成績,教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。

          (三)教研工作

          教研是提升教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)成績的發(fā)動機,不論教學(xué)改革還是實踐改良,都離不開教研這鋪路石,只有把根基夯實,才能使今后的教學(xué)及管理工作中的種種舉措事半功倍。教研工作不容忽視。

          本學(xué)年的教研工作,我推行“邀請聽課”制度;堅持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動,兩周一次的年級組組教研活動(單周周三、周四分別是1、3、5年級組,雙周周三、周四分別是2、4、6年級組); 教研活動鼓勵采用大面積聽課方式進行,為了起到磨練教學(xué)技術(shù),提 高教學(xué)質(zhì)量的目的,各學(xué)年組根據(jù)過去設(shè)立的教研專題,圍繞該內(nèi)容組織老師進行上課,做到相同主題,同時備課,同樣的內(nèi)容根據(jù)各自不同過的理解,不同的設(shè)計行程各自;舉辦中青年教師賽課,各類型課過關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報課等活動,提高課堂教學(xué)水平。

          縱觀本學(xué)年教研工作的開展,還存在一些不足和缺憾。比如,在下一學(xué)年教研工作的開展中,仍需細(xì)化開展形式,可以借鑒兄弟學(xué)校開展的教研活動,努力使我校的教研活動更扎實,更高效。 這一年來,在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。但我明白,“雄關(guān)漫道真如鐵”,經(jīng)驗讓我豐富,教訓(xùn)使我警醒;“而今邁步從頭越”,在新學(xué)年的工作中,我會輕裝上陣,不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,為學(xué)校工作奉獻我的力量。

          教導(dǎo)主任述職述廉報告 篇4

          一、強化新課程改革,全面推進素質(zhì)教育。

          在新課改的形勢下,我們努力轉(zhuǎn)變教育思想,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,提高了教育教學(xué)能力,增添了教育教學(xué)的生機與活力。

          1、經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育文件,采用理論聯(lián)系實際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。同時改變舊的教育觀念,真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

          2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,以獲取先進的課改信息,學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。就職期間,教導(dǎo)處進行了多次新課程教師培訓(xùn),并組織教師到許市中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂模式,組織教師到山東袞州一中觀摩學(xué)習(xí)“循環(huán)大課堂”高效課堂教學(xué)模式。

          3、深入認(rèn)真抓好課堂教學(xué)改革,改變以往課程注重知識傳授、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,真正張揚學(xué)生的自主性、獨立性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為獨立的、積極參與的、有責(zé)任感的人,成為生活的主人。

          二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。

          教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

          在常規(guī)教學(xué)中,我深入貫徹我校的“三精心”教學(xué),讓每個老師逐漸形成自己的風(fēng)格,力爭做一個經(jīng)驗型的教師。我積極從幾方面做好要求:(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞,備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課,我要求每個教師都要花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課,做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法,為上課作好充分準(zhǔn)備;(2)多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期都要求教師在本;蚱渌值軐W(xué)校聽課二十多節(jié),不斷學(xué)習(xí)別人寶貴的實際操作經(jīng)驗,使自己的教學(xué)日趨成熟;(3)積極試行各種教學(xué)方法,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,進而提高教學(xué)質(zhì)量。

          在教學(xué)中我要求全體教師積極學(xué)習(xí)洋思的經(jīng)驗介紹材料,洋思教學(xué)模式的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,是自學(xué)模式的典型代表。我要求全體教師在教學(xué)過程中,注意挖掘素材,注重培養(yǎng)學(xué)生“自主探究合作”的精神,使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,誘發(fā)他們愛學(xué)、樂學(xué)的愿望,并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會、學(xué)好的具體行為。同時我特別要求教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進行指導(dǎo),如準(zhǔn)備糾錯本、規(guī)范作業(yè)等。

          為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等六個方面提出了具體明確的要求,并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容,使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),克服了以前“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績,輕教法”的弊端。

          三、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),提高教師素質(zhì)。

          1、組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等現(xiàn)代教育理論,增強廣大教師對于教育的時代感、責(zé)任感,真正做到教書育人,為人師表,敬業(yè)愛生。

          2、要求全體教師認(rèn)真參與新課程改革,盡快掌握新的教育理念、方法、內(nèi)容和運用多媒體等現(xiàn)代化教育手段,使我校的教育水平跟上時代的.節(jié)拍,真正起到“示范性高中”的帶頭作用。

          3、充分發(fā)揮本校名教師的帶頭工作,對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的促進者。同時認(rèn)真做好青、老年教師的結(jié)對子活動,要求新上一年級的任課教師先跟班聽先行課,然后再上起始課,以盡快提高青年教師教育教學(xué)能力。

          4、注意培養(yǎng)青年骨干教師,促進青年教師脫穎而出。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,更新知識,借鑒新教法,及早打破舊框框,杜絕陳舊的教學(xué)方法。同時定期舉行青年教師培訓(xùn),每年組織青年教師基本功(普通話、粉筆字、課件制作)比賽,切實提高青年教師的綜合素質(zhì)。

          四、深化教研教改,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          教導(dǎo)處深入開展教研教改活動,以教研組為單位,以教研為龍頭,促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

          1、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。要求各教研組扎扎實實地開展教研活動,每月舉行一次,教研組成員都要認(rèn)真對待,組長按要求定出研究的內(nèi)容,操作的步驟。每學(xué)期教研組要推出三堂教研課,備課組全組教師在集體備課的基礎(chǔ)上,推出優(yōu)質(zhì)課,授課者把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來,同時教研組共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進的方法,逐步提高教學(xué)水平,提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力。同時每學(xué)期全校在各教研組之間組織一次優(yōu)質(zhì)高效課堂競賽,既提高了課堂效率,又加濃了各教研組教研教改的良好氛圍。

          2、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作。每學(xué)期,教導(dǎo)處重點抓了教研活動的開展與常規(guī)教學(xué)的檢查工作,嚴(yán)格審查教研論文的撰寫,評出優(yōu)秀論文,進行推廣交流,使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗的作用。

          3、每年嚴(yán)格舉行教研組評比活動。教研組評比活動主要體現(xiàn)在常規(guī)教學(xué)、教研教改、各級各類競賽和學(xué)考高考成績上,常規(guī)教學(xué)、教研教改每月評比一次,教研組評比活動大大加強了各組之間的競爭,調(diào)動了全校教師的積極性。

          五、加強“兩考”工作,樹立品牌意識。

          教導(dǎo)處加強了對高二學(xué)考和高三高考復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其做好了各科復(fù)習(xí)進度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,使整個學(xué)考高考一盤棋,工作有了很大的改觀。

          高二學(xué)考復(fù)習(xí)進一步強化了強補學(xué)困生不落下一個學(xué)生的力度。要求全組教師明確培養(yǎng)對象,有的放矢,進一步夯實基礎(chǔ),讓每一個學(xué)生順利畢業(yè)。

          高三高考復(fù)習(xí)重在培優(yōu)補差,既讓優(yōu)生吃得飽,又讓后進生有大的發(fā)展空間。各班主任進一步落到實處,明確了工作目標(biāo),各任課教師注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,做到了精講精練。學(xué)校及時召開年級組會議,分析形勢,互通有無,明確目標(biāo),全年級統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一目標(biāo),對目標(biāo)學(xué)生進行全面的跟蹤,力爭使分類推進落實了每位教師身上。

          教導(dǎo)主任述職述廉報告 篇5

        xx:

          本園xx年度第二學(xué)期的后勤工作,按照期初制訂的工作計劃與本學(xué)期實踐中的一系列工作情況與要求,進行了探索創(chuàng)新,落實了各項措施,開展了多方工作,現(xiàn)將小結(jié)如下:

          一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí),提高后勤人員的思想素質(zhì)。

          在學(xué)期中,后勤條線人員積極參加幼兒園組織的政治學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)了大精神與上級有關(guān)文件,并以我園開展的"三重、三化、三性"為工作目標(biāo),組織學(xué)習(xí)《二期課改新課程指南》,學(xué)習(xí)文明組室的細(xì)則條例,與工會一起組織開展"愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)新"的主題活動,結(jié)合校園文化建設(shè)等等。使后勤人員的整體素質(zhì)有了提高。同時,轉(zhuǎn)變觀念,樹立創(chuàng)新意識,能積極地參與到班級和幼兒園的整合教育之中。

          二、抓好"三大員"的`規(guī)范操作,提高工作質(zhì)量。

          在鞏固上學(xué)期加強規(guī)范操作有效措施的基礎(chǔ)上,提出的后勤密切配合教師做好有關(guān)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,使三大員進一步確立了全心全意為全園師生服務(wù)的意識。工作的主動性與責(zé)任性均有所增強。特別如保育員方面,在本學(xué)期中,操作室硬件有了改進,要求也有所提高,曾多次對保育員的規(guī)范操作情況進行了檢查。包括消毒工作,如:放杯子、毛巾、物品等櫥,早上是否用消毒水消毒,是否按要求擺放,桌面物品擺放是否整齊,甚至地面是否潮濕等。使原先規(guī)范操作中有些不習(xí)慣的方面經(jīng)過多次考核檢查,現(xiàn)已養(yǎng)成習(xí)慣。食堂衛(wèi)生工作上級非常重視,開學(xué)初,局辦公室、疾控中心召開了《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,根據(jù)上級精神要求,傳達(dá)到食堂人員。

        此致

        敬禮!

        述職人:xxx

          20xx年xx月xx日

          教導(dǎo)主任述職述廉報告 篇6

          首先,非常感謝馮井中心小學(xué)為我創(chuàng)造這樣一個機會。我于20xx年7月畢業(yè)于玉溪師范學(xué)院音樂學(xué)院,自20xx年9月―20xx年7月在小石橋任教,于20xx年8月考到玉帶街道黃官小學(xué)。在本學(xué)年中,我擔(dān)任黃官小學(xué)的教導(dǎo)主任,并任三年級一班的數(shù)學(xué)、科學(xué)教師;負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作;協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)。在教學(xué)工作,教學(xué)管理,教研教改方面力求讓家長滿意,讓老師安心。自從到玉帶街道小學(xué)工作以來,領(lǐng)導(dǎo)和同事們?yōu)槲姨峁┝撕芏鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機會,使我逐漸成長,成熟。我認(rèn)為,要成為一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任,就應(yīng)該做到甘于奉獻,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作,出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的,也是這樣做的。

          一、政治思想表現(xiàn):

          政治思想表現(xiàn):熱愛黨,熱愛社會主義祖國,忠于黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨的方針政策,努力提高自身的思想認(rèn)識,不斷增強全心全意為人民服務(wù)的意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐新的教育教學(xué)理論知識,更新教育觀念,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,有良好的教師職業(yè)道德,教書育人,為人師表,堅持“德育為首”,狠抓德育工作,以自身良好的思想道德素質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

          二、工作表現(xiàn):

          半年來,認(rèn)真落實學(xué)校及教導(dǎo)部門的工作計劃,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的關(guān)心支持和配合下,認(rèn)真做好教師隊伍的管理與建設(shè)、教學(xué)常規(guī)管理、教研教改等各方面工作,圓滿地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。工作中認(rèn)真執(zhí)行和遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,做到不曠課,不遲到,不早退。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動,有較強的事業(yè)心和責(zé)任心,能與廣大教師密切配合,開展各種教育教學(xué)活動。所承擔(dān)的教學(xué)工作能與同組、同年段的老師加強交流和溝通,不斷提高自身的教育教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在承擔(dān)的公開觀摩課堂教學(xué)評優(yōu)活動中,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的.好評。教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,能向其他行政領(lǐng)導(dǎo)虛心求教,不斷提高工作質(zhì)量。

          三、工作實績:

          1.重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認(rèn)識自我,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。

          2.突出服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。一學(xué)期來,我在工作中能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

          3.在校長的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處的其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃,并組織實施,使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。

          4.制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,組織好期中期末檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據(jù)。

          5.組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

          6.關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,組織好學(xué)生的競賽活動。

          7.組織好備課、聽課、評課工作,協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難。

          8.組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作,順利通過檢查組的驗收。

          四、廉潔自律:

          廉潔自律:加強學(xué)習(xí),不斷提高思想認(rèn)識,增強了自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺性。努力做好本職工作,積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好工作。切實履行好自己工作職責(zé),能夠嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為。廉潔自律,保持共產(chǎn)黨員本色。保持了艱苦樸素的作風(fēng),沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動。

          五、存在問題

          1、教育教學(xué)常規(guī)管理水平有待提高。個別教師綜合素質(zhì)還有待提高,教師自覺學(xué)習(xí)的積極性還有待激發(fā),需要從管理的.方式方法上下功夫。

          2、教研組教研活動實用性不強,部分學(xué)科教研活動欠規(guī)范,在新的學(xué)期里將采取有效措施彌補。

          3.沒能登高望遠(yuǎn),在具體事務(wù)中花費了很多時間,但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。

          六、今后的工作思路

          一是要進一步加強學(xué)習(xí),解放思想。方法、途徑、措施和活動等都要適應(yīng)新時期學(xué)校教學(xué)工作的特點;

          二是不斷加強自身修養(yǎng),提高管理和工作水平,發(fā)揮敢于爭先,勇于創(chuàng)新的精神,開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面;

          三是想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校存在的突出的留守學(xué)生厭學(xué)問題。

          在新的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)下,再加上有各位老師的大力支持,我對學(xué)校教學(xué)工作充滿了信心。我相信我校的教學(xué)工作一定會更上一個新的臺階!

          教導(dǎo)主任述職述廉報告 篇7

          曾經(jīng)記得一句話:“勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩!比缃裣雭,這句話用來作為對我所工作的蒲中,身邊悉心關(guān)懷、指導(dǎo)著我的領(lǐng)導(dǎo)我的師父以及整個高三團隊的注解再貼切不過。分管高三這一年,我更深刻地理解了蒲中自上而下勤奮踏實、團結(jié)奮進的精神,更學(xué)到了許多東西。高三年級這一年的發(fā)展總體態(tài)勢良好,也取得了一點成績,這是集眾人智慧和力量的結(jié)果。下面匯報我的幾點體會:

          一、勤奮已成為團隊意識,凝結(jié)成合力。

          第一年擔(dān)任高三年級主任,可謂亞歷山大,好在有一個自上而下的團隊在幫助我,指導(dǎo)我,支持我?娦、柳校是方向標(biāo),在重要時間節(jié)點上事事為我謀劃在先,關(guān)鍵時刻為我決斷,大大地減輕了我的負(fù)擔(dān),加上我們高三年級各位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持,全體高三老師的團結(jié)協(xié)作,本屆學(xué)生在歷次考試中均能取得理想的成績。

          17位班主任是年級管理的核心,他們責(zé)任心強,到位率高,用心做事,好些班主任從早到晚在校隨時掌控班級的動態(tài)、學(xué)生的心理;認(rèn)真細(xì)致地研究學(xué)生、分析學(xué)情,充分把握學(xué)情,對癥下藥;做好初高中的銜接,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;我們的學(xué)生在他們的帶領(lǐng)下很快適應(yīng)了緊張的高三學(xué)習(xí)生活。11位備課組長是年級教學(xué)的`靈魂,抓好開頭,做好學(xué)法指導(dǎo),抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣,研究新授課教學(xué),研究專題教學(xué),研究教法,研究落實,大家互相幫扶,互相協(xié)調(diào),全年級上下一盤棋。

          所以,這一年取得了一些成績,20xx高考本一上線率高達(dá)86。65%,列南通市第六名,高三7班劉袁煜楊以405分列如皋市理科第一名。

          二、讓勤奮成為個人習(xí)慣,內(nèi)化為使命。

          有這樣的校領(lǐng)導(dǎo)和團隊我又怎敢松懈。年級主任,責(zé)任大,工作強度大、壓力大,繁重、瑣碎、身心緊繃是主旋律。要承受著常人無法理解的身、心的壓力,只能咬牙挺著,工作從不敢怠慢,超負(fù)荷已成為常態(tài),每一個晨昏日落,早來晚走,拼盡全力,沖在前頭;我堅持抓好每日常規(guī),及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題;盡力做好年級老師們的后盾,為老師們著想;隨時關(guān)注好師生狀態(tài)及時督促、提醒,想辦法調(diào)整師生們的狀態(tài);總之,我盡力將每一項工作做細(xì)做好做到位,減少遺憾。

          而在個人、家庭利益與學(xué)校工作相沖突時,都是從大局考慮,忍痛取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學(xué)校工作。個人的興趣愛好成了奢侈,休息日就是補覺,老人、孩子、家里的事幾乎都不能管不能顧,只有滿心的虧欠和愧疚。

          因為,自己知道,從挑起這個重?fù)?dān)起,自身就有了一種使命:勤奮示范,無私奉獻,奮力拼搏,是做好年級主任工作的重要保證。

          三、讓勤奮敦促自身發(fā)展,彰顯出魅力。

          教學(xué)管理是重中之重,盡管年級管理工作牽制了很多精力,但個人的教學(xué)水平提高同樣不敢放松,教學(xué)相長,共同提升,班級成績穩(wěn)居前列。教學(xué)上和核心備課組老師多動腦筋多研究,微專題教學(xué)有了突破,形成我們自己的方式方法,高三數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定在如皋第二。同時,多次對外開設(shè)南通市級公開課,參與的省級課題已經(jīng)做好結(jié)題準(zhǔn)備。同時,利用余暇時間,閱讀專業(yè)書籍,多做讀書筆記。

          廉潔自律方面

          作為年級主任,我始終能保持清醒的頭腦,積極配合校長室,團結(jié)廣大黨員和教職員工,投身于學(xué)校教育教學(xué)各項工作。首先,能主動學(xué)習(xí)。思想理論學(xué)習(xí)是一切工作的靈魂,是保證自己能否始終與時俱進地緊跟時代步伐。平時工作中,我十分注重政治思想理論學(xué)習(xí),關(guān)心國內(nèi)外大事,及時掌握時事動態(tài)。其次,能廉潔奉公。作為年級主任,能否做到廉潔自律,樂于奉獻,能否做到不計個人得失,是推動年級管理工作的關(guān)鍵。在平時的工作和生活中,我能以身作則,注重抓好廉潔自律,自重、自省、自警、自勵,自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕,干凈做人,以自己的一言一行影響和帶動全校黨員和教職員工。另外,工作中我還堅持“管理就是服務(wù)”的原則,經(jīng)常主動找老師聊天談心,傾聽他們的心聲和建議。還特別注重青年積極分子的培養(yǎng),鼓勵他們向黨組織靠攏。能牢固樹立群眾觀念,多次與校長,工會主席慰問退休教職工和生病教師,充分發(fā)揮了教導(dǎo)處、黨支部、工會的橋梁紐帶作用。

          隨風(fēng)逝去的是時間,而歲月沉淀下來的品質(zhì)卻會讓人終身收益,不只是工作,還有生活;仡欉^去,我深感還有欠缺,理論儲備不夠,工作經(jīng)驗不足,今后,依然會牢記蒲中人勤奮踏實、團結(jié)奮進的思想精髓,使之成為工作、成長的內(nèi)驅(qū),不斷提升自己。

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