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      2. 校團委副書記個人述職報告

        時間:2022-11-22 19:07:57 述職報告 我要投稿

        校團委副書記個人述職報告

          在經濟飛速發(fā)展的今天,報告十分的重要,不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?下面是小編為大家整理的校團委副書記個人述職報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        校團委副書記個人述職報告

          本學年即將過去,回顧一年來的工作有成績也有不足,但更多的是收獲,這一年在上級團委和校領導的支持、關心下,開展了一些團的基礎工作,還帶領全體團員青年開展多種寓教于樂的活動和政治思想教育,引導廣大青年學生立志成才,爭做跨世紀有用人才,F(xiàn)將一年的學習、工作述職如下:

          一、加強理論學習,提高自身素質

          我作為團的基層干部,作為一名黨員,在政治思想上與上級嚴格保持一致,認真學習貫徹“十八大”精神。嚴格履行黨員義務,忠誠于黨的教育事業(yè),在團員青年中起到模范帶頭作用。在任職期間為人師表,辦事堅持原則,遵守學校的各項規(guī)章制度。深入學生,與學生相互交流思想,了解青年學生的思想動態(tài),關心團員青年,指導各班團支部開展團的各項活動,教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生團干部,抓典型、樹榜樣,以榜樣促進步。

          在工作學習中積極進取,倡導求實精神。不管是對學生教育的系列活動和團的自身建設中,總以踏實的工作作風,務實的工作精神來推動學校團的工作。常常思考學校團工作如何開展,如何提高團干部和自身工作能力,如何在原工作基礎上有所創(chuàng)新等問題,力爭在團的崗位上做出成績。

          同時我還兼任高一年段的政治教學工作,在教師崗位上一樣以高標準嚴格要求自己,做好教務處、教研組安排的工作,多聽多想多學習,努力提高自身的教學水平。

          二、加強團組織的規(guī)范化建設,探索民主、科學的管理方法。

         。ㄒ唬┌l(fā)展新團員

          中學生的成長是一個連續(xù)的過程,責任意識和使命感也有待于逐步落實。為了保證團組織的先進性,針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現(xiàn)象,改變了以往單一由支部推薦新團員的做法,校團委加強了團前教育,嚴把新團員入口關,發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道。對于團員積極分子的發(fā)展,需經個人自薦、班級團支部、班主任的層層推薦,經團支部審核后主動向團委提出入團申請,審查合格者由團委對他們集中進行團章理論學習,然后書寫團章理論學習心得并參加團章理論,考試成績滿70分方為合格,經各支部討論確定,最后填寫入團志愿書光榮加入共青團。本學年分別于“一二·九”紀念日及五四青年節(jié)期間發(fā)展了共134位新團員,并組織進行了入團宣誓大會,用隆重的儀式讓新團員們意識到自己政治身份的'改變,從而在今后的學習生活中做好模范表率作用。通過堅持不懈的理論教育,富有教育意義的實踐活動,使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

          (二)團籍檔案管理

          在我剛接手時,我校的團籍檔案混亂無序,許多學生的團籍檔案被遺失。通過各支部團支書的協(xié)助,我統(tǒng)計出了全校團員的名單與人數(shù),經過上一學年的努力,我將團籍檔案重新整理裝袋、制作電子檔案并將遺失的團籍檔案進行補缺補漏,使得我校的團籍檔案已相對明朗有序。上半年,為了配合上級團委做好團內基本信息統(tǒng)計工作,根據團市委的要求,校團委對全校團員的信息資料進行了統(tǒng)計、錄入、上報。為了工作的嚴謹性,為了不占用團干部過多的時間,這些資料的錄入都是我自己一個人來完成的。下半年進行了團籍資料的整理,團員證的注冊、組織關系結轉工作。

         。ㄈ┙M建學生會

          學生會從我剛接手時只剩5名成員,經過兩個學年的努力,經過納新、考核等一系列過程,到如今我校學生會已組建督察部、體育部、廣播站、文娛部、文學社、宣傳部及動漫社六個部門一個學生社團,學生會成員已發(fā)展至六十余名。

          在學生會重組之初,各部門成員具體工作不明且交流磨合不足,于是我頻繁地召開全委會、干部會議與各部門會議,給各部門分配、指導工作,處理部門內部矛盾紛爭,讓成員間

          多交流多合作。為了學生會能更好地工作,每學年學生會都會開展一次內部聯(lián)歡,通過表演節(jié)目、游戲等方式使得成員間更有感情、更有歸屬感和凝聚力。本學年我僅召開了5次全委會和2次干部會議,部門會議由各部門自行舉行,在半放手的情況下學生會各部門工作仍然井然有序地開展。本學年,學生會在由督察部負責的四項評比衛(wèi)生檢查、體育部負責的出勤兩操檢查、廣播站負責的廣播欄目以及文學社負責的校慶征文等方面取得顯著成果,而宣傳部總是在每個活動的宣傳海報上不遺余力地揮灑畫筆,文娛部也在各個活動的準備策劃中表現(xiàn)得可圈可點。

          三、踏實認真工作,積極努力創(chuàng)新

          在這一年里,能針對教育方針和教育工作重點,利用團市委、團區(qū)委的文件精神,找準學校團工作的著力點,以各種活動為載體加強青少年思想道德教育,培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神,多方面培養(yǎng)學生的綜合素質,努力成為跨世紀一代有用人才。

          一年來開展了如下活動:

          (1)組織了“慶祝第二十九個教師節(jié)”系列活動

          為慶祝第29個教師節(jié),為表達對老師們的敬愛之情,在升旗儀式上,全校學生在團委組織下以鞠躬禮向老師們送上最真誠的敬意以及最真摯的祝福。

          為更好地營造教師節(jié)氣氛,全校開展了以“尊師重教”為主題的班級黑板報評比活動與主題班會課活動。同時在教師節(jié)當天,組織開展了火熱的教師籃球賽。在比賽中,同學們看到了與平時不一樣的老師,老師們也用自己給學生們上了一堂生動的課,讓學生們看到什么是團隊合作,什么是在逆境下仍然堅持、不放棄。這場熱情洋溢、激動人心的籃球賽為第29個教師節(jié)系列活動畫上了圓滿的句號。

         。2)開展了“同心共鑄中國夢”詩歌朗誦比賽

          為慶祝新中國成立64周年,引導廣大青少年積極了解祖國社會主義建設事業(yè)取得的偉大成就和光輝業(yè)績,進一步激發(fā)愛國熱情,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,根據團縣委部署,在我校學生中開展了以“同心共鑄中國夢”為主題的詩歌朗誦比賽活動。

         。3)協(xié)助舉辦了元旦匯演

          為了慶祝新年,也為了進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展,豐富校園文化生活,活躍學習氛圍,給同學一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。學校舉辦了元旦匯演,團委在其中出色地完成了主持稿的編寫、嘉賓邀請、后勤保障、舞臺道具及維持現(xiàn)場秩序等工作。

         。4)舉辦了“文明在我心,禮貌伴我行”演講比賽

          為迎接我校20周年校慶創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境,為使同學們能夠知道文明禮貌的真正內涵,從小事明禮修身,在三月文明禮貌月,校團委舉辦了“文明在我心禮貌伴我行”為主題的演講比賽。

         。5)協(xié)助開展了“班班有歌聲”合唱比賽

          用歌聲唱響豪邁的誓言,唱出對母校永恒的贊歌,用燃燒的青春、心中的熱愛讓美麗金橋凱歌嘹亮。

         。6)進行了“走進社區(qū),關愛老人”志愿者活動

          組織廣大團員來到開元社區(qū)老人院,幫助打掃衛(wèi)生、與老人們親切交談、為他們送水捶腿,讓青年志愿者們感受他們的生活,從而懂得關愛老人。志愿活動,立足校園,服務社會,讓團員青年走出校門,展現(xiàn)青年風采,感受志愿者的榮耀。

          四、正視工作不足,努力迎頭趕上

          一年來,我校團委工作進展順利并且為學校工作做出應有貢獻。但由于各種主客觀原因,團的工作還存在很多不足,還有很多值得思考和改進的地方:

          一是在活動上,更應堅持用正確的思想啟迪學生,用科學的知識充實學生,用生動的實踐鍛煉學生,用先進的典型激勵學生,可以根據發(fā)展的實際情況,聯(lián)合德育處等職能部門將思想政治工作做足、做細,在每一個活動過程中留下團組織烙在學校的每個角落留下團組織的身影,在每一個活動過程中留下團組織烙印,讓學生在成長過程中充分感受到團隊組織的溫暖。

          二是沒有充分調動團干部的工作積極性,今后將進一步完善團干部工作機制,挖掘團干部工作、領導、管理的潛力,開闊思路,求實創(chuàng)新,提高能力,培育精品工程,使學校組織的各項活動上層次,取得德育的真正目標。

          三是雖對團工作抓的面很大,但對各基層支部的指導力度還有所欠缺。

          四是對團員行為習慣的養(yǎng)成還要加強教育。爭取摒除陋習,樹立形象。

          在這一年里,團委的工作得到了學校領導、各部門、各年段和各班主任的大力支持,在這里我深表謝意,沒有你們的支持和幫助,做好工作那是空談。也希望在下一年的工作中能夠一如既往的幫助我,使我校共青團的工作再上一個新臺階。我知道成績不會一蹴而就,在今后的工作中,我將努力改進工作中的不足,把團委工作做細做實,實實在在為學校教育管理服務,為學校工作大局做

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