2021中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告（通用11篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，在這段時(shí)間的工作中我們通過(guò)努力，也有了一點(diǎn)收獲，是時(shí)候?qū)懸环菔雎殘?bào)告了。相信大家又在為寫(xiě)述職報(bào)告犯愁了吧！下面是小編收集整理的2021中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告1
我從20xx年7月?lián)胃毙ｉL(zhǎng)，根據(jù)縣教育局安排，現(xiàn)就任橫沿小學(xué)副校長(zhǎng)以來(lái)的情況述職如下：
一、政治思想品德
本人熱愛(ài)祖國(guó)，始終如一地忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。作為一名中共黨員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，努力做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書(shū)育人”為己任，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育。在平凡的崗位上踏實(shí)工作，積極進(jìn)取。本人尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，服從組織安排，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，認(rèn)真完成自己的本職工作，與同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
二、學(xué)校行政管理工作
1、分管安全工作。安全工作是學(xué)校所有工作的保證，我在分管安全工作期間，時(shí)刻注意加強(qiáng)師生的安全意識(shí)，經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，使我校在交通和防溺水等重要安全隱患中無(wú)安全事故。同時(shí)通過(guò)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校講座，防微杜漸，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到身邊的安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。
2、學(xué)校管理方面。積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校內(nèi)部管理工作，完成校長(zhǎng)和學(xué)校行政會(huì)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極為學(xué)校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作。
3、制度建設(shè)方面。協(xié)助校長(zhǎng)制定、修改和完善學(xué)校內(nèi)部管理制度、各崗位人員的考核辦法，讓制度更加的科學(xué)合理、全面客觀、體現(xiàn)公平公正，調(diào)動(dòng)教師的積極性，加強(qiáng)教師管理，在管理中堅(jiān)持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的管理理念，同時(shí)還不斷的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。目前學(xué)校已經(jīng)形成了一套較為完善、科學(xué)的管理體制。
三、教育教學(xué)管理工作
1、積極推行“輕負(fù)高質(zhì)”的素質(zhì)教育。按照教育局要求規(guī)范“三表”，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。同時(shí)改革課堂教學(xué)，每年舉行一屆青年教師大比武對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行觀摩和反思，09年5月舉行的第九屆青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)就以“輕負(fù)高質(zhì)”為主題，取得了良好的效果。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課堂作業(yè)力爭(zhēng)當(dāng)堂完成，課后不留作業(yè)。在“輕負(fù)”的基礎(chǔ)上積極思考，向課堂效率要質(zhì)量，從而逐步實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的素質(zhì)教育目標(biāo)。
2、規(guī)范教師隊(duì)伍管理。一是實(shí)行段組管理，縮短了管理的半徑，提高了管理的效率。教師實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)工作，使工作有的放矢，目標(biāo)更明確。實(shí)行重大情況及時(shí)匯報(bào)的制度，這樣既減少了工作的盲目性，又提高了工作的積極性和主動(dòng)性。二是要提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)做好校本培訓(xùn)，每周一次的公開(kāi)課和講座為教師提供學(xué)習(xí)、交流和提高的平臺(tái)，。三是制定了《教師考核細(xì)則》。在原來(lái)的基礎(chǔ)上不斷完善教師考核制度，不論資排輩而是以教師的實(shí)際成效來(lái)衡量教師工作，有效地提高了教師工作的積極性和效率。同時(shí)政教處實(shí)性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。
3、加強(qiáng)學(xué)生的教育管理。一是做好常規(guī)值日工作。教導(dǎo)處和政教處相互配合，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教導(dǎo)處制定細(xì)致的《值日工作職責(zé)》，值日工作有序開(kāi)展，每天晨會(huì)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行小結(jié)分析，提出要求，班主任針對(duì)問(wèn)題及時(shí)處理。住宿生管理任務(wù)重，難度大，我們也克服了困難，努力做好細(xì)節(jié)工作，確保學(xué)生管理安全，規(guī)范。如在就寢前進(jìn)行點(diǎn)名，指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，就寢后實(shí)行巡視制度。二是以活動(dòng)促教育。每月一次學(xué)生大型活動(dòng)，如廣播操比賽，跳繩比賽，唱歌比賽，書(shū)法比賽等，同時(shí)高段還組織了學(xué)生籃球賽。通過(guò)多種多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、做好個(gè)人教學(xué)工作。本人擔(dān)任三（3）班語(yǔ)文和科學(xué)的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)態(tài)度上，不斷的探索新教材教法，更新知識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的思維能力。在教學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持以“教會(huì)學(xué)生做人”為第一目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生做人，讓學(xué)生明白做人的'道理，按道理做人。在教研方面。除承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)外，還勤于摘記，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力和管理水平
四、廉潔從教。
不接觸學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用及開(kāi)支情況，不收受禮品，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不進(jìn)行有償家教。
以上是本人在擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)以來(lái)的各方面情況，學(xué)校成績(jī)的取得是和學(xué)校團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開(kāi)的。在今后的工作中我將繼續(xù)當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，當(dāng)好教師的益友，發(fā)揮紐帶作用，做好上下的銜接工作。使學(xué)校這部教育機(jī)器能有效運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教育功能。如有不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，同時(shí)也請(qǐng)全校教職員工給予指出，本人將誠(chéng)懇接受，并在今后的工作中不斷的改進(jìn)和完善！
中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告2
我于20xx年2月調(diào)到井崗中心小學(xué)任副校長(zhǎng)主抓教學(xué)工作。幾年來(lái)隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂(lè)。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位教師對(duì)我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)，讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見(jiàn)真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。分管教學(xué)的幾年來(lái)，我深知肩頭責(zé)任重大，而個(gè)人的力量是微不足道，個(gè)人的思維是有局限性的，我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來(lái)豐碩的成果。今天借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我。
教書(shū)人也應(yīng)是讀書(shū)人。隨著課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，名校形象的逐步樹(shù)立，讓我越發(fā)感受到，如果管理者專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博，那么工作就會(huì)膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思。
第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，但出發(fā)點(diǎn)是做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教學(xué)工作，我認(rèn)為上好課、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，要求教師領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高效率，同時(shí)利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)與老師一起去聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊對(duì)照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí)，隨帶u盤(pán)，及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細(xì)細(xì)研究，在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點(diǎn)積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵(lì)自己：登高望遠(yuǎn)，先學(xué)先行，學(xué)無(wú)止境。對(duì)教育局舉辦的校長(zhǎng)培訓(xùn)班每期我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。經(jīng)常閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。
第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的.心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊(duì)伍中的一員。我覺(jué)得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。
學(xué)校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
1、以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，這個(gè)學(xué)年度區(qū)級(jí)、片、校級(jí)教學(xué)活動(dòng)頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數(shù)學(xué)中心備課組、片上教研活動(dòng)等，能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點(diǎn)評(píng)，做好服務(wù)工作。
2、以校本研修為著力點(diǎn)，推動(dòng)師資建設(shè)。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動(dòng)，如何進(jìn)行有效研修，真正促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實(shí)干，努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。
3、以信息學(xué)競(jìng)賽為突破口，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色。
學(xué)校信息學(xué)競(jìng)賽連續(xù)三年獲團(tuán)體冠軍，榮譽(yù)是學(xué)校的，功勞是兩位信息學(xué)老師的，但是成績(jī)的取得也離不開(kāi)全校老師的默默支持。每年的競(jìng)賽，選手家長(zhǎng)溝通會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、賽前動(dòng)員會(huì)、區(qū)級(jí)和市級(jí)初賽復(fù)賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細(xì)節(jié)上落實(shí)到位，一天就在陪同。平時(shí)與學(xué)科老師協(xié)調(diào)孩子學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、以質(zhì)量績(jī)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線。
每學(xué)期都對(duì)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，面對(duì)我校的地理位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級(jí)、部分學(xué)科教師專題研討會(huì)，與大家分析原因，尋找對(duì)策。平時(shí)與教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，贏得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的配合，形成合力。多年來(lái)畢業(yè)生語(yǔ)數(shù)綜合成績(jī)、每學(xué)期部分年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)均名列前茅。
5、畢業(yè)班推薦工作
今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權(quán)都由教育局管理，從4月份到6月份，整整三個(gè)月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項(xiàng)工作。
三、立足課堂，發(fā)展學(xué)生。
站立三尺講臺(tái)，親近學(xué)生，從中我體味到了煩惱與快樂(lè)。因?yàn)槭欠止芙虒W(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不管任教哪個(gè)年級(jí)段哪個(gè)班級(jí)，上學(xué)期是三（4）班，這學(xué)期是六（4）班，潛意識(shí)里壓力很大。教好理所當(dāng)然，教不好自己無(wú)能，我對(duì)自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間，空余時(shí)間就到班級(jí)給學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練，因開(kāi)會(huì)、活動(dòng)落下的課程抽時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上，不讓學(xué)生有任何損失。
四、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心？對(duì)待學(xué)校是否公心？對(duì)待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿稱，雙方都會(huì)給予實(shí)事求是的客觀評(píng)價(jià)。幾年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。
1、嚴(yán)于律己，為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足，不是一味說(shuō)好話，對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià)，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達(dá)大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工，因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾�、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認(rèn)為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時(shí)之快挫傷別人，這是對(duì)人的信任與尊重。
中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告3
我叫xx，漢族，今年39歲，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任新北區(qū)華山學(xué)區(qū)中心學(xué)校副校長(zhǎng)，主持新北區(qū)北郊中心小學(xué)工作。
在過(guò)去的半年度里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作。帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人自我加壓、真抓實(shí)干，宣傳教育大好形勢(shì)，為教育教學(xué)工作服務(wù)。以“拼搏奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛(ài)”教育為基本內(nèi)容，以“創(chuàng)示范校”和教育教學(xué)質(zhì)量提高為工作重點(diǎn)。努力提高學(xué)校德育工作的有效性、時(shí)效性。各項(xiàng)工作取得了顯著的效果，得到上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)和當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可和肯定。
XX年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，扎實(shí)細(xì)致開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提高。邀請(qǐng)渦陽(yáng)縣教研室組成專家組，對(duì)我們學(xué)校每一位任課教師進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的'提高，以保障教育教學(xué)質(zhì)量的提高。收到很好的效果，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在學(xué)區(qū)質(zhì)量檢測(cè)中，位列第一。
XX年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，繼續(xù)加強(qiáng)與鞏固教師師德建設(shè)，繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，以良好的師德形象塑造學(xué)生。教師隊(duì)伍的素質(zhì)決定著學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量,教師的師德師風(fēng)狀況決定了學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育的力度。為此,我們?cè)趶V大教師中不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),讓教師明確教師素質(zhì)要求和師德標(biāo)準(zhǔn),注重改變教師的道德價(jià)值觀念,提高教師素質(zhì)和師德水平。
一年來(lái)，緊緊抓安全，時(shí)時(shí)刻刻不放松。制定詳細(xì)安全管理目標(biāo)，落實(shí)安全責(zé)任制，與各班主任和任課教師簽訂安全責(zé)任狀，分級(jí)管理，實(shí)施目標(biāo)管理，為創(chuàng)建平安校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)常開(kāi)展各類安全課教育，春季疾病傳播安全課教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校園內(nèi)安全教育，食品安全教育等系列安全教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用安全知識(shí)保護(hù)自己。進(jìn)行地震安全演練和防火安全演練，教會(huì)學(xué)生在自然災(zāi)害來(lái)臨是學(xué)會(huì)逃生和自救。
創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。狠抓文明衛(wèi)生校園的創(chuàng)建，實(shí)施目標(biāo)層層落實(shí)制度，使我校文明禮儀和衛(wèi)生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，實(shí)行優(yōu)獎(jiǎng)劣罰。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富校園文化生活。配合節(jié)假日和重要活動(dòng)，辦好黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化，組織演講比賽，征文比賽，歌曲比賽，文藝匯演等多種形式對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育。
XX年我們學(xué)校，實(shí)施收費(fèi)公示制度，財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，和重大建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子決策制度，并嚴(yán)格實(shí)施民主理財(cái)制度和民主監(jiān)督制度。全面實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)。本人始終嚴(yán)格要求自己廉潔奉公，恪盡職守，執(zhí)教為民。
日前我縣作風(fēng)大整頓，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校一班人認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹縣“五個(gè)一律不準(zhǔn)”，扎實(shí)開(kāi)展工作，形成“講責(zé)任、樹(shù)正氣、干事業(yè)、比貢獻(xiàn)”這一良好風(fēng)氣。
中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告4
本人于20xx年3月起擔(dān)任方召中心小學(xué)副校長(zhǎng)，分管普及教育、教研教改、普實(shí)、小繼教、工資財(cái)務(wù)、績(jī)效考核、教學(xué)成績(jī)管理等工作，并配合校長(zhǎng)抓教師隊(duì)伍建設(shè)、人事工作，工作涉及面較廣。在大家的幫助下，本人基本完成了一年來(lái)的工作，現(xiàn)作報(bào)告如下：
一、思想政治
作為中心校的副校長(zhǎng)，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書(shū)籍，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。
二、所做工作及取得成績(jī)
1、在本鄉(xiāng)小學(xué)教師績(jī)效考核的過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的反映情況，實(shí)事求是地在原基礎(chǔ)上對(duì)《方召鄉(xiāng)小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施方案》作進(jìn)一步修改，使《方案》更加人性化、精細(xì)化、公平公正化。指導(dǎo)并配合教導(dǎo)處制定了《方召中心小學(xué)教學(xué)成績(jī)目標(biāo)考核實(shí)施辦法》，促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性。
2、在“小繼教”工作中，我積極開(kāi)展工作，帶頭完成各種材料。按照“小繼教”的工作要求，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)各種培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)，制定了各種檢查評(píng)估細(xì)則。讓本�！靶±^教”工作開(kāi)展得井然有序。同時(shí)對(duì)全鄉(xiāng)各校點(diǎn)加強(qiáng)檢查，認(rèn)真指導(dǎo)，做好骨干輻射工作。在迎接省驗(yàn)收前，我設(shè)計(jì)了全面體現(xiàn)本�！靶±^教”工作的成果展示欄，很好地完成了“小繼教”工作，得到了學(xué)校老師和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的好評(píng)。
3、于 20xx年11月3日至7日，坐鎮(zhèn)縣教育局普教股加班加點(diǎn)突擊“十二五”“兩基”鞏固提高規(guī)劃數(shù)據(jù)，很好地完成了此項(xiàng)工作，為方召小學(xué)的未來(lái)教育奠定了基礎(chǔ)。
4、創(chuàng)建平臺(tái)，促進(jìn)教育公平和諧發(fā)展。一年來(lái)，我先后組織2次方召鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)，1次教學(xué)點(diǎn)教學(xué)研討會(huì)，鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課2次，校際交流近xx次，組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽20余人次并屢屢獲獎(jiǎng)，組織和指導(dǎo)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)教學(xué)論文多篇，并在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)論文比賽中多次獲獎(jiǎng)。為提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力、使本鄉(xiāng)本校教學(xué)成績(jī)不斷提升、讓全鄉(xiāng)教育穩(wěn)步和諧發(fā)展以及加強(qiáng)全鄉(xiāng)學(xué)校管理起到了積極的促進(jìn)作用。
5、積極組織各種活動(dòng)。這一年內(nèi)，組織了學(xué)校“感恩”演講、第一屆校運(yùn)會(huì)、乒乓球、羽毛球比賽、班級(jí)文化、宿舍文化評(píng)比等活動(dòng)，豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在方召鄉(xiāng)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)中，積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備、策劃工作，并安排了所有的賽事秩序。同時(shí)積極組織學(xué)校、學(xué)生參加各種比賽，曾獲縣紅歌DV比賽二等獎(jiǎng)，曾有1人獲州感恩教育征文三等獎(jiǎng)、5人獲縣繪畫(huà)優(yōu)秀獎(jiǎng)，1獲縣演講二等獎(jiǎng)。
6、以身作則，深入教育教學(xué)第一線。這一年來(lái)，本人只請(qǐng)了半天事假。承擔(dān)了學(xué)校紀(jì)律最差的班級(jí)的教學(xué)和班主任工作、管理了學(xué)校最調(diào)皮的.學(xué)生宿舍。經(jīng)過(guò)本人體貼入微、曉之以理、動(dòng)之以情的人性化、精細(xì)化教育管理，401、204在文化建設(shè)評(píng)比和日常評(píng)比中都獲得一、二名；六（2）班不管個(gè)人還是集體在所有的比賽、評(píng)比中都常居榜首，各科成績(jī)也都排在鄉(xiāng)內(nèi)前三名，本學(xué)期有11位同學(xué)排在縣前xx0名。
7、經(jīng)過(guò)本人的努力，使自己取得了如下成績(jī)：體育論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)論文獲州級(jí)一等獎(jiǎng)；獲五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)全鄉(xiāng)第二名、六年級(jí)兩個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)全鄉(xiāng)第一名；曾獲縣職工運(yùn)動(dòng)會(huì)環(huán)城跑第二名、登山跑第一名、金秋紅葉節(jié)全縣長(zhǎng)跑第五名，并用自己對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)博得縣體育局的贊賞，贈(zèng)予本校乒乓球桌1張。
8、按時(shí)按質(zhì)按量完成工資、賬務(wù)工作，年終財(cái)務(wù)報(bào)表完成情況獲縣教育局計(jì)財(cái)股、財(cái)政局預(yù)算股、人事局工資股的好評(píng)。
9、廉潔自律，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，沒(méi)有做過(guò)任何違紀(jì)事項(xiàng)。
三、存在問(wèn)題及努力方向
在學(xué)校管理工作中，工作方法有待改善，工作水平有待進(jìn)一步提高；平時(shí)對(duì)教師的要求過(guò)高，對(duì)不按時(shí)完成工作的各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人或教師出現(xiàn)直接批評(píng)現(xiàn)象，挫傷了教師們的工作激情。在報(bào)送本學(xué)期期末試卷訂單時(shí)，由于白天忙于六年級(jí)復(fù)習(xí)、晚上熬夜加班整理住宿生生活費(fèi)賬務(wù)，報(bào)錯(cuò)了兩所學(xué)校兩個(gè)年級(jí)的試卷數(shù)，幸虧本校條件方便才彌補(bǔ)了過(guò)失。
在今后工作中，我一定努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，逐步完善學(xué)校教科研制度，強(qiáng)化“科研興�！币庾R(shí)，使今后的工作更得心應(yīng)手。
總之，這一年來(lái)，我每天都是用滿腔的熱情來(lái)對(duì)待教育工作，為全鄉(xiāng)教育、為學(xué)校、為教師盡了自己的最大能力，我數(shù)年如日，默默地耕耘著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，為的是回報(bào)黨和人民對(duì)我的培養(yǎng)，我不奢求自己能得到什么獎(jiǎng)賞，也不奢求自己能成為教育家，然而，繼續(xù)用自己的激情譜寫(xiě)方召教育輝煌的篇章卻是我永遠(yuǎn)的追求。
中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告5
我叫xx，自xxxx年8月理順中小學(xué)管理體制后我繼續(xù)擔(dān)任過(guò)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)。這三年里，我先后分管中心小學(xué)校本部教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)校電教、特長(zhǎng)生培養(yǎng)、校長(zhǎng)辦公室日常工作等，現(xiàn)將三年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
一、政治思想方面
我自始至終把思想政治素質(zhì)的提高當(dāng)做各項(xiàng)工作的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持做到認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)、教育政策，提高自己的政治理論素養(yǎng)，認(rèn)真研讀學(xué)校和個(gè)人訂閱的教育管理方面的刊物，提高自己駕馭政策理論的水平，同時(shí)將學(xué)到的理論運(yùn)用到管理實(shí)踐中，在教學(xué)管理上認(rèn)真落實(shí)教育“三個(gè)面向”的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)的文件法規(guī)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)政策意圖，扎實(shí)執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的方針，讓我的管理沿著正確的軌道前進(jìn)。
二、我眼中的副校長(zhǎng)崗位職責(zé)
1、以身作則，率先垂范。
走上這個(gè)崗位之后，我的第一個(gè)認(rèn)識(shí)是以身作則，在我的頭腦中一直認(rèn)為自己首先應(yīng)該模范踐行學(xué)校的各項(xiàng)制度，如果我個(gè)人都不能落實(shí)制度要求，那么我就沒(méi)有資格和講話條件去要求我的同事。于是，我在工作中處處嚴(yán)格要求自己。三年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并且我?guī)У陌嗍侨Ｈ藬?shù)最多的，07—08學(xué)年度我所帶的四年級(jí)46人，是全校最大的班級(jí)，08—09學(xué)年度我所帶的四年級(jí)58人，是全校的最大班級(jí)，人數(shù)比學(xué)校的最小班級(jí)的二倍還要多。為了提高教師的教學(xué)研究積極性，我曾主持起草了比較苛刻但又有激勵(lì)性的教研活動(dòng)制度，為了讓這一制度得到落實(shí)，我總是準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，帶頭交流聽(tīng)課感受，及時(shí)書(shū)寫(xiě)評(píng)課稿，積極交流各種經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，我這樣做不是為了得到制度中的微不足道的獎(jiǎng)勵(lì)，而是想讓教學(xué)研究成為一種長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校更有后勁的發(fā)展，更有潛力的前進(jìn)。為了讓學(xué)困生培養(yǎng)制度得到落實(shí)，真正轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生，我也確定培養(yǎng)對(duì)象，制定詳細(xì)可行的培養(yǎng)方案，利用休息時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，交給他們好的學(xué)習(xí)方法。為了鼓勵(lì)教師出全勤滿勤，雖然學(xué)校沒(méi)有關(guān)于出勤的制度或者是獎(jiǎng)勵(lì)，我也同樣每周準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校，不到萬(wàn)不得己絕不耽誤一小時(shí)。我這樣做的目的是實(shí)踐以身作則的原則，也是想通過(guò)我的行動(dòng)來(lái)感染一批人、帶動(dòng)一批人，讓學(xué)校的制度能推行開(kāi)來(lái)，讓制度的要求變成教師的自覺(jué)行動(dòng)，讓更多的人在工作上更有干勁。
2、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，耐心傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)。
副校長(zhǎng)這樣一個(gè)特殊的.位置就是處在一個(gè)夾層中間，領(lǐng)導(dǎo)看到工作沒(méi)有鋪開(kāi)，工作沒(méi)有成績(jī)，首先要批評(píng)我，教師工作中的不理解也經(jīng)常找我提出自己的意見(jiàn)。這三年來(lái)，蘇校長(zhǎng)為了推動(dòng)學(xué)校的工作向前發(fā)展，沒(méi)有少給我和分管人員批評(píng)，但是我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槭艿絿?yán)厲的批評(píng)而放松工作，也沒(méi)有因?yàn)槭艿脚u(píng)而心生怨言，更沒(méi)有對(duì)人產(chǎn)生成見(jiàn)，我總是和教導(dǎo)處的一班人精誠(chéng)一致，商量工作應(yīng)該怎樣按領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)改進(jìn)，讓工作能很好的鋪展開(kāi)來(lái)。我也受到了不少中層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難和教師指責(zé)，回憶起來(lái)，除了只有一次和田雪嬌老師在會(huì)場(chǎng)外爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)外，其余的都是我把委屈放在心里，下來(lái)之后認(rèn)真反思自己工作中的不足，查找自己存在的問(wèn)題，然后尋思著怎么把老師反映的問(wèn)題很好的解決，要么自己親自去給人解釋清楚，要么找一合適的領(lǐng)導(dǎo)給教師一個(gè)回復(fù)。
3、給校長(zhǎng)出主意，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我不管是分管校本部還是分管輔導(dǎo)片工作，我心中總是想著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。分管校本部時(shí)，我經(jīng)常和教導(dǎo)處一班人在一起商討從哪幾個(gè)方面提高學(xué)校的成績(jī)，應(yīng)該制定哪些必要的管理制度，怎樣讓教師在工作中更有動(dòng)力，怎樣讓教師能體驗(yàn)到前進(jìn)和成功的快樂(lè)，我經(jīng)常和從外調(diào)進(jìn)來(lái)的老師交流本校和外校在教學(xué)上的不同管理方法，分析利弊，然后向校長(zhǎng)匯報(bào)，出臺(tái)了一些富有激勵(lì)性的制度，這些制度的實(shí)施，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。在分管輔導(dǎo)片工作時(shí)，我在下鄉(xiāng)時(shí)經(jīng)常和下面的校長(zhǎng)交流管理感受和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的管理水平，分析每個(gè)學(xué)校不同類別的教師應(yīng)該用什么辦法來(lái)提高工作的積極性，謀劃學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展思路，解決學(xué)校存在的各種問(wèn)題，保證下面的小學(xué)平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)。我在管理中出臺(tái)了一些制度，填補(bǔ)了原來(lái)的制度空白。根據(jù)安全工作的緊迫性和安全教育的必要性，我要求每周的值班領(lǐng)導(dǎo)周放學(xué)時(shí)必須召開(kāi)放學(xué)安全教育大會(huì)，有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育，健全過(guò)程資料，這已經(jīng)成為我校安全管理的一項(xiàng)常規(guī)。
三、近年來(lái)的工作成績(jī)
1、由于我高度重視教學(xué)科研工作，認(rèn)真組織教師投入到課程改革之中，及時(shí)總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)進(jìn)行課題研究，我校在XX年12月被市教育局評(píng)為“基礎(chǔ)教育科研工作先進(jìn)集體”。
2、XX—XX學(xué)年度，我所擔(dān)任的四年級(jí)數(shù)學(xué)或鎮(zhèn)評(píng)第四名。
3、校本部在XX—XX年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中獲縣評(píng)第六名。
4、在XX年組織的全省少兒作文大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，省一等獎(jiǎng)只有兩個(gè)，上交的十篇學(xué)生作文獲獎(jiǎng)的占五篇。
5、在XX年全縣學(xué)生電腦課件制作大賽中，我輔導(dǎo)訓(xùn)練的學(xué)生制作的網(wǎng)頁(yè)作品《可愛(ài)的校園》獲縣評(píng)三等獎(jiǎng)。
6、在XX年全縣師生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練的男子乒乓球獲全縣第六名。
7、近三年來(lái)，校本部在全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中兩次獲鎮(zhèn)評(píng)第一，三次獲鎮(zhèn)評(píng)第二。
8、XX年11月，我和余軍老師經(jīng)過(guò)一個(gè)月的調(diào)查研究，書(shū)寫(xiě)課題報(bào)告，向縣教研室報(bào)送的《遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目與基礎(chǔ)教育學(xué)科的有效整合》被評(píng)為市級(jí)電化教育課題。
以上成績(jī)中的集體成績(jī)，我只是個(gè)負(fù)責(zé)人牽頭人，其實(shí)付出更多汗水和努力的還是校本部的全體教師和教導(dǎo)處的兩位領(lǐng)導(dǎo)及蘇校長(zhǎng)的正確指揮。
四、存在的問(wèn)題
1、工作中創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)，創(chuàng)新勁頭不足。這三年來(lái)，我所分管的校本部工作一般情況下都是按部就班地進(jìn)行常規(guī)性的工作和管理，沒(méi)有大步的創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)造性的完成工作，致使學(xué)校工作沒(méi)有亮點(diǎn)、
2、三年來(lái)我所帶的檢測(cè)學(xué)科一直未能闖入鎮(zhèn)評(píng)前三名，這是我分管校本部教學(xué)工作最說(shuō)不起畫(huà)的是事情，這固然和所帶的班比較大有一定關(guān)系，但是最主要是未能全身心精力投入到教學(xué)工作之中，教學(xué)藝術(shù)水平有待提高。
3、溝通協(xié)調(diào)工作做得不好。由于性格原因，我在工作中沒(méi)有很好的和校長(zhǎng)做好溝通，導(dǎo)致有些工作出現(xiàn)誤會(huì)，教師反映的部分問(wèn)題解決不徹底，導(dǎo)致工作出現(xiàn)滯后局面。
4、靈活處理問(wèn)題、隨機(jī)處理問(wèn)題的能力和水平還不高，有些工作遲遲不下定論，干工作沒(méi)有有魄力。
5、工作的超前意識(shí)還不夠強(qiáng)，工作的前瞻性還不夠好，一直認(rèn)為在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)把工作完成，沒(méi)有超前完成工作的想法，這種想法和做法在可變性很大的情況下很有可能貽誤工作。
五、今后工作的想法和思路
1、增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性和前瞻性，時(shí)時(shí)事事想在前，謀劃在前，避免工作的盲目性和遇到工作了手忙腳亂。
2、繼續(xù)強(qiáng)化科研興校意識(shí)，不斷提高教學(xué)技藝水平，把研究教學(xué)管理和提高教學(xué)水平當(dāng)做一個(gè)教師一個(gè)管理人員的永恒追求。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和政策，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和管理方法，做一名懂管理精教學(xué)業(yè)務(wù)的的教師。
這三年里，我付出了很多，做到了一名管理人員應(yīng)該做的事情，但深知自己的能力和水平有限，沒(méi)有最好的完成上級(jí)交給的工作，后面不管組織上如何分工如何調(diào)整我的工作，我將一如既往的堅(jiān)持以身作則、科研興校、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的做法，不斷提高我的管理能力，不斷提高我的教學(xué)技藝水平。
中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告6
一年來(lái)，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在各位老師的大力支持下，各項(xiàng)工作圓滿完成。下面我就將一年來(lái)自己所做的的主要工作以及取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。
一、學(xué)習(xí)為工作注入"源頭活水"。
有人曾預(yù)言"在未來(lái)，你所擁有的唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是，具備比其他人學(xué)得更快的能力。"因此，在工作之余，我總是不忘學(xué)習(xí)。在政治思想方面，努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，讓自己的教育理念建立在以人為本、科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)之上。目前，已經(jīng)做筆記一萬(wàn)字，上報(bào)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀材料一篇。在干部培訓(xùn)中，認(rèn)真參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，積極地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做筆記。并首批完成作業(yè)及論文，全部合格。10月10日，被興城市干訓(xùn)部邀請(qǐng)，在全市中小學(xué)、高中校長(zhǎng)會(huì)上作學(xué)習(xí)體會(huì)發(fā)言，效果很好。
二、"創(chuàng)新"為工作提供不竭動(dòng)力。
1、"創(chuàng)新"實(shí)現(xiàn)學(xué)校動(dòng)態(tài)管理的實(shí)效性。
時(shí)代在發(fā)展，管理的方式方法也必然要與時(shí)俱進(jìn)。在2009年度上學(xué)期，我主管中心校工作。首先完善了各項(xiàng)管理制度，同時(shí)進(jìn)行了管理方法上的更新，變?cè)瓉?lái)的年終量化考核為動(dòng)態(tài)評(píng)估。在一定的考核標(biāo)準(zhǔn)的前提下，根據(jù)教師工作任務(wù)完成情況，進(jìn)行定性、定量的考核，作出現(xiàn)時(shí)評(píng)價(jià)，并與效益掛鉤。學(xué)校實(shí)施動(dòng)態(tài)管理以來(lái)，管理考核的時(shí)效性明顯增強(qiáng)。這種方法便于教師找到不足并及時(shí)彌補(bǔ)，極大的調(diào)動(dòng)了工作積極性，提高了工作效率。教學(xué)質(zhì)量也明顯提升，六年級(jí)畢業(yè)考試從原來(lái)的全市后幾名提高到了全市第五名。
2、"創(chuàng)新"實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效管理。
開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月系列主題活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生從養(yǎng)成正確的姿勢(shì)開(kāi)始，形成各種好習(xí)慣。課堂教學(xué)面貌大有改變，學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣逐步形成。在此基礎(chǔ)之上，重視青年教師教育技術(shù)技能培訓(xùn)，開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)檢查活動(dòng)，從中選取優(yōu)秀課進(jìn)行多媒體教學(xué)教研活動(dòng)。這些辦法的實(shí)施為打造優(yōu)質(zhì)課堂注入了生機(jī)活力。
3、"創(chuàng)新"實(shí)現(xiàn)了砟山希望小學(xué)打造的高質(zhì)優(yōu)績(jī)。
2009年下學(xué)期，我又臨時(shí)負(fù)責(zé)打造砟山村小活動(dòng)。在打造過(guò)程中，從外部環(huán)境到特色內(nèi)涵我都動(dòng)了一番腦筋，從創(chuàng)意到實(shí)施，全程參與。在砟山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)師生共同努力之下，取得了全市村級(jí)小學(xué)打造第二名的好成績(jī)。其中走廊北墻面一幅高達(dá)6.2米的藝術(shù)畫(huà)是由我和幾位領(lǐng)導(dǎo)利用休息日克服困難創(chuàng)作而成，在評(píng)比中頗受贊譽(yù)，成為了學(xué)校的亮點(diǎn)。
三、"忘我"為工作盡添無(wú)限魅力。
"不以物喜，不以己憂""淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)"，這是在我走過(guò)2009年的'工作生活之后，內(nèi)心悟到的一種境界。在學(xué)校里，時(shí)時(shí)刻刻想的是工作，常常為怎樣才能科學(xué)有效地開(kāi)展工作而想盡辦法，廢寢忘食。上學(xué)期，由于工作過(guò)度勞累，常常是晚飯后就已經(jīng)疲憊得睜不開(kāi)眼。在打造砟山小學(xué)過(guò)程中，自己因?yàn)檠撁看巫囋陬嶔さ纳铰飞隙紩?huì)疼痛不止，但因?yàn)橐恍囊蛟旌庙纳揭矡o(wú)暇顧及。而去網(wǎng)上翻找材料，寫(xiě)書(shū)面報(bào)告等常常會(huì)到夜深人靜。當(dāng)自己的工作取得了成績(jī)時(shí)，我的內(nèi)心卻是坦然和無(wú)悔。在工作中，我也盡自己所能為老師著想，為他們提供考試用的資料，給他們耐心地輔導(dǎo)教學(xué)，交流意見(jiàn)和感想。因此，在工作中得到了大家大力的支持，這使我感到特別的欣慰。
以上就是我一年來(lái)工作述職，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠多提寶貴意見(jiàn)，讓我更加成熟，更加進(jìn)步。
中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告7
花開(kāi)花謝，冬去春來(lái)。不知不覺(jué)間，在開(kāi)縣九龍山鎮(zhèn)東壩小學(xué)這片熱土上，我已辛勤耕耘了15個(gè)年頭。我是肩挑重?fù)?dān)，默默前行，追尋著“真誠(chéng)為�！钡牟蛔冃拍睿谄D辛與執(zhí)著中一路走來(lái)。這些年來(lái)，帶著全體教師的信任與期待，肩負(fù)的責(zé)任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變，對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè)，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好！認(rèn)真地抓好分管工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
我認(rèn)為做副職要從兩個(gè)角度去思考：一則要定位準(zhǔn)確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是校長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為校長(zhǎng)做些什么；二則要努力去做管理和教學(xué)的能手，有自己的認(rèn)識(shí)與主見(jiàn)，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。
一、盡職做好“三個(gè)到位”
一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問(wèn)題上，我總是從實(shí)際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對(duì)自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅(jiān)定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實(shí)到 各項(xiàng)工作之中。
二是落實(shí)到位。在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角
在堅(jiān)持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實(shí)施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實(shí)正職和班子的決策。
三是補(bǔ)臺(tái)到位。智者千慮，必有一失。要從對(duì)工作、對(duì)正職負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補(bǔ)臺(tái)作用。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：幫你的兄弟把船撐過(guò)，你也就到達(dá) 了彼岸。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補(bǔ)救工作，及大地增強(qiáng)了正職解決問(wèn)題的信心。
二、修身立德，率先垂范
我對(duì)自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過(guò)程。對(duì)于工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我會(huì)反思，也會(huì)虛心地向其他班子成員或老師請(qǐng)教，汲取寶貴的意見(jiàn)，對(duì)不同的意見(jiàn)，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來(lái)思考問(wèn)題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)知識(shí)，不斷提高自身思想根底和知識(shí)功底。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、以身作則，做老師的表率。對(duì)于學(xué)校的.各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在第一位。雖然有時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí)；雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當(dāng)著一名普通老師。當(dāng)老師需要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)幫助別人做事作為我的一種樂(lè)趣，做老師的知心朋友。
三、后勤工作不斷改進(jìn)。
作為分管后勤工作的副校長(zhǎng)并擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)，雖說(shuō)不上日理3萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒�？傆凶霾煌甑墓�，忙不完的事。但我從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。
比如：我把食品衛(wèi)生安全、作為頭等大事來(lái)抓，從菜、米、油、鹽的采購(gòu)、存放及廚房的菜飯的制作我親自監(jiān)督把關(guān)，確保了師生的生活安全。 每年暑期，學(xué)校都要進(jìn)行一次校舍維修和課桌椅的維修更換，特別是學(xué)校自來(lái)水廠的修建，我和聶校長(zhǎng)忙綠了整整一個(gè)暑假，這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。(此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，學(xué)校從未向?qū)W生收取任何費(fèi)用，校服、學(xué)生平安保險(xiǎn)、生活就餐、學(xué)習(xí)資料等都是學(xué)生自主消費(fèi)。另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開(kāi)支由校委會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重，張馳有度”。
中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告8
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)擔(dān)任了一年的學(xué)校副校長(zhǎng)。伏案回眸，在過(guò)去的一年里，我與老師們一樣，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰�？偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機(jī)會(huì)�，F(xiàn)就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)，恭請(qǐng)大家指正。
一、明確目標(biāo)，在思索中前行。
1、始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，天天閱讀報(bào)刊，瀏覽頁(yè)，緊跟時(shí)代步伐，閱讀《有效研修》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》和《教育新理念》等書(shū)籍；在校和外出聽(tīng)課30多節(jié)，參加各種教研活動(dòng)30多次，撰寫(xiě)文章2篇，讀書(shū)和思考已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。
2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì)。
二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。
圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，在教育教學(xué)管理中主要著力做好了以下方面工作：
1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化
一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃；二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，形成制度；三是強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有暫差生輔導(dǎo)計(jì)劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：①巡堂制度。②聽(tīng)課、評(píng)課制度。③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度；四是規(guī)范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。
2、以課題研究為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。
一年來(lái)，我校先后承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題《在信息技術(shù)條件下，探討自主學(xué)習(xí)的模式》和一個(gè)市級(jí)課題《有效研修實(shí)踐策略的`研究》。信息技術(shù)課題中期報(bào)告受到上海總課題組專家和區(qū)教育局的肯定，本學(xué)期，我校承擔(dān)了合肥市《有效研修》課題組的研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；6月14日，我�！白孕蕖此肌袆�(dòng)—實(shí)踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表?yè)P(yáng)；并從首批136所實(shí)驗(yàn)校中脫穎而出獲得課題研究?jī)?yōu)秀學(xué)校。在管理的學(xué)校兩個(gè)課題網(wǎng)頁(yè)中，本人共添加和整理站務(wù)日志14篇、研究動(dòng)態(tài)68篇、文章248篇、活動(dòng)圖片46張。課題研究的階段收獲，激發(fā)了教師科研熱情，學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。
3、畢業(yè)班推薦工作
今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權(quán)繼續(xù)由教育局管理，從3月份到6月份，整整四個(gè)月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，耐心解釋招生政策，積極做好畢業(yè)生推薦工作。
4、其他工作
課程分配、教師和班級(jí)課程表、教師成長(zhǎng)手冊(cè)、上學(xué)期2、4、6年級(jí)統(tǒng)考安排、黨支部等工作。
三、冷靜思考，在反思中發(fā)展
一年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。 嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。能深入年級(jí)組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向：
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。
在這任職一年的時(shí)間里，雖然我存在著許多的缺點(diǎn)和不足，但我也會(huì)在不斷的改進(jìn)中進(jìn)行工作，所以在之后的工作中，希望大家能夠繼續(xù)配合我的工作，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，為我校更好的發(fā)展不斷貢獻(xiàn)自己的力量。
中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告9
曾記潘昌進(jìn)老師提到過(guò)他外出學(xué)習(xí)時(shí)的一個(gè)小故事：一所學(xué)校就以“不想做的，都是有理由的；想做好的，都是有辦法的�！弊鳛樽约簩W(xué)校的校訓(xùn)。這一句看似普通的話卻反映出一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度：“多想辦法”這是一個(gè)人面對(duì)困境、面對(duì)責(zé)任之時(shí)毫不退縮、勇于面對(duì)，小到一件小事，大到改造世界，人類改造社會(huì)、戰(zhàn)勝自然的一大法寶和利器。因此，在以后的日子里，我就以“多想辦法，少找理由”作為自己生活和工作的準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己�，F(xiàn)將20XX年工作匯報(bào)如下：
一、多奉獻(xiàn)，帶好頭
教師的工作要講奉獻(xiàn)，作為一名副校長(zhǎng)更要講奉獻(xiàn)。20XX年上半年，身兼校長(zhǎng)助理和教導(dǎo)主任，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室和教學(xué)工作，語(yǔ)文教學(xué)、教科研、教務(wù)、編輯校報(bào)、師訓(xùn)、代課、學(xué)籍管理，工作頭緒繁多。20XX年下半年又提任為副校長(zhǎng)，更覺(jué)身上的責(zé)任更重�；仡欁约旱墓芾砉ぷ�，一年來(lái)，能站在全局的角度，開(kāi)展好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，能協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作；關(guān)心年輕老師，只要一有時(shí)間，就主動(dòng)和他們交流，了解他們教育教學(xué)工作中的困難，盡自己所能指導(dǎo)幫助他們備課、修改教案、聽(tīng)課、反饋，努力幫助他們盡快提高自己的教育教學(xué)水平，也從中不斷提高自己教育教學(xué)能力；組織做好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，以抓教學(xué)質(zhì)量為重任，結(jié)合隨堂聽(tīng)課，了解教師的教育教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)情；組織教研組開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)，以科研促教學(xué)；進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教育教學(xué)工作。做好學(xué)校的各項(xiàng)接待工作，安排、準(zhǔn)備課務(wù)。翻開(kāi)自己的工作記錄本，有時(shí)覺(jué)得自己真的很厲害，每一天，每一周都有那么多事要做好，記上的、沒(méi)來(lái)得及記上的、不用記上的，一件件大大小小的事，大大小小的活動(dòng)，樣樣要過(guò)問(wèn)，樣樣要操心。雖然非常繁忙，但我仍很坦然，因?yàn)槲液芘�，很盡心地在工作。既然在這個(gè)崗位上，就應(yīng)該想辦法把它做好，而不計(jì)較得失。
二、立本職，爭(zhēng)上游
1、抓新課程教學(xué)研究，促學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。以主題式校本教研為載體，加強(qiáng)新課程教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研活動(dòng)，積極探索有效教學(xué)的策略和途徑，切實(shí)減輕學(xué)生的.課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，促教師專業(yè)化發(fā)展。以課改為契機(jī)，以“以校本學(xué)科研修共同體為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐研究”為載體，在校內(nèi)組建“學(xué)科研修共同體”，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)展示平臺(tái)。多位青年教師在各級(jí)各類教學(xué)研討會(huì)，展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)采。多位老師在在溫州瑞安研討會(huì)執(zhí)教研討課。同時(shí)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，開(kāi)闊教師視野。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范流程管理。經(jīng)常性組織教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)“五認(rèn)真工作”，同時(shí)狠抓重點(diǎn)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。在20XX年畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，學(xué)校綜合值名列全市第一，為此學(xué)校于20XX年暑期被評(píng)為瑞安市教育教學(xué)先進(jìn)集體。
4、服務(wù)師生促發(fā)展。在繁忙的管理教學(xué)之余，我還擔(dān)任學(xué)校《小蕾》校報(bào)的編輯工作，組織校報(bào)參加瑞安市優(yōu)秀校報(bào)和溫州市優(yōu)秀文學(xué)社刊評(píng)比。此外，作為學(xué)科指導(dǎo)組成員，我經(jīng)常深入教師的課堂，指導(dǎo)課堂教學(xué)，改變教師的教學(xué)方式和教學(xué)行為，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
三、施教改，勤鉆研
作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，我從沒(méi)放棄語(yǔ)文教學(xué)，堅(jiān)持教一個(gè)班的語(yǔ)文課，堅(jiān)守在教學(xué)第一線。今年下半年，由于工作需要暫別語(yǔ)文課堂，但一接到一位語(yǔ)文老師領(lǐng)雁工程培訓(xùn)2個(gè)月的任務(wù)后，我毅然接受那位老師的功課，工作量增加了1倍，但在平時(shí)的教學(xué)中，我認(rèn)認(rèn)真真，毫不懈怠。此外，我虛心學(xué)習(xí)，抓住機(jī)會(huì)聽(tīng)課、聽(tīng)講座，參加學(xué)校、市、省組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，豐富自己的眼界，開(kāi)拓自己的教學(xué)思路。平時(shí)各種語(yǔ)文教研活動(dòng)，我總是全力參與試教、研討。每個(gè)學(xué)年，我總會(huì)上幾堂語(yǔ)文研討課。同時(shí)指導(dǎo)年輕老師上好各種課，我想通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討，帶好青年老師，起好學(xué)科帶頭人的作用，更能提高自己的教育教學(xué)水平。此外，我還主持溫州市的立項(xiàng)課題《閱讀教學(xué)中有效實(shí)施“隨文練筆”的策略研究》的研究，撰寫(xiě)的結(jié)題報(bào)告獲溫州市20XX年度教學(xué)研究課題二等獎(jiǎng)。本人現(xiàn)為瑞安市語(yǔ)文學(xué)科指導(dǎo)組成員、瑞安市中小學(xué)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者、瑞安市教壇新秀、溫州市學(xué)科骨干教師。
我也常反思，反思自己的管理行為，反思自己的教育教學(xué)行為，反思自己的言行是否符合一個(gè)學(xué)校干部的標(biāo)準(zhǔn)：
1、管理工作還需要有創(chuàng)新性，有些工作還應(yīng)有所突破，使開(kāi)展的每一項(xiàng)工作和活動(dòng)能收到更好的效果；
2、因?yàn)槭诸^工作頭緒多，有些工作做得還不夠細(xì)致，在今后的工作中要用上更多的課余時(shí)間，爭(zhēng)取保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)工作；
3、要進(jìn)一步提高自己的個(gè)人成績(jī)，多看書(shū)，多開(kāi)課，多寫(xiě)論文，多獲獎(jiǎng)。
每當(dāng)遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候，我就用“不想做的，都是有理由的；想做好的，都是有辦法的�！边@句話時(shí)刻警醒自我、激勵(lì)自我、超越自我、完善自我，多思制勝之策，常尋克難良方，通過(guò)自身的努力，全面完成任務(wù)，從容應(yīng)對(duì)工作與生活。
中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告10
xxx學(xué)年，我擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)，分管教學(xué)、普實(shí)、圖書(shū)、遠(yuǎn)程教育工作，主抓“兩基”工作。一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全體教師的通力協(xié)作下，我團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)主管部門(mén)的指引下，在學(xué)校校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下、在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。一年來(lái)的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧而非常理性的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中，從中感受到了團(tuán)結(jié)的力量、和諧的快樂(lè)、理性的價(jià)值；慚愧的是感覺(jué)為教師、學(xué)生、學(xué)校辦的事不很少離自己的目標(biāo)還有一定的距離，現(xiàn)從以下幾方面對(duì)一年的工作情況進(jìn)行匯報(bào)：
一、做事的之前先做人。
在我的工作和生活中，我始終認(rèn)識(shí)到“做人”比“做事”更重要，一年來(lái)我是這樣想的，也是這樣做的。
1、常存進(jìn)取之心。
能擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔(dān)子很重。真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語(yǔ)言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、永懷真誠(chéng)之意。
我一直對(duì)周圍的人熱情真誠(chéng)，年老的教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)感到驕傲。無(wú)論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會(huì)竭盡全力給予幫助和支持，特別是教導(dǎo)處的和學(xué)校管理其他工作的幾個(gè)同志，由于他們對(duì)自己的工作不太熟悉，我經(jīng)常幫助他們，否認(rèn)是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得到了進(jìn)步，在一定程度上促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，保證了學(xué)校工作的整體推進(jìn)。
3、牢樹(shù)正直之形。
在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話，做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。
二、勤奮學(xué)習(xí)武裝自己。
在我的潛意識(shí)里面，我對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)非常深刻，在我的工作過(guò)程中，我尤其注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，形式也很多，一直以來(lái)都是這樣堅(jiān)持的。
1、我始終堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常都到其他老師的課堂聽(tīng)課，主動(dòng)向老師們學(xué)習(xí)；
2、注重網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習(xí)；
3、讀了很多教育名著，從中領(lǐng)會(huì)到了很多以前沒(méi)有明白的東西；
4、經(jīng)常學(xué)習(xí)和反思管理的工作。
三、努力工作豐實(shí)自己。
1、 以身作則為工作的基礎(chǔ)。
雖然作為學(xué)校副校長(zhǎng)，但我從沒(méi)有搞過(guò)特殊化。我從沒(méi)有無(wú)故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請(qǐng)。我真正的做到了“以校為家”，一年來(lái)基本上我每天都最早來(lái)到學(xué)校，最晚離開(kāi)學(xué)校，假期其他人在休息不該我值班我也會(huì)經(jīng)常到學(xué)校看看，把學(xué)校作為自己的家。每天早上，我都早早來(lái)到學(xué)校，先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看校舍，了解學(xué)生情況，將辦公室打掃干凈，然后開(kāi)始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。
在自己承擔(dān)的教學(xué)工作，我總是身先士卒，七環(huán)節(jié)工作、教研活動(dòng)等我都積極參與，而且還經(jīng)常給其他老師指導(dǎo)，得到了老師們的好評(píng)。
在學(xué)年初我鎮(zhèn)兩工作“規(guī)范”階段的時(shí)候，每天工作多得很，我除了要按時(shí)完成“兩基”的工作任務(wù)外，還承擔(dān)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)，我沒(méi)有放棄任何一樣工作，很多時(shí)候晚上到深夜了都還在加班，別人周末休息而我在學(xué)校做事，用加班和辛苦讓兩樣工作都圓滿完成。
2、 在角色轉(zhuǎn)換中考驗(yàn)自己。
在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。我不僅當(dāng)好了分管工作的指揮員，還一直堅(jiān)守在工作的第一線。每天在副校長(zhǎng)和教師的.角色之間不停地轉(zhuǎn)換，既推動(dòng)了學(xué)校的正常運(yùn)行，又帶動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
四、反思與感受。
1、在自己承擔(dān)的教學(xué)工作中，經(jīng)常會(huì)由于學(xué)校管理的工作的“繁忙”而有些影響，怎樣有效的處理好這兩者的關(guān)系非常關(guān)鍵；
2、在管理工作中，我屬于典型的“完美”主義者，非常注重細(xì)節(jié)，對(duì)自己的工作要求非常的高。對(duì)教師要求比較嚴(yán)格，對(duì)工作的過(guò)程要求較細(xì)，這既是好事，同時(shí)有時(shí)顯得無(wú)比的難為情，因?yàn)榉彩露加幸粋�(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，教師的工作也一樣。
3、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)崗位的作用，推動(dòng)班子工作合力的有效形成同，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
4、當(dāng)前學(xué)校管理過(guò)程中反饋出來(lái)的諸多問(wèn)題，值得我深思。
五、努力方向。
1、一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上保持進(jìn)步，業(yè)務(wù)上不斷精湛；
2、始終保持對(duì)教育工作執(zhí)著的努力和追求，最終實(shí)現(xiàn)自己“成為擁有思想的業(yè)務(wù)型管理者”。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇往直前，為xx小學(xué)的發(fā)展盡自己一份力。以上，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。
中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告11
本學(xué)年度，我主要分管學(xué)校安全和后勤等工作�；厥妆灸甓鹊墓ぷ�，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理。 “正直無(wú)私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開(kāi)拓進(jìn)取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，有中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關(guān)懷和幫助，在本職崗位上認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)。下面就將我梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思后的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、代表、老師們作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧和匯報(bào)：
一、思想是人行動(dòng)的指南
在工作中，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅(jiān)持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹(shù)立良好的個(gè)人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強(qiáng)的民主意識(shí)。坦率真誠(chéng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅(jiān)持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。
二、做校長(zhǎng)細(xì)心的助手
校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，我作為校長(zhǎng)的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀，團(tuán)結(jié)班子成員，當(dāng)好校長(zhǎng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，在“做”的過(guò)程中，我努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。
三、工作回顧
�。ㄒ唬┯H歷親為，率先垂范；一年來(lái)，我始終站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時(shí)代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造安全氛圍，為學(xué)�？焖侔l(fā)展保駕護(hù)航。由于工作的特殊性，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，自己先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時(shí)是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過(guò)忙，從未請(qǐng)人加過(guò)班，而是憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。
（二）制度保證 措施到位 ；
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《尹吉甫學(xué)校安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。在管理中嚴(yán)格實(shí)行“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機(jī)制。學(xué)校將安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。
2、不留安全管理真空地帶。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時(shí)任課教師核實(shí)班級(jí)出勤人數(shù)，并負(fù)責(zé)課堂安全；課間、午休，值周教師負(fù)責(zé)課間巡查，負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動(dòng)的安全管理，嚴(yán)格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并作好記錄。
3、建立了學(xué)校安全隱患臺(tái)帳，全校共查出安全隱患12起，并逐一進(jìn)行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。
4、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當(dāng)案。班主任必須登記每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼，對(duì)不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)和自我護(hù)護(hù)的能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、有針對(duì)性地開(kāi)展教育工作。學(xué)校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全教育工作的有關(guān)文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、師生安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、以活動(dòng)促教育，搞高學(xué)生安全意識(shí)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能的'教育。還利用黑板報(bào)、展板等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動(dòng)，效果較好，舉辦了多次安全知識(shí)專題講座，開(kāi)展了安全用電、防雷知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
（四）加強(qiáng)檢查，及時(shí)排險(xiǎn)
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，都要對(duì)所有校舍進(jìn)行全面的安全檢查。之后，每個(gè)月一次安全大排查。對(duì)排查出的安全隱患，及時(shí)處理�；ㄥX(qián)不心痛，費(fèi)事無(wú)怨言。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�
衛(wèi)生防疫工作：堅(jiān)持晨午檢制度；堅(jiān)持“一日三檢”和零報(bào)告制度。安排每周的環(huán)境消毒、發(fā)熱學(xué)生登記等。后勤工作：對(duì)學(xué)校安全設(shè)備設(shè)施存在的隱患進(jìn)行整改；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂按制度進(jìn)行每天（每周）的管理，組織從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)常關(guān)心詢問(wèn)學(xué)生飯菜情況，進(jìn)行食堂民主測(cè)評(píng)，對(duì)意見(jiàn)和建議及時(shí)反映、整改。還將相關(guān)制度、管理人員、工作人員上墻進(jìn)行公示。本年度以來(lái)，學(xué)生食堂沒(méi)有出現(xiàn)安全隱患，確保師生的飲食平安。
四、存在的問(wèn)題
1、工作中缺乏開(kāi)拓意識(shí)，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開(kāi)。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原則時(shí)，拿捏尺度有欠缺。
2、看問(wèn)題始終站的角度不高，視野不開(kāi)闊。
3、作為分管后勤的副校長(zhǎng)，對(duì)教職工關(guān)心照顧不周，心有余而、力不足。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。
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