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一年級(jí)班主任兼語文老師工作的述職報(bào)告（精選11篇）
時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績，為此要寫好述職報(bào)告了。那要怎么寫好述職報(bào)告呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)班主任兼語文老師工作的述職報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)班主任兼語文老師工作的述職報(bào)告 1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我是XX小學(xué)一年級(jí)X班的班主任兼語文老師，非常榮幸能在此向大家匯報(bào)過去一學(xué)年來我的工作情況。這一年，對(duì)我來說是充滿挑戰(zhàn)與成長的一年，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也為能夠與這樣一群天真爛漫、充滿活力的孩子們共同成長而感到無比幸福。
一、班級(jí)管理工作
1. 班級(jí)文化建設(shè)：學(xué)期初，我與學(xué)生共同制定了班級(jí)規(guī)則，并通過“小星星”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)學(xué)生遵守紀(jì)律、積極向上。同時(shí)，布置了富有童趣和學(xué)習(xí)氛圍的教室環(huán)境，讓學(xué)生在溫馨和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
2. 家校溝通：我注重與家長的密切聯(lián)系，通過家長會(huì)、微信群等方式，定期向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同探討孩子的教育方法。成功舉辦了多次親子活動(dòng)，加深了家校之間的理解和信任。
3. 安全教育：鑒于一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我定期組織學(xué)生進(jìn)行安全教育，包括交通安全、校園安全、防欺凌教育等，確保每位學(xué)生都能安全健康地成長。
二、語文教學(xué)工作
1. 激發(fā)興趣：我采用多種教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、情境模擬等，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。通過兒歌、故事、謎語等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握拼音、漢字等基礎(chǔ)知識(shí)。
2. 閱讀能力培養(yǎng)：我鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，定期在班級(jí)內(nèi)開展讀書分享會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過精讀與泛讀相結(jié)合的方式，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3. 寫作訓(xùn)練：從簡單的句子開始，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫話練習(xí)。通過寫日記、看圖寫話等形式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。注重作文的批改與反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步。
三、工作反思與展望
回顧過去一年，雖然取得了一定的成績，但也存在許多不足之處。例如，在處理個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，有時(shí)缺乏足夠的耐心和方法；在語文教學(xué)上，如何更有效地提升學(xué)生的寫作水平仍是我需要探索的課題。
展望未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。加強(qiáng)與家長的`溝通與合作，共同為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時(shí)，積極探索語文教學(xué)的新思路、新方法，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和語文能力。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，感謝同事們的幫助與指導(dǎo)。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
一年級(jí)班主任兼語文老師工作的述職報(bào)告 2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
隨著又一學(xué)年的圓滿結(jié)束，我作為一年級(jí)X班的班主任兼語文教師，現(xiàn)將一年來的工作情況向大家做如下匯報(bào)：
一、班級(jí)管理工作成效顯著
在過去的一年里，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，致力于打造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體。通過一系列班級(jí)活動(dòng)的開展，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)相處，還增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，我注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，努力讓每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
二、語文教學(xué)成果豐碩
在語文教學(xué)方面，我堅(jiān)持“以生為本”的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。通過扎實(shí)的拼音教學(xué)、豐富的詞匯積累、多樣化的閱讀訓(xùn)練和逐步深入的寫作指導(dǎo)，學(xué)生的語文水平得到了顯著提升。在學(xué)校的各項(xiàng)語文競賽中，我班學(xué)生均取得了優(yōu)異成績，這既是對(duì)我教學(xué)工作的肯定，也是對(duì)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)的回報(bào)。
三、家校合作密切
我深知家庭教育與學(xué)校教育的重要性，因此始終重視與家長的溝通與合作。通過定期的家訪、家長會(huì)以及日常的微信交流，我及時(shí)向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，同時(shí)也從家長那里了解到學(xué)生在家的情況，從而更有針對(duì)性地開展教育工作。這種良好的家校合作關(guān)系為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力保障。
四、存在問題與改進(jìn)措施
在總結(jié)成績的'同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的不足。例如，在處理個(gè)別學(xué)生問題時(shí)還需更加耐心細(xì)致；在語文教學(xué)上還需進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。針對(duì)這些問題我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力；二是多與同事交流學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；三是關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異制定更加個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。
總之過去的一年是充滿挑戰(zhàn)與收獲的一年。在未來的工作中我將繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新為孩子們的成長撐起一片更加廣闊的天空！
一年級(jí)班主任兼語文老師工作的述職報(bào)告 3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)年的教育教學(xué)工作圓滿結(jié)束。作為一年級(jí)X班的班主任兼語文老師，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也為能與這樣一群純真可愛、充滿好奇心的孩子們共同成長而感到無比幸福。以下是我本年度工作的述職報(bào)告：
一、班級(jí)管理工作
1. 班級(jí)文化建設(shè)：我注重營造積極向上的班級(jí)氛圍，與學(xué)生共同制定了班級(jí)公約，通過“小小書法家”、“閱讀之星”等評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性與集體榮譽(yù)感。同時(shí)，利用教室墻面展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2. 日常行為規(guī)范：針對(duì)一年級(jí)學(xué)生初入校園的特點(diǎn)，我耐心細(xì)致地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，從排隊(duì)進(jìn)出校門、課間文明休息到個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，都進(jìn)行了細(xì)致入微的.指導(dǎo)，逐步幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
3. 家校溝通：我重視與家長的溝通聯(lián)系，通過家長會(huì)、家訪、微信群等多種方式，及時(shí)向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，聽取家長意見和建議，形成家校共育的良好局面。
二、語文教學(xué)工作
1. 激發(fā)興趣，快樂學(xué)習(xí)：結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等方法，將拼音、識(shí)字、閱讀等內(nèi)容融入生動(dòng)有趣的活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。
2. 分層教學(xué)，因材施教：針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，我實(shí)施分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
3. 閱讀習(xí)慣培養(yǎng)：我深知閱讀的重要性，因此，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生借閱書籍，并定期開展閱讀分享會(huì)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
三、反思與展望
回顧過去一年，雖然取得了一定的成績，但我也意識(shí)到自己在班級(jí)管理、教學(xué)方法等方面仍有提升空間。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，努力為孩子們創(chuàng)造更加和諧、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我也將更加注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，關(guān)注每一位學(xué)生的成長需求，努力讓每個(gè)孩子都能在陽光下快樂成長。
謝謝大家！
一年級(jí)班主任兼語文老師工作的述職報(bào)告 4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
我是一年級(jí)xx班的班主任兼語文老師，很榮幸能在此向大家匯報(bào)本學(xué)年的工作情況。
一、班級(jí)管理與德育滲透
本年度，我圍繞“立德樹人”的核心目標(biāo)，扎實(shí)開展班級(jí)管理和德育工作。通過主題班會(huì)、晨會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、安全教育、心理健康教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過小組合作、班級(jí)值日等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
二、語文教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新
在語文教學(xué)方面，我始終遵循“以生為本”的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。我精心設(shè)計(jì)每一堂課，力求做到知識(shí)點(diǎn)講解清晰、課堂活動(dòng)豐富多彩。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，將抽象的語文知識(shí)具體化、形象化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和寫作能力，通過每日閱讀打卡、日記寫作等活動(dòng)，逐步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、家校合作與溝通
我深知家校合作對(duì)于孩子成長的重要性。因此，我積極搭建家校溝通平臺(tái)，通過家長會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種方式，與家長保持密切聯(lián)系。我及時(shí)向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議，共同探討孩子的教育問題。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長參與到孩子的教育過程中來，形成家校共育的良好氛圍。
四、自我反思與未來規(guī)劃
回顧過去一年的工作，我深感收獲與成長并存。但我也意識(shí)到自己在某些方面還存在不足和需要改進(jìn)的地方。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力。同時(shí)，我也將更加注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全面素質(zhì)的.提升，努力為孩子們創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與支持！我將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇！
謝謝大家！
一年級(jí)班主任兼語文老師工作的述職報(bào)告 5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已擔(dān)任一年級(jí)班主任及語文老師一職滿一個(gè)學(xué)年。在此，我謹(jǐn)向各位匯報(bào)過去一年中的工作情況、教學(xué)心得及未來規(guī)劃。
一、班級(jí)管理工作
1. 班級(jí)文化建設(shè)：初入小學(xué)，孩子們對(duì)環(huán)境充滿好奇與不適應(yīng)。我通過設(shè)計(jì)溫馨的班級(jí)環(huán)境，如“夢(mèng)想墻”、“成長樹”等，鼓勵(lì)孩子們分享自己的小目標(biāo)和成長故事，營造了積極向上的班級(jí)氛圍。同時(shí)，制定了班級(jí)公約，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
2. 家校溝通：我深知家校合作的重要性，定期通過電話、家長會(huì)、微信群等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，聽取家長意見和建議，共同解決孩子成長中遇到的問題。
3. 安全教育：鑒于一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將安全教育融入日常，通過故事講述、模擬演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，如交通安全、校園安全、食品安全等，確保學(xué)生身心健康。
二、語文教學(xué)工作
1. 激發(fā)興趣：采用游戲化、情境化的教學(xué)方法，如角色扮演、故事講述等，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。通過豐富的課外閱讀材料，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
2. 基礎(chǔ)夯實(shí)：注重拼音、漢字書寫、閱讀理解和簡單寫作等基礎(chǔ)知識(shí)的教授與鞏固。利用多媒體教學(xué)手段，使抽象知識(shí)具體化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。
3. 能力培養(yǎng)：在語文教學(xué)中融入思維能力、表達(dá)能力、合作能力的培養(yǎng)。通過小組討論、演講等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)自己的想法，提升綜合素養(yǎng)。
三、存在問題與改進(jìn)措施
盡管取得了一定成績，但在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生在拼音拼讀和漢字書寫上存在困難，個(gè)別學(xué)生課堂參與度不高。針對(duì)這些問題，我計(jì)劃采取以下措施：一是加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)；二是豐富課堂互動(dòng)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度；三是加強(qiáng)與家長的溝通，形成家校共育的良好局面。
四、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)秉承“愛心、耐心、責(zé)任心”的.教育理念，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也將積極探索更加高效、有趣的教學(xué)方法，努力為每一位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，陪伴他們健康、快樂地成長。
謝謝大家！
一年級(jí)班主任兼語文老師工作的述職報(bào)告 6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
作為一年級(jí)班主任兼語文老師，我深感責(zé)任重大，也倍感榮幸。在過去的一年里，我與孩子們一同成長，現(xiàn)將我的工作情況匯報(bào)如下：
一、班級(jí)管理工作回顧
1. 班級(jí)凝聚力建設(shè)：通過組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生感受到集體的溫暖和力量。
2. 行為習(xí)慣培養(yǎng)：從日常小事入手，如排隊(duì)進(jìn)出教室、保持課桌整潔等，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，通過表揚(yáng)先進(jìn)、樹立榜樣，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
3. 心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)學(xué)生的不良情緒，引導(dǎo)學(xué)生建立積極向上的心態(tài)，勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
二、語文教學(xué)成果展示
1. 教學(xué)成果顯著：通過一年的努力，學(xué)生在拼音、識(shí)字、閱讀等方面均取得了顯著進(jìn)步。大部分學(xué)生能夠自主閱讀簡單的繪本和故事書，對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
2. 教學(xué)方法創(chuàng)新：我不斷探索適合一年級(jí)學(xué)生的'教學(xué)方法，如利用兒歌、童謠等輔助教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文知識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上大膽發(fā)言、自由表達(dá)。
三、存在的問題與反思
在取得成績的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題，如部分學(xué)生在課堂上容易分心、注意力不集中；個(gè)別學(xué)生家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠等。針對(duì)這些問題，我將進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率；同時(shí)加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的健康成長。
四、未來工作規(guī)劃
展望未來，我將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段；加強(qiáng)班級(jí)管理和學(xué)生心理健康教育；積極與家長溝通合作，形成家校共育的良好氛圍。同時(shí)，我也將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助！讓我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造更加美好的明天！
謝謝大家！
一年級(jí)班主任兼語文老師工作的述職報(bào)告 7
從六年循環(huán)回來重新?lián)我荒昙?jí)班主任，并承擔(dān)語文數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。彈指之間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，開學(xué)時(shí)的情境仿佛還在昨日�；仡櫷兆阚E，有喜有憂，這也印證了我這學(xué)期的付出與收獲，暴露了工作的不足。
一、班級(jí)管理
這學(xué)期班級(jí)共有46名學(xué)生，較上期同比增加了百分之四十，因而工作壓力就更大了。一年級(jí)新生剛從幼兒園升入小學(xué)，期間沒有合理的過度，無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，這給我的管理工作帶來了很大的困難。面對(duì)這樣一群活潑好動(dòng)，及其貪玩的孩子，我時(shí)常感到力不從心。
在剛開學(xué)的那段日子里，我努力的熟悉著每一個(gè)孩子，記外貌，記名字，記性格，記著記著就記混了，因?yàn)樗麄儗?shí)在是太調(diào)皮了。而且他們膽子特別大，對(duì)于我這個(gè)老師一點(diǎn)都不怕。本想著嚴(yán)厲管教他們，可這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛包裹著，家長們是絕對(duì)不允許老師采用任何語言的批評(píng)與懲罰來對(duì)待他們的孩子的，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度，也對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。那么，教師該如何管理班級(jí)，我想先從日常規(guī)范下手。寧可不上課，也要把他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成。于是，我在每天上課之前都會(huì)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每周的班會(huì)課上都要學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。漸漸地，學(xué)生們能夠按照老師的`要求去做了，起碼比剛開學(xué)時(shí)好多了。
但在接下來的管理當(dāng)中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，同學(xué)之間矛盾重重等等，令我束手無策。我采用講故事，講道理的方法對(duì)他們進(jìn)行德育教育，但好景不長，問題依然存在。后來我劃分了責(zé)任田，用小組長的名義管理其他學(xué)生，效果還算不錯(cuò)，可有些同學(xué)還是不能夠堅(jiān)持。我也采用獎(jiǎng)勵(lì)法，在他們表現(xiàn)好的情況下貼上一朵小紅花。這是效果最好的辦法，但我還是發(fā)現(xiàn)，他們情緒化比較大，不高興時(shí)小紅花也誘惑不了他們。經(jīng)過這段時(shí)間的反復(fù)思考總結(jié)，我認(rèn)為之所以班里會(huì)出現(xiàn)這么多問題，還是老師強(qiáng)調(diào)的不夠多，方法采用的不恰當(dāng)，我還應(yīng)該繼續(xù)尋找解決問題之道。
二、教學(xué)工作
一年級(jí)知識(shí)少，每節(jié)課的重難點(diǎn)也看似簡單，但要想上好一年級(jí)的課，還真是不容易。首先就是孩子們的聽課狀態(tài)，他們的注意力集中時(shí)間短，而老師恰恰就要抓住這短暫的時(shí)間，把這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)交代清楚�？墒虑檫h(yuǎn)不及想象的那么簡單，孩子們的注意力并不能同步，而且有些孩子受外界影響，比如班上好搞小動(dòng)作的同學(xué)，他們直接影響著整個(gè)班級(jí)。目前，班級(jí)就有兩名這樣的同學(xué)，旁若無人，想干什么就干什么，這對(duì)課堂教學(xué)有一定的影響。
另外，我察覺到了班級(jí)孩子在學(xué)習(xí)上的差異，盡管一年級(jí)知識(shí)簡單，可這種差異依然明顯。無論語文還是數(shù)學(xué)，都能看到他們吃力的一面。語文拼音、字詞反復(fù)練習(xí)聽寫，可還是寫不正確，要求背誦的課文，也是三句五句。數(shù)學(xué)除了直接計(jì)算以外，其他類型的題一概糊涂。
面對(duì)這樣的問題，我也只能采取一對(duì)一輔導(dǎo)，一年級(jí)的優(yōu)生，他們還不會(huì)怎樣講題，但也可以組織起來，以便于以后為我減輕壓力。我也仔細(xì)思考過，是不是自己講課存在問題，我也向同事討教過，不斷改進(jìn)方法。我也跟家長認(rèn)真溝通過，有些孩子有提升的空間，有些孩子卻始終不見起色，總之希望通過各種方法把他們的成績提上去。
三、反思進(jìn)取
工作中，遇到困難難免心浮氣躁。有時(shí)和學(xué)生溝通的少，不能靜心和他們交流，無法理解他們的所作所為。這樣只會(huì)導(dǎo)致管理難度加大，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子內(nèi)心，從根源上找出問題并解決掉。面對(duì)個(gè)案，更應(yīng)該尋找可取方法，達(dá)到效果最佳。平時(shí)要多關(guān)心學(xué)困生，不能讓他們有放棄的念頭，要讓他們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。平時(shí)應(yīng)該充實(shí)自己，多學(xué)理論知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際情況，取長補(bǔ)短，提高自身素養(yǎng)。
“金無足赤，人無完人”在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，盡管教書育人是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花，但我會(huì)不斷努力，不使花兒在我手中枯萎，凋謝！
一年級(jí)班主任兼語文老師工作的述職報(bào)告 8
一年來，我在平凡的崗位上努力工作，取得了優(yōu)異的成績，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的贊賞，學(xué)生的尊敬和家長的好評(píng)。
一、熱愛學(xué)生——用愛心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈
“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。身為班主任，我關(guān)愛每一個(gè)孩子，面對(duì)不同的學(xué)生，總能探索不同的方法悉心地教育，從而達(dá)到最佳的教育效果。如果說我的“嚴(yán)格在左，慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向，那么對(duì)待后進(jìn)生，我會(huì)講究“以心交心”。我把與學(xué)生的故事寫成教育敘事案例，曾多篇發(fā)表在永嘉縣教育網(wǎng)上，多次獲得縣教學(xué)案例一、二等獎(jiǎng)。我還帶頭在學(xué)校里研究并建設(shè)“特色中隊(duì)”，開展各類豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，因工作出色，在學(xué)區(qū)和樂清市做過兩場講座。同時(shí)，還被評(píng)為“永嘉縣優(yōu)秀班主任”。
這學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)班主任，瑣碎的事特別多，但是我卻充滿激情與活力，并在本校率先建立班級(jí)博客——永嘉甌北二小筑夢(mèng)中隊(duì)，里面豐富的教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)理念，得到廣大家長和同行的好評(píng)。“優(yōu)秀日記棒棒堂”、“流動(dòng)圖書列車”等活動(dòng)，在每一個(gè)孩子幼小的心里播下“文學(xué)”的'種子，點(diǎn)亮了孩子的夢(mèng)想之燈。瞧，�？懂T韻》上，12個(gè)小不點(diǎn)兒嶄露頭角。我們還自己出了第一本書——《草芽尖尖》，是我親自寫的序。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？答案只有一個(gè)：一切為了孩子！
二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
“教無涯，學(xué)亦無涯。”身為一名語文教師，我謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新。教學(xué)上，我追求扎實(shí)高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂中以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下，班級(jí)成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn)、比賽，帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課，撰寫論文和案例多次獲縣級(jí)一二等獎(jiǎng)。業(yè)余時(shí)間，我還培養(yǎng)自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛好，在永嘉縣第四屆中小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中，再次榮獲二等獎(jiǎng)，在第六屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“園丁獎(jiǎng)”。
工作的盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成績的出色，使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰，也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。
“雖然充滿勞績，但我愿詩意地棲居在教育的土地上。”
一年級(jí)班主任兼語文老師工作的述職報(bào)告 9
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，從2020年9月參加工作至今已一年了，在這一年里，我擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作及班主任工作�；厥走^去，一路走來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位老師的幫助下，使我這個(gè)只有理論而沒有實(shí)踐的新教師學(xué)會(huì)了很多東西。現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報(bào)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟
熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。
二、積極實(shí)踐，錘煉教科研能力
進(jìn)入教師角色后，我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。在實(shí)踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。
三、班務(wù)工作，常抓不懈
一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行地、為絕大部分學(xué)生所能遵守地《班級(jí)制度》。結(jié)合本班學(xué)生地實(shí)際情況選出得力班干，安排好職務(wù)，讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果較好。
在不知不覺中一年的時(shí)光悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的'各項(xiàng)工作任務(wù)�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實(shí)，汗水伴隨著收獲。
我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時(shí)存在急噪情緒，特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時(shí)候，忽視方式、方法的有效運(yùn)用；三是工作經(jīng)驗(yàn)不夠成熟，做事較性急，有時(shí)工作不細(xì)致。
在今后的工作中，我要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力；加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。
一年級(jí)班主任兼語文老師工作的述職報(bào)告 10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。作為一年級(jí)XX班的班主任兼語文老師，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲了滿滿的成就感與喜悅。以下是我本學(xué)年的工作述職報(bào)告。
一、班級(jí)管理工作
1. 班級(jí)文化建設(shè)：開學(xué)之初，我與學(xué)生共同制定了班級(jí)公約，明確了學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的行為規(guī)范。通過布置溫馨、富有教育意義的班級(jí)環(huán)境，如設(shè)立“閱讀角”、“榮譽(yù)墻”等，營造了積極向上的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
2. 習(xí)慣養(yǎng)成教育：一年級(jí)是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我注重從日常小事入手，如正確的.坐姿、握筆姿勢(shì)、衛(wèi)生習(xí)慣等，通過反復(fù)練習(xí)、表揚(yáng)激勵(lì)，幫助學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
3. 家校溝通：我充分利用家長會(huì)、微信群等渠道，與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同探討孩子的成長策略。通過家校合作，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、語文教學(xué)工作
1. 激發(fā)興趣，快樂學(xué)習(xí)：針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我采用多樣化的教學(xué)手段，如故事講解、角色扮演、游戲互動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓語文課堂變得生動(dòng)有趣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。
2. 基礎(chǔ)鞏固，循序漸進(jìn)：在拼音、識(shí)字、寫字等基礎(chǔ)教學(xué)上，我堅(jiān)持精講多練，通過反復(fù)練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能扎實(shí)掌握。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，拓寬視野。
3. 情感教育，寓教于樂：在語文教學(xué)中，我注重挖掘文本中的情感因素，通過朗讀、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中人物的情感，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和審美情趣。
三、自我反思與未來規(guī)劃
回顧過去一年，雖然取得了一些成績，但我也意識(shí)到自己在班級(jí)管理和教學(xué)方法上仍有提升空間。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)；同時(shí)，更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因材施教，努力讓每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，感謝同事們的幫助與協(xié)作，感謝家長們的理解與配合。我相信，在大家的共同努力下，我們的學(xué)生一定會(huì)茁壯成長，成為社會(huì)的棟梁之才。
一年級(jí)班主任兼語文老師工作的述職報(bào)告 11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
隨著本學(xué)年的圓滿落幕，我作為一年級(jí)XX班的班主任兼語文老師，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、班級(jí)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
本年度，我致力于打造一個(gè)和諧、向上、充滿正能量的班集體。通過組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、節(jié)日慶祝會(huì)等，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)的`決策與執(zhí)行，形成了良好的班風(fēng)班貌。
二、語文教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新
在語文教學(xué)方面，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。在教學(xué)方法上，我不斷創(chuàng)新，嘗試將信息技術(shù)融入課堂，利用多媒體教學(xué)手段豐富課堂內(nèi)容，提高教學(xué)效果。同時(shí)，注重作業(yè)的分層設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，關(guān)注每一位學(xué)生的成長與進(jìn)步。
三、家校合作與溝通
我深知家校合作對(duì)于學(xué)生成長的重要性。因此，我積極與家長保持密切聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，聽取家長意見和建議。通過家校共同努力，為學(xué)生營造了一個(gè)良好的成長環(huán)境。此外，我還利用微信群等現(xiàn)代通訊工具，與家長進(jìn)行日常溝通，及時(shí)解決學(xué)生成長中的困惑與問題。
四、個(gè)人成長與反思
在過去的一年里，我不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，努力提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的不足與不足。例如，在處理個(gè)別學(xué)生問題時(shí)方法較為單一；在課堂管理上有時(shí)過于嚴(yán)厲等。針對(duì)這些問題，我將在新的一年里加強(qiáng)自我反思與改進(jìn)，努力成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。
總之，過去一年是充滿挑戰(zhàn)與收獲的一年。我將以此為契機(jī)，繼續(xù)努力工作、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任以及同事們的幫助與協(xié)作！
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