小學(xué)教師2021年度述職報(bào)告(通用8篇)
在我們無暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,回顧這段時(shí)間的工作,取得的收獲不是一星半點(diǎn)的,來為這一年的工作寫一份述職報(bào)告吧。好的述職報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的小學(xué)教師2021年度述職報(bào)告(通用8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師述職報(bào)告1
20xx年,我主要從事赤里教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人和數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作,F(xiàn)就將一年的工作總結(jié)如下:
一、衷心感謝。
感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)給了我很多學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會和平臺;感謝乃彬、潘潔芬、漆婄和江釗文老師熱心到教學(xué)點(diǎn)走教,感謝我人生的貴人宋少英老師點(diǎn)撥;感謝李曼斯老師一個(gè)人在元旦文藝演出排練教學(xué)點(diǎn)三個(gè)節(jié)目辛苦付出;感謝教學(xué)點(diǎn)無私奉獻(xiàn)的老師們和陳河生保安一天24小時(shí)堅(jiān)守在校任勞任怨的付出;更要感謝數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)支持和幫助。有了你們,教學(xué)點(diǎn)才能順順利利走完20xx年;有了你們,我20xx年一級教師職稱才會順利通過;有了你們,我20xx年南師附小聯(lián)片活動研究課才獲的教研室好評;一句話,再次感謝大家。
二、20xx年有很多難忘的時(shí)刻:
為了孩子們能有水喝,小心翼翼地爬到樓頂,烈日下維修蓄水池褲子爛時(shí);為了保護(hù)圍墻,大雨中奮力地疏通排水鞋子被水沖走時(shí);臺風(fēng)來了,獨(dú)自堅(jiān)守學(xué)校楊桃果紛紛落下時(shí);有強(qiáng)行進(jìn)入學(xué)校搞祭拜活動咿咿呀呀本地話的老奶奶,聽不懂也要耐心的說服時(shí);晚飯過后,在小區(qū)散步,還和彭老師用QQ討論聯(lián)片教研活動研究課撞到垃圾桶時(shí).....其實(shí),每一天無不在踐行愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生。
三、教學(xué)點(diǎn)工作。
1、規(guī)范常規(guī)管理。
雖是教學(xué)點(diǎn),但依然能夠開足課時(shí)。做好課堂、考勤、培訓(xùn)、值日等常規(guī)管理。及時(shí)做好了復(fù)雜的教學(xué)點(diǎn)固定資產(chǎn)和繁雜的廣西教育裝備系統(tǒng)的盤點(diǎn)工作,感謝功能室管理員葛玉靈、李曼斯、李慧玲反反復(fù)復(fù)耐心的盤點(diǎn)。在作業(yè)常規(guī)檢查中,得到了檢查領(lǐng)導(dǎo)的好評,強(qiáng)調(diào)要能申請來教學(xué)點(diǎn)工作多好啊。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局陸志海局長到教學(xué)點(diǎn)調(diào)研時(shí),表示很滿意,還要多關(guān)心我們教學(xué)點(diǎn)。
2、豐富校園生活。
同時(shí)結(jié)合教師的特長,開設(shè)多個(gè)社團(tuán)活動,有舞蹈社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、繪本故事社團(tuán),電影社團(tuán),足球社團(tuán),學(xué)生樂不思蜀。還有,引進(jìn)社會資源,豐富校園生活。
3、提升硬件設(shè)施。
工作需要我還自學(xué)了簡單的維修打印機(jī)、電腦、廣播系統(tǒng)、班級班班通,教學(xué)點(diǎn)的各種電器在老師們的悉心愛護(hù)下都正常使用。20xx年赤里教學(xué)點(diǎn)購買了價(jià)值5萬的圖書和相關(guān)儀器,秋季學(xué)期投入使用,老師和學(xué)生們都很高興。李曼斯老師負(fù)責(zé)日常管理,辛苦了。
四、學(xué)科教研工作。
1、不斷學(xué)習(xí),提高專業(yè)水平。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教研活動,虛心學(xué)習(xí),多聽資深教師的經(jīng)驗(yàn)介紹,優(yōu)秀教師彭碧云的《獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)》,周家旭老師的《我的血淚史》分享等等,真是聽君一席話,勝讀十年書。堅(jiān)持自學(xué),很多炫酷PPt制作知識,網(wǎng)絡(luò)資源下載技術(shù)等都是平時(shí)自學(xué)成才。
2、過好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。
當(dāng)今,教師很多工作都離不開電腦和手機(jī),掌握讓電腦網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)通信服務(wù)教育教學(xué)工作成為當(dāng)代教師的急需技能。為此,我加強(qiáng)了這方面的自學(xué),跟網(wǎng)絡(luò)大師拜師學(xué)藝。當(dāng)有老師說教學(xué)資源少時(shí),我不再發(fā)愁了;當(dāng)有老師講這個(gè)資源很難下載,我說我來試試看;當(dāng)老師們反應(yīng)新聞稿很難得到發(fā)表時(shí),我主動和某些網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)系,解決了發(fā)表難的問題。
總之,20xx年走了,有一句網(wǎng)絡(luò)語講:20xx年成績突出,腰間盤也突出。每當(dāng),在朋友圈,看到朋友和學(xué)生合影時(shí)總是那么的快樂,臉上洋溢著幸福。20xx年來了,怎么走?我認(rèn)為:繼續(xù)走,教研之路,不斷學(xué)習(xí),做一名快樂的,幸福的教師。
小學(xué)教師述職報(bào)告2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
本學(xué)期,我任教三年級的語文,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo),F(xiàn)在將我的工作匯報(bào)如下:
一、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)
在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)
道德。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處,做學(xué)生的知心朋友
要使自己的教學(xué)取得好成績,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學(xué)生,要學(xué)生都喜歡自己,首先是深入實(shí)際,從每個(gè)學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依。確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),制訂好工作計(jì)劃,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,自我約束,由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,每個(gè)人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,訂出的目標(biāo)成績要明確,要緊緊圍繞自己的`目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵,并向家長報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,明白個(gè)人成績關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),能否取得先進(jìn)班,班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑,鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展,學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也提高了,學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。
四、家訪工作
我深深地體會到:學(xué)生取得好的成績,除了他自身的努力,老師的教導(dǎo)外,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,是教育學(xué)生的成功之路。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)教師述職報(bào)告3
我名×××,男,現(xiàn)年53歲,其它情況不用贅述,眾所周知。七六年三月任教至今,由于命運(yùn)的坎坷,直至XX年才轉(zhuǎn)正定級,在這三十三個(gè)年頭的教學(xué)生涯中,地睦拿著微薄的薪水,在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)村小任教,從不為名,也不為利,腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作,這也是我人生的堅(jiān)定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這三十三個(gè)春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復(fù)式、三復(fù)式、甚至達(dá)五復(fù)式,期末學(xué)生統(tǒng)考成績排名都居全鄉(xiāng)前列,沒有一次是后兩名。同時(shí)無論是學(xué)校財(cái)產(chǎn),還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生,這些都是有據(jù)可查,有目共睹的。
今期到中心校后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說實(shí)話,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時(shí),我感到非常意外,在我們這個(gè)集體中,有經(jīng)驗(yàn)的同志大有人在,溫柔賢淑的女老師多的是,我自認(rèn)為教學(xué)上無論是哪個(gè)年級、哪個(gè)科目我都能勝任,而這一份美差如何到我頭上了呢?開始我心里一直矛盾著,但后來一想,終于想通了內(nèi)中的緣由:這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn),是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特別是面對學(xué)生生活區(qū)無圍墻無關(guān)鎖的地方,關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安,哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴,使我飽嘗其中的酸甜苦辣,但我還是力爭做好本項(xiàng)工作。每當(dāng)夜深人靜之是,只有我單身一人在學(xué)生生活區(qū)散步,為孩子們蓋被子;每當(dāng)聲聲雞鳴時(shí),我又在耐心等待酣睡的孩子們起床,給他們穿衣洗臉;每當(dāng)大伙三餐飯后,總是我一個(gè)人最后走進(jìn)伙食團(tuán),解決基本的饑餓問題;每當(dāng)幼兒哭鬧回家時(shí),總是我抱著背著逗著他們,哄他們開心、入睡;每當(dāng)孩子們深夜急病時(shí),總是我背著孩子在街上敲門問醫(yī);更多的時(shí)候,是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐,就是為了讓他們換個(gè)口味,吃得舒心一點(diǎn)。
好了,這都是工作,與在坐各位一樣,我也只是做了我份內(nèi)的事,在以后我將繼續(xù)努力,把工作做得更好,真正做到:讓家長放心,讓學(xué)生成才,讓社會滿意。謝謝!
小學(xué)教師述職報(bào)告4
本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎,輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。"進(jìn)無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時(shí)考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師述職報(bào)告5
彈指一揮間一年就要過去了,回首過去的一年,可以說是緊張的一年、充實(shí)的一年、改革的一年,只有客觀的反思自己的工作才能更好的開展以后的工作,為此將一學(xué)年教育教學(xué)工作情況反思如下:
一、反思一:我是一名合格的教師嗎?
作為一位名師,我認(rèn)為首先要做好自己的本職工作,這樣才能讓你的同事信服。我任教五年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,每天精心備課、激情上課、用心設(shè)計(jì)作業(yè),力求最短的時(shí)間使學(xué)生獲得最大收益,這也是我理解的高效課堂的精髓。做一個(gè)讓學(xué)生敬佩的老師,是我一直追求的目標(biāo)。一學(xué)年教學(xué)成績優(yōu)異,連續(xù)兩學(xué)期被評為教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵。輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲市二等獎兩名,三等獎三名。我主持的省級課題實(shí)驗(yàn)有兩項(xiàng),其中,我參與撰寫的《促進(jìn)教師發(fā)展的評價(jià)體系研究階段報(bào)告》獲省一等獎,《小學(xué)生心理健康教育的方法研究》獲省教科研成果三等獎。
二、反思二:我是一名合格的班主任嗎?
班主任工作是我教育教學(xué)工作的重要組成部分。做一個(gè)讓學(xué)生喜歡,讓家長滿意的班主任,是我一直追求的目標(biāo)。首先我是一個(gè)有原則的班主任。我不會因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)不好批評他,但我一定會因?yàn)閷W(xué)生做錯事而批評他。教書育人,我認(rèn)為育人更重要。其次我是一個(gè)勇于創(chuàng)新的班主任,每一級學(xué)生、每一個(gè)學(xué)生各不相同,不能用老一套對待學(xué)生,要因材施教。一學(xué)年班主任工作優(yōu)異,連續(xù)兩學(xué)期被評為優(yōu)秀班主任。我撰寫的教育案例《高高舉起的手》獲國家關(guān)工委組織的論文評選一等獎。
三、反思三:我是一名合格的名師嗎?
我不僅是一名教師、一名班主任,我還是一位名師。作為名師,我又做了哪些工作呢?首先發(fā)揮名師帶頭作用,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。每學(xué)期帶頭執(zhí)教一節(jié)公開課,每學(xué)期在名師論壇上作報(bào)告一次,去年在市教學(xué)開放日執(zhí)教公開課,今年又在外校參觀學(xué)習(xí)時(shí)執(zhí)教公開課。其次積極參加聽評課活動,培養(yǎng)青年教師成長。我是學(xué)校課堂教學(xué)評價(jià)小組成員,每周聽課3節(jié),評課一節(jié),給每一位數(shù)學(xué)教師聽評課打分。每學(xué)期聽評課60多節(jié),雖然占用了我很多時(shí)間,但是我也從每位數(shù)學(xué)教師身上學(xué)到了很多東西,當(dāng)然,我會盡我所能的幫助講課教師,使他們盡快成長。同時(shí),我也是我校數(shù)學(xué)備課小組的成員,每當(dāng)學(xué)校派數(shù)學(xué)教師參加優(yōu)質(zhì)課、公開課活動,我都積極參與,和參賽教師一起備課、聽評課。我參與指導(dǎo)的青年教師溫樹民獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎,高春霞老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎。再次,我積極參加教育局組織的名師各項(xiàng)活動,今學(xué)期在縣數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會做有關(guān)解決問題教學(xué)的專題報(bào)告。
四、反思四:我繼續(xù)學(xué)習(xí)了嗎?
教育局為我們每一位名師、骨干訂閱報(bào)紙、書籍,目的非常明確,就是讓我們要不斷的學(xué)習(xí)。所以每一份報(bào)紙、每一期雜志我都仔細(xì)閱讀,除此之外,我自己訂閱三份雜志,這一學(xué)年我又重新研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,寫了5000字的理論學(xué)習(xí)筆記,力求用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。另外,學(xué)校請全國名師華應(yīng)龍、吳正憲上課、作報(bào)告,使我們進(jìn)一步領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。這一年中,我外出學(xué)習(xí)四次,不斷的學(xué)習(xí),豐富了我的專業(yè)知識,更加意識到自己的不足。只有更加努力的學(xué)習(xí),才能使自己能不斷進(jìn)步。
反思一年的教育教學(xué)工作,覺得還有很多不如意的地方,例如教學(xué)上沒有形成自己的風(fēng)格,懶于積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),缺乏積極進(jìn)取的精神等等,爭取下一年做得更好。
小學(xué)教師述職報(bào)告6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年x班班語文兼班主任工作,一年來,我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié):
一、語文教學(xué)工作
在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵學(xué)生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,我賦予教師真誠的愛,暗中給他們鼓勵,揚(yáng)其所長,讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,我還組織學(xué)生“結(jié)對子”,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他們共同進(jìn)步,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,在不斷提倡課程改革的今天,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
二、班主任工作方面
在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放棄過育好人。從參加工作至今,我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長期的工作,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和學(xué)生交流,共同探討解決問題的途徑和辦法。我想,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的。久而久之,學(xué)生就會喜歡你、信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3、家長的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,我和家長會積極取得聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。
一年中,還有許多工作做得不夠細(xì)致,今后,要更加努力工作,爭取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步!
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)教師述職報(bào)告7
xx小學(xué)xxxx年教師教育培訓(xùn)工作總結(jié)一年來,我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,求真務(wù)實(shí),創(chuàng)新教研模式,多渠道加強(qiáng)教師的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、校本教研建設(shè)。特別是在進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”的背景下,學(xué)校緊緊圍繞如何“打造高效課堂,構(gòu)建一校一!边@一主題進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、課題研究、課堂實(shí)踐、觀摩展示、總結(jié)反思等一系列活動,促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)與交流,提升教師的課堂教學(xué)水平與專業(yè)發(fā)展,各項(xiàng)工作取得了較好的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、健全組織、規(guī)范管理,做好教師提升常規(guī)管理工作。
學(xué)校成立了由校長任組長,教導(dǎo)主任、德育主任、學(xué)科組長等為成員的教師提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長作為針對性地開展頌師魂活動,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的優(yōu)秀人物,宣傳模范教師的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)高尚師德。二是通過報(bào)告會或講座等方式,開展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,不斷增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感。三是學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,細(xì)化師德行為準(zhǔn)則,提倡服務(wù)意識,與每一位教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書,切實(shí)執(zhí)行“東平縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”等師德要求和師德考核“一票否決制”,堅(jiān)決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。四是進(jìn)一步完善師德培訓(xùn)與考核機(jī)制,堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并行,建立社會、學(xué)校、教師、家長、學(xué)生五位一體的師德建設(shè)長效監(jiān)督考核機(jī)制,把師德考核結(jié)果作為教師聘用、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
(二)全員培訓(xùn)。按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求,遵循教師成長規(guī)律,著力抓好新任教師培訓(xùn)、全員教師崗位培訓(xùn)和骨干教師提高培訓(xùn)。
1、新教師培訓(xùn)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對新教師開展了“師徒結(jié)對”幫扶活動,采取骨干引領(lǐng)和督促自學(xué)的方式進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)職責(zé)和教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn),加強(qiáng)新教師的工作指導(dǎo),另外還從關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)入手,使他們?nèi)谌氲交ブ,團(tuán)結(jié)向上的校園文化氛圍中,激發(fā)他們內(nèi)在動力,為他們的成長引好路、開好頭。
2、全員教師的遠(yuǎn)程研修和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。依托省、市、縣網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)為支撐,提高教師學(xué)科知識、專業(yè)技能的培訓(xùn)模式。另外,采取校本培訓(xùn)的方式,提高教師如何運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)的能力,幫助教師更新教育理念,深入鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力。
3、骨干教師提高培訓(xùn)。根據(jù)上級有關(guān)通知精神,及時(shí)組織50歲以下教師參加縣暑假集中培訓(xùn),選派教師參加市、縣骨干教師培訓(xùn),積極開展緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)班主任培訓(xùn)。
。ㄈ┬抡n程標(biāo)準(zhǔn)的校本培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,對各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀,進(jìn)一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目
標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,制定相應(yīng)的教學(xué)及評價(jià)策略。
二、學(xué)習(xí)形式多樣,提升教師素養(yǎng)。
我校認(rèn)真落實(shí)上級各項(xiàng)規(guī)定,制定學(xué)校各種制度,以自主學(xué)習(xí)、集體培訓(xùn)、教研活動、集體備課,作為校本研究的重要途徑與方式。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,在教研活動中,研究新課程,在課堂教學(xué)中,實(shí)踐新理念。校本教研確保有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查,期期有重點(diǎn),次次有主題,人人有見解,充分發(fā)揮每位教師的才智,取長補(bǔ)短,提高教研效益,促進(jìn)校本教研扎實(shí)有效。
1、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí),開展讀好書活動。在寒、暑假放假時(shí)向教師推薦并發(fā)放教育雜志和書籍,要求每個(gè)教師根據(jù)自己的特點(diǎn),讀一本教育論著,寫一篇讀后感,并要求作適量的讀書筆記,在教研組內(nèi)交流,做“學(xué)習(xí)型教師”。開學(xué)初,學(xué)校組織教師把優(yōu)秀的讀書筆記讀后感進(jìn)行交流,以調(diào)動教師的學(xué)習(xí)積極性。
2、保證集中培訓(xùn),夯實(shí)理論基礎(chǔ)。我們積極舉辦各類專題教育理論講座,組織教師學(xué)習(xí)高效課堂教育理論,并在年級組內(nèi)進(jìn)行討論、深化,用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)。我們還從網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)刊雜志上,選取優(yōu)秀文章,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),參與討論,提高培訓(xùn)的效果。
3、發(fā)揮教師主體作用,開展“一幫一”教研。我校的校本教研以學(xué)科組為單位,以課堂教學(xué)為主陣地,充分利用骨干教師的優(yōu)勢,以強(qiáng)幫弱,以老幫新,以骨干幫普通,青年教師結(jié)對帶教、教研組聯(lián)合研討活動等,開展“一幫一”校本教研活動。通過開展聽課、說課、評課活動,使廣大教師從理論到實(shí)踐,從理念到行為,找缺點(diǎn),學(xué)優(yōu)點(diǎn),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
4、教、研、訓(xùn)立體結(jié)合,促進(jìn)教師反思。通過培訓(xùn),使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下,對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評價(jià)、研究與分析的自我反思,實(shí)現(xiàn)認(rèn)識上的升華與飛躍;通過參加各級各類教研活動,反思教育教學(xué)理念、反思教育教學(xué)行為、反思教育教學(xué)個(gè)性、反思教育教學(xué)科研、反思影響和制約自身發(fā)展的問題,在反思中提高,在提高中創(chuàng)新;從實(shí)際出發(fā),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為;通過課堂教學(xué)創(chuàng)新案例,完善自己的課堂教學(xué)并探索開展學(xué)科實(shí)踐活動的有效途徑和策略,進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。
5、開展“講公開課、評優(yōu)質(zhì)課”創(chuàng)優(yōu)活動,促教師發(fā)展。以研討課、比賽課、匯報(bào)課、展示課、隨堂聽課等教學(xué)活動為契機(jī),以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體,進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程教學(xué)能力,提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
三、下一步打算:
1、提高全體教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),依法治教,推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,杜絕違規(guī)教育行為。
2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn),促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,加快知識更新與拓展。
3、加強(qiáng)教研活動的開展,提高教育教學(xué)科研能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。
4、加強(qiáng)青年教師在職培訓(xùn),促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
5、以教育科研改造課堂教學(xué),引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。
小學(xué)教師述職報(bào)告8
面對新形勢、新要求、新觀念,回顧自己一年來的工作和學(xué)習(xí),我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多,F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié):
1、師德方面:
本人擔(dān)任了五年級語文教學(xué),擔(dān)任了小14班班主任,兼任Xx學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)愛后進(jìn)生,教書育人,為人師表,堅(jiān)守學(xué)校的“三條高壓線”,嚴(yán)格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅(jiān)持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。
2、教學(xué)工作方面:
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
輔導(dǎo)學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié),書法獲得兩個(gè)二等獎,參加作文競賽獲Xx市一、二等獎
教學(xué)情況:上期小14語文,課時(shí)6節(jié),優(yōu)秀率70%,合格率100%;小15語文課時(shí)7節(jié),優(yōu)秀率68%,合格率98%,下期14語文課時(shí)6節(jié),優(yōu)秀率72%,合格率100%;7各班級思想品德與社會
3、班級工作:
。1)本學(xué)期進(jìn)行家訪28次,主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。
。2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽。
(3)班級五項(xiàng)評比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎
。4)慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎,
。5)關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)
4、語文教研方面:
本學(xué)期組織了4次常規(guī)檢查,與語文組全體老師一起出題、審查了3次月知識檢測和期中考試試卷。組織了“做一個(gè)有道德的人”Xx市首屆硬筆和毛筆書法競賽,組織了20xx年度Xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作文競賽,我們學(xué)部一共有312名同學(xué)參加,評出了一二三等獎獲得者共72名同學(xué),組織了我部默寫比賽,有100多名學(xué)生獲獎,在學(xué)部高度重視,全體班主任老師的宣傳發(fā)動,我部小記者報(bào)名工作順利,有168名學(xué)生加盟《Xx日報(bào)》小記者,組織學(xué)校20xx下期新文報(bào)我部組稿工作,組織學(xué)生參加Xx市第五屆中小學(xué)生書信比賽。本人獲Xx市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人。招生先進(jìn)個(gè)人,論文獲Xx市三等獎。
以上匯報(bào),還有許多不足,懇請領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好明天。
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