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      2. 師德建設(shè)述職報告

        時間:2021-01-19 19:42:47 述職報告 我要投稿

        師德建設(shè)述職報告

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。那么好的述職報告是什么樣的呢?下面是小編收集整理的師德建設(shè)述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        師德建設(shè)述職報告

          師德建設(shè)述職報告1

          師德建設(shè)是提高教育質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育的根本途徑。全面推進素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革。為此,我園以《綱要》為指導(dǎo)思想、轉(zhuǎn)變觀念提高保教質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等系列活動,教師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平得到了很大提高,F(xiàn)將我園師德情況總結(jié)如下:

          一、加強學(xué)習(xí)更新教育觀念。

          1、堅持不懈的抓好師德學(xué)習(xí)。

          一所幼兒園中有一支良好的、充滿活力的教師隊伍,在各項工作中會有新的突破。因此,我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師道德規(guī)范》、《教師職責(zé)》等文件;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理論,掌握教育課程、教育改革與發(fā)展的動態(tài)、信息,不斷用道德規(guī)范和新的教育理論武裝教師頭腦。在學(xué)習(xí)中,我們做到了兩結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與崗位自學(xué)。學(xué)習(xí)理論與工作實踐相結(jié)合,教師每人書寫1萬字讀書筆記,并寫出體會與總結(jié)。

          2、建立健全的學(xué)習(xí)工作機制。

          我園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進教師事例、名人名言,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,開拓了教師們的視野、思想境界,提高了師的素質(zhì)。

          二、開展教育活動,全面提高師的素質(zhì)。

          師德建設(shè)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂,我們立足于我園實際,結(jié)合形勢特點,把師德建設(shè)放在首要位置抓,組織教師們學(xué)習(xí)了《職業(yè)道德細(xì)則》,教師們在實踐中,能用愛的心靈陶冶幼兒、用愛的眼光關(guān)注幼兒、用愛的語言激勵幼兒,杜絕了體罰與變相體罰等現(xiàn)象的發(fā)生,受到家長們的贊譽。

          三、加強監(jiān)督機制。

          1、開展師德整改和反饋活動。

          在開展師的學(xué)習(xí)過程中,我們不搞形式,幼兒園、家庭、社區(qū)密切配合。幼兒園組織建立了“家委會”,通過家委會、家訪、等形式與家長經(jīng)常性聯(lián)系,及時交流情況,認(rèn)真聽取家長對幼兒園管理和教師師德整改的意見、建議,開拓了師德的新局面。

          2、充分發(fā)揮評估作用。

          本學(xué)期,我園進一步發(fā)揮評估的導(dǎo)向作用,優(yōu)化過程評估這一環(huán)節(jié),在師德學(xué)習(xí)過程中,我們組織教師對師德學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)筆記、自查報告、總結(jié)等進行交流、評價,進行全面的剖析、總結(jié)。

          師德建設(shè)是一項與時具進,常抓不懈的工作。通過師德學(xué)習(xí),我園教師在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變,師幼之間、教師與家長之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)、同時之間真正實現(xiàn)了零距離。

          總之,有收獲就有不足。下學(xué)期我們將再接再厲,使我園得師德工作再上新臺階。

          師德建設(shè)述職報告2

          為了使我校教師隊伍素質(zhì)得到明顯提高,有效地促進了教育教學(xué)和各項工作的長足發(fā)展,F(xiàn)就師德建設(shè)活動中所取得的戰(zhàn)績與不足做以剖析總結(jié),制定整改計劃,以利于保持先進,剔除不足,鞏固建設(shè)成果。

          一、總結(jié)反思

          結(jié)合我校實際情況,扎實有效地開展了政治思想、道德意識、敬業(yè)精神、法制觀念、行為規(guī)范五個方面的學(xué)習(xí)教育活動,使群眾反映強烈的重點問題得到了有效的解決。通過“心連心、手牽手”、“名、優(yōu)、特教師社會服務(wù)日”、“師德承諾”等活動的有效開展,使社會各界對教育,對學(xué)校,對教師有了更深入的認(rèn)識,反響強烈,形成了極好的社會氛圍,得到了廣泛的認(rèn)可與好評。

          當(dāng)然,我們也清醒的看到,存在的問題得到行為上的有效杜絕和運行機制上的管理制約,并不等同于思想上的根本轉(zhuǎn)變。全員性的、本質(zhì)性師德水平的提高仍需要一個長期培塑和鞏固提高的過程。這是德育的內(nèi)在規(guī)律,也只有如此才可能使熱愛學(xué)生,教書育人;愛崗敬業(yè),刻苦鉆研;務(wù)實創(chuàng)新,甘于奉獻;廉潔從教,為人師表;遵紀(jì)守法,誠實守信的職業(yè)精神根深蒂固于教師的思想深處,使之成為“真本”的教育教學(xué)行為。

          二、整改措施

          通過前段師德建設(shè)活動,我們已經(jīng)有效解決了教師教育教學(xué)活動行為上的問題,這僅僅是解決了思想表層的問題,解決了德育的粗淺的問題。只有“長治”方能“久安”,師德建設(shè)同樣需要養(yǎng)成教育。

          1、加強學(xué)習(xí),牢固觀念。

          通過對相關(guān)規(guī)章制度、法律法規(guī)的再學(xué)習(xí)、再內(nèi)化,深入提高認(rèn)識,穩(wěn)固思想觀念;通過向先進典型的學(xué)習(xí),抓差距,補不足。

          2、限期整改,趕先爭優(yōu)。

          對師德綜合評價不達(dá)量化分85分以上的教職工,即使沒有行動上的違規(guī)問題,也要于細(xì)微處查找不足,以“真本”為準(zhǔn)繩,踐行教育行為。爭取到年末量化考核達(dá)85分以上,達(dá)優(yōu)秀水平。

          3、增樹典型,加強影響。

          結(jié)合師德建設(shè)實際狀況,適當(dāng)增樹典型,除增樹綜合師德典型外,還要培塑“愛生典型”、“科研典型”、“依法從教典型”、“育人典型”等分類典型。增強典型群體效應(yīng),擴大影響力。開展典型教師晨會宣講活動。

          4、每周利用周五晨會時間,由一名典型教師進行面向全體師生的廣播宣講,宣講內(nèi)容以自我教育教學(xué)實踐為題材。從而擴大典型教師的內(nèi)驅(qū)力和感召力。

          5、繼續(xù)開展師德建設(shè)系列愛心活動和教育活動。

          6、進一步細(xì)化完善管理機制,保證定時與定量評價的細(xì)致性和準(zhǔn)確性。

          師德建設(shè)述職報告3

          教育是事關(guān)國家前途、民族命運的.事業(yè),在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。教師是教育事業(yè)的根本,是貫徹落實黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。在新的歷史時期,加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。

          水邊小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十分重視全體教師的政治思想工作,始終把政治思想工作放在各項工作的首位。因為只有加強了這項工作,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。一年來,按照縣教育局《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《關(guān)于開展師德建設(shè)的實施意見》的要求,為進一步樹立新形式下教師隊伍的良好形象,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索,積累了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。我校師德工作的思路,從宏觀可以概括為:以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托;以制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段,形成良好的教師隊伍,樹立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個方面:

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度保障。

          學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長,具體工作由德育主任主抓。根據(jù)上級要求和學(xué)校實際情況,我們制定了《水邊小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)計劃》《水邊小學(xué)師德考核辦法》,將師德考核與教師職稱評聘、評優(yōu)評先掛鉤。建立了師德專門檔案,分為學(xué)校檔案和教師個人檔案兩部分。聘請了村委會、各村小組為行風(fēng)監(jiān)督員,對我們的工作進行監(jiān)督。每學(xué)年末由師德考核小組對全體教師進行考評。

          二、活動開展。

          1、組織學(xué)習(xí)。

          做到計劃落實,內(nèi)容落實,決不搞形式主義。每學(xué)期開學(xué),學(xué)校都擬訂“師德學(xué)習(xí)計劃”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體人頭。由主講人根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,擬訂主講提綱,一般由校長承擔(dān)。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等,并聯(lián)系實際進行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。

          2、以豐富多采的活動為依托,強化師德師風(fēng)教育。活動是很好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動,活動中的啟發(fā)引導(dǎo),能起到潛移默化的作用,達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了全體教師觀看了縣先進事跡報告團的光盤,他們在工作中嚴(yán)格的遵紀(jì)行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻的精神,深深感動了全體教師。在觀后感中,各位教師結(jié)合自己工作的實際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲,要努力工作,爭做師德先進。9月,學(xué)校在全體教師中組織了“怎樣做一名師德優(yōu)秀的教師”的大討論。近日,我校又進行了“學(xué)法、懂法、守法”專題講座。只有堅持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動,師德師風(fēng)建設(shè)才會有保障。

          3、加強過程管理與監(jiān)控,真正使制度條例通過教師的行為表現(xiàn)出來。

          通過學(xué)習(xí)和活動的開展,制度的約束,我校教師在師德師風(fēng)上有了進展。為了鞏固這一成果,及時發(fā)現(xiàn)問題,真正地、全面地了解教師的治學(xué)行為,學(xué)校擬定了《學(xué)生家長問卷調(diào)查》《行風(fēng)評議調(diào)查表》,問卷的內(nèi)容廣,有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果,有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生,為人師表方面等等。學(xué)生家長全部參加第一個評價,第二個調(diào)查從每班隨機抽取4個家長進行。問卷的下發(fā)、回收由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),不經(jīng)教師手;在收回問卷之后,學(xué)校組織行政進行了逐項總結(jié)。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看,我校教師的師德行為90%以上受到家長、學(xué)生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。校長作出調(diào)查分析報告,將此報告反饋給教師。通過此項調(diào)查,全體教師深深感到:自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表,樹立良好的職業(yè)道德形象。

          本學(xué)期學(xué)校對每位行政領(lǐng)導(dǎo)值日提出了要求,要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”,對教師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案,嚴(yán)重的違規(guī)行為,將待崗。鋼性管理,加強了師德建設(shè)的力度。

          總之,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。

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