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      2. 數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告

        時(shí)間:2021-01-07 17:34:26 述職報(bào)告 我要投稿

        數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告

          時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jī),是時(shí)候?qū)懸环菔雎殘?bào)告了。那么你有了解過述職報(bào)告嗎?以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告

          數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告1

          時(shí)光如梭,匆匆忙忙一學(xué)期又結(jié)束了;仡櫼粚W(xué)期來的教學(xué)工作,可謂有條不紊,腳踏實(shí)地,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲,F(xiàn)將一學(xué)期的工作如下。

          一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識(shí)

          這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)45班和46班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑,我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。說實(shí)在的這學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了,有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,讓學(xué)生會(huì)做那就更難,又加之這個(gè)年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)薄,為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識(shí)的不銜接,那只好查缺補(bǔ)漏。

          二、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)。

          針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時(shí)教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨看,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做,學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)試卷同家長(zhǎng)見面,以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段,首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法,復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份,考試八次,不管是練習(xí)題還是考試題,做到每人每題都看。

          三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化

          1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。

          2、注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。

          3、注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時(shí),引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題,從而使學(xué)生能較好地理解題意,正確地列式解答。

          4、注重與學(xué)生的交流!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),獲得成功時(shí),要給以祝賀和鼓勵(lì),當(dāng)學(xué)生遇到困難,遭受挫折時(shí),要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心。

          四、對(duì)目標(biāo)完成的效果。

          三年級(jí)這一學(xué)期,我也算滿意。尤其是數(shù)學(xué)這學(xué)科,從及格率到優(yōu)秀率次次達(dá)標(biāo),班與班的差距越來越小,我想這得益于我們的集體備課,只要我們一個(gè)人想到的題型其他人也一定能受益,每次考試后我們都會(huì)不自覺的算出學(xué)年的成績(jī)?此破匠#蛇@正體現(xiàn)了我們的團(tuán)體意識(shí),個(gè)人的能力是有限的,集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競(jìng)爭(zhēng),可我們相濡以沫,坦誠(chéng)相待,這還不值得一笑嗎?真想笑笑,真想!課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍,邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性,那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性;在文理交匯中,在激情、感性與思考、探究的碰撞中,學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期,他們的人生觀,世界觀、價(jià)值觀開始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn),我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊,真想自豪、張揚(yáng)的大笑!但趕快收住,路漫漫起修遠(yuǎn)兮,孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)!

          五、存在不足及努力方向。

          數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。

          數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告2

          本學(xué)期,本人擔(dān)任初一107班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況匯報(bào)如下:

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

          一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

          二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

          一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì)。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

          三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

          本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率。

          在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

          四、加強(qiáng)研討及學(xué)習(xí),努力提高教研水平

          本學(xué)年,我積極參與科組教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)課改教學(xué)理念,在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到一定的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

          由于本班學(xué)生基礎(chǔ)較差,很多學(xué)生學(xué)習(xí)困難又不愿多看書練習(xí),對(duì)于潛能生我做了如下工作:

          在課堂教學(xué)中,我特別注意對(duì)學(xué)困生加以特別的照顧,如回答問題、上黑板板演方面,只要他們有人舉手,就給他們機(jī)會(huì),讓他們感到在老師心目中與其他生有一樣的地位。

          課堂上,我為了給學(xué)困生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),經(jīng)常向他們提一些簡(jiǎn)單又具有啟發(fā)性的問題,對(duì)能正確回答問題的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),如果回答不正確就及時(shí)給予啟發(fā)引導(dǎo)。

          教學(xué)中我能對(duì)學(xué)困生從感情上熱情關(guān)心,學(xué)習(xí)中細(xì)心指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他們的微小進(jìn)步,隨時(shí)給予鼓勵(lì),逐步促使他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,變被動(dòng)地學(xué)習(xí)為主動(dòng)地學(xué)習(xí)。如在平時(shí)布置作業(yè)時(shí),我給這些學(xué)生單獨(dú)布置,并給予面批,對(duì)于作業(yè)中的每一點(diǎn)進(jìn)步,當(dāng)面加以表揚(yáng)鼓勵(lì),并在本子上寫上“有進(jìn)步”、“你真棒”、“你真行”、“太好了,下次繼續(xù)努力”等鼓勵(lì)的話,對(duì)于不懂或做錯(cuò)的地方,我當(dāng)面加以輔導(dǎo)幫助,直至搞懂。

          學(xué)生最怕的'莫過于考試,因?yàn)榭荚嚩堕_了他們的老底,他們怕老師的指責(zé),怕同學(xué)的譏笑,更怕家長(zhǎng)的拳腳。為了消除他們的害怕心理,在平時(shí)考試出卷時(shí),盡量增加基礎(chǔ)題的分量,對(duì)于綜合題,盡可能增加幾個(gè)小問題,以減小難度。對(duì)于考試成績(jī)進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表揚(yáng),通報(bào)家長(zhǎng),對(duì)于考的不理想的學(xué)生,及時(shí)加以輔導(dǎo),除對(duì)他們的成績(jī)保密外,還與家長(zhǎng)談話,讓他們多一點(diǎn)關(guān)愛,少一點(diǎn)指責(zé)。

          平時(shí)對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都記入他們的小檔案,由于老師的信任和鼓勵(lì),這些學(xué)困生經(jīng)過一個(gè)時(shí)期的努力,思維較以前有所改進(jìn),課上也比以前活躍,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一定的興趣,為更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下了較好的基礎(chǔ)。

          五、正視自我,明確今后努力方向

          本次期末考試,我所帶七年級(jí)107班的數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)相對(duì)其它兄弟學(xué)校,有一定的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因主要有以下幾個(gè)方面:

          1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動(dòng)了部分學(xué)生的積極性,但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,致使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)把握不扎實(shí);

          2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,部分差生不交作業(yè)現(xiàn)象不能經(jīng)常分層次布置作業(yè)及練習(xí);

          3、對(duì)差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

          下學(xué)期改進(jìn)的措施:

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。

          2、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上,多一些談心、輔導(dǎo),使其逐步轉(zhuǎn)化進(jìn)步;

          3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;

          4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

          5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,努力提高教學(xué)成績(jī)。

          6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系,共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

          數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告3

          忙忙碌碌的一學(xué)期又結(jié)束了,我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組全體教師,本著務(wù)真求實(shí)的精神順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,F(xiàn)回顧本學(xué)期的主要工作作以下總結(jié):

          一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),提高教研、教學(xué)素質(zhì)。

          我們四年級(jí)的四位數(shù)學(xué)教師,兩位是剛送畢業(yè)班以后教四年級(jí)的,一位是剛剛調(diào)入的,只有一位教師是從一年級(jí)跟上來的,這樣就出現(xiàn)了對(duì)新教材不夠熟悉的想象。新教材的內(nèi)容、要求、特色讓我們教師感到新奇也顯得有些措手不及,鑒于這種情況,我們響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開學(xué)初期就認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)大綱,首先把大綱吃透,再根據(jù)大綱的要求閱讀了教師用書,為準(zhǔn)確把握教材,組織教學(xué)作好充分準(zhǔn)備。我們根據(jù)學(xué)校要求,平時(shí)學(xué)習(xí)了《從到成熟》、《從成熟到優(yōu)秀》兩部專著,讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,切實(shí)提高教育教學(xué)水平,提高教研素質(zhì)。

          二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,開展教研活動(dòng)。

          1、教學(xué)是學(xué)校的重中之重,本學(xué)期,我們立足課堂,認(rèn)真做好教學(xué)工作。首先從備課入手,抓住集體備課的機(jī)會(huì)認(rèn)真分析教材、鉆研教法。找出新舊教材之間的差異,以備平時(shí)有的放矢,做到心中有數(shù)。有組織的開展教研組集體備課,每次活動(dòng)都有明確的內(nèi)容安排,根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容確定課題,活動(dòng)前主講人都認(rèn)真寫好集體備課簡(jiǎn)案發(fā)言稿。結(jié)束再展開討論談?wù)剛(gè)人的感想。以備課研討和聽課研討為主要形式,把集體備課切切實(shí)實(shí)落實(shí)到課堂上。

          2、我們組由于初識(shí)新教材,所以前幾個(gè)學(xué)段的要求就不是十分明確。史老師就平時(shí)為我們解疑答惑,真正起到了傳幫帶的作用。趙琴老師是剛調(diào)入我校的優(yōu)秀教師,年齡不大,但經(jīng)驗(yàn)豐富,精力充沛,工作扎實(shí),把兄弟學(xué)校的好的經(jīng)驗(yàn)帶給我們,使我們受益匪淺。每次作業(yè)都有詳細(xì)記錄,那些同學(xué)有錯(cuò)誤,都一一訂正,看似小事,平時(shí)堅(jiān)持做,就是大事。趙忠雪老師和我年齡偏大,平時(shí)不犯經(jīng)驗(yàn)主義,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。我們四位教師,團(tuán)結(jié)一致,齊頭并進(jìn),沒有一位教師掉隊(duì)。期末考試的成績(jī)都很接近。使全年級(jí)的及格率達(dá)到了百分之九十九。優(yōu)秀率達(dá)到了百分之四十以上。

          3、認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改。家庭作業(yè)是學(xué)校學(xué)習(xí)的延伸,設(shè)計(jì)好家庭作業(yè),可以擬補(bǔ)白天教學(xué)中的不足。是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也是對(duì)自己的教學(xué)負(fù)責(zé)。所以平時(shí)老師們不布置重復(fù)簡(jiǎn)單的作業(yè),來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效率。特別是現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師都擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作,工作多,任務(wù)重,設(shè)計(jì)好數(shù)學(xué)作業(yè),也是為自己減負(fù)。數(shù)學(xué)課比較少,每周只有四節(jié),要想提高成績(jī),學(xué)生課外學(xué)習(xí)很重要。只有科學(xué)、合理的作業(yè)布置,才能達(dá)到應(yīng)有的目的。

          三、發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),搞好數(shù)學(xué)特色建設(shè)

          1、這一套教材,內(nèi)容靈活多變,知識(shí)豐富多彩。就迫使教師改變以往的教學(xué)方法,采取適應(yīng)新教材的策略來教學(xué)。不死教,不教死。這樣老師們就利用每個(gè)教室都配有多媒體的優(yōu)勢(shì),利用課件,把課堂活躍起來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到學(xué)習(xí)的快樂。豐富多樣的課件,把學(xué)生帶到了一個(gè)新奇的學(xué)習(xí)世界。這樣就把學(xué)習(xí)變得輕松快樂,學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)想學(xué)。成績(jī)自然就有了,收到了事半功倍的效果。

          2、借校本課程的東風(fēng),老師們也在平時(shí)的教學(xué)中積極滲透本地的一些地方知識(shí),像學(xué)習(xí)讀數(shù)、寫數(shù)時(shí)介紹青州有多少人口,云門山、駝山的高度。數(shù)學(xué)廣角中學(xué)習(xí)計(jì)算烙餅時(shí)間時(shí)介紹濰坊杠子頭餅,等等。來擴(kuò)大知識(shí)面,提高學(xué)生的知識(shí)量。學(xué)無止境,教更無止境。怎樣叫學(xué)生在將來做到人盡其才,都找到自己合適的位置,是教學(xué)中很重要的任務(wù)。

          3、發(fā)揮學(xué)校多次做手抄報(bào)的優(yōu)勢(shì),安排學(xué)生在手抄報(bào)中,設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)知識(shí),增加手抄報(bào)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。使平時(shí)的學(xué)習(xí)生活,增添了一些數(shù)學(xué)信息,感到數(shù)學(xué)與自己息息相關(guān)。

          “一份耕耘,一份收獲”,這個(gè)學(xué)期本組的每個(gè)教師在教學(xué)工作中都做到盡職盡責(zé),在教研工作中,互相團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),互相交流經(jīng)驗(yàn)。在老師們的努力下,我們?nèi)〉昧艘恍┑某晒,同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足如:學(xué)生活動(dòng)開展的面不夠廣、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,還需在今后的教研中落實(shí)和提高。但我們堅(jiān)信:有信心也有能力,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。

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