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      2. 一學(xué)期班主任個(gè)人述職報(bào)告

        時(shí)間:2020-12-26 11:50:31 述職報(bào)告 我要投稿

        一學(xué)期班主任個(gè)人述職報(bào)告

          時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,回首這段時(shí)間的工作歷程,我們收獲了感動(dòng)和成長(zhǎng),需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一份述職報(bào)告。那么什么樣的述職報(bào)告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的一學(xué)期班主任個(gè)人述職報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        一學(xué)期班主任個(gè)人述職報(bào)告

          一學(xué)期班主任個(gè)人述職報(bào)告1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!

          我是初一(1)班班主任、數(shù)學(xué)老師張xx。

          懷揣著成就教育人生的夢(mèng)想,邁進(jìn)了xxx雙語(yǔ)學(xué)校的大門(mén),我的總體感覺(jué)一個(gè)字:新。

          辦學(xué)理念新:從幼兒園、小學(xué)、初中、高中一條龍辦學(xué);管理理念新:實(shí)行全日制、封閉式、寄宿制管理;教學(xué)設(shè)備新:遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)明顯,網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)施領(lǐng)先其他學(xué)校,家長(zhǎng)足不出戶,便可以在家里看見(jiàn)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活的;教師團(tuán)隊(duì)新:教師隊(duì)伍年輕化。師資力量雄厚、高學(xué)歷化;在那時(shí),我的心怦然一動(dòng):選擇xxx雙語(yǔ)學(xué)校,是最最正確的。

          總結(jié)上學(xué)期的工作,共有三句話:

          一、班級(jí)管理1=23

          十三年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),使我擁有了班主任工作的法寶:思想工作。再加上愛(ài)心和耐心,班主任工作便顯得得心應(yīng)手了。

          我們初一(1)班有三奇:于世奇、丁英奇、李奇。這三名同學(xué)性格各異,個(gè)性極強(qiáng),代表了班級(jí)的同學(xué)的情況的。

          丁英奇:三歲時(shí)便隨姥姥在東北生活的,爸爸媽媽不在身邊,情感上受到一定的傷害,升入初中以來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校,但是由于工作的緣故,他的爸爸和媽媽仍然不能常來(lái)看他,生活的中逐漸養(yǎng)成了暴躁的性格,一旦發(fā)起脾氣來(lái),排山倒海,誰(shuí)勸都不聽(tīng)。一次,因?yàn)橄爰矣衷谒奚崂雉[騰,我把他叫到我的宿舍,對(duì)他說(shuō):想家是正常的心理需要,一個(gè)獨(dú)自在外面漂泊的孩子,如果不想家那才是沒(méi)心沒(méi)肺,今天晚上就住在我的宿舍里吧,但是我要打材料,晚上亮著燈,不要受到干擾。個(gè)晚上,我沒(méi)有再跟他說(shuō)過(guò)一句話,早晨醒來(lái),他變得心情好多了,臉上流露出了笑容,而且一個(gè)星期的時(shí)間,他沒(méi)有再哭鬧。從這個(gè)小小的例子上,我感覺(jué)到了情感缺失對(duì)一個(gè)孩子的傷害是多么的巨大——在這之前,按照學(xué)校的要求和規(guī)定,我不愿意家長(zhǎng)們過(guò)多的來(lái)到學(xué)校,影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序,干擾孩子的注意力,但是從這天晚上開(kāi)始,我改變了育人策略,我叮囑家長(zhǎng),如果有時(shí)間,你們盡可能多的來(lái)看看孩子,孩子不是關(guān)注你們給他的錢(qián),也不是食品和水果,而是你們帶來(lái)的脈脈溫情——這一切是任何一個(gè)外人所不可能給予的,在這方面沒(méi)有人能夠替代得了父母。

          李琦:身強(qiáng)力壯,是個(gè)大個(gè)子的孩子,違反紀(jì)律是經(jīng)常的事情,而且出現(xiàn)過(guò)與同學(xué)打架斗毆的情況的。有一次學(xué)校里組織推薦學(xué)生會(huì)干部,他踴躍報(bào)名,我便將他推薦到了學(xué)校,他在學(xué)生會(huì)里工作十分積極,表現(xiàn)突出,在班級(jí)里的紀(jì)律也大有好轉(zhuǎn),更為可喜的是,他的學(xué)習(xí)包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史等科目的成績(jī)有了明顯的提高。李琦的變化讓我深深地明白:沒(méi)有不成才的孩子,也許他暫時(shí)落后,那是因?yàn)樗沒(méi)有找到展示才華的恰當(dāng)機(jī)會(huì)。

          于世奇:身體先天殘疾,性格乖張暴戾,脾氣大得很,一天鬧著轉(zhuǎn)學(xué)最多到了5次,對(duì)于他,我的辦法是充分利用他性格當(dāng)中剛強(qiáng)的一面,同他展開(kāi)了比賽:個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、拉腿訓(xùn)練、鋼筆字比賽……時(shí)時(shí)同他比賽,讓他總是滿懷著信心,又總有點(diǎn)距離,極大地激發(fā)了他的參與積極性。一學(xué)期以來(lái),他的變化十分明顯,由一個(gè)淘氣包逐漸轉(zhuǎn)化為一個(gè)懂事的孩子。后來(lái)于世奇爺爺給學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)來(lái)了感謝信,專門(mén)對(duì)我的付出表示衷心的感謝,校長(zhǎng)又把這封信刊載在校報(bào)上,作為典型進(jìn)行宣傳。我對(duì)于世奇爺爺說(shuō):“家長(zhǎng)照顧自己的子女,不會(huì)有人感到額外付出,作為班主任,我所做的一切,也沒(méi)想得到什么回報(bào),這僅僅是本職內(nèi)的工作!钡牵颐黠@地感覺(jué)到了肩上的壓力大了,責(zé)任心更強(qiáng)了。我一個(gè)人贏得了23三個(gè)家長(zhǎng)的信任,我為之自豪。

          二、數(shù)學(xué)教學(xué)“快樂(lè)+責(zé)任”

          數(shù)學(xué)教學(xué)中,注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從課上的精彩講解,到課下輔導(dǎo),形成性單元測(cè)試,專題訓(xùn)練,反饋矯正,培優(yōu)輔差,有效的避免優(yōu)等生學(xué)力浪費(fèi)的現(xiàn)象,杜絕了后進(jìn)生難于消化知識(shí)的困惑。在學(xué)校組織到全國(guó)名校杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)時(shí),我積極報(bào)名參加,并成功地將杜郎口中學(xué)的教育理念應(yīng)用在我校的教學(xué)實(shí)踐中去,提高了數(shù)學(xué)課堂的靈活性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,數(shù)學(xué)成績(jī)有了較大的提高,在期末考試中,較期中考試足足提高了10分之多。

          三、愛(ài)我所愛(ài),收獲點(diǎn)滴

          我酷愛(ài)教育科研,喜歡將自己成功的做法和失誤的教訓(xùn)轉(zhuǎn)化成文字材料,一學(xué)期以來(lái),先后有《師生沖突案例分析》發(fā)表在國(guó)家一類教育刊物《生活的教育》20xx年第9期,《睜大眼睛看杜郎》發(fā)表于國(guó)家一類教育刊物《基礎(chǔ)教育》20xx年第12期,《讀張九齡感遇詩(shī)》發(fā)表于國(guó)家一類教育刊物《初中教育研究》20xx年第1期。展望新學(xué)期,決心從以下三個(gè)方面進(jìn)行突破:

          1、以學(xué)校的各項(xiàng)工作為己任,和諧處理以下幾種關(guān)系:

          自己與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,自己與同事的關(guān)系,自己同學(xué)生的關(guān)系,自己同學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。

          2、潛心研究教學(xué)方法,切實(shí)提高教學(xué)成績(jī)。

          在今學(xué)期成績(jī)提高10分的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取有更大的突破。

          3、潛心教研,力爭(zhēng)有更大的教研成績(jī)。

          作為一個(gè)老師,學(xué)校的一份子,我沒(méi)有因?yàn)樗龅狞c(diǎn)滴成績(jī)沾沾自喜,恰恰相反,卻因?yàn)樾┰S的不足而深表歉疚。因?yàn)槭莤xx給了我這樣一個(gè)發(fā)展的.機(jī)會(huì),為之奉獻(xiàn)是我義不容辭的責(zé)任。

          祝福xxx學(xué)校的明天會(huì)更好,祝福xx集團(tuán)的發(fā)展更輝煌。

          一學(xué)期班主任個(gè)人述職報(bào)告2

          一、思想政治、職業(yè)道德方面

          本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)本職工作,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

          二、教學(xué)工作方面

          1、首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對(duì)備課的要求,又對(duì)自己的備課形式進(jìn)行了一定的修改和補(bǔ)充,使備課更加完善,更加有使用價(jià)值。

          2、上好課。作為一名教師,認(rèn)真上好每節(jié)課,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我盡量把握課上40分鐘,少講多練、精練類型習(xí)題。不上無(wú)準(zhǔn)備之課。

          3、做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學(xué)困生越來(lái)越多。針對(duì)這部分學(xué)生,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,對(duì)他們首先進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們自我表現(xiàn),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。利用課間及休息時(shí)間,采用師生、生生一對(duì)一的講解方式為他們補(bǔ)課,盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐。

          三、班主任工作

          本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,我初次擔(dān)任班主任工作,由于沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)所以任何事都會(huì)如此地小心。

          1、首先要做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。在班主任工作中,我始終保持一顆“愛(ài)心”,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,在拜讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書(shū)后,“真心的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”這一觀點(diǎn)在我心里更加的堅(jiān)定。我們班單親及留守兒童占班級(jí)一半以上,在學(xué)習(xí)和生活上,我都會(huì)給予他們更多的關(guān)愛(ài)。及時(shí)處理繁瑣的、融于日常生活中的班主任工作,與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系,堅(jiān)持以生為本,,注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

          2、積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)電訪了解學(xué)生在家里的情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合。

          四、學(xué)校工作

          對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。對(duì)于教研組長(zhǎng)和學(xué)籍管理工作,我從不敢怠慢。在學(xué)習(xí)和摸索中讓工作更加的完善;初次接觸教導(dǎo)處職務(wù),很多東西還沒(méi)有頭緒,我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

          五、不足之處

          由于工作經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人原因,在開(kāi)展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:

          1、工作任務(wù)繁雜,沒(méi)有合理安排好自己的工作時(shí)間,所以在教學(xué)上的精力明顯減少,比如:學(xué)生家庭作業(yè),原來(lái)都是不管任何作業(yè)都是我逐題批改,逐一指點(diǎn)改錯(cuò)的,但這學(xué)期的個(gè)別作業(yè),我沒(méi)能做到及時(shí)批改,有些放給了小組長(zhǎng)批改。

          2、班主任工作中由于自己的不足,也出現(xiàn)了大大小小的意外,今后還需要不斷學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作,更加用心對(duì)待。

          3、本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃沒(méi)有完成,沒(méi)能湊出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

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