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      2. 中學教學副校長考核述職報告

        時間:2020-12-23 13:13:13 述職報告 我要投稿

        中學教學副校長考核述職報告范文

          日子總是像從指尖流過的細沙,在不經意間悄然滑落,回顧這段時間的工作,我們取得了不錯的成績,我們要做好總結,寫好述職報告哦。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!以下是小編整理的中學教學副校長考核述職報告范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        中學教學副校長考核述職報告范文

        尊敬的各位領導、各位老師:

          大家下午好!

          轉眼間,20xx年在繁忙的工作中悄然而去。在過去的一年里,在校長室的領導下,老師們用自己的智慧和心血打造了學校的發(fā)展和輝煌。總結一年來的我的任職情況,我對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,力求在梳理中發(fā)現不足,在盤點在找出差距,在反思中謀求發(fā)展。現我就一年來做的工作,向領導和老師們匯報,恭請大家批評指正。

          一、加強師德修養(yǎng),做到淡薄名利,廉潔從教

          在職業(yè)道德方面,我以 “三個代表”和科學發(fā)展觀為行動指南,全面貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。平時率先垂范,廉潔從教,做到嘴不饞,心不貪,手不伸,保持一顆平常心。牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的理念,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。但我也有很多不足的地方,有時候加班的時間長了,就埋怨自己的工作太苦太累,經常喊苦?墒谴餍iL每天早上6:10就到校了,他從來不喊一聲苦,而且他手臂上還有鋼板到現在沒有拿;史校長每天中午和下午放學都要站在校門口維持秩序,等學生走得差不多了,才回家吃飯,他也從來不喊一聲苦;還有,我們有些老師家離學校很遠,有的住在靖江、高港、泰興、泰州,天剛蒙蒙亮的時候,他們已經到班上來看班,他們也從來不喊一聲苦;星期六、星期天的時候,我經常到泰州看望小孩,但我們的初三老師還在社區(qū)教育中心辛辛苦苦地幫學生檢查作業(yè),他們也從來不喊一聲苦。與他們相比,我覺得自己的師德修養(yǎng)還遠遠不夠。向老師們學習,提高自己的師德修養(yǎng)是我今后努力的方向。

          二、抓教學質量不動搖,提高教學管理的效能

          教學工作是學校的中心工作,教學質量的好壞直接關系到學校的生存和發(fā)展。分管教學,我深感自己肩上擔子的沉重,不敢有絲毫的懈怠。我對自己分管的工作總是感到壓力很大,生怕做不好,但從來不敷衍,不打折,不畏首畏尾。具體作了如下工作:

          1、抓各類計劃的落實,保證教學工作具有科學性、計劃性。每學期開學,我首先抓各類計劃的制定,如《學校課程計劃》《學校教科研工作計劃》《備課組活動計劃》等。做到有計劃、有目標、有方案、有管理、有實施,使工作有的放矢。保證目標明確,計劃合理,管理到位,實施有力。

          2、抓好課堂教學改革,打好課堂教學攻堅戰(zhàn)。構建自主課堂、活力課堂、高效課堂。向45分鐘要質量,避免教師一講到底。做到“主導作用到位,主體全員參與,講究語言藝術,師生配合默契!贝送,教師要求大家板書規(guī)范工整,電教手段齊全,創(chuàng)設問題情境,激發(fā)學習熱情,讓學生成為課堂的主人、實踐的主人、創(chuàng)造的主人,讓課堂煥發(fā)出生命活力,成為學生求知的.樂園。努力構建“學案導學、小組合作、當堂反饋”課堂教學模式。

          3、根據戴校和史校推行教師坐班制,下課后老師隨時喊學生輔導功課,訂正作業(yè)。這樣做提高了教學效率,減少了學生淘氣打架事故的發(fā)生,學生的學業(yè)成績有了明顯的提高。教育局封局長來我校調研時,對我們做法大加贊揚,表示要在全區(qū)推廣。

          4、抓好教學常規(guī)管理,每周四下午我和田主任、張主任、單主任一起,進行教學常規(guī)檢查。抓好備、講、改、輔、考等教學流程,發(fā)現不足的地方,我們總是委婉地給老師們指出來,讓老師們樂于接受,樂于改進。

          首先抓集體備課。根據泰州市集體備課的要求,堅持“一中心、兩法、三統一、四定、五必須”。注重備教師的教法和學生的學法;統一教學進度、教學要求、課內外作業(yè);定時間、地點、內容、主備教師;在集體備課形成的預案的基礎上進行二次復備;所有教師上課后對亮點和不足進行反思并形成小結。尤其是做到:目標明確、環(huán)節(jié)齊全,重點突出、難點突破,設計合理、板書規(guī)范,習題適當、反思跟上。

          開展全員聽課。要求任課教師互相聽課,互相評課。一堂課要經得起“說長道短”、“評頭論足”。我本人首先完成聽課任務,每學期我都堅持聽60多節(jié),親臨教學一線,緊扣教學脈搏,掌握第一手資料,全員聽課對提高教師素質起到重要作用。

          抓作業(yè)的及時反饋。用作業(yè)來檢驗一堂課的教學質量。堅持認真批改和二次批改,及時反饋,作文要強調眉批和總批,準確獲取學生學習信息。

          5、定期召開質量分析會,每次期中、期末考試和階段性測試后,我都要和教導處田主任一起先進行質量分析,然后根據存在的問題及時調節(jié)教學策略和教學方法。同時要求備課組活動的時候注重分析試卷中存在的問題,找出不足,想出改進方法,提高教學質量。

          在上級領導的親切關懷下,在戴校和史校的正確領導下,在全體教師的共同努力下,教學工作取得了一定的成績。2013年中考,全校有7名同學考取泰州中學,其中戴瑋同學是統招錄取。七年級語數英三門課獲得高港區(qū)調研測試前四名的好成績。其中語文是第二名,受到教研室薛文斌主任的表揚。

          三、抓好教研科研不放松,推動教學改革深入發(fā)展

          教科室張主任與我一起,幫助各教研組、各備課組的教研工作,多次組織聽課、評課、論文撰寫、課題研究等活動。定期召開教研組長、備課組長會議,提出教研工作要求。

          本人承擔的國家級課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”已經結題,多篇論文獲得省級獎項。《利用陶行知創(chuàng)新思想提高語文練習的質量》獲得江蘇省陶行知研究會陶研論文三等獎。目前參加的由田主任、劉主任主持的《初中語文課堂主體參與有效性教學策略研究》、史根銀老師主持《初中歷史地方課程資源開發(fā)的實踐研究》三項省教育學會課題均已結題。參加的由欒主任主持的泰州市教科所規(guī)劃課題也已結題。參加李國璋校長、薛主任主持的省教育科學研究院的規(guī)劃課題《初中語文非連續(xù)性文本解讀的研究》,排在核心成員的第5位。劉小琴老師和我主持的課題《初中語文個性化文本解讀策略研究》已經被泰州市教科所立項為十二五規(guī)劃課題。在英語組全體同仁的努力下,史校長和田志美老師主持的課題被列為十二五重點資助課題。戴校長和我主持的黨建課題《教師黨員幫扶后進生的實踐研究》已經向高港區(qū)委教育工委申報。

          四、抓學校的中心工作不懈怠,不斷提升學校的知名度

          平常除了完成教學工作外,還要做好教育局和校長室下達的各項任務。例如在“泰州市數字化校園”創(chuàng)建工作中,我和欒主任等同志奮戰(zhàn)了一個星期,每天晚上工作到十點多鐘,星期天也不休息。星期天上午我和田華軍主任、欒主任、陸明進、史飛羽老師從早上7:30一直干到下午4:30,戴校長、史校長全程陪同,也讓我們倍受鼓舞。終于順利通過了泰州教育局的驗收。

          我和王書美、王鋒杰、謝榮華等老師在體育工作中相互配合,在高港區(qū)運動會、象棋、乒乓球比賽中多次獲得獎牌。和全體負責人共同完成的教育督導工作、中小學管理規(guī)范工作都得到教育局的一致好評。

          五、抓好師資隊伍建設,為教師的專業(yè)發(fā)展著想

          學校的教學質量取決于教師隊伍的綜合素質。為了提升教師隊伍素質。一年來,我們采用了以下幾點做法。

          1、開展了教學大練兵活動,每周要求老師們做一份中考試卷或模擬試卷,通過這樣的方式來提高教師的業(yè)務水平和和業(yè)務能力。并且取得了顯著效果。我們學校數學組在高港區(qū)學科競賽,獲得團體第一名。田毓圣、孫劍老師獲得一等獎第一二名。在區(qū)“能手擂臺”、“新秀露臺”等教學基本功大賽中,我校教師大顯身手。吉俊老師參加泰州市物理學科競賽獲一等獎。潘娜老師在全區(qū)英語口語大賽中獲得一等獎。田志美、王鋒杰、胡美華、陸明進等老師都獲得了很好的成績。

          2、加強對青年教師的培養(yǎng)指導。召開一幫一師徒結對會,組織跟蹤聽青年教師匯報課、展示課,對新教師存在問題及時提出改進意見。找青年教師談心,幫助他們發(fā)現教學中缺點和不足,使他們盡快成為教學骨干。我指導的王艷、陳晶晶等老師,單主任和田松堂老師指導的潘娜老師,田主任和史飛羽老師指導的魏玲老師現在都已經成為教學骨干,具有循環(huán)教學能力,教學實績顯著。

          六、加強協調溝通,樹立公仆服務意識

          學校負責人的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵,因此我始終牢記自己的職責,努力營造融洽的工作關系。做到工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。做到相互團結、相互尊重、相互配合,遇到事情多和老師們商量。

          平常我經常向老教師們請教,如何與老師們和諧相處,他們告訴我一個秘訣:遇到困難就上,遇到榮譽就讓,我把老教師們的教誨牢牢記在心里。2017度考核中,我和單主任、田主任在選票上注明主動放棄評優(yōu)的機會,讓給更需要的老師們。比如有區(qū)級以上的公開課、校際交流課,總是主動讓給語文組的其他教師上,并且?guī)退麄兡フn。表彰先進的機會也總是讓給別人。老師們在生活上、工作上出現困難,凡是找我?guī)兔Φ,我總是全力以赴,幫助他們,從不拒絕。我經常幫老師們制作課件,修改教案。幫老教師下載試卷等資料,幫他們編輯課題資料。這學期的下半學期,張進軍老師手臂跌斷后,我和顧勤文、史根銀老師主動承擔了他的課務,星期五中午我還要上八(2)班的午輔,但是我一點怨言都沒有。我覺得我的工作本質上就是為教師服務,提高服務水平是我的不懈追求,解決老師們的困難是我最大的快樂。

          過去的歲月留下了我勤奮的足跡,也留下了我很多不足,如教學管理經驗不豐富,教學質量還達不到大家的期望,課堂教學還沒有打造出“品牌”。在今后的工作中,懇請大家多提寶貴的意見,我將真誠地接受大家的批評,努力豐富個人修養(yǎng),提升工作水平,盡自己的最大努力把工作做好!

          以上是一年來的工作總結,在這一年中,所取得的一點點成績,完全是領導支持的結果,是老師們配合的結果。在此向大家表示最衷心的感謝!我的發(fā)言完了,謝謝大家!

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