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      2. 六年級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告

        時(shí)間:2020-12-19 13:21:04 述職報(bào)告 我要投稿

        六年級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告范文(精選5篇)

          時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,回首這段時(shí)間的工作歷程,我們收獲了感動(dòng)和成長(zhǎng),述職報(bào)告也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了。那么寫(xiě)述職報(bào)告需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        六年級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告范文(精選5篇)

          六年級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告1

          回顧這一學(xué)年的工作,我心中時(shí)常在反思,我在本職工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問(wèn),使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào):

          一、完善師德,為師之本

          “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),教書(shū)育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計(jì)較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(zhǎng)送的禮物。

          二、教學(xué)方面

          20XX年上期,我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)89班班主任及語(yǔ)文教學(xué)。一學(xué)期來(lái),我始終堅(jiān)持上好每一堂課,抓重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),后半個(gè)學(xué)期,由于學(xué)校對(duì)學(xué)生的成績(jī)還是不滿意,臨時(shí)性調(diào)整了課表,這樣工作量加大了,但工作卻沒(méi)有半點(diǎn)放松。在備課上,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作出詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并讓學(xué)生每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集;在批改作業(yè)上,我布置的作業(yè)有針對(duì)性,有階梯性。我力求讓每一次練習(xí)都起到最佳的效果,我對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),并對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況作出記錄,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)、評(píng)講,取得很好效果;在輔導(dǎo)學(xué)生上,我對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。今年上欺有、下期我都上了一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及語(yǔ)文組老師的一致好評(píng)。

          三、取得的成績(jī)

          今年上期,我所指導(dǎo)的三位學(xué)生寫(xiě)的慶祝國(guó)慶60周年的作文,都獲得了縣二等獎(jiǎng)。我所帶的89班,在畢業(yè)會(huì)考中成績(jī)優(yōu)秀,在校排名第一,在縣單科排名21名。雙科也排在全縣20名左右。

          四、考勤方面

          一年來(lái),我一直堅(jiān)持以校為家,從不因自己的家事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,今年上期,在擔(dān)任六年級(jí)的教學(xué)中,因腎結(jié)石住院冶療也堅(jiān)持到“五一”長(zhǎng)假進(jìn)行。出院后又站在講臺(tái)上繼續(xù)上課,可自己身體左輸尿管里還放著一根管子。本來(lái)要好好休息,但學(xué)校工作需要,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。

          回顧一年來(lái)的工作,總的來(lái)說(shuō),取得的成績(jī)還是喜人?傊诠ぷ髦形疑钪晃蝗嗣窠處煹呢(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。

          綜合上述成績(jī),我認(rèn)為今年我的考核成績(jī)應(yīng)該是優(yōu)秀,望領(lǐng)導(dǎo)考核。

          六年級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告2

          忙忙碌碌的一學(xué)期又過(guò)去了,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)提出的要求,我不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力幫助和支持下,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),同時(shí)業(yè)務(wù)水平和工作能力也有了新的跨越,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

          一、教學(xué)工作

          本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班美術(shù)課,另外代六3班的美術(shù)課,并主抓全校的美術(shù)教學(xué)工作。自身做到教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)經(jīng)常和美術(shù)教師交流教學(xué)心得,也注重關(guān)心兼職美術(shù)教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期綜合學(xué)科調(diào)測(cè),我認(rèn)真準(zhǔn)備了三、四、五、六年級(jí)美術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)題,上網(wǎng)查資料、翻閱各年級(jí)教材,從100幅名畫(huà)欣賞到美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),我按年級(jí)花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)整理,并發(fā)給學(xué)生復(fù)習(xí),從測(cè)試的試卷內(nèi)容看,復(fù)習(xí)提綱全部覆蓋到了。平時(shí)主動(dòng)利用美術(shù)的特長(zhǎng)幫助老師、學(xué)校完成一些工作,為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。

          二、工會(huì)工作

          學(xué)校工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞工會(huì)的核心理念做好各項(xiàng)工作。不斷加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),充分發(fā)揮職能,在促進(jìn)學(xué)校民主管理、培植校園文化、積極豐富教職工文體活動(dòng)、維護(hù)群眾權(quán)益、大力開(kāi)展送溫暖活動(dòng)、幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用。

          配合學(xué)校黨政,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);推進(jìn)師德建設(shè),構(gòu)建和諧校園;校務(wù)公開(kāi),民主管理;參與學(xué)校重大活動(dòng),做好監(jiān)督職能。組織教師針對(duì)“勤勉敬業(yè),爭(zhēng)做六有好教師”制定發(fā)展規(guī)劃,楊元展、劉桂娟兩位同志被區(qū)局工會(huì)評(píng)為“六有好教師”。

          關(guān)心教職工生活,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校工會(huì)組織教職工舉行了一系列的聯(lián)誼活動(dòng),豐富了教職工的精神文化生活,依法盡力為教職工謀取福利。一系列活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造了濃郁的教工之家溫馨家園的氣息,提高了教職工的積極性,增強(qiáng)了教職工的凝聚力。

          做好學(xué)校工會(huì)各類文件的建檔工作,結(jié)合學(xué)校工會(huì)工作實(shí)際,細(xì)化工會(huì)文件分類,做到條理清楚無(wú)遺漏,便于平時(shí)查閱和年終評(píng)比。

          三、電教工作

          電教設(shè)備使用與管理、宣傳報(bào)道、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)等相關(guān)的工作,我做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。及時(shí)傳達(dá)和完成區(qū)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,并對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。平時(shí)做好電教儀器的借用、使用記錄,耗材使用登記。維修班級(jí)電腦、投影等電教儀器;打印、復(fù)印資料,為教學(xué)工作提供保障;精心制作了舞臺(tái)劇、宣傳、報(bào)導(dǎo)、匯報(bào)、總結(jié)等一系列視頻,為學(xué)校取得優(yōu)異的成績(jī)添磚加瓦,同時(shí)也節(jié)省了一大筆開(kāi)支。

          四、衛(wèi)生工作

          每日登陸省疾控中心平臺(tái)及時(shí)上報(bào)學(xué)校學(xué)生缺課情況,并讓班主任及時(shí)記載缺課登記表,無(wú)一次遺漏,記錄排名在全區(qū)各校前列。另外統(tǒng)計(jì)并在網(wǎng)站上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生、設(shè)施情況。

          五、改進(jìn)不足

          1。進(jìn)一步提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)立xx美術(shù)教學(xué)特色。準(zhǔn)備考慮根據(jù)實(shí)際情況從剪紙、水墨畫(huà)兩方面有選擇的入手,創(chuàng)立一個(gè)xx的美術(shù)教學(xué)特色。

          2。進(jìn)一步確立工會(huì)服務(wù)思想,辦好“教工之家”。首先考慮建立健全工會(huì)之家活動(dòng)室,讓教師在緊張工作之余身心得到活躍。另外目前工會(huì)委員配備齊全,以后定期召開(kāi)教代會(huì)和委員會(huì),將工作進(jìn)一步細(xì)化,分工到人、通力合作,進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。

          3。進(jìn)一步加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度,增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平。關(guān)于信息技術(shù)方面對(duì)教師的培訓(xùn)還不夠到位,或者說(shuō)部分教師學(xué)習(xí)積極性不是太強(qiáng),依耐性很大,工作中常用的一些技能有些老師還不能熟練掌握,今后將不定期的進(jìn)行培訓(xùn),并進(jìn)行辦公自動(dòng)化考核。希望今后和所有老師共同努力,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

          六年級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告3

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          本學(xué)期,我主要擔(dān)任六年級(jí)一班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),三年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組長(zhǎng),六年級(jí)一班的班主任工作。時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)。

          一、六年級(jí)一班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)

          1、注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué),課前做好備課;課后,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求,對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題,做到及時(shí)糾正。

          2、師生共讀,激發(fā)閱讀興趣,拓寬學(xué)生課外閱讀量。本學(xué)期,學(xué)生重點(diǎn)閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚(yú)》、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)認(rèn)真工整地寫(xiě)了一本多讀書(shū)筆記。

          3、我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑,輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。我通過(guò)創(chuàng)建班級(jí)博客,組織學(xué)生向?qū)W校報(bào)刊、校報(bào)、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。我班向校刊投稿二十多篇,我對(duì)每一篇稿件都進(jìn)行了悉心指導(dǎo),這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿,甚至第四稿,結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用,同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高。

          二、三年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)

          本學(xué)期,三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣,積極參與活動(dòng)。學(xué)生的原始材料、評(píng)價(jià)材料整理完善、有序,多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)。活動(dòng)過(guò)程中,每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲,以小作文的形式記錄了游戲的過(guò)程與感受,其中三年級(jí)三班xxx同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》,在校報(bào)上發(fā)表。

          三、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組長(zhǎng)

          確定研究課題,搞好課題研究,整理課題材料;教研組活動(dòng)計(jì)劃、記錄,總結(jié)。

          四、班主任工作

          1、發(fā)揮班干部的積極帶動(dòng)和班級(jí)管理作用,創(chuàng)建自主管理班集體。

          我在班級(jí)管理中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教,勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。本學(xué)期,我經(jīng)常到xxx學(xué)園的xxx老師的博客中,學(xué)習(xí)了x老師的班級(jí)管理方法,很受用,并且從中感受到x老師的班級(jí)投入的熱情,很令人敬佩。近期,我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書(shū)籍,如xx的《致青年班主任》、xx老師的《做最好的班主任》等教育專著,收獲不小。

          在班級(jí)管理中,我繼續(xù)嘗試班級(jí)自主管理——責(zé)任分工制的管理方法,現(xiàn)在孩子們的主人翁意識(shí)和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)督促,幾名就餐學(xué)生負(fù)責(zé),加以小組值日生參與的細(xì)致分工,多元參與的方法,我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績(jī)。

          回顧一學(xué)期來(lái)的工作,有成績(jī)也有不足。古人云:“飛瀑之下,必有深潭!边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我能一如既往地盡自己最大的努力,為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

          此致

        敬禮!

          述職人:xxx

          20xx年x月x日

          六年級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告4

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,這是我參加工作以來(lái)第一次任教畢業(yè)班的課,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢。一年來(lái),我努力強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈努力,我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

          一、“備好課”是搞好語(yǔ)文教學(xué)的前提

          教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書(shū)本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。

          本班的同學(xué)比較安靜,上課氣氛不夠積極,經(jīng)過(guò)一年的共同學(xué)習(xí)與努力情況有所好轉(zhuǎn)。但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

          教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)!蔽颐靼椎絺湔n的.重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

          一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

          二、“上好課”是搞好語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵

          提高學(xué)生的素質(zhì)關(guān)鍵在課堂,過(guò)去我們有一種提法是“向四十分鐘要質(zhì)量”,其實(shí)到如今仍然適用。要達(dá)到這個(gè)要求,老師就要具備如下三個(gè)要素。

          一要有駕馭課堂的能力。課堂教學(xué)是師生的互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,能使課堂教學(xué)達(dá)到理想的效果。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效果,老師的課堂應(yīng)變和駕馭的能力相當(dāng)重要。上課的內(nèi)容豐富、充實(shí),老師的教態(tài)自然,課型多樣生動(dòng),難易適中,照顧全體,就自然能夠吸引住學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

          二要有健康充沛的精力。課堂教學(xué)的氣氛是一個(gè)相當(dāng)重要的話題,師生互動(dòng)的課堂是一個(gè)相互影響的場(chǎng)所,老師健康的精神和充沛的精力,能使學(xué)生受到感染和鼓舞,使學(xué)生更輕易地進(jìn)入到角色中去,適應(yīng)課堂教學(xué)的需要。在這一方面,我感受很深。有時(shí)因?yàn)樾那椴缓没蛘邔W(xué)生發(fā)生意外等情況時(shí),我情緒低落,整個(gè)課堂就十分沉悶,教學(xué)效果明顯不理想;而當(dāng)我情緒好時(shí),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)、語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫,學(xué)生也興趣盎然,教學(xué)效果極好。

          三要有足夠堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)心。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;另外,由于種種原因,學(xué)生之間還會(huì)發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀(jì)的現(xiàn)象,會(huì)造成正常的課堂教學(xué)秩序受到這樣或那樣的沖擊。如果對(duì)這些學(xué)生給予冷眼或者嚴(yán)厲的批評(píng),都會(huì)造成他們的反叛情緒,后果可能是他們更加不愛(ài)學(xué)習(xí)。因此,給學(xué)生以愛(ài)心就尤其重要。針對(duì)學(xué)習(xí)上的差生,我制定了具體的輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃;對(duì)上課違紀(jì)的現(xiàn)象,我采取引導(dǎo)和關(guān)心的方法,并不是簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待他們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,取得了十分積極的效果。

          三、“及時(shí)反饋”是搞好語(yǔ)文教學(xué)的有力補(bǔ)充

          課本上的知識(shí)要真正變?yōu)閷W(xué)生自己的東西,還需要鞏固,那么作業(yè)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)就必不可少,老師就要及時(shí)地得到反饋信息,以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的一些不足。獲取及時(shí)的反饋信息的途徑是及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)、適時(shí)的家訪工作和適當(dāng)?shù)恼n外訓(xùn)練。

          一要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延續(xù),從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題。我認(rèn)真地批改作業(yè),有時(shí)一套作業(yè)要批改一兩個(gè)小時(shí),以其從中總結(jié)一些課堂教學(xué)中的紕漏。在批改學(xué)生作文時(shí),我堅(jiān)持采用詳批,并總是給予肯定的評(píng)語(yǔ),鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常練筆。

          二要適時(shí)做好家訪工作。語(yǔ)文教學(xué)的又一個(gè)特點(diǎn)是需要家長(zhǎng)的督促和協(xié)助,比如學(xué)生在家里的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、一些應(yīng)背誦名篇名段等。家訪的力度大,也在一定程度上有利于搞好語(yǔ)文的教學(xué)。我經(jīng)常采用電話家訪的方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,適時(shí)了解學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況,和請(qǐng)求家長(zhǎng)給予幫助,取得了很好的效果。

          三要適當(dāng)組織課外訓(xùn)練。語(yǔ)文是語(yǔ)言,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我組織學(xué)生多讀,采取多種方式讀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)我組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v讀訓(xùn)練,以培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,并從中了解學(xué)生的一些不足。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,以提高他們的語(yǔ)言能力。

          教無(wú)止境。雖然在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我取得了較好的成績(jī):全班學(xué)生的總體學(xué)習(xí)成績(jī)有很大提高,師生以及同學(xué)之間更加的信任。在今后的教學(xué)過(guò)程中,我仍然并且更加努力地去工作,去教學(xué),爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

          此致

        敬禮!

          述職人:xxx

          20xx年x月x日

          六年級(jí)教師的個(gè)人述職報(bào)告5

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!

          在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),中心校的大力支持,我們?nèi)熒谝愿咝iL(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),銳意改革,大膽創(chuàng)新,唱響質(zhì)量主旋律,經(jīng)過(guò)一年的不懈努力,我校教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯進(jìn)步,作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),我為我們?nèi)〉玫某煽?jī)感到高興,感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,現(xiàn)在我就一年來(lái)我所做的工作向大家匯報(bào)如下:

          一、擺正位置,做好副手,嚴(yán)于律己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

          作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),我始終把配合高校長(zhǎng)工作,貫徹高校長(zhǎng)學(xué)校管理理念,服務(wù)教學(xué)為己任,積極為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策。在教導(dǎo)主任張主任的配合下,協(xié)同各年級(jí)主任,教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)校確定的工作思路和目標(biāo),積極推行,大力實(shí)施,確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開(kāi)展。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用,謀事不謀人,對(duì)上為校長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)下為教師服務(wù)。同時(shí)為適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),使讀書(shū)、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)、陜縣二中等學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)等,自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平不斷提升。

          二、問(wèn)診管理得失,確定管理模式,走健康發(fā)展之路。

          本期新班子成立之后,高校長(zhǎng)牽頭,領(lǐng)導(dǎo)班討論,找出了我校管理中存在的問(wèn)題。針對(duì)學(xué)校規(guī)模小,教學(xué)班額少,分年級(jí)管理造成人為教師交流壁壘,學(xué)校各項(xiàng)工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,教研活動(dòng)架空等現(xiàn)象,本著穩(wěn)中求變的原則,首先,我們通過(guò)了年級(jí)管理模式不變,各年級(jí)日常工作仍以年級(jí)為主,實(shí)施年級(jí)主任負(fù)責(zé)制。其次,強(qiáng)化教研工作,成立學(xué)科教研組,任命了教研組長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲學(xué)科組,教研以學(xué)科組為單位,打破年級(jí)限制。第三、改變常規(guī)檢查方式,作業(yè)、教案等全部由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查評(píng)比,年級(jí)主任負(fù)責(zé)一周一送檢,教導(dǎo)處周周有反饋,一期一考核。第四,針對(duì)教師抄教學(xué)用書(shū),教案實(shí)用性差的問(wèn)題,確定了教案改革方案。第一學(xué)期部分學(xué)科試點(diǎn)學(xué)案式教案,第二學(xué)期全面推行,師生人手一份,當(dāng)堂應(yīng)用,增加教案的針對(duì)性、實(shí)用性。第五,針對(duì)學(xué)生底子差,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的學(xué)情,借鑒盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)經(jīng)驗(yàn),把小組合作學(xué)習(xí)作為改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的突破口。第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)摸索,第二學(xué)期全面推開(kāi)。第六,改變賽課模式,變年級(jí)內(nèi)部組織,學(xué)校個(gè)別驗(yàn)收為學(xué)校統(tǒng)一組織,教研組統(tǒng)一評(píng)比,定時(shí)間,定地點(diǎn),定講課人,聽(tīng)課人,做到有講必聽(tīng),有聽(tīng)必評(píng),評(píng)有結(jié)果。蹲組領(lǐng)導(dǎo)全程跟進(jìn),每一輪賽講結(jié)束都對(duì)各教研組教師以三比一的比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)最佳評(píng)課教師。第七,加強(qiáng)“四清”檢查力度,在以前各年級(jí)教師自己測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上,學(xué)校進(jìn)行抽檢,每周五下午最后一節(jié)全校以學(xué)科競(jìng)賽形式進(jìn)行檢測(cè),教導(dǎo)處周五布置競(jìng)賽學(xué)科,各年級(jí)周四中午上交競(jìng)賽試題,經(jīng)教務(wù)主任把關(guān)合格后印卷,下周一公布結(jié)果并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生。第八、在教體局提升辦張主任的指導(dǎo)下,初步制定了考績(jī)方案,在上期末執(zhí)行后對(duì)教師普遍反響強(qiáng)烈的問(wèn)題進(jìn)行了討論,新的方案更科學(xué),并且能夠被教師接受,起到了激勵(lì)教師的作用。

          三、注重教師培訓(xùn),倡導(dǎo)教學(xué)研究,狠抓教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量。

          1、針對(duì)我校師資力量薄弱,教學(xué)手段落后,教學(xué)理念不夠科學(xué)的現(xiàn)狀,在高校長(zhǎng)的大力支持下,我們先后組織教師到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)二中等縣內(nèi)外學(xué)校參觀學(xué)習(xí),先后印發(fā)了學(xué)科備課要求、課堂常規(guī)流程、多媒體使用規(guī)范等學(xué)習(xí)材料,提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。

          2、我們把高效課堂賽講活動(dòng)作為學(xué)校教研的突破口,通過(guò)示范課、同課異構(gòu)、一課多磨等形式,讓教師互相學(xué)習(xí),把評(píng)課作為教研的主戰(zhàn)場(chǎng),要求人人評(píng)課,少說(shuō)或不說(shuō)優(yōu)點(diǎn),只說(shuō)缺點(diǎn)和問(wèn)題,同時(shí)展示自認(rèn)為好的處理方法和思路,共同探討,提高,實(shí)現(xiàn)了教研的實(shí)效性,也是我們本期教學(xué)工作最成功的一面。

          3、教導(dǎo)處狠抓常規(guī)檢查工作。在張主任,劉老師的全力配合和積極工作下,我校各項(xiàng)常規(guī)工作有了較大改變,教案作業(yè)更加規(guī)范,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),聽(tīng)評(píng)課,四清等都能夠落到實(shí)處。做到了周查月結(jié),期評(píng)比。有效促進(jìn)里教學(xué)質(zhì)量的提高。

          四、扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)班工作,確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

          畢業(yè)班是凸顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口,它直接代表著我校在社會(huì)、家長(zhǎng)和上級(jí)主管部門(mén)的整體形象,因此,我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

          1、協(xié)助校長(zhǎng),選配班主任和科任教師,盡量做到搭配合理,結(jié)構(gòu)科學(xué),便于工作起來(lái)順心,順手。

          2、多次召開(kāi)教師座談會(huì),明確目標(biāo),研究方法,交流經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì)找出問(wèn)題,并研究解決。

          3、深入班級(jí)了解學(xué)情,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做好家校溝通,畢業(yè)班工作贏得了家長(zhǎng)和師生的理解和支持。

          4、重視體育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。今年體育考試分值加大,而學(xué)生多數(shù)體質(zhì)欠佳,因此我們?cè)趯W(xué)期初就加大了體育訓(xùn)練力度,明確了訓(xùn)練時(shí)間和要求,并做到責(zé)任到人。實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范化,實(shí)驗(yàn)常態(tài)化,把實(shí)驗(yàn)考試內(nèi)容融入平時(shí)教學(xué)中,不搞突擊訓(xùn)練,不打亂正常教學(xué)秩序,兩項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展,效果良好。

          5、視質(zhì)量為生命,努力提高所教英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)頂著咽炎的痛苦折磨,堅(jiān)持上好每一節(jié)課,為學(xué)生負(fù)責(zé),贏得了學(xué)生的信賴與愛(ài)戴。

          五、存在問(wèn)題及努力方向:

          1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。

          2、缺乏創(chuàng)新意識(shí),一味求穩(wěn),瞻前顧后,一些有利于教學(xué)質(zhì)量提高的想法和措施稍遇阻力,便駐足不前。

          3、課堂教學(xué)改革還不夠深入,沒(méi)有形成鮮明的模式,應(yīng)該著力打造“品牌”效應(yīng),不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

          4、工作過(guò)于較真,和教師缺乏溝通,說(shuō)話直接,影響了部分教師的工作熱情,情感造成傷害,今后一定注意領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

          各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,一年來(lái)我們風(fēng)雨同舟,有付出更有收獲,謝謝你們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,我愿在高校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,和全體教師一道,齊心協(xié)力,同心同德,以人為本,求真務(wù)實(shí),努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

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