申報校級骨干教師述職報告
在當下這個社會中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有語言陳述性的特點。我們應(yīng)當如何寫報告呢？下面是小編為大家整理的申報校級骨干教師述職報告，歡迎大家分享。
我，XXX，1999年6月畢業(yè)于湖南師范大學(xué)法學(xué)院思想政治教育專業(yè)，本科學(xué)歷，法學(xué)學(xué)士；1999年8月應(yīng)聘到廣東省新興縣華僑中學(xué)任教，XX年12月取得政治中學(xué)一級教師資格；XX年8月調(diào)入南海藝術(shù)高中。
從教XX年來，我一直恪守“學(xué)高為師，身正為范”之師訓(xùn)，工作上認真負責，一絲不茍，勤勉踏實，謙虛好學(xué)，敢于挑戰(zhàn)，樂于奉獻。XX年的教學(xué)生活，緊張而充實，忙碌而多彩，是機遇更是挑戰(zhàn)。其間教畢業(yè)班6年半，任科組長3年、備課組長XX年。
XX年的歷練，面對過不同的工作環(huán)境，教過不同層次的學(xué)生，讓我對教師職業(yè)的認識不斷趨向樸實與真誠。我常以“甘于平凡，拒絕平庸”來勉勵心志，我愿意把教師職業(yè)當作人生事業(yè)來做。在此，本人就XX年8月在南海藝術(shù)高中工作以來為此而付出的一些努力總結(jié)如下：
（一）師德修養(yǎng)
——嚴于律己，寬以待人，真心真誠待人對事，信奉工作也就是生活。
古語說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我的體會是，老師的“身正”，體現(xiàn)在工作、生活的細節(jié)中，體現(xiàn)在與學(xué)生、同事的朝夕相處中。本人能公正、公平地對待每一位學(xué)生，用一顆真誠的心去化解學(xué)生成長過程中的煩惱，耐心傾聽他們青春躁動的心聲，細心呵護他們“脆弱”的自尊；無論在課堂還是在課余，都能與學(xué)生平等交流，融洽溝通，做他們的.益友良師。
教師工作很平凡，有時的確很辛苦、甚至有點辛酸，但我真心喜歡自己的職業(yè)，特別是自己所教的學(xué)科和學(xué)生；我愿意盡最大努力去備好每一節(jié)課，認真投入到每一節(jié)課的教學(xué)中；我無法容忍自己的工作有任何的馬虎和敷衍，我也希望借此帶給學(xué)生一種學(xué)習、生活的嚴謹與熱情。
面對學(xué)校的工作安排，無論有多困難，我都會以大局為重，并做到“一旦接受，就絕不懈怠”，這是我的本性；嚴格遵守學(xué)校常規(guī)，不輕易請假，絕不曠工，這成了我的習慣；與同事融洽相處，陽光合作，同分憂，共進步，這屬于我的幸福。我真心熱愛我的工作和我所生活的集體，藝高就是我的家，我的歸屬。在這里，我活得很真實、很充實、很滿足！
（二）教學(xué)工作
——把握規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)法，讓學(xué)生養(yǎng)成好習慣，會讀書樂思考能進步。
高中思想政治課是一門對學(xué)生進行系統(tǒng)的馬克思主義和社會主義建設(shè)常識教育的學(xué)科，集思想性、科學(xué)性、人文性于一體，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀起著舉足輕重的作用。在教學(xué)中，不管是擔任畢業(yè)班還是非畢業(yè)班的政治課教學(xué)，我都始終注重在把握學(xué)科規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)科特點去進行科學(xué)教學(xué)，注重實效、落實雙基、指導(dǎo)學(xué)法、滲透情感、關(guān)注生活、聯(lián)系實際，使得學(xué)生在知識與能力、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀上都有新的進步和提高。
1、精心備課，認真上課，讓學(xué)生成長發(fā)展在每一節(jié)課。
“不打無準備之仗”，是我的堅持和習慣；課堂出效果，是我的宗旨和努力；教育以生為本，是我的理念與追求。
備課上：三年來，所有的教學(xué)課件和教學(xué)資料、高考復(fù)習資料都是我精心制作、開發(fā)和編寫，深受學(xué)生喜歡，還提供給全科組老師資源共享。備課備考，我不僅備教材教輔資料、備考綱說明高考真題、備信息，更注重備學(xué)生、備方法技巧，以讓學(xué)生能輕松學(xué)，進步快。歷次的大型模擬考，甚至是高考題，都有很多題是我的復(fù)習資料中現(xiàn)成歸納好的或類似的，因為這個，我還被學(xué)生戲說是“猜題高手”。也許，我課前課后的艱辛付出，學(xué)生并不一定真正知曉，但只要對他們真正有用，我也就很欣慰了。說真的，其實我從沒猜過什么題，只是有一份踏實的付出和不同尋常的努力罷了。
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