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2022小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告（通用11篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時(shí)候靜下心來好好寫寫述職報(bào)告了。那么你有了解過述職報(bào)告嗎？下面是小編整理的2022小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告 篇1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作將近10年了，回首這10年來的教育教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助及個(gè)人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績(jī)。
�。ㄒ唬┱嗡枷氡憩F(xiàn)方面
我自任現(xiàn)職以來，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業(yè)，一心撲在教育教學(xué)工作上，視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅(jiān)信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動(dòng)，就一定能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，改變學(xué)校社會(huì)形象，重塑學(xué)校社會(huì)輿論，最終把學(xué)校打造成為社會(huì)信任，家長(zhǎng)放心，學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)的模范學(xué)校。為了這個(gè)目標(biāo)，長(zhǎng)期以來，我始終堅(jiān)持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
�。ǘ┪幕瘜I(yè)知識(shí)水平方面
隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業(yè)知識(shí)跟不上，就迫切加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)修，所以在20xx年就參加了本科函授；為了使自己的專業(yè)知識(shí)需要深化，我在20xx年參加省法制培訓(xùn)；為了使自己的教學(xué)工作得到提升，我在20xx年參加了區(qū)歷史與社會(huì)青年骨干班學(xué)習(xí)等等。同時(shí)我還去學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的理論，同時(shí)多摘記，多寫一些感受等等，如常看《中學(xué)教學(xué)管理》，《班主任管理》等一些書籍；還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或BBS上。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)及教研能力方面
1、在教育教學(xué)工作中，最重要的.是要提高教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體"的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣等等。因此在這樣的教學(xué)理念下，我所任教的班級(jí)在每次期中或期末里都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在完成教育教學(xué)工作之余，我也積極輔導(dǎo)學(xué)生寫作訓(xùn)練，比如輔導(dǎo)學(xué)生劉麗麗"人人知誠信，人人講誠信"征文獲永嘉縣一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生廖麗征文《錢良心》獲區(qū)一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生彭金川征文《悔》獲區(qū)一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生藤娟娟征文《善變》獲區(qū)二等獎(jiǎng)；在"人民書店杯"第三屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生藤媚媚征文《冬天里的春天》獲省三等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生謝雨欣征文《因?yàn)橥�，所以更要活著！》獲區(qū)一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生金艷童征文《別讓死神召喚你！》獲區(qū)三等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等"棵棵樹杯"征文比賽榮獲市一等獎(jiǎng)一個(gè)、三等獎(jiǎng)兩個(gè)。
2、教研工作上，為了學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能，盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座，到梧田二中聽取溫州市思想政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；還有到郭溪中學(xué)、潘橋中學(xué)、溫州八中等等聽課。
光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學(xué)只能提高一點(diǎn)點(diǎn)。聽課不僅學(xué)習(xí)他人的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人方法，而且還提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然作為教師，單聽課還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因而本人也積極地加入教研活動(dòng)。
（四）班主任工作態(tài)度及履行職責(zé)方面
在任現(xiàn)職期間，我曾經(jīng)擔(dān)任過班主任工作。我深知，班主任的工作關(guān)系著學(xué)生是否能夠健康、快樂地成長(zhǎng)和正確地發(fā)展；是否能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛每一個(gè)學(xué)生，從不歧視任何一個(gè)學(xué)困生，絕不放棄對(duì)任何一個(gè)特困生的耐心教育和細(xì)心培養(yǎng)。堅(jiān)持"曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒"的教育原則，教育學(xué)生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長(zhǎng)，并成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
近幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助及個(gè)人的努力奮斗下，我逐漸成了學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干教師。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取能在今后的教育教學(xué)上取的更大進(jìn)步。
小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告 篇2
我自20XX年取得小學(xué)高級(jí)教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長(zhǎng)”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面
本在實(shí)際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的'教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，19xx年10月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，20XX年6月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
四、德育教育工作
在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告 篇3
本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計(jì)劃有組織、有步驟地展開。
教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法；與此同時(shí)，我也努力增強(qiáng)自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流，虛心向其他教師請(qǐng)教。有針對(duì)性地布置作業(yè)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。深入學(xué)生，親切交談，營造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)實(shí)踐中，不斷對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)水平，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
20**年，既是我工作成績(jī)突出的四年，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作，在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。
我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的.心得，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jī)；同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城—管理信息系統(tǒng)》等。
兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭�(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來我多次獲得校“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。
勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)。擔(dān)任教師以來，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告 篇4
我叫xxx,系xx中心小學(xué)教師，現(xiàn)年xx歲，漢族，19xx年8月參加工作,從教xx年,20xx年8月取得小教一級(jí)教師資格,受聘為小學(xué)一級(jí)教師,至今，一直在xx中心小學(xué)任教�，F(xiàn)將本人任教以來所做的工作及取得的成績(jī)述職如下：
一、提高政治思想意識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。
任職以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。在工作和生活中，勤儉節(jié)約，不追求名利。20XX年，本人遵從學(xué)校的需求,由原來任教的語文學(xué)科,改任體育教學(xué)工作，在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責(zé)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)，深得學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一直認(rèn)可，并獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。
本人自任教以來，能全面履行小學(xué)教師職責(zé)，并以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出色地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)教研成績(jī)顯著。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢(shì)的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高。我積極參加小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在空閑時(shí)間，經(jīng)常閱讀教育期刊，還經(jīng)常利用一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。對(duì)于學(xué)校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，思想受到了教育，理念和技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。任現(xiàn)職以來，我認(rèn)真鉆研、勇于探索，積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，更新了教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，撰寫了《小學(xué)體育教學(xué)途徑的探索》、《教師在課堂上應(yīng)如何傾聽學(xué)生的'見解》等教育論文。在教學(xué)上，我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、工作為首，盡職盡責(zé)。
自任現(xiàn)職以來，我從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。20xx年到現(xiàn)在，還兼任田徑、足球、曲棍球隊(duì)的訓(xùn)練，我積極探尋課后訓(xùn)練的創(chuàng)新思路，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，深受廣大師生的歡迎，使我校學(xué)生在快樂的課堂教學(xué)中體會(huì)真正的體育學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀的課堂中學(xué)會(huì)體育技能。
四、工作中取得的成績(jī)，得到了各級(jí)教育主管部門的認(rèn)可。
由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，在工作中也取得了一些成績(jī)：20XX年年度考核優(yōu)秀。20xx年，20XX年評(píng)為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;在xx市田徑比賽團(tuán)體第四名、曲棍球比賽第二名、xx市足球比賽第x名，xx市女足第四名。參加xx市xx市體育抽測(cè)名列前茅。針對(duì)本人任職以來的工作表現(xiàn)，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱，并提出寶貴意見
小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告 篇5
本人是xx小學(xué)教育教學(xué)骨干成員，高年級(jí)語文教研組組長(zhǎng)。1999年7月畢業(yè)于xxx學(xué)校，畢業(yè)后一直在xx小學(xué)任教。1999年9月至2002年7月本人參加xxxxxx大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)并獲得畢業(yè)。之后，本人又參加xxx大學(xué)漢語言文學(xué)本科段自學(xué)考試，并且取得了8科課程合格證書。任教以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，得到廣大師生的尊敬和愛戴。本人熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，是新一代學(xué)習(xí)型、鉆研型教師。本人注重教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了較喜人的成績(jī)。
涉足教壇以來，本人一直擔(dān)任中、高年級(jí)的語文教學(xué)和班主任工作。在班主任工作中，我堅(jiān)持以人為本，愛生如子，和諧育人，以發(fā)展的觀點(diǎn)去看待每一位學(xué)生，做到既教書又育人，文道統(tǒng)一。本人遵循《兒童心理學(xué)》、《小學(xué)教育學(xué)》的基本規(guī)律和原理，深入分析、研究小學(xué)生的性格特點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，制訂切實(shí)可行的教育目標(biāo)和班集體的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)科學(xué)化管理，做好差生轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
首先，摸清底細(xì)，構(gòu)建班、隊(duì)委，培養(yǎng)良好班集體。多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，摸清底細(xì)、情況，是班主任工作成功的一半。有句古語說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。作為教育者，只有知人，才能育人，幾年來，我接任的都是中、高年級(jí)。開始時(shí)，我對(duì)學(xué)生的情況都不清楚，于是我就一一查閱逐級(jí)遞交的學(xué)籍檔案材料，深入家訪，對(duì)每一位新同學(xué)進(jìn)行家訪一次。經(jīng)常與學(xué)生足膝談心，向原班主任和科任老師了解情況，把每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、愛好、特長(zhǎng)和家庭的基本情況等，摸得一清二楚，使日后的教育工作有的放矢地進(jìn)行，便于因材施教。在充分了解學(xué)生的具體情況之后，便組織構(gòu)建班、隊(duì)干部隊(duì)伍。在構(gòu)建班、隊(duì)委過程中，實(shí)行自薦和競(jìng)選，由原有班干部推薦、自薦，并結(jié)合自己掌握的情況，在選舉前向全體學(xué)生作介紹，然后進(jìn)行民主投票選舉。這樣，選舉產(chǎn)生的班干、隊(duì)干能保證班、隊(duì)工作的連續(xù)性，又增添了新活力。實(shí)踐證明，由自薦、競(jìng)選產(chǎn)生的班干部工作熱情、主動(dòng)、積極性高，而且敢抓敢管，能以身作則，起模范帶頭作用，不僅加快了良好的班集體建設(shè)，還鍛煉和提高了學(xué)生干部的管理能力，有利于班級(jí)工作的順利開展。
為了培養(yǎng)班干部的管理能力，培養(yǎng)良好的班集體。我把班主任工作做深做細(xì)，我既傳達(dá)學(xué)校的任務(wù)，又指導(dǎo)他們主持班務(wù)工作，既手把手的教方法，又心貼心地與他們談思想、談理想、談人生觀、價(jià)值觀、當(dāng)他們工作出現(xiàn)問題時(shí)，我勇于承擔(dān)責(zé)任；遇到挫折時(shí)，我給他們以勇氣；犯了錯(cuò)誤，我嚴(yán)肅批評(píng)并及時(shí)糾正；取得成績(jī)時(shí)，我給予肯定和鼓勵(lì)；發(fā)生矛盾時(shí)，我耐心調(diào)解，我還把班、隊(duì)的十多位干部編組輪流值日，讓他們把每天上課、“兩操”、佩戴紅領(lǐng)巾、輪值任務(wù)與好人好事等情況詳細(xì)地記錄好，并作為老師評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)。這樣，班級(jí)管理措施得到落實(shí)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本性好轉(zhuǎn)，形成了良好的班集體。
其次，轉(zhuǎn)化差生工作。任現(xiàn)職以來，我一直注重做好差生的轉(zhuǎn)化工作。做好差生的轉(zhuǎn)化工作并不是一件容易的事，尤其是特殊家庭的后進(jìn)生。必須要有愛心和耐心，引導(dǎo)、教育要及時(shí)、得法，才能把差生教育好。譬如：20xx—20xx學(xué)年度，我班的一位單親家庭學(xué)生李xxx，他母親因病去世，由年邁的父親帶著，家中一貧如洗。為了生計(jì)，父親日夜奔波，極少有時(shí)間理他。而他也常常是餓一餐，飽一餐。年紀(jì)小小的他因沒有母愛和家庭溫暖，漸漸沾上了打游戲機(jī)、偷竊、打架等惡習(xí)。為了弄錢，一開始他是撿一些廢品去賣，后來發(fā)展到去偷。平時(shí)上課不遵守課堂紀(jì)律，甚至逃離學(xué)校去打游戲機(jī)。為了教育好這個(gè)差生，我專門擬定了一個(gè)方案：一是家訪，二是施“愛”。李xx的家在偏僻的鄉(xiāng)村，當(dāng)我第一次到他家家訪時(shí)，他年老的父親淚流滿面，說是第一次有老師到他家。而在談到教育孩子時(shí)，他父親表示沒辦法，因?yàn)樗緵]有時(shí)間，為了糊口，他每天早出晚歸，過的還是面朝黃土、背朝天的生活，即使是這樣，油缸的油還是空的，米缸也即將見底了·······從他家回來，我感觸很深，窮人的日子的確是難熬。第二天，我買了一些面食、罐頭魚之類的食品，親自送到他家；在學(xué)校里，給他買了一些學(xué)習(xí)文具用品；編位時(shí)，有意識(shí)讓班長(zhǎng)跟他同桌，做他身邊的“小老師”；還利用訂做校服的機(jī)會(huì)，動(dòng)員全班學(xué)生捐款為他訂做一套。當(dāng)李XX穿上校服時(shí)，我見到他眼中明顯有淚珠，因?yàn)檫@是他讀書以來的第一套校服。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)李xx已開始有所改變，后來，在大家的幫助下，李xx終于改掉了壞習(xí)慣，成了一位勤奮好學(xué)的學(xué)生。
任現(xiàn)職以來，本人的班主任工作是成功的，所教的學(xué)生不但學(xué)會(huì)了生活，還學(xué)會(huì)了做人。教室臺(tái)凳的擺放整齊劃一；教室的墻壁沒有污點(diǎn)；公共地區(qū)衛(wèi)生搞得。學(xué)生能積極檢舉揭發(fā)壞人壞事，講文明，講衛(wèi)生，講秩序，是校園里合格的小公民。所任教的班級(jí)均被評(píng)為學(xué)校的文明班和先進(jìn)班。差生轉(zhuǎn)化率達(dá)xx0%。本人也因此多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。
在教學(xué)工作中，本人特別注重課堂教學(xué)改革，針對(duì)教材不同的內(nèi)容選擇不同的教法，做到“一課一新”；針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的不同選擇不同的教法，做到“一課多法”。注意培養(yǎng)學(xué)生的自主，合作、探究精神。
本人掌握最前沿的教學(xué)信息，能自己制作較簡(jiǎn)單的課件，方便自己及同級(jí)科老師教學(xué)。還利用“三學(xué)苑”的教學(xué)資源，從網(wǎng)上下載相對(duì)應(yīng)的課件，利用學(xué)校的電教平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下快樂地學(xué)習(xí)。例如在教《荷花》這課時(shí)，我利用課件，將荷花開放的不同形態(tài)一一呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生如親臨其境。然后抓住作者是怎樣看荷花這條主線來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，從而使學(xué)生能興致勃勃地樂在其中，感覺到學(xué)習(xí)是一件多么愉快的事情。本人注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力和習(xí)作能力。為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，做到說話有中心，有條理，有順序，讓別人聽得明白。我著重抓好學(xué)生的說話訓(xùn)練和口語交際能力，創(chuàng)設(shè)口語交際情景，盡情交流，促進(jìn)學(xué)生口語能力的發(fā)展。讓學(xué)生將自己讀過的課文、學(xué)過的小故事說給別人聽，采取多種形式的說話訓(xùn)練。比如：讓學(xué)生看圖說話，故事續(xù)編說話，情景講述，觀察實(shí)物說話等。本人對(duì)學(xué)生的教育要求是從做好每一次作業(yè)開始，在我班中，沒有一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)。特別是對(duì)于差生的作業(yè)，更是第一時(shí)間批改，且做了“作業(yè)批改記錄”，如：某學(xué)生在某方面存在某缺點(diǎn)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并改正。本人所教學(xué)生的'作業(yè)書寫工整，個(gè)別學(xué)生的字像印刷一樣，令人看了一遍還想再看第二遍。學(xué)生作業(yè)本保持整潔，一個(gè)學(xué)期以來，作業(yè)本嶄新如故，常被學(xué)校當(dāng)作“樣品”展示。我本人的“作業(yè)批改記錄”，令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已，也常常被印發(fā)給教師們傳閱、借鑒。
任現(xiàn)職以來，本人教學(xué)質(zhì)量好，成績(jī)顯著，每學(xué)期學(xué)生考試，合格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)45%以上，均居全級(jí)首位。20xx年畢業(yè)會(huì)考，我班語文總分在xxxx上名列前茅。20xx年xxx舉辦的小學(xué)生作文競(jìng)賽中，本班李xx等3名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。同年，黃XX、劉XX獲“文星杯”征文比賽一等獎(jiǎng)。其中，楊XXX的作文《我愛我的家鄉(xiāng)》在xxxxxx校園報(bào)刊登，并入選《xxxxxx作文選》刊登。
正是由于教學(xué)工作完成得出色，本人多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。特別是在20xx—20xx學(xué)年度，被評(píng)為xxxxx市優(yōu)秀教師。
任現(xiàn)職以來，本人十分注重教研教改工作，樹立科研促教的觀念。積極主動(dòng)參加xxxxx教育局開展的“先學(xué)后教，先練后導(dǎo)”等課題實(shí)驗(yàn)，多次執(zhí)教校、鎮(zhèn)兩級(jí)公開示范課。參與的教改“讀寫結(jié)合”、“口語交際”經(jīng)過鑒定，效果顯著。本人20xx年6月參加鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽，榮獲語文科三等獎(jiǎng)。20xx年xx月，參加xxx區(qū)xxx鎮(zhèn)舉行的小學(xué)教師課例評(píng)比中，榮獲語文科二等獎(jiǎng)。
本人不滿足于“教學(xué)相長(zhǎng)”，征訂了幾種中國教育界的權(quán)威雜志，如：《人民教育》、《班主任之友》、《小學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《中國青年教師》等。平時(shí)，無論工作多忙多累，我都會(huì)擠出一個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)教材教法，以充實(shí)自己。堅(jiān)持每周寫一至二篇讀書筆記、學(xué)習(xí)心得體會(huì)。至今本人所寫的學(xué)習(xí)總結(jié)材料已積了厚厚的一大摞。每學(xué)期寫的工作總結(jié)，都被印發(fā)給教師們傳閱。20xx年，本人所寫的論文《小學(xué)生分層次式作文指導(dǎo)初探》，在xx省小學(xué)語文教學(xué)論文評(píng)選中，榮獲xx地區(qū)一等獎(jiǎng)；十二月，此論文被推薦上省評(píng)比，榮獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)。
本人努力做好“傳、幫、帶”工作，樂于把自身積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給新上崗的年輕教師，如李秋萍、周智穎、李曉等教師。我常常深入到她們的課堂，聽她們上課，指導(dǎo)她們備課、批改，幫她們?cè)O(shè)計(jì)作業(yè)、練習(xí)，與她們一起探討班主任工作。對(duì)于每一位新上任的老師，我都會(huì)跟蹤相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，隨時(shí)幫助她們解決在教學(xué)和生活上的困難。在我的幫助下，她們現(xiàn)在都已成為學(xué)校的骨干教師。
從教多年來，我雖然取得成績(jī)，獲得榮譽(yù)，但這些都是過去的，不代表未來，在今后的教育、教學(xué)工作中，我將戒驕戒躁，潛心培育新苗，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為國家為人民培育更高素質(zhì)的人才，為黨和人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告 篇6
隨著本學(xué)期的結(jié)束，小結(jié)如下：
一、政治思想
能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的'政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。
二、教育教學(xué)
1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，20xx年圍繞有效教學(xué)開展xxxx次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開過程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
三、繼續(xù)教育
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告 篇7
自工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，遭到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè)，酷愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生，遭到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中。
二、努力進(jìn)步業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。
這四年，既是我工作成績(jī)突出的.四年，更是我不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)步的四年。在這四年間，我努力進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力進(jìn)步很快，已能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，前后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上進(jìn)步了一個(gè)層次。我前后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linux”利用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。特別是積極研究遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)負(fù)的電大教學(xué)課程《操縱系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jī)；同時(shí)，我應(yīng)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開發(fā)了一些利用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》和《黃河文娛xx理信息系統(tǒng)》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤奮懇，努力勤奮地工作。
幾年來，本人在工作中勤勤奮懇，任勞任怨，從沒有由于個(gè)人的緣由此拉下工作，從沒有曠工、缺課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不但擔(dān)當(dāng)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)當(dāng)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行，教學(xué)工作盡不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也弄得有聲有色，屢次遭到上級(jí)主管部分和業(yè)務(wù)部分的表彰，幾年來我屢次取得�！跋冗M(jìn)工作者”稱號(hào)。
在我做班主任幾年中，我十分重視學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”，我也屢次遭到了學(xué)校的表彰。
四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)。
擔(dān)負(fù)教師以來，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。
固然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在
一是吃苦精神不夠
二是工作的主動(dòng)性不夠
三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步進(jìn)步。
在今后的工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告 篇8
本人于19x年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年9月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)語文數(shù)學(xué)及班主任工作�，F(xiàn)已參加工作十三個(gè)春秋。參加工作后，我努力工作的同時(shí)還用心主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于2007年1月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書，20xx年12月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)已經(jīng)到達(dá)了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師幾年來的工作狀況述職如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。
二、精心施教，構(gòu)成特色
在教學(xué)方面，我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書做到示范化。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的'用心性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
我是教研組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)同組人認(rèn)真研究教材、教法，然后虛心請(qǐng)教其他老老師。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都用心征求同組老師的意見，互相學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
當(dāng)然在認(rèn)真?zhèn)湔n，增強(qiáng)上課技能的同時(shí)，我還抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，提升自己。20xx年我參加了豐潤(rùn)區(qū)教師素質(zhì)大賽，20xx年我又參加了豐潤(rùn)區(qū)班主任素質(zhì)大賽，均取得較好成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。除此之外，自20xx年以來，我執(zhí)教了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個(gè)學(xué)科的區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，20xx年被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”，20xx年又被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時(shí)用心參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動(dòng)，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報(bào)表揚(yáng)。
三、精心哺育，培養(yǎng)新人
作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。從20xx年到此刻，我一向擔(dān)任班主任工作。我堅(jiān)信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級(jí)逐漸構(gòu)成了團(tuán)結(jié)友愛、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)。幾年來，我所帶的班級(jí)先后兩次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)先進(jìn)班群眾”，我本人先后三次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時(shí)，我還先后兩次被評(píng)為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”，今年又被評(píng)為“唐山市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”“豐潤(rùn)區(qū)德育先進(jìn)工作者”，這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我努力從工作的一種激勵(lì)。
四、綜合提高，完善自我
平時(shí)，我除了認(rèn)真教學(xué)之外，我還經(jīng)常寫一些東西，例如我的《8和9的認(rèn)識(shí)》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。與此同時(shí)我還參加豐潤(rùn)區(qū)教育局組織的說課大賽，我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會(huì)贊美別人》均獲得豐潤(rùn)區(qū)一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然提高自己的同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生寫作，我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二、三等獎(jiǎng)。我還組織學(xué)生參加豐潤(rùn)區(qū)組織的各項(xiàng)征文比賽均獲得較好成績(jī)，這些成績(jī)給孩子們帶來了喜悅，同時(shí)也讓我從中感受到了育人的快樂。
成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告 篇9
當(dāng)一名教師是我讀書時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更是我一生的追求。自20xx年從茂名學(xué)院畢業(yè)至今，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)勤勉耕耘了七個(gè)年頭了。回顧自己幾年來工作感概之余，又多了幾份期待。20xx年12月，經(jīng)高州市小學(xué)教師初級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為英語小學(xué)一級(jí)教師資格。并于20xx年獲得華南師范網(wǎng)絡(luò)學(xué)院本科畢業(yè)。
自任職以來，我一直擔(dān)任班主任工作，承擔(dān)三至六年級(jí)的英語教學(xué)工作，致力于小學(xué)英語教學(xué)和英語教學(xué)課題的研究，在不斷的探究中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了富有特色和個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。并取得了碩果累累的教學(xué)成果�，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作匯報(bào)如下：
一、政治思想
任現(xiàn)職以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，做一名合格的人民教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和“三個(gè)代表”重要思想。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，一直堅(jiān)持出全勤，工作積極，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。
二、教育工作
學(xué)校的德育教育無處不在，無時(shí)不有，它應(yīng)該在“潤(rùn)物細(xì)無聲”地在學(xué)生親歷中感悟。在擔(dān)任多年的班主任工作中，我始終堅(jiān)持以人為本，教書育人，尊重、關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)生的培養(yǎng)和塑造學(xué)生人格。規(guī)范自己的言行，嚴(yán)于律己，為人師表，讓學(xué)生在潛移默化中得到好的熏陶，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。能積極學(xué)習(xí)并吸取先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，精心管理班級(jí)；能加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，定期家訪，積極聽取家長(zhǎng)意見，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的信任和密切配合。重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面兼顧，關(guān)注個(gè)體，因材施教，做到不歧視學(xué)生，真誠相待，以心交心，以情換情，循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，轉(zhuǎn)化他們，善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，以此來激發(fā)他們重拾往日“童真”，以飽滿熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，爭(zhēng)取成為一個(gè)積極、樂觀、進(jìn)取、健康的小學(xué)生。如差生黃廣琛、龍超騰同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)較散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，因而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒，針對(duì)這些原因和他們的心理個(gè)性特點(diǎn)，我巧用自己的經(jīng)歷，發(fā)揮正面效應(yīng)的轉(zhuǎn)化方式來教育感化他們。
三、教學(xué)工作
教學(xué)方面，我能勝任小學(xué)各年級(jí)的英語科教學(xué)工作，能堅(jiān)持使用英語教學(xué)；能認(rèn)真學(xué)習(xí)教綱，鉆研教材，精心備好課，上好課，能積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，吸取別人的`先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以“多媒體”的教學(xué)手段為輔助，注意講課藝術(shù)，課堂的“激活”，以此來提高課堂的趣味性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐和理論指導(dǎo)，已形成自己的教學(xué)特色，取得了良好的教學(xué)效應(yīng)和成績(jī)。此外，我還致力于英語教學(xué)課題研究，任職期間積極參加科組的“開心學(xué)英語”和“PEP英語”課題研究。承擔(dān)三至六年級(jí)英語的公開課和示范課，受到科組、中心學(xué)校、和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。在教研活動(dòng)中，我我還積極承擔(dān)新教師培訓(xùn)的工作。任現(xiàn)職期間，我熱心指導(dǎo)譚梅，蔡杏芳等新教師上好公開課，競(jìng)賽課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流，使新教師和自己都得到成長(zhǎng)。
四、工作業(yè)績(jī)
一分耕耘一分收獲，在領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷培養(yǎng)下，加上自身的不懈努力，多年來取得了可喜的成績(jī)，任現(xiàn)職以來我連年均被本校和鎮(zhèn)黨委評(píng)為“先進(jìn)教師”或“優(yōu)秀班主任”，年度考核被確定為優(yōu)秀等次。近幾年中，我積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作取得顯著的效果。有陳思穎，盧韻琦等xx人獲鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)轉(zhuǎn)化了黃廣琛、龍超騰等后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化率達(dá)xx0%。我擔(dān)任班主任的班級(jí)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)良好，期期都能被評(píng)為先進(jìn)班，文明班，多次被評(píng)為先進(jìn)中隊(duì)，達(dá)標(biāo)完成學(xué)校指定的教育教學(xué)質(zhì)量承包指標(biāo)。受到學(xué)校的表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年我所撰寫的論文《淺談小學(xué)英語口語教學(xué)》在高州市英語科年會(huì)上宣讀并獲二等獎(jiǎng)；20xx年被高州市教育局評(píng)為教壇新秀；20xx年被鎮(zhèn)人民政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者；20xx年我所撰寫的論文《小學(xué)英語課堂中游戲的應(yīng)用》在鎮(zhèn)學(xué)科年會(huì)上宣讀榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年參加鎮(zhèn)第五屆中青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，榮獲小學(xué)英語一等獎(jiǎng)；20xx年我撰寫的論文《讓小學(xué)英語課堂活起來》在高州市小學(xué)英語科年會(huì)上宣讀并獲一等獎(jiǎng)。
這些成績(jī)也許微不足道，但給了我信心，鼓勵(lì)我刻苦進(jìn)取、積極探索。相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自己的努力，明天我的教育教學(xué)會(huì)更上一層樓。
小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告 篇10
今年九月，懷著一腔熱血、十二分的激情，來到嶄新的城北鎮(zhèn)小學(xué)，在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)：
一、思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上與黨中央保持一致，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主題，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教育思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的.創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。
(一)著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在剛開學(xué)的幾個(gè)星期，我采用編兒歌，口令等形式，講學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣融入情趣之中， 通過我的不斷講講講、說說說，我班學(xué)生從坐直到站立，從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
(二)認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都有備而來，課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、其他方面
通過本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)語文學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽講，成績(jī)較好。我配合班主任老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點(diǎn)抓好安全教育。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)均給予了極高評(píng)價(jià)。 當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，對(duì)后進(jìn)生關(guān)心不夠，還有與家長(zhǎng)配合不夠。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
小學(xué)教師職稱評(píng)定述職報(bào)告 篇11
光陰荏苒，時(shí)光飛逝。我踏上工作崗位已有十年。這十年，小小的三尺講臺(tái)讓我感受到的是教師責(zé)任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責(zé)任心；時(shí)代的日新月異，讓我深刻體會(huì)到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。下面我分別從幾個(gè)方面來匯報(bào)我的工作和心得：
一、思想品德、職業(yè)道德方面
我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上與黨保持高度一致。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，尊重他人，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行了一個(gè)教師教書育人的職責(zé)。在—學(xué)年、—學(xué)年兩次年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)
1、語文學(xué)科教學(xué)工作
我擔(dān)任了語文學(xué)科教學(xué)工作。來，我積極投入新課改實(shí)踐，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材、教參和課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備教法、備學(xué)生。力求上好每一節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì)新的教學(xué)方法和形式，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究、合作和自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的綜合能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師們的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作。歷年來，我班的教學(xué)成績(jī)名列前茅。共計(jì)獲得期末考核同年級(jí)同學(xué)科前三名10余次。最近5年來成績(jī)尤為突出。在完成教學(xué)工作之余，我積極參加業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽，上示范課3次，青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽3次，計(jì)獲得青優(yōu)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2次，優(yōu)秀獎(jiǎng)1次。
2、班主任工作
我連續(xù)十年擔(dān)任班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，及時(shí)處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級(jí)民主，培育得力有效的班干部隊(duì)伍，改革班級(jí)管理體制實(shí)現(xiàn)班級(jí)精細(xì)化管理這三點(diǎn)來努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，堅(jiān)持以生為本，盡力以豐富的班級(jí)活動(dòng)著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。這些年來，我所帶班級(jí)有一定凝聚力，學(xué)習(xí)成績(jī)能保持穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好，獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體一次，校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)三次，并兩次在學(xué)校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)發(fā)言。在文藝活動(dòng)、體育競(jìng)賽等方面也表現(xiàn)不俗，學(xué)生獲區(qū)級(jí)各等獎(jiǎng)勵(lì)十余次，我指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級(jí)讀書征文活動(dòng)被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師1次。
3、教學(xué)科研和繼續(xù)教育
在平時(shí)的工作中，我注重教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究，參與承擔(dān)了校級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)語文愉快教學(xué)研究》和《農(nóng)村兒童自我表現(xiàn)能力的'發(fā)展與培養(yǎng)的研究》，區(qū)級(jí)課題《校園文化建設(shè)研究》和《九義學(xué)校心理健康咨詢的操作模式研究》，現(xiàn)正參與市級(jí)課題《農(nóng)村九義學(xué)校學(xué)科校本教研文化建設(shè)研究》的研究。
我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。幾年來統(tǒng)計(jì)獲校級(jí)論文獎(jiǎng)5次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1次，市級(jí)二等獎(jiǎng)1次。
積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加普通話培訓(xùn)測(cè)試達(dá)二級(jí)甲等；參加了教育基本功培訓(xùn)，新課改教師上崗培訓(xùn)，教師信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，均考核合格；參加西華師范大學(xué)漢語本科函授學(xué)習(xí)，即將畢業(yè)。
回顧這幾年的工作，如果說我取得些進(jìn)步和成績(jī)，那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊；對(duì)新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)得少等等，我會(huì)努力克服這些缺點(diǎn)，不斷超越自我，本著對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心、對(duì)未來的信心，一如既往地努力工作、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)�；谶^去的一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己符合小學(xué)高級(jí)教師的任職資格。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過。
謝謝大家！