有關(guān)主任述職報告匯編6篇
在當(dāng)下社會，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，報告具有成文事后性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的主任述職報告6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主任述職報告 篇1
20××年9月至今，擔(dān)任了一年級一班的班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：
一、擁有愛心、耐心和責(zé)任心
我每天乘車大約一小時到校，幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門，因為我是一年級的班主任。
我從執(zhí)筆姿勢、認識小組、手握笤帚掃地等微細節(jié)教起，而且要反復(fù)強化，不斷練習(xí)鞏固。
比如，打掃衛(wèi)生，一開始，按教好的動作，分好的工，一字排開往前掃，速度和整潔度都不到位，放學(xué)后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進行二次清理。
那時，我心中沒有埋怨與指責(zé)，因為我知道，我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝，幾乎是從零學(xué)起的。
對待他們，只能是班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進。
大約過了半個學(xué)期，學(xué)生才能把地面掃干凈。
到現(xiàn)在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂融融，創(chuàng)建了一個溫馨的教室。
我從中體驗到了那份充實與愉悅。
二、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識
教師不但要教書，更要教會學(xué)生做人。
學(xué)生大多是獨生子女，自私、獨霸是他們的共性。
兩個同學(xué)打架，問其原因，錯都是別人的。
有個同學(xué)忘帶課本，理由是他媽媽沒給他裝上。
面對學(xué)生的責(zé)任意識差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準隨便打人，否則，后果自負。
這一條規(guī)矩在家長會上也得到認可。
好動手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒，當(dāng)時站不起來了，然后，我通知了雙方家長，宋續(xù)李的家長護送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查，還好，沒什么大礙。
事后，在班上，我讓宋續(xù)李評價這件事，他說，他給家長惹麻煩了，還付了醫(yī)療費，我以后不再動手打人了。
學(xué)生也通過此事，有了責(zé)任意識，注意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀律的習(xí)慣。
同時，還注重講衛(wèi)生、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的教育。
文明禮儀七字歌進課堂活動。
如：;逢做值日早到校，各負其責(zé)效率高;引導(dǎo)學(xué)生按時做好值日。
個人衛(wèi)生，我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置，周一舉行比比誰最講衛(wèi)生活動。
并說說自己做了些什么？注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，樹立自己能做的事情做的意識。
我利用七字歌：早讀記憶效果好，大好時光莫荒掉培養(yǎng)學(xué)生，讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
注重評價機制的落實，有獎有懲。
設(shè)立了比比誰最棒！欄目，學(xué)生某時某刻表現(xiàn)突出，隨機可獲得相應(yīng)的小紅旗一面，分階段總結(jié)表彰，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施，如衛(wèi)生清掃不干凈，就罰干值日一天。
一年下來，學(xué)生的行為習(xí)慣以初見成效。
學(xué)生期末檢測后，返校的兩個早晨，依然聽到在班長的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲。
辦公室的老師開玩笑說：考完試了，你班還那么努力。
這就是我們說的好習(xí)慣早養(yǎng)成，有教養(yǎng)，益終生。
三、關(guān)注學(xué)生身心健康
我們認真履行體育藝術(shù)2+1活動，感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性，很好地促進了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護視力的作用；在大課間活動中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動，與學(xué)生共同健康快樂地發(fā)展。
同時，時刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿，二寫姿。
四、關(guān)注學(xué)困生
對待學(xué)困生，遵循兩點教學(xué)思想：一是兒童是活生生的人，有情感，有獨立人格，讓每一個孩子有尊嚴地生活在集體中。
二是兒童是發(fā)展中的人，有潛力，但尚未成熟。
充分相信他們，開發(fā)潛能，包容保護孩子的成長利益是教師的使命，沒有什么比保護學(xué)
生的自尊心、自信心更重要。
對他們更多的是耐心和愛心。
我經(jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會，交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略，因人而異，商討最佳轉(zhuǎn)化方案。
五、創(chuàng)建有效地課堂教學(xué)模式
對于一年級的教學(xué)，下學(xué)期，我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè)：一圈、二標、三讀#39;.一圈就是圈出會認字；二標，就是標出自然段的序號；三讀就是把課文讀通順。
這是我于20××年4月研究的一項區(qū)級課題#39;中高年級預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計的研究#39;的成果應(yīng)用。
這體現(xiàn)了#39;先學(xué)后教、以學(xué)定教#39;的教學(xué)理念，學(xué)生自己學(xué)會的不教，經(jīng)過努力學(xué)會的不教，創(chuàng)建自主，合作探究的教學(xué)模式，由機械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動積極去學(xué)，課堂在生生師生交流對話中展開，課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn)，有共同質(zhì)疑，師生活動中的得到新知。
學(xué)生學(xué)得輕松愉悅，真正體現(xiàn)了幸福課堂。
六、創(chuàng)建了班級文化墻
七、家校共育，方式豐富多樣
1.家長開放月。
2.建立校訊通。
3.建立微信朋友圈。
4.定期召開家長會。
5.家訪。
八、取得成績
我校對于班主任評價是多元化的，即有流動紅旗的次數(shù)，也有大型活動比賽成績，還有所任班級學(xué)科教學(xué)成績。
本學(xué)年度，在班級評選活動中，我班成績居第一名。
經(jīng)典誦讀慶六﹒一匯演均獲校一等獎。
主任述職報告 篇2
建設(shè)局檢測中心主任助理述職報告本人于XX年6月任檢測中心主任助理[兼任中心質(zhì)量負責(zé)人、結(jié)構(gòu)檢測部部長（從XX年3月開始）、高級工程師]以來，在建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)和中心主任的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，按照中心主任助理、質(zhì)量負責(zé)人、結(jié)構(gòu)檢測部部長、高級工程師的工作崗位職責(zé)，做了自己應(yīng)該做的工作�，F(xiàn)在向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報：
一、協(xié)助中心主任做好內(nèi)部管理、業(yè)務(wù)管理和計劃工作安排，使中心各項工作得以順利向前推進：
（一）協(xié)助主任做好員工的思想教育工作，極大提高員工的工作熱忱和積極性：
檢測中心在局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中心主任按照局的統(tǒng)一部署，從去年至今在全局范圍內(nèi)開展糾正作業(yè)不正之風(fēng)，開展機關(guān)服務(wù)年活動。我中心結(jié)合本單位的實際，開展“四個提高”活動，即提高服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)效率，提高服務(wù)水平等活動。通過組織廣大員工認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料和省、市、區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，使大家增強思想信念和服務(wù)意識，并落實到各項檢測工作中去，使中心的面貌煥然一新。一個講文明禮貌，講遵紀守法，講勤政廉潔，講服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率和服務(wù)水平的風(fēng)氣正在我中心形成。
�。ǘ﹨f(xié)助中心主任做好管理和計劃工作：
積極參與中心的領(lǐng)導(dǎo)決策工作，做好主任的參謀和助手，例如中心的年度發(fā)展規(guī)劃、中心的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃、中心的擴項計劃以及規(guī)劃計劃的落實，迎接省建設(shè)廳、省技監(jiān)局、***市建委每年的歷行行業(yè)專項檢查，抓好辦公室的日常管理工作，發(fā)揮其中樞神經(jīng)作用。
�。ㄈ┙M織《質(zhì)量手冊》的貫徹實施，負責(zé)維護《質(zhì)量手冊》的現(xiàn)行有效性，為實現(xiàn)質(zhì)量方針、目標，對檢測工作實施監(jiān)督：
質(zhì)量管理體系文件是我中心檢測工作的綱領(lǐng)性、指導(dǎo)性文件，是我中心管理體系運行的依據(jù)，為了充分保證本中心管理體系與實驗室資料認定評審準則的要求相一致，以進一步保證檢測工作的質(zhì)量，確保為社會提供科學(xué)、公正、準確的數(shù)據(jù)。在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下，XX年9月我負責(zé)組織《質(zhì)量手冊》、《程序文件》的改版工作。于XX年11月完成第ⅵ版的出版工作。XX年12月1日由黎主任簽發(fā)實施。實施過程中，首先組織全體員工進行宣貫、學(xué)習(xí)、討論，做到人人都明確中心的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標。
由于部分新規(guī)范、新規(guī)程的'出臺和中心擴項的需要，今年7月份我負責(zé)組織對質(zhì)量管理體系文件第ⅵ版進行編制和修訂。于XX年8月底完成。于XX年9月1日由黎主任簽發(fā)實施。
（四）負責(zé)策劃和領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量監(jiān)督工作，協(xié)調(diào)和解決各部門指出的問題，保證質(zhì)量監(jiān)督有效實施：
檢測質(zhì)量監(jiān)督是確保檢測工作順利完成的重點機制。我中心已建立全面的質(zhì)量監(jiān)督網(wǎng)。每個班組均設(shè)有監(jiān)督員。要求每個監(jiān)督員都按質(zhì)量管理體系文件進行監(jiān)督工作。他們負責(zé)對檢測工作程序、檢測方法、檢測結(jié)果的正確性進行監(jiān)督，對儀器設(shè)備、環(huán)境條件、樣品的符合性進行日常監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)不符合現(xiàn)象，有權(quán)提出改正，必要時有權(quán)終止檢測，勒令整改，每個班組均做好監(jiān)督記錄。由于質(zhì)量監(jiān)督工作做得及時、全面、卓有成效，保證了檢測工作結(jié)果科學(xué)、準確、規(guī)范。
�。ㄎ澹┌凑铡秾嶒炇屹Y質(zhì)認定評審準則》的要求。做好中心的管理評審和內(nèi)部審核工作：
為了確保管理體系持續(xù)適應(yīng)性、充分性和有效性，并確保質(zhì)量方針目標的實現(xiàn)，中心管理層根據(jù)預(yù)定的計劃和程序，定期對中心的管理體系和檢測活動進行評審，即管理評審。我負責(zé)協(xié)助中心主任做好管理評審的策劃、組織工作，編寫管理評審計劃和報告。XX年5月，我協(xié)助中心主任進行了一次管理評審，評審結(jié)論是：中心質(zhì)量方針、目標及質(zhì)量體系符合實驗室資質(zhì)認定評審準則以及相關(guān)法律、法規(guī)、技術(shù)標準，具有充分性、適用性、有效性。實施效果顯著，可以持續(xù)實施。對于存在的問題（4點），指出了解決問題的具體辦法，并限期整改。
主任述職報告 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家上午好。
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，在本校任教導(dǎo)主任一職，主要負責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作。同時，我又教四年級的數(shù)學(xué)課程。作為一個一線的教師，更能深刻體會到一線教師的酸甜苦辣。所以，本學(xué)期在開展教學(xué)活動的時候，不死搬條條框框，多為教師們著想，聆聽教師們的建議，并把教師們的想法傳達給校長進行決策。讓教師們愿意去做，樂意去做，并且還能完成教學(xué)任務(wù)，就是我最大的愿望。正是由于校長的大力支持和同事們的積極配合，才使得本學(xué)期的教學(xué)工作能夠順利開展，并圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。如果說工作上還有不足的地方，那是自己的工作能力還有待提高。
下面我對本人的工作做如下三點點評：
一、對自己嚴格要求。我自己負責(zé)教學(xué)這一塊，自己又是一名普通的教師，所以，在要求教師們做到的地方，自己要首先做到。比如堅持上課有教案，不上無教案的課，又如作業(yè)批改既要有數(shù)量，又要有質(zhì)量。又如聽課時，把自己放在前面去讓同事們聽等等。
二、積極開展教學(xué)活動。
1，舉行了兩次硬筆書法比賽
為扭轉(zhuǎn)學(xué)生書寫的不良習(xí)慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，并評出優(yōu)等獎，發(fā)放獎品并在報欄位置進行展覽，極大地調(diào)動和激發(fā)了學(xué)生寫好字的熱情。
2.舉行中華誦讀比賽。
讓學(xué)生在比賽中，把自己學(xué)過的作品通過比賽展示出來，增加了學(xué)生對中華文化的熱愛，促進了教學(xué)的開展，收到了良好的效果。
三、做好校長的助手，做自己力所能及的事情。
學(xué)校工作各式各樣，并不只是教學(xué)工作。在教學(xué)之余，我積極協(xié)助校長做好學(xué)校的各項工作。只要是自己能做到的，都積極去做。當(dāng)然，同事們?nèi)绻惺路愿�，我也一樣對待�?/p>
本學(xué)期工作結(jié)束了，但我并不輕松，因為這次期末考試的成績與上期相比，有的科目名次上升了，但有的卻下降了，但總體上出現(xiàn)了下滑的跡象。我想這與我這個負責(zé)教學(xué)的是分不開的。也許是我在負責(zé)教學(xué)工作這一塊有不勝任的地方。請領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時提醒，我一定會虛心聽取，認真改正。
主任述職報告 篇4
一個學(xué)期以來，高一年級全體班主任和教師認真履行職責(zé)，勤奮工作，以課堂教學(xué)改革為契機，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和德行教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)的有效性，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有條不紊、扎實有效地開展各項工作。在此，做個簡略的匯報：
一、主要工作
(一)教師方面：
1、抓好教師坐班紀律。級組教師辦公的地點，是學(xué)校教師形象的一個側(cè)面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出衛(wèi)生輪值表，積極支持學(xué)校落實簽到制度，以優(yōu)化工作環(huán)境。
2、培養(yǎng)級組團隊精神。本學(xué)期大力配合學(xué)校高質(zhì)量地組織教工文體活動，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢和智慧，取得良好成績�，F(xiàn)在的高一老師團結(jié)一致，互幫互助，關(guān)系和諧。
3、加強班任隊伍建設(shè)。本學(xué)期高一年級班主任新手較多，為幫助他(她)們更快、更好成長，學(xué)校配備結(jié)對老師，進行工作上的指導(dǎo)。我們堅持單周班主任例會制度，總結(jié)交流，取長補短，共同提高。支持和要求新班主任參加聽主題班會課等學(xué)習(xí)活動，每周發(fā)放《高一級組班主任工作提醒》，在工作上進行主動的引導(dǎo)，及時協(xié)助解決班主任工作中遇到的困難，有效促進了各項工作的開展。
4、做好上傳下達工作。及時傳達學(xué)校及上級部門的工作通知和指示，向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報本級組工作運行的情況，為有關(guān)部門決策提供級組參考意見。
(二)學(xué)生方面：
1、重視養(yǎng)成教育，勤抓日常管理。高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志;通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)紀律觀念;各班通過風(fēng)紀十項評比活動，從早晚自習(xí)考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、清潔、舍務(wù)和課紀等多面入手，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和德行量化考核工作，各班成立了學(xué)生考核小組，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力;要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時登記和反饋，對班風(fēng)學(xué)風(fēng)偏弱的班級，及時整頓風(fēng)紀，逐步糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
2、加強思想教育，塑造良好風(fēng)氣。利用常規(guī)的班會、年級會等形式加強對學(xué)生的德育教育，本學(xué)期召開了兩次學(xué)生家長會和一次級組學(xué)生大會，爭取更多家長開通校迅通聯(lián)絡(luò)平臺，強化家校協(xié)作關(guān)系;積極配合德育開展的各項活動，如《青春期教育講座》、法制討論、元旦長跑、交通和心理健康教育等;嚴抓考紀考風(fēng)，期中、期末考試均沒有發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象;配合學(xué)校要求，嚴禁學(xué)生帶手機回校，嚴查學(xué)生在課堂上玩手機的現(xiàn)象。通過這些工作和活動的開展，在全年級形成一種弘揚正氣的氛圍，對培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了促進作用。
3、開展各類活動，提高綜合素質(zhì)。本學(xué)期利用第八節(jié)課時間開展了體藝等豐富多彩的第二課堂活動。通過舉辦高一年級各班籃球賽、師生文藝匯演、元旦長跑等活動，增添了學(xué)生生活的樂趣，也提升了學(xué)生的素質(zhì)。
4、各方齊抓共管，促進差生轉(zhuǎn)化。強化課堂管理，利用空閑時間巡視班級上課情況，協(xié)助科任老師教育違紀學(xué)生，不定期找各班的后進生談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，并及時作好記錄。
通過半年的工作，各方面取得了一定的成績，如教工文體競賽活動總分第一名，其中文藝匯演中兩個教師節(jié)目均獲得特等獎，籃球比賽獲得一等獎。班級風(fēng)紀評比第一個月份就有兩個班獲得流動紅旗，12月份增加到四個班級。年級期末考試也有亮點，九個區(qū)統(tǒng)考學(xué)科中有化學(xué)、政治、物理和英語等四科排位達到學(xué)校目標要求。
二、存在問題
(一)老師方面：
1、個人考慮問題有時欠周全、工作追蹤有疏忽。如在督促班主任日常管理方面抓得緊，但在材料的積累上，平時提醒和檢查工作沒有及時跟上。
2、少數(shù)老師奉獻和合作意識待提高、工作熱情需激發(fā)。而班主任新手多，經(jīng)驗和班級管理能力不足影響了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。事實證明，備課組教師集體協(xié)作搞得好的，整體排位就較好。班主任到位勤快、管理到位的，其班級在末考中的表現(xiàn)則更突出。
(二)學(xué)生方面：
1、目標意識和進取精神欠缺。極個別學(xué)生沒有長遠目標，缺乏向上的動力。
2、組織紀律性和學(xué)習(xí)自覺性不強。一些學(xué)生仍不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，自主學(xué)習(xí)意識和能力弱，學(xué)習(xí)沒有計劃，有的學(xué)生在期末考試前夕復(fù)習(xí)不抓緊，存在早自習(xí)遲到、清潔拖拉等現(xiàn)象。
3、自我管理和自我約束能力較差。舍務(wù)常被扣分，自習(xí)課有時無老師看管則秩序較差，而班干部沒有充分發(fā)揮作用等。
今后要進一步優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，必須進一步加強有力措施，具體來說：
三、工作設(shè)想
1、增進協(xié)作，提升年級組教師的戰(zhàn)斗力。積極支持學(xué)校的管理，認真組織好各項活動。加強和壯大班主任的實力。
2、獎懲結(jié)合，遏制后進生的厭學(xué)情緒。對個別班級，聯(lián)合德育處，加大力度，打擊歪風(fēng)邪氣，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)下滑的趨勢。
3、兩頭齊抓，強化對藝術(shù)班學(xué)生的管理。
我相信，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和各部門的大力幫助，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，下學(xué)期級組的各項工作一定會再上新臺階。
主任述職報告 篇5
這一整年的時間才過一半，在上半年的工作結(jié)束以后，對其做一個總結(jié)評估。總的來說，村自開展基層建設(shè)年以來，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，有駐村工作隊派駐各村。全鄉(xiāng)有省備案村1個，就是封家溝村。隨著基層建設(shè)年的春風(fēng)，封家溝村在即將過去的一年中取得了很大的成績，村民的生產(chǎn)、生活水平有了長足的進展。
一、關(guān)于黨建方面。
1、加強黨員隊伍建設(shè)，提高黨員自身素質(zhì)。
通過各種形式的活動，特別是開展了基層組織建設(shè)年的活動，增強了全體黨員的黨性觀念，廣大黨員干部的光榮感、責(zé)任感、使命感也得到了提升。全村黨員全部進行了學(xué)習(xí)，廣大黨員干部以先進黨員為對標對象，向先進黨員學(xué)習(xí)，積極參與經(jīng)濟建設(shè)。
2、完善各項制度，增強工作透明度。
加強制度建設(shè)是做好支部工作和開展其他工作的有利保障，全面加強各項制度的制定和完善，在制定制度過程中堅持民主集中制的原則，發(fā)揚黨內(nèi)民主同完善村民自治章程有機的結(jié)合起來，并相互促進，著重抓好以下制度的制定和完善工作。制度的建立和完善對村內(nèi)各項工作的開展起到了民主公正的促進作用，對于增強村民參與意識和管理意識起到了保障作用。制度的建立和完善使得各項人和扎實有效。并先后制定完善了《考勤制度》、《干部紀律制度》、《財務(wù)管理制度》、《村規(guī)民約》，同時，認真落實了“三會一課”和“五民主、兩公開”制度，用紀律來管理干部。
3、以項目建設(shè)促進黨建工作的深入。
農(nóng)村黨支部是一個特殊的基層黨組群體，農(nóng)村黨員是特殊的黨員個體，他們沒有高額的收入和穩(wěn)定的收入，同時他們又是農(nóng)民中的一員，發(fā)揮黨組黨員作用是目標，經(jīng)濟建設(shè)是關(guān)鍵。沒有經(jīng)濟作后盾什么都會失靈失效，執(zhí)政不力，作用不濟也就在所難免。為此，我們啟動項目建設(shè)，以項目求發(fā)展，壯經(jīng)濟，凝人心，鼓士氣，鞏固基層黨建，發(fā)揮應(yīng)有效能。
二、具體工作與成效。
封家溝村是我鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年的示范村。在駐村工作小組的幫助下，我村先后為村民做了十件實事，包括道路硬化，衛(wèi)生室的建設(shè)，垃圾處理，通訊通郵，農(nóng)家書屋的建立，體育健身器材的安裝，環(huán)境整治工作，一村一品致富產(chǎn)業(yè)，太陽能路燈的安裝以及安全用電工程。以上這十件實事是我村借基層組織建設(shè)年的機遇為村民謀取的福利，對我村將來的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。下面就以上的突出的事件做一個簡單的介紹。
1、村容、村貌方面
首先，建設(shè)高標準垃圾池項目。為建立村莊、美化村莊、衛(wèi)生日常維護管理機構(gòu)，實現(xiàn)村容村貌“四清四化”建立了垃圾集中處理池20個，垃圾池長2米，寬2米，深1米。另外還購置垃圾清運車（三輪）一輛，配備一名專職垃圾清掃員。這樣的成制度化環(huán)境清理制度對我村現(xiàn)在及以后的環(huán)境整治工作具有非常重要的借鑒意義。
其次，村內(nèi)道路硬化、亮化工程也卓有成效。村內(nèi)建設(shè)了寬2米長5000米的村內(nèi)路，這是有村民集資和政府投資雙重來源建設(shè)的工程。這條路的貫通不但使得我村村容、村貌得到了改善，也方便了村民的出行，是一件真正為民所用的民心道路。另外我村在主要路段安裝了12盞太陽能路燈，既節(jié)能又環(huán)保。這一項申請財政補貼30萬元。
2、文化體育衛(wèi)生項目方面
為提高農(nóng)民健康水平，我村建設(shè)了一些公共體育健身設(shè)施，這一項目方便了全村的村民鍛煉身體，尤其是村里的孩子非常喜歡在這些健身器材上鍛煉。另外農(nóng)家書屋的建成也方便了村民看書學(xué)習(xí)，自從有了村建的農(nóng)家書屋，村里學(xué)習(xí)氣氛濃了很多，這項舉措是真正貼近村民的內(nèi)心需要。還有村級衛(wèi)生室的建設(shè)，方便了村民買藥、看病，改變了以往那種看小病也要出遠門的情況，大大便利了村民的生活。
3、養(yǎng)蜂項目
我村充分利用了本村自然山場條件，占地3分，購置蜂350箱及相關(guān)設(shè)備，建立特種養(yǎng)殖基地。我村的養(yǎng)蜂戶現(xiàn)在一箱蜂凈受益500元，年利潤17500元，效益非�？捎^�，F(xiàn)項目已報農(nóng)業(yè)局，得到了農(nóng)業(yè)局的大力支持。
以上是對這一年度上半年工作的大體綜述。而封家溝村在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全村政治穩(wěn)定、村民團結(jié)一致，黨建和經(jīng)濟發(fā)展方面取得了長足發(fā)展，尤其是去年到今年這一年在基層組織建設(shè)年的春風(fēng)之下，封家溝村更是取得了不小的成績。我也相信在不久的將來，封家溝村會越來越富裕、和諧。
主任述職報告 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
伴隨著前進的步伐，我們一起走過了20xx�；厥滓荒陙恚业墓ぷ鞯玫綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結(jié)這一年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導(dǎo)主任工作的五年多我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我所有的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西。俗話說，“教導(dǎo)工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”�，F(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報。
一、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決，工作從不推諉懈怠。
二、教學(xué)工作
本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，一年來我擔(dān)任六年級95班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準備，經(jīng)常課前至少寫兩塊小黑板，這樣上課時就不會浪費時間，而且也拓展了學(xué)生的知識面。課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，常常全班學(xué)
生為討論一個難題各抒己見，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到知識，在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標。
三、學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利，把學(xué)校的利益放在首位。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的教育教學(xué)和教改教研工作，下面就我負責(zé)的工作說說我的做法。
日常工作
1。及時認真做好相關(guān)資料的上報工作。
2。開學(xué)初對所有教師的工作作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。
3。對班級考評每周、每月都進行了評比、小結(jié)和表彰，對教師有開學(xué)工作考評、月考評、期末考評，每次考評都精心統(tǒng)計、小結(jié)和表彰。
4。能夠做好病事假教師的課務(wù)安排調(diào)度工作，說實話，這是件很頭痛的事，好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。
教學(xué)常規(guī)管理
1。開學(xué)初和校領(lǐng)導(dǎo)一起精心制訂教導(dǎo)處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。
2。組織中層干部和教研組長對教師教學(xué)常規(guī)性的工作每個月都進行一次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)等。
3。課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，我們平時工作重點抓課堂教學(xué)，學(xué)期開學(xué)
青年教師起到了引領(lǐng)作用，其次組織實習(xí)老師互相聽課、評課，有效地指導(dǎo)了實習(xí)老師的成長。
4。提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標，平時要求每個任課教師，教一單元考一單元，并看一單元，并且每次教師月考評都要進行檢查，并評出本月優(yōu)秀教師。每期的期中、期末教導(dǎo)處都會認真出臺方案進行組織考試、閱卷和統(tǒng)計，并進行質(zhì)量分析，最后開好總結(jié)表彰大會。
5。走進課堂進行聽、評課也是我的必修課，我關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”，而且聽后必與教研組長、教師共同研討交流，分析不足，幫助他們不斷改進。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進和提高。通過進課堂，對于教師的課堂教學(xué)水平，做到心中有數(shù)，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學(xué)中作為教學(xué)專題來研討。一年來，聽課達到60余節(jié)。
一年以來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校教師圍繞“有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂”，開展了教學(xué)研討活動，并取得了一定的成績，如我校。。。。。。老師參加鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎；。。。。。。老師參加市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級二等獎；并且我校經(jīng)常送老師外出參觀學(xué)習(xí)，如。。。。。。老師，本期參加了省級示范課聽課，這樣通過送老師外出學(xué)習(xí)和參加教學(xué)比武以及學(xué)校組織的一些活動，我們的教學(xué)研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學(xué)能力有了一定提升。一年來我們共開展了10次教研活動。
做教師的服務(wù)者
作為教導(dǎo)主任，我并沒有把自己當(dāng)作是一名“官”，而是教師們的服務(wù)者，在工作中對于同事我總能做到有求必應(yīng)，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進的、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，用自己的人格魅力去影響周圍的老師，和他們一起成長�？吹嚼蠋熜枰獛椭鷷r，我總是主動幫忙，每天學(xué)校樓上樓下到]處都是我的身影。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設(shè)計，有問題找到我，我也是不厭其煩的給予指導(dǎo)，直到老師滿意為止。學(xué)校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時候只要我有時間，就會主動去代課。我想：我們的工作應(yīng)該以為教師服務(wù)為宗旨。
四、反思存在不足
任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：比如工作缺乏創(chuàng)造性，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力度不夠；教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
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