高中班主任的個(gè)人述職報(bào)告
本人忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，愛生勤教，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感忘我地投入工作，在教學(xué)和教育工作中取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)具體述職如下：
一、愛崗敬業(yè)，以勤為先，以奉獻(xiàn)為樂
對教育事業(yè)的熱愛之情，我是以勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、飽滿積極的工作熱情作闡釋的。我?guī)缀醢讶繒r(shí)間和精力都投到這分事業(yè)中來了，每天惜寸陰爭分秒地工作，以多做工作為樂，以多作奉獻(xiàn)為榮。
每天早上我總是第一個(gè)到校，為讓學(xué)生瑯瑯的書聲響徹校園；每天晚上我總是最后一個(gè)回家，為輔導(dǎo)學(xué)生解決最后一道難題。對學(xué)生作業(yè)我始終做到精批細(xì)改，及時(shí)評講，以作文為例，平均每個(gè)學(xué)期精批細(xì)改兩個(gè)班的單元作文12次共600多篇，每星期粗批100多篇周記。及時(shí)細(xì)致的批改使教學(xué)有的放矢，效果顯著。我常在夜深人靜時(shí)鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，創(chuàng)設(shè)教法，每有好的創(chuàng)意，總是激動難眠；周末、寒暑假，當(dāng)別人都在忙著打牌逛街娛樂時(shí)，我則沉浸于我所喜歡的事情中——閱讀經(jīng)典名著，鉆研教育教學(xué)理論，整理教學(xué)心得體會，撰寫教學(xué)論文，編寫作文教案，制作課件……它們充實(shí)著我的人生，我樂此不疲！
二十多年來，我全身心地投進(jìn)教育事業(yè)里，以崇高的師德感染了并培育了一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
二、教書育人，班主任工作點(diǎn)子多，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果好
任現(xiàn)職以來，我?guī)缀趺磕甓紦?dān)班主任，班主任工作做認(rèn)真而出色。
首先表現(xiàn)在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面。學(xué)校發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)化后進(jìn)生“有一手”，經(jīng)常安排我?guī)Ш筮M(jìn)生相對較多的班。為了轉(zhuǎn)化他們，我付出了大量的時(shí)間和精力，給予無窮的愛心與耐心，采取了多種行之有效的轉(zhuǎn)化方法，如，“因材施教發(fā)展特長法”，“分層教學(xué)鼓舞信心法”，“手拉手以優(yōu)帶劣法”，“建立檔案跟蹤教育法”等。平時(shí)，我與他們交往談心，既做良師，又做益友，了解他們的思想動態(tài)，對癥下藥，使思想教育工作做到未雨綢繆。例如，針對有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)游、網(wǎng)聊而無心向?qū)W的情況，我因勢利導(dǎo)給予引導(dǎo)：引導(dǎo)他們健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)上資源幫他們提高思想文化修養(yǎng)；教他們開博客，讓他們在博客發(fā)表文章，設(shè)計(jì)板報(bào)，制作雜志，讓他們在博客上施展才華，體驗(yàn)到綠色上網(wǎng)的樂趣；我常訪問他們的博客，發(fā)現(xiàn)不良思想動態(tài)，則以評論、留言等方式給予及時(shí)引導(dǎo)，使博客成為他們訓(xùn)練能力、健康成長的陣地。辛勤的付出和靈活的方法取得良好的轉(zhuǎn)化效果：嚴(yán)格要求與因勢利導(dǎo)結(jié)合使因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的而常逃學(xué)曠課的黃雅文等同學(xué)戒除了網(wǎng)癮，迅速進(jìn)步為品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀生；耐心得法的個(gè)別輔導(dǎo)使因語文基礎(chǔ)差而放棄學(xué)習(xí)的張?jiān)浦邸⒑喼据x、區(qū)善章等重拾信心，迎頭趕上；真誠的關(guān)愛，知心的談話使野蠻任性不守紀(jì)律常打群架的.朱晶、譚天麗等同學(xué)變得勤學(xué)守紀(jì)，溫文爾雅了……任現(xiàn)職以來，我共轉(zhuǎn)化后進(jìn)生22人，轉(zhuǎn)化率達(dá)95.7%以上。學(xué)生違法犯罪率為零。
管理班級，培養(yǎng)優(yōu)秀生方面，我更有自己的一套。除了加強(qiáng)常規(guī)管理和訓(xùn)練外，我還把語文教學(xué)和班主任工作緊密結(jié)合起來，開展“辦班報(bào)、開主題班會、名著閱讀競賽”等形式多樣的班級活動，使學(xué)生德智體美勞在豐富多彩的活動中得到全面發(fā)展，集體的凝聚力不斷增強(qiáng)。（這一經(jīng)驗(yàn)在我的班主任總結(jié)《用思想文化建設(shè)文明班集體》里有具體記述。）。
得法的個(gè)別教育和科學(xué)科學(xué)靈活的集體管理取得如下成果：（1）所帶的班整體綜合素質(zhì)高：每次競賽或各類活動評比，我班獲獎(jiǎng)人數(shù)和層次都是全校最高的：05年男子籃球賽獲全校第一，06年校運(yùn)會入場式獲級組第一，每學(xué)期的各種主題板報(bào)評比總是第一，07年，手抄報(bào)比賽集體一等獎(jiǎng)，06----08年連續(xù)三年獲學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演一等獎(jiǎng)；（2）學(xué)生考試成績優(yōu)異：每次考試，總成績都在級內(nèi)同類班中名列前茅，原來成績中下的何偉紹、張秋婷、阮穎婷連續(xù)三次在全區(qū)統(tǒng)測中進(jìn)入全級前二十名；05至07年度，我所教的普通班被選進(jìn)特優(yōu)班的尖子生32人，占全級18個(gè)普通班的21.3%；07----09年中考，我校成績居全市第一，而我班成績又居全校第一，總平均分分別超過學(xué)校55.2分、56.4分和61.7分，上重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線的人數(shù)是全校人數(shù)最多的。（3）培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果好。任現(xiàn)職以來，我共培養(yǎng)陳寧等校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”11人，“三好學(xué)生”87人；培養(yǎng)了林柏穎、譚欽允等區(qū)、市級的優(yōu)秀學(xué)生干部4人；還把譚天麗等128名中下生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的優(yōu)秀生，其中有46名被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“優(yōu)秀團(tuán)員”。
由于成績突出，我多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師，06年獲得江城區(qū)“六十先進(jìn)教師”光榮稱號。
三、傾情教學(xué)，開拓創(chuàng)新，有顯著的教學(xué)成績（教學(xué)方面）
1、理念先進(jìn)，魚漁同授，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)有所得
我認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的語文教學(xué)觀，有先進(jìn)的教學(xué)理念，遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，大膽創(chuàng)新，探索出學(xué)生樂學(xué)，會學(xué)，學(xué)有所得的語文教學(xué)新路子。我氣發(fā)制人并我還我我創(chuàng)設(shè)的“小標(biāo)題概括法”、““以創(chuàng)導(dǎo)讀”、“多角度分析課文”等教學(xué)方法，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和語文學(xué)習(xí)能力取得優(yōu)良效果。
在語文教學(xué)過程中，我既教書又育人，既傳知識又授方法，既培能力又養(yǎng)良好習(xí)慣，為學(xué)生一生發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。例如，我手把手教給學(xué)生的“圈點(diǎn)批注”讀書筆記法和搜集材料、積累素材、思考聯(lián)想等語文學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生具備了很強(qiáng)的自學(xué)能力，養(yǎng)成了勤讀書、勤觀察、勤積累的好習(xí)慣。
2、情感熏陶與理性思維完美結(jié)合，閱讀教學(xué)魅力無窮
系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識，二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高水平的教學(xué)能力使我的語文課堂形成了獨(dú)特而富于魅力的教學(xué)風(fēng)格。
我能得心應(yīng)手地引導(dǎo)學(xué)生體會到不同文體課文的不同魅力：對于文學(xué)作品，我能以生動形象的語言、聲情并茂的朗讀把學(xué)生的形象思維和想象能力調(diào)動起來，把課文美的情景，美的情感，美的語言都凸現(xiàn)出來，使學(xué)生的想象能力和審美感受能力得到充分的培養(yǎng)；對于實(shí)用性文體，我能抓住它們固有特點(diǎn)，以形象闡釋抽象，以情感推動思維，讓枯燥的課文變得情理相生，引人入勝。
我的語文閱讀課堂，學(xué)生思維活躍，積極投入，師生、文本高度融合，配合默契。每一節(jié)課，都能讓學(xué)生體會到語文的無窮魅力。
3、系統(tǒng)扎實(shí)，方法靈活，作文教學(xué)有實(shí)效
作文教學(xué)是語文教學(xué)的難點(diǎn)，很多教師怕它、避它。我則迎難而上，努力攻克它，并取得良好成果。
經(jīng)過長期實(shí)踐和深入研究，我總結(jié)了“賞識作文教學(xué)法”“情景作文教學(xué)法”等一整套行之有效的作文教學(xué)法。我遵循作文教學(xué)規(guī)律，把作文教學(xué)和閱讀教學(xué)、基本技能訓(xùn)練與完整的作文訓(xùn)練、觀察體驗(yàn)與語言表達(dá)結(jié)合起來，使教學(xué)系統(tǒng)有序；每次作文輔導(dǎo)，我都能充分調(diào)動學(xué)生興趣，激發(fā)其寫作欲望，拓展其寫作思路，訓(xùn)練其寫作速度，即寫，即評，即改，輔導(dǎo)、寫作、評講一條龍，環(huán)環(huán)相扣，貫穿到底，使教學(xué)切實(shí)有效。
此外，我還根據(jù)學(xué)生心理和興趣引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行作文教學(xué)，以博客評論、電子郵件和語音QQ等方式對學(xué)生個(gè)別作文作及時(shí)的指導(dǎo)和評講，把課堂集體教學(xué)和課后的個(gè)別指導(dǎo)結(jié)合起來，使教學(xué)更有針對性。
我的作文教學(xué)公開課得到聽課者很高的評價(jià)，作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)推廣。我的學(xué)生涌現(xiàn)了大批作文愛好者，他們常寫文章投稿到《語文報(bào)》、《陽江報(bào)》、《大校園》等報(bào)刊發(fā)表，并在全國作文大賽中屢屢獲獎(jiǎng)。
4、名師出高徒，高能創(chuàng)佳績
我所教的學(xué)生，語文知識牢固扎實(shí)，語文綜合運(yùn)用能力強(qiáng)，在各種語文能力競賽中，都能獨(dú)占鰲頭。如，20XX年10月，我班譚淑雯參加學(xué)校愛國詩歌朗讀大賽獲一等獎(jiǎng)；20XX年4月，我指導(dǎo)程興健、李美鳳參加學(xué)�！鞍藰s八恥”征文大賽獲一等獎(jiǎng)；06--08年，我班自編自演小品相聲連續(xù)三年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演獲一等獎(jiǎng)；09年陳少欣、陳淑嫻獲學(xué)校國慶征文比賽一等獎(jiǎng)；我還指導(dǎo)學(xué)生在省市各大報(bào)刊發(fā)表作文，單20XX至20XX年度，就有鄧錦麟等14位學(xué)生的作文在《陽江報(bào)》教育周刊上發(fā)表（見陳老師教學(xué)博客）；指導(dǎo)“新世紀(jì)杯”全國中學(xué)生作文大賽，有柯文晶等6人獲二等獎(jiǎng)，李美鳳等10人獲三等獎(jiǎng)，……05年到現(xiàn)在共有53人在校以上的各類語文競賽中獲獎(jiǎng)，在全級同類班中獲獎(jiǎng)人數(shù)最多層次最高。
我所教的班，語文考試成績優(yōu)異，合格率、優(yōu)秀率分別在91%、34%以上；07至10年中考，平均分多次居本校同類班之首，在全區(qū)名列前茅：07年95.7分，超本校4.2分，超區(qū)25.6分；08年91.3分，超本校7分，超江城區(qū)32.6分；09年114.2分（滿分150），超本校7.9分，超市29.2分；20XX年115.9分（滿分150），超本校14分，超市約34分，有陳慧琳、鄧錦麟等12位同學(xué)語文單科超過130分。
四、潛心教研，耕耘不輟，教研之樹佳果豐（教研方面）
1、繼續(xù)教育、知識更新，我與時(shí)俱進(jìn)。我雖有二十多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)，是學(xué)校的骨干老師。但從沒停止過更高的學(xué)習(xí)和追求，知識、理念、技能不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)。每年暑假都參加上級部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)、各種教研活動和專題講座，每次學(xué)習(xí)都寫下深刻的體會，并理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)到教學(xué)實(shí)踐中去；我刻苦學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，雖人到中年，但計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力在學(xué)�？胺Q一流，08年以優(yōu)異成績完成英特爾未來教育培訓(xùn)的全部課程。
2、專題研究，我中流砥柱。作為學(xué)校語文課題組組長，學(xué)科帶頭人，我積極承擔(dān)并步驟有計(jì)劃地組織課題組成員開展區(qū)、市、省教育系統(tǒng)舉辦的專題研究和教改實(shí)驗(yàn)，成效卓著。已結(jié)題的專題有：“新課程標(biāo)準(zhǔn)如何培養(yǎng)審美能力”（05年）、“新課程語文教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變”（06年）、還有03年到現(xiàn)在的作文方面的專題研究等，今年又承擔(dān)了省的課題“廣東中學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練研究”，擬明年結(jié)題。相應(yīng)的教學(xué)總結(jié)和論文有很強(qiáng)有很強(qiáng)的可操性和實(shí)效性，獲區(qū)市級以上獎(jiǎng)勵(lì)。
3、開設(shè)講座，公開教學(xué)，我提供典范。作為區(qū)的語文教學(xué)骨干，我每年都舉行校級或區(qū)級公開課，每次都得到聽課者一致的好評。20XX年7月、20XX年5月和20XX年4月，我面向全區(qū)教師公開的閱讀教學(xué)課《傷仲永》、作文輔導(dǎo)課《把簡單寫豐富》和專題復(fù)習(xí)課《中考文學(xué)類文本閱讀高分策略》獲得聽課者極高的評價(jià)，我獨(dú)特的文言文教學(xué)模式、作文教法和切實(shí)可行的復(fù)習(xí)指導(dǎo)法迅速向全區(qū)推廣，取得顯著效果。我多次開設(shè)語文專題講座，其中20XX年10月和20XX年4月面對全校師生作的作文專題講座《讓夢想翱翔于文學(xué)的天空》和《厚積才能薄發(fā)》，極大提高了師生的作文興趣，掀起了讀書積累和寫作的新高潮。
4、論文總結(jié)，我碩果累累。我堅(jiān)持每天寫工作日記寫教育教學(xué)心得，常寫教學(xué)論文，幾乎每年都有論文在區(qū)、市論文評比中獲獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來，我共寫下教育、教學(xué)心得體會、專題總結(jié)、教學(xué)論文等近20萬字。其中，教學(xué)論文《讀寫結(jié)合，相互促進(jìn)》、《論審美感受能力在作文教學(xué)中的作用和培養(yǎng)》、《給學(xué)生一顆善感的心》分別獲20XX、20XX、20XX年江城區(qū)論文評比二等獎(jiǎng)；《拓展渠道，提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力》、《巧切入，暢推進(jìn)》分別在20XX、20XX年獲江城區(qū)論文評比一等獎(jiǎng)，市一等獎(jiǎng)；閱讀教學(xué)敘事（教學(xué)反思）《簡單隨意更有味》20XX年獲江城區(qū)同類文章評比一等獎(jiǎng)；《學(xué)寫演講稿》參加江城區(qū)20XX年初中語文寫作教學(xué)設(shè)計(jì)評比獲二等獎(jiǎng)；《論審美感受能力在作文教學(xué)中的作用和培養(yǎng)》、《簡單隨意更有味》分別在全國性報(bào)刊《教研周刊》第43期和《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的《教研版》第224期上發(fā)表；《拓展渠道，提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力》07年8月在國家級教育刊物《文學(xué)教育》上發(fā)表；《珍惜青春，文明上網(wǎng)》《火災(zāi)無情,防患有法》分別在20XX年、20XX年獲學(xué)校主題班會課教案評比一等獎(jiǎng)；班主任工作專題總結(jié)《用思想文化建設(shè)文明班集體》（20XX年）在全校班主任經(jīng)驗(yàn)交流會上宣讀推廣。
幾年來，我在語文教學(xué)這塊園地辛勤勞作，快樂地奉獻(xiàn)，取得顯著成績。在以后的教學(xué)工作中，我會更加努力，爭取更大成績。
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