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      2. 小學校長工作述職報告

        時間:2021-03-20 10:58:05 述職報告 我要投稿

        小學校長工作述職報告

          述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員,一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主,少有職能和管理部門陳述。主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況,包括履行崗位職責,完成工作任務(wù)的成績、缺點問題、設(shè)想,進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。下面是小學校長工作述職報告,請參考!

        小學校長工作述職報告

          小學校長工作述職報告

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家好,今天我向各位匯報一下xx小學XX-XX學年的主要工作,不妥之處請給予批評指正。

          一、過去的一學年,學校在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一臺,供老師們上網(wǎng)查閱資料;購置校園廣播系統(tǒng)一套,結(jié)束了和店小學五十多年來靠人工打鈴的歷史,教師辦公室更換了新辦公桌;投資八千多元用于校園文化建設(shè),校園文化品位進一步提升;新購置一體機一臺,老師們可以方便快捷地印刷試卷,為提高教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ);上級部門撥款新建圍墻200多米,新建門衛(wèi)房一間,滿足學校大門口值班教師的需求。

          二、建設(shè)堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子?鬃诱f的好,“其身正,不令則從;其身不正,雖令則不從!笔紫任覐淖陨碜銎,以事業(yè)第一,學校第一,牢固樹立全心全意為教職工服務(wù)的意識,率先垂范,以身作則,每天早到辦公室,晚離校,要求老師們做到的,班子成員首先做到,要求老師們不做的,班子成員堅決不做,用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力。

          三、搞好師德建設(shè),提升教師的思想素養(yǎng)。針對我校教師偶爾有體罰學生的現(xiàn)象,我校的師德建設(shè)把愛生放在首位。

          四、抓實抓細常規(guī)管理,向培養(yǎng)學生良好的習慣要質(zhì)量,向提高課堂教學效率要質(zhì)量,向校本教研要質(zhì)量,向過程管理要質(zhì)量。

          1、培養(yǎng)學生的良好習慣。借鑒魏書生教學管理經(jīng)驗,著重培養(yǎng)學生的記憶習慣,演講習慣,讀的習慣,寫的習慣,定計劃的習慣,預(yù)習的習慣,適應(yīng)老師的習慣,自己留作業(yè)的習慣,整理錯題集的習慣,出考試題的習慣,篩選資料總結(jié)的習慣,按時認真完成作業(yè)的習慣。為此,我們還專門印發(fā)資料供老師們學習。

          2、提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究上蔡縣教體局小學數(shù)學、語文、四環(huán)節(jié)高效課堂教學模式,切實向40分鐘要質(zhì)量,切實解決教師辛苦地教,學生辛苦地學,家長辛苦地幫的問題。

          3、校本教研。我們把校本教研的.重點放在課堂教學研究上。

          4、過程管理。我們非常重視教學過程的管理,對教師的備、講、批、輔、考不定時的進行檢查,另外我和教導(dǎo)主任還經(jīng)常深入到各辦公室檢查學生作業(yè)等,發(fā)現(xiàn)問題及時指出,切實督促老師們把功夫用在平時,不能臨近考試搞突擊,加重學生負擔。

          五、搞好國學經(jīng)典誦讀活動,做好學生德育工作

          1、每周一課時,我校每周一上午第一節(jié)為國學經(jīng)典誦讀課,以班級為單位進行集體誦讀學習。

          2、師生同讀,老師為學生做出表率,同讀同悟,為學生解疑釋惑。

          3、開展豐富多彩的活動,例如:國學經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽等。

          過去的一年,我們在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一定的成績。成績的取得是上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果、是老師們共同努力的結(jié)果、是遵循教育規(guī)律的結(jié)果。當然,我們還存在著這樣或那樣的問題:教師素質(zhì)有待于進一步提高,對后進生的關(guān)注力度還不夠,學校讀書活動及寫字教學、課改工作還有待進一步提高。俗話說:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的不足,認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、教師的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。

          以上述職,敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

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