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初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃5篇
時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃1
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、基本情況
我們教研組共4位教師，其中七年級2，八年級1，九年級1位；每位教師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)著。
三、工作要點(diǎn)
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。
2、繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力。
�。ǘ⿵�(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
1、備課：實(shí)行集體備課制，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。
3、作業(yè)的'布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點(diǎn)評要到位。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。（教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針）
�。ㄈ┘訌�(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測：抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2、期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
�。ㄋ模┙處熼g互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。
1、本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；7級進(jìn)行同課異構(gòu)活動，通過相互借鑒，取長補(bǔ)短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。
2、本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課，充分展示初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。
�。ㄎ澹┓e累和完善教學(xué)資源，
1、各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
2、各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認(rèn)真分析，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因?yàn)轭}目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應(yīng)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
四、工作內(nèi)容及時間安排
9月份主要工作
通過教研組計劃。
2、制定備課組個人教學(xué)計劃
3、作業(yè)、教案檢查。
10月份主要工作
1、月考2、作業(yè)、教案檢查。
3、8年級教研活動
11月份主要工作
七、八，九年級期中考試總結(jié)會。2、作業(yè)、教案檢查。
5、讀書活動
12月份主要工作
1、第二次月考，總結(jié)得失
2、作業(yè)、教案檢查
1月份主要工作
1、各項期末檢查
2、做好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試
3、配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作。
4、上交教研組、備課組及個人工作總結(jié)。
初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃2
一、指導(dǎo)思想：
在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo)，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組繼續(xù)以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)，以打造有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展。堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，結(jié)合本組的實(shí)際，制訂本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作計劃、。
二、工作目標(biāo)：
1、以備課組為中心開展教學(xué)研究活動，加強(qiáng)教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用。備課有計劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材，切磋教法，研究學(xué)法，探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實(shí)處。
2、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽課后的評課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，接受新的教學(xué)信息，發(fā)揮“他山之石，可以攻玉”的精神，把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次活動有實(shí)效。
3、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率，打造有效課堂，立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
4、組織全體組員學(xué)習(xí)研討《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，帶動全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動全體教師的教科研熱情，促進(jìn)自我素質(zhì)的提高。撰寫課題研究性論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料。
5、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
三、主要措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
按照學(xué)校統(tǒng)一布署，教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神；認(rèn)真研究新教材新教法、，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，充分發(fā)揮各備課組的.集體力量。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：
1、本學(xué)期初每個備課組要認(rèn)真制定教學(xué)計劃：內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機(jī)制，備課組活動記錄齊全。平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。
2、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能、組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校搞好專題研究活動。以數(shù)學(xué)組為單位，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
3、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
4、積累和完善教學(xué)資源。
�。�1）各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
�。�2）各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認(rèn)真分析，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因?yàn)轭}目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應(yīng)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，
�。�1）要研究考題，把握考試方向；
�。�2）加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；
�。�3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)。
四、工作安排：
九月份：
1、學(xué)前分析（每位教師）
2、制定備課組數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度。
3、制定教研組工作計劃。
十月份：
1、第一階段知識練習(xí)及質(zhì)量分析，
2、組內(nèi)聽課、評課，
3、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。
十一月份：
1、做好準(zhǔn)備，迎接期中考試。
2、期中測試質(zhì)量分析
3、組內(nèi)聽課、評課，
4、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。
十二月份：
1、組內(nèi)聽課、評課，
2、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。
3、第二階段知識練習(xí)及質(zhì)量分析。
一月份：
1、期末復(fù)習(xí)研討活動。
2、教案、作業(yè)等常規(guī)工作檢查。
3、撰寫期末總結(jié)，教學(xué)心得。
4、舉行期末檢測，質(zhì)量分析。
5、教研組工作總結(jié)。
初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃3
一、淺談數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的規(guī)范。（二月份）
1.課堂作業(yè)規(guī)范的背景。
2．學(xué)生課堂作業(yè)展覽。（部分）
3．交流課堂作業(yè)的得與失，結(jié)合平時自己的教學(xué)實(shí)踐說說你是怎樣要求學(xué)生作業(yè)的？有何提高和收獲？今后有哪些改進(jìn)措施？
二、如何提高學(xué)生的口算估算能力。（三月份）
1.了解學(xué)生的口算、估算能力現(xiàn)狀。
2．你平時是怎樣訓(xùn)練口算、估算的？效果如何？有什么困惑？
3.你有什么好方法好建議？4.學(xué)生口算比賽。5.總結(jié)。
三、利用規(guī)范的電子教案進(jìn)行有效的二次備課。（四月份）
1.談?wù)劚緦W(xué)期自己的備課情況。
2.找找與學(xué)校要求的差距。
3.說說班班通教學(xué)資源對自己備課教學(xué)的幫助。
4.總結(jié)有效的.備課方法。
四、結(jié)合數(shù)學(xué)教材，探討數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課的教學(xué)。（五月份）
1.介紹本學(xué)期教材實(shí)踐活動的內(nèi)容。
2.現(xiàn)有條件是否能開展本學(xué)期教材實(shí)踐活動。
3.如何變更讓學(xué)生最大限度的參加實(shí)踐活動。
4.你有什么收獲？
五、怎樣進(jìn)行高效期末復(fù)習(xí)。（六月份）
1.談?wù)勛约浩谀⿵?fù)習(xí)安排。
2.講講以往成功的復(fù)習(xí)方法。
3.說說復(fù)習(xí)應(yīng)注意的事項。
4．寫一份期末復(fù)習(xí)計劃提綱。
初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“提優(yōu)補(bǔ)差”檔案。
4、通過區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
�。ǘ⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、提升課程執(zhí)行力。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課。
2、深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動。本學(xué)期，我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動，重點(diǎn)圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個展開。
備課：本學(xué)期，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強(qiáng)集體備課研究與管理，每次活動要做到“三定”，定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”：備課標(biāo)、教材，備學(xué)生，備教學(xué)和學(xué)法，備練習(xí)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計上，要做到“五推敲”，即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語言、推敲作業(yè)設(shè)計、推敲教學(xué)反思的撰寫。
上課：學(xué)校將采用多種形式的聽課形式，深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教師的.課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計、重難點(diǎn)突破、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
作業(yè)布置與批改：本學(xué)期，將重點(diǎn)關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標(biāo)，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時，教研組要做好單元教學(xué)過關(guān)，做好檢測、分析工作，及時了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。
學(xué)科輔導(dǎo)：認(rèn)真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計劃，有針對性地開展提優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，并做好記錄，追蹤輔導(dǎo)。
為了更好的完善常規(guī)達(dá)標(biāo)工作，教研組將加大管理、檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進(jìn)行整改，努力提高課堂教學(xué)的時效性，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
（四）通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，每位老師至少上一節(jié)公開課。
2、針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。
3、分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇。
4、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
5、組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評比”。
6、組織做好“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”。
五、具體安排：
二月份：
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2、學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺各年級教材分析資料包。
3、組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動。
4、期初工作檢查。（重點(diǎn)：電子備課含二次備課說明）。
三月份：
1、組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動。
2、組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒印?/p>
3、公開課教學(xué)（第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林）。
4、“水小講壇”（第4周邰婷）。
四月份：
1、組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。
2、“水小講壇”（第10周李華）。
3、公開課教學(xué)（第8周孫江華邰婷第10周周春華）
4、組織相關(guān)老師參加20xx年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動，暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動。
5、組織校級第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動
五月份：
1、組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。
2、組織老師參加金壇區(qū)20xx年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。
4、公開課教學(xué)（第12周李華、翁雪芬，第14周高麗英）
5、“水小講壇”（第14周高麗英）。
6、參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動”。
六月份：
1、參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。
2、相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討。
3、“20xx—20xx年小數(shù)新教師”參加課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研。
4、相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)評比活動。
6、公開課教學(xué)。（第16周陳海燕）
5、完成教研組工作總結(jié)。
初中數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃5
根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃要點(diǎn)，立足本年級數(shù)學(xué)組的教學(xué)實(shí)際情況，以優(yōu)化課堂教學(xué)為基本點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教研活動的針對性、實(shí)效性，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探索有效（高效）教學(xué)，以高效課堂為出發(fā)點(diǎn)，提升本年級教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和本年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)四年級數(shù)學(xué)組教師的實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)水平，特制訂以下教研計劃：
1、教師備課：本學(xué)期的備課自己備課，隨時教研，要求不講求備課形式的美觀，只講求實(shí)用性。與上課內(nèi)容必須相同。
2、規(guī)范上課。要求教師要在精心備課的基礎(chǔ)上上課，課堂上要鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚(yáng)學(xué)生的個性。對自己的教學(xué)及時進(jìn)行反思、寫教后記，認(rèn)真設(shè)計有層次的'作業(yè)，及時進(jìn)行反饋，提倡“堂堂清、天天清、單元清”，真正實(shí)現(xiàn)課堂高效，鞏固教學(xué)成果。
3、重視對后進(jìn)生的幫扶工作。課堂上要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，特別要重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)和幫扶，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的礎(chǔ)。
4、沒有思考就沒有進(jìn)步，要想培養(yǎng)老師們良好的教學(xué)素養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)，時刻進(jìn)行反思自己的教學(xué)，從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理，這樣的教學(xué)才更有意義，這樣的教師生命才更有價值，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高。
5、組織好老師們參與各級各類聽評課、觀摩課等活動，讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己，鍛煉自己，提高自己聽課、看課、設(shè)計課的能力。
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