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托班數(shù)學(xué)教案9篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的托班數(shù)學(xué)教案,希望對大家有所幫助。
托班數(shù)學(xué)教案1
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒感知正方形的名稱、正方形的主要特征。
2、引導(dǎo)幼兒通過觀察,引導(dǎo)幼兒找出生活中的正方形的物品。
二、活動準(zhǔn)備
1、正方形泡棉
2、正方形相關(guān)物品圖片
3、幼兒用書
三、活動過程
1、教室情景導(dǎo)入:小熊請朋友來家里做客,并為朋友們準(zhǔn)備了兩種形狀的餅干。
小朋友請看一看,你認(rèn)識這些形狀嗎?
2、交流探索:引導(dǎo)幼兒正確的辨認(rèn)正方形,并大聲說出正方形的名稱。
。1)教師操作圖片,讓幼兒形成初步認(rèn)知,認(rèn)識正方形。
(2)小朋友,我們生活常見到的模仿和小凳子還有坐墊是什么形狀的?
。ㄏ乱豁摚簩(shí)踐操作與活動總結(jié))
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識正方形的.主要特征。
。1)教師出示正方形圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識正方形的邊角特征。
。2)教師拿出正方形泡棉教學(xué)用具,引導(dǎo)幼兒說出正方形的特征。
。3)小朋友請仔細(xì)觀察,說一說正方形是什么樣子的?
四、實(shí)踐操作
1、知道幼兒操作、練習(xí)習(xí)題。
2、教師結(jié)合游戲環(huán)節(jié)操作習(xí)題,鞏固幼兒對正方形的認(rèn)識。
五、活動總結(jié)
幼兒們知道正方形有四條邊,四條邊的長度是一樣長的,正方形有四個角,四個角都是一樣的。生活中我們經(jīng)常都會用到正方形的物品,如禮品盒、椅墊,抽屜等。
通過幼兒自主操作習(xí)題,再次引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)顏色,鞏固正方形的認(rèn)識。做完習(xí)題后會自己收拾、整理卡片和泡棉,幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣!
托班數(shù)學(xué)教案2
活動目標(biāo)
1、知道圓形和方形的基本特征,并能區(qū)分它們。
2、能正確尋找周圍生活中類似的圓形物和方形物。
活動準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí):找相同的形狀1—18,1—19。
2、各種圓形和方形的物品。
活動過程
一、出示自制的圓形蛋糕和方形蛋糕。
1、小狗要過生日,朋友們送來了兩個蛋糕。
2、你們知道這是什么形狀的蛋糕嗎?(圓蛋糕、方蛋糕)
它們有什么不同?
二、出示玩具汽車
1、引導(dǎo)幼兒觀察,汽車上哪兒是圓的,哪兒是方的'?
2、討論:汽車的車輪為什么是圓的?
三、尋找活動室中像車輪一樣可以滾動的東西。
(茶葉罐、飲料瓶等)
四、請幼兒說說生活中還有哪些東西是圓的,哪些東西是方的。
五、趣味練習(xí):尋找相同的形狀
活動延伸
帶幼兒到室外找一找、說一說圓的和方的物品。
托班數(shù)學(xué)教案3
一、教學(xué)目標(biāo):
1、溫習(xí)2之內(nèi)的點(diǎn)數(shù),在教學(xué)游戲中嘗試區(qū)別紅色黃色綠色色。
2、幼兒初步啟發(fā)孩子了解按物品的一種特點(diǎn)開展歸類。
二、教學(xué)預(yù)備:
1、物質(zhì):紅色黃色綠色色車子掛卡與孩子人數(shù)一樣;紅色黃色綠色色圈各一個;
2、標(biāo)有色彩與點(diǎn)子的停汽車的地方六個。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、溫習(xí)2之內(nèi)的點(diǎn)數(shù)
2、按物品的一種特點(diǎn)開展歸類。
四、教學(xué)過程:
(一)車子開來了:
1、孩子身掛車子掛牌,邊唱K邊開汽車進(jìn)進(jìn)場地。
2、說說自個兒開的是啥車?
3、說說自個兒開的是啥色彩的車?
4、按揚(yáng)聲器:
(1)聽教師講數(shù)字,按揚(yáng)聲器。
(2)看圖片,按揚(yáng)聲器。
(二)紅色綠色燈:
1、公路上有很多與走路的人,是啥來指揮交通的?
2、我們此刻一塊兒來玩一個紅色綠色燈的教學(xué)游戲好不好?
3、幼兒教師推薦玩法:紅色燈停,綠色燈行,黃色燈預(yù)備。
4、教師跟幼兒一致教學(xué)游戲。
(三)、停汽車的地方:
1、啟發(fā)孩子觀測和察看自個兒汽車的色彩與點(diǎn)數(shù)。
2、啟發(fā)孩子觀測和察看停汽車的地方的.色彩,及其標(biāo)識上的點(diǎn)數(shù)。
3、啟發(fā)孩子依照色彩與點(diǎn)數(shù)將汽車停到對應(yīng)的停汽車的地方上。
五、教學(xué)匯總:
幼兒教師匯總孩子今日的表現(xiàn),夸獎與勉勵孩子在教學(xué)中表現(xiàn)踴躍的孩子。讓孩子在開展教學(xué)游戲的與此同時,體會到數(shù)學(xué)教學(xué)的愉快。與此同時,幼兒教師要照料到那一些在教學(xué)中比較安靜的孩子,使其也可以在教學(xué)完結(jié)時得到愉快,以培育他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的興致。
托班數(shù)學(xué)教案4
活動目標(biāo):
1、敢于嘗試和探索,學(xué)習(xí)分類和統(tǒng)計(jì),能通過圖表感知數(shù)量的多少。
2、通過實(shí)踐活動,學(xué)會分類統(tǒng)計(jì)生活中物品的數(shù)量,從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣及重要。
3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
4、提高數(shù)數(shù)的`興趣和積極思維的能力。
活動重點(diǎn)難點(diǎn):
1、重點(diǎn):了解簡單的統(tǒng)計(jì)方法,并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。
2、難點(diǎn):在實(shí)踐活動中,幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣及重要。
活動準(zhǔn)備:
課件、掛圖、記錄表、數(shù)字卡、各種水果圖片若干。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒探索欲望
1、幼兒隨音樂《摘果子》進(jìn)入活動室。
2、在進(jìn)入教室時,每位幼兒從樹上摘一個自己喜歡的水果。并回到座位上。
3、讓幼兒給水果分類,并排列在黑板上。
二、播放課件,幼兒學(xué)習(xí)分類統(tǒng)計(jì)
1、出示課件,水果統(tǒng)計(jì)表。
2、教師講解統(tǒng)計(jì)概念。
3、學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì),通過圖表感知數(shù)量多少。
三、游戲《猜拳》
游戲規(guī)則:男女小朋友各十人,教師出示統(tǒng)計(jì)表,找一名幼兒進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其余幼兒猜拳游戲。
四、幼兒操作幫助小熊在超市物品進(jìn)行分類并統(tǒng)計(jì)。
托班數(shù)學(xué)教案5
一、活動目標(biāo):
1、讓幼兒在看看、玩玩中學(xué)習(xí)將物體以2和5為單位分群,并能按群計(jì)數(shù)。
2、發(fā)展幼兒目測數(shù)群的能力以及學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)的興趣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、多媒體教學(xué)設(shè)備及軟件。
2、幼兒操作材料:各種圖形、底版、膠水等。
三、活動過程:
1、幼兒復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
教師#課件# 導(dǎo)語:“看,這里有這么多數(shù)字,哪個小朋友愿意來數(shù)數(shù)看!”
。1)請幼兒用順數(shù)和倒數(shù)的方法練習(xí)數(shù)數(shù)。(1個1個數(shù))
。2)用雙數(shù)的方法練習(xí)數(shù)數(shù)。(2個2個數(shù))
。3)以2為單位進(jìn)行計(jì)數(shù)。
教師#課件# 導(dǎo)語:
魚兒正在進(jìn)行隊(duì)列表演,請小朋友一個仔細(xì)看,它們是幾條在一起的?(劃圈,說明這是群)有幾群?一共有幾條魚?
小結(jié):這樣兩種數(shù)數(shù)的方法,2個2個數(shù)比1個1個數(shù)快。
2、學(xué)習(xí)按5分群計(jì)數(shù)
。1)幼兒操作活動,練習(xí)按5分群。
教師#課件# 導(dǎo)語:
每個小朋友都有一袋幾何圖形,請小朋友按照5個5個分好,并貼在紙板上。
。2)學(xué)習(xí)5個5個唱數(shù)到20。
教師#課件# 導(dǎo)語:請小朋友把含有5的數(shù)字找出來。(同時用雙手幫助幼兒理解10與5的關(guān)系。)
運(yùn)用多媒體讓幼兒練習(xí)5個5個唱數(shù)到20。
。3)學(xué)習(xí)按5分群計(jì)數(shù)。
將魚按5分群,并有規(guī)則地排列;
將魚按5分群,排列上稍有改動;
將魚按5分群,不規(guī)則排列。
小結(jié):5個5個數(shù)比2個2個數(shù)更快。
出現(xiàn)錯誤的'分群,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)錯誤。
小結(jié):每一群的數(shù)量一定要一樣多,這樣才能數(shù)得準(zhǔn)確。
3、游戲“快速搶答”
玩法:幼兒分成四組,進(jìn)行搶答。答對一道題加上相應(yīng)的分值。最后評出優(yōu)勝隊(duì)。
規(guī)則:搶答中出現(xiàn)錯誤的一隊(duì)要暫停一次比賽。
最后評出優(yōu)勝隊(duì)。
托班數(shù)學(xué)教案6
活動目標(biāo)
1.教幼兒手口一致,點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù),并會說出總數(shù)。
2.培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的'形成。
活動準(zhǔn)備
1.Ppt—卡通數(shù)字卡片
2.ppt—數(shù)字學(xué)習(xí)卡
3.動畫片—你最喜歡的數(shù)字是什么
趣味練習(xí)
幼兒園課件
活動過程
一、通過課件,學(xué)習(xí)正確點(diǎn)數(shù),手指一個物體,嘴里數(shù)一個數(shù)。
Ppt課件--數(shù)字學(xué)習(xí)卡
1.出示1個蘋果
問:你們知道這是多少個蘋果嗎?先讓小朋友自己點(diǎn)數(shù)。
2.出示2個蝸牛
請幼兒點(diǎn)數(shù)。
3.出示3把傘
4.出示4棵大樹
5.出示5只烏龜
6.出示6棵椰子樹
7.出示7個桃子
8.出示8只小兔
9.出示9只小猴子
二、通過課件,手口一致的點(diǎn)數(shù),能說出總數(shù)。
Ppt—卡通數(shù)字卡片
1.教幼兒點(diǎn)數(shù)1——10
2.反復(fù)教幼兒點(diǎn)數(shù)。
三、動畫片—你最喜歡的數(shù)字是什么
1.教師:有一個很好看的動畫片,里面有許多的數(shù)字都有哪些數(shù)字呢?
你喜歡什么數(shù)字呢?我們一起來看一看好不好?
2.幼兒觀看動畫片。
活動自然結(jié)束。
托班數(shù)學(xué)教案7
設(shè)計(jì)思路:
前幾天,連下了幾天雨,有一天在戶外活動時,一個孩子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,頓時所有的孩子都圍了上去仔細(xì)“研究”起來:“它叫什么名字?”、“它住在哪里?”、“它為什么會在操場上?”……根據(jù)幼兒的`一系列討論,設(shè)計(jì)了這個活動。
教學(xué)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法使兩組物體一樣多。
2、體驗(yàn)操作的成就感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
母雞頭飾,小雞、蟲各三只,幼兒操作紙教學(xué)過程:
一、游戲:
小雞吃蟲
1、學(xué)小雞走路老師:我的小雞寶寶在哪里啊?小雞寶寶真乖,今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝?你們喜歡吃什么?那我們一起去吃蟲吧!
幼兒學(xué)小雞走路,雞媽媽念兒歌:“小雞小雞嘰嘰嘰,找找小蟲嘰嘰嘰!彪u媽媽說:“小蟲找到了!”小雞做吃蟲狀。
2、學(xué)兒歌老師:你們吃飽了嗎?那我們一起回家吧!
兒歌:小雞小雞嘰嘰嘰,一起回家嘰嘰嘰。
二、小雞找蟲
1、給小雞排隊(duì)老師:嘰嘰嘰,誰來了?請寶寶給小雞排隊(duì)。(個別幼兒操作)老師:我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞?(3只)
2、吃蟲子老師:小雞餓了,要吃東西了,小雞喜歡吃什么?
。ǔ鍪2條蟲,個別幼兒操作)老師:每只小雞都吃到蟲子了嗎?哪只雞沒吃到?為什么沒吃到?
老師:小雞有幾只?小蟲有幾條?誰多誰少?
老師:怎樣才能使每只小雞都吃到蟲?(再出示一條蟲,請幼兒貼)老師:數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲?一只小雞一條蟲,一只小雞一條蟲……現(xiàn)在每只小雞都有蟲子吃了嗎?
三、比多少
1、出示示范紙1老師:這張紙上有什么?還有什么?有幾條蟲子?一樣多嗎?每只雞都能吃到蟲子嗎?
2、出示示范紙2老師:這張紙上有幾只雞?有幾條蟲子?每只雞都有蟲子吃嗎?那我們想個什么辦法幫助這只小雞?
3、出示示范紙3老師:紙上有幾只雞?有幾條蟲子?想各辦法把他們變得一樣多?
4、幼兒操作,教師個別指導(dǎo)。
四、結(jié)束教學(xué)活動。
托班數(shù)學(xué)教案8
教學(xué)準(zhǔn)備
水果物品(蘋果1個、桔子2個、梨子3個),
獨(dú)自的小動物圖片(每種小動物數(shù)目各自是1、2、3),
1—3的數(shù)字點(diǎn)卡,盤子3個,大歸類籮筐1個。
教學(xué)目標(biāo)
加強(qiáng)按物品的數(shù)目相配對應(yīng)的數(shù)字點(diǎn)卡。
能給3之內(nèi)數(shù)目的物品排列,幼兒初步體會數(shù)序。
在幼兒教師的啟發(fā)下,理解教學(xué)動手操作過程,能準(zhǔn)確地開展動手操作。
教學(xué)過程
一、母親買的水果。
1、幼兒教師(展示一籃水果):這就是母親剛剛買來的水果,請你協(xié)助母親一塊兒來收拾水果好不好?
2、師幼將水果取出來放于桌上說說:有哪一些水果?
3、引導(dǎo)孩子思索:我們怎么樣收拾它們哩?啟發(fā)孩子把一樣的水果放于一個盤里。
4、請孩子數(shù)一下每種水果有幾個,啟發(fā)孩子給水果排隊(duì),最少的'水果放于最前方,多的水果放于后方。排好后請孩子說說:1個蘋果、2個桔子、3個梨子。
5、請孩子給水果送數(shù)字點(diǎn)卡,勉勵孩子邊送邊講:一個蘋果送一的數(shù)字點(diǎn)卡……
二、孩子動手操作教學(xué)。
1、甜甜的水果:觀測和察看小卡片,請孩子先將相同的水果放于歸類盒中一個格子中,接著按物件數(shù)目的多少調(diào)整順序,最終再給水果送數(shù)字點(diǎn)卡。
2、動物孩子:請孩子先將一種小動物放于一個歸類格中,接著,啟發(fā)孩子按小動物數(shù)目的多少調(diào)整順序,最終再給小動物送數(shù)字點(diǎn)卡。
托班數(shù)學(xué)教案9
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法,找出較多的`物體,會比較多少。
2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。
活動準(zhǔn)備:
一列火車、小動物圖片、小貓3、小狗3、小雞4、小兔子4,蘿卜5、毛毛蟲5、骨頭5、小魚4。
活動過程:
一、出示火車坐的小動物,引出課題。
有許多小動物乘坐火車到玩,看有哪些小動物呢?邊看邊說邊貼出小動物。小兔、小狗、小貓、小雞。
出示動物,感知數(shù)量的多少。
今天它們玩得可高興了,它們玩累了,想吃東西了。
二、出示圖片
1、小兔有幾只?喜歡吃什么呢?蘿卜有幾個?我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?(比出多少)
2、小狗有幾只?喜歡吃什么呢?(集體)有幾根骨頭?
請幼兒操作,比較小動物多還是對應(yīng)的食物多?
3、同樣的方法比出小貓小雞對應(yīng)食物的多少。
教師引導(dǎo):我們是用什么好辦法比較多少的?(一個對一個)
4、小動物玩好了吃飽了,要乘火車回家了,一種動物一節(jié)車廂比出車廂多一節(jié)。
三、游戲:
小兔跳跳找食物,幼兒分兩組,一組兔子一組蘿卜,蘿卜比兔子多,一一對應(yīng)比出多少自然結(jié)束。
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