小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《羊羊運(yùn)動會》
身為一名人民老師,我們要有一流的教學(xué)能力,對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《羊羊運(yùn)動會》,歡迎大家分享。
活動目標(biāo):
1、初步理解5以內(nèi)的序數(shù),正確感知物體在序列中的位置,并能用第一至第五的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。
2、學(xué)會從不同的方向確定物體所處的位置,進(jìn)一步感知序數(shù)的順序性。
活動準(zhǔn)備:
教具:1-5的點(diǎn)卡,汽車圖片,背景圖,動物圖片。
學(xué)具:排椅子操作單,動物爬山操作單。
活動過程:
一、利用乘車的形式,初步理解5以內(nèi)的序數(shù)。
1、今天將帶領(lǐng)大家一起去森林公園觀看動物表演。先看看停車場一共有幾輛車。
2、給汽車編號。誰排在第一輛?誰排在第二輛?第二輛后面應(yīng)該是第幾輛?
3、根據(jù)手上的點(diǎn)卡看看自己乘坐第幾輛車。
師:點(diǎn)不僅可以表示有幾個東西,還可以表示第幾。像這種第一、第二、等三,表示順序的數(shù)我們叫它"序數(shù)"。
二、運(yùn)用點(diǎn)卡的配對,鞏固5以內(nèi)的序數(shù)。
1、師:在休息區(qū),我們可以根據(jù)我們手上的票找到自己的位置,看看你的票是什么顏色的,應(yīng)該坐在第幾個位置。
2、幼兒找座位。
(1)你坐在紅排的第幾個?
(2)誰坐在黃排的第五個?
三、學(xué)習(xí)從不同方位確定動物的位置。
1、動物爬山動物表演開始了,小動物正在進(jìn)行爬山比賽。有幾個小動物參加比?誰爬的最高?它是第幾名?第二名是誰?
最后一名是誰?
2、頒獎小動物們都爬完了,我們一起來給它們頒獎?誰是第一名?誰是第二名?xx是第幾名?
四、幼兒操作
1、根據(jù)小動物身上的顏色和點(diǎn)子給它找座位。
2、根據(jù)領(lǐng)獎臺上的排名找到小動物在爬山時的位置。
師:幫它們找到自己的`位置,并說一說誰是第一名?誰是第二名?排在最后一名的是誰?
活動反思:
本次活動的靈感來自我們班的幼兒,在活動的制定目標(biāo)上我緊緊抓住了,兼顧情感態(tài)度,知識經(jīng)驗(yàn)和能力。本次活動貼近幼兒的實(shí)際生活和現(xiàn)有發(fā)展水平。首次開展這樣的體育活動,幼兒和家長都格外興奮,活動氣氛熱烈,總體效果還不錯,達(dá)到了增進(jìn)幼兒和父母增進(jìn)親子關(guān)系的效果,也使家長和幼兒意識到了鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)的重要性。在活動過程中老師的人手不太夠,我臨時找了幾位家長分別擔(dān)任了照相和維持會場秩序的工作,也增強(qiáng)了家長參與活動的積極性。如果讓我重新再來開展這次活動,我會增加一些師生互動的小游戲,讓師生之間多些交流,使師生關(guān)系更融洽。時間充裕的話再增加一些幼兒之間合作類型的游戲,培養(yǎng)孩子與同伴之間團(tuán)結(jié)合作的精神。并且要細(xì)化活動的規(guī)則和口令,總之,要使活動更加完善。
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