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說說心里話寫作技巧
在一個人的內(nèi)心里,肯定有很多心里話,不同的話,我們要對不同的人說。以下是小編精心準(zhǔn)備的說說心里話寫作技巧,大家可以參考以下內(nèi)容哦!
【教材分析】
人教版四年級下冊第二單元是以“以誠待人”為專題編寫的。選編的4篇課文內(nèi)容生動、感人,從不同的角度贊美了誠實(shí)、守信等道德規(guī)范,使學(xué)生懂得誠實(shí)、守信比金錢、財富更重要;要用自己的勞動去維護(hù)個人的尊嚴(yán);無論做什么事都要講究認(rèn)真,將就是在;遇事要將心比心,多為別人著想等。整組課文充滿豐富的人文內(nèi)涵。課文的語言簡潔生動,敘事條理清楚,尤其是對人物語言、行動、外貌等描寫,十分逼真,這些都是孩子們學(xué)習(xí)語文的好材料。
除此以外,本單元還在“語文園地”中安排了內(nèi)容豐富、形式多樣的語文實(shí)踐活動,讓學(xué)生積累有關(guān)誠信方面的古詩文名句和由“信”字組成的詞語,這不僅能豐富語言積累,而且能使學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶!罢Z文園地”中的“口語交際”和是讓學(xué)生通過說和寫的語文實(shí)踐活動,加深對“誠信”這一專題的理解;提高語言的表達(dá)能力。本次習(xí)作要求是:說說自己成長過程中的心里話,一定要真實(shí),說出內(nèi)心的想法。作文其實(shí)就是用筆來說話,言說背后的心靈世界,因此,要知道學(xué)生寫出真情實(shí)感,真誠地表達(dá)自己的思想和情感。本次習(xí)作除內(nèi)容要求學(xué)生要注重誠實(shí)、真誠外,在寫法要求上和口語交際的訓(xùn)練上,都沒有多大的聯(lián)系。所以,使本次習(xí)作的要求、難度也就相應(yīng)增加了。因此,教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生想好傾訴的對象,注意運(yùn)用具體的事例表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受,不要脫離生活實(shí)際說大話、說空話、說假話。結(jié)合三年級學(xué)生的實(shí)際,本次習(xí)作在指導(dǎo)時我把反應(yīng)人物內(nèi)心的心理描寫作為重點(diǎn),主要突出這樣三個方面:一、真實(shí)的內(nèi)容;二、真切的感受;三、真誠的話語。引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中說真話、敘真事、抒真情,讓真實(shí)的生活、真摯的情感、真切的思想在孩子們的心靈里安營扎寨,實(shí)現(xiàn)“我手寫我心”。
【教學(xué)內(nèi)容】
1.運(yùn)用讀寫結(jié)合的方法,揣摩品味文中人物的心理描寫,來體會作者的表達(dá)方式;
2.運(yùn)用課文中學(xué)習(xí)到閱讀方法閱讀相關(guān)方面的書籍、文章,搜集身邊的有關(guān)事例,加深理解,促進(jìn)行動,引導(dǎo)學(xué)生抒真情講真話,指導(dǎo)完成作文。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.指導(dǎo)學(xué)生寫出自己的心里話,表達(dá)自己的真情實(shí)感;
2.運(yùn)用讀寫結(jié)合的方法,抓住人物的心理描寫,有條理地把所作文寫真實(shí)、寫具體;
3.懂得把自己相對別人傾訴的'心里話用筆寫下來,可以方便與他人交流思想感情,提高學(xué)生對誠信的認(rèn)識。
【教學(xué)難點(diǎn)】
運(yùn)用讀寫結(jié)合的方法,學(xué)習(xí)人物的心理描寫方法,把作文寫真實(shí)、寫具體。
【教學(xué)時間】一課時
【教學(xué)過程】
詞語熱身:詞語積累 訓(xùn)練表達(dá)
開火車認(rèn)讀詞語;記時積累心理描寫一類的詞語。
欣喜若狂 垂頭喪氣 悲憤填膺 樂不思蜀 感激涕零
忐忑不安 怒火中燒 心潮澎湃 興致勃勃 皆大歡喜
萬念俱灰 六神無主 如坐針氈 憂心忡忡 情不自禁
點(diǎn)撥:分類整理并積累詞語,對提高我們的語言表達(dá)和習(xí)作能力大有幫助。
第一模塊:頭腦風(fēng)暴話主題
頭腦風(fēng)暴的規(guī)則是:自由暢談——追求數(shù)量——延遲批判——禁止批評,每個人不受限制,暢所欲言。
出示本次習(xí)作要求:
【在自己成長的過程中,你是不是有很多心里話想說,卻沒有機(jī)會說出來?這一次,就讓我們在自己的習(xí)作中一吐為快吧!例如,對老師說,為了我們的成長,您操碎了心;對媽媽說,我已經(jīng)長大了,別再把我當(dāng)小孩看;對鄰居叔叔說,謝謝您多年來對我們家真誠的幫助;對小伙伴說,我們不要再互相起外號了,這樣不文明……總之,敞開心扉,把自己最想說的心里話,在習(xí)作中向?qū)Ψ秸f一說。說心里話,就一定要真實(shí)、要說出內(nèi)心的想法。寫完之后可以讀給對方聽,再根據(jù)別人的意見改一改!
1.指名讀,邊聽邊思考這次習(xí)作的內(nèi)容是什么?
2.匯報交流:確定內(nèi)容、思考順序
。1)你從要求中知道了什么內(nèi)容?(說說心里話)
。2) “沒有機(jī)會說出來”,想一想,都是哪些情況下“沒有機(jī)會說出來”?(距離遠(yuǎn),難為情,對方不愿聽……)
。3)心理話可以對誰說?要求中例舉了哪幾種心里話?
對誰說:老師、媽媽、鄰居叔叔、小伙伴……
說什么:對老師說——感激;對媽媽說—懇求;對鄰居叔叔——感謝;對小伙伴——勸告。
“省略號”說明什么?(對訴說的內(nèi)容沒有限制)
想一想:還可以說哪些方面的心里話呢?
。4)再讀要求,寫好心里話最關(guān)鍵的要求是什么?用一個詞概括。(真實(shí))
小結(jié):要想把心里話寫真實(shí)方法很多,把人的內(nèi)心活動真實(shí)、細(xì)致地寫出來是將心里話寫真實(shí)的好方法,這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)怎樣寫心理。
第二模塊:讀寫結(jié)合學(xué)表達(dá)
(一)憶“心理”
過渡語:這個單元的主題就是——真誠待人。文章中對人物心理的描寫真實(shí)感人,是我們學(xué)習(xí)的好材料;仡櫿n文,再讀一讀課文中心理描寫的精彩內(nèi)容。
(二)品“心理”
過渡語:真實(shí)的心理描寫可以讓文章生動、真誠,打動人心。我們仔細(xì)品一品!
心理描寫之一——作者的心理
我?guī)状闻d奮地想上車與父享這幸福的時刻,都被他趕了下來。
我不明白父親為什么中了彩還不高興,悶悶不樂地回到家里,向母親訴說剛才的情形。(《中彩那天》片斷)
聽了母親的話,我的心里充滿了溫暖與幸福。(《將心比心》片斷)
小結(jié):作者將內(nèi)心的興奮、悶悶不樂、幸福真實(shí)的表達(dá),這就是“我手寫我心”。
心理描寫之二——他人的心理
父親對老板的定價太高心里不滿意,對老板的行為也看不下去。(《萬年老》片斷)
杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人,他知道如果不讓他干活兒,他是不會吃東西的。(《尊嚴(yán)》片斷)
這位護(hù)士終于長出了一口氣,他連聲說:“阿姨,真對不起。我是來實(shí)習(xí)的,這是我第一次給病人扎針,太緊張了。要不是您的鼓勵,我真不敢給您扎了!(《將心比心》片斷)
小結(jié):每個人的經(jīng)歷、性格都不相同,因此每個人的心理和表達(dá)心理的方式也不同,只有把這種“不同”表現(xiàn)出來,才能展示人豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。
心理描寫之三——以感受或體會結(jié)尾
①成年后,回憶往事,我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀,中彩那天父親打電話的時候,是我家最富有的時刻。(《中彩那天》片段)
、诟赣H教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做個可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。父親的教導(dǎo)使我一生受益。(《萬年牢》片段)
③是啊,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多了一些寬容和理解。(《將心比心》片段)
小結(jié):這三段話是文章的結(jié)尾段落,真實(shí)的寫出了作者心里的看法和感受,給人以深刻的啟示,使文章的中心更明確,更充實(shí)。
師生總結(jié):怎樣才能將心里話寫真實(shí)呢?一、自己的心理寫真實(shí);二、他人的心理寫真實(shí);三、直接表達(dá)情感的句子寫真實(shí)。
第三模塊:范文引領(lǐng)訴“心理”
1、范文引路,學(xué)布局謀篇。
過渡:每個人心里都有最想說的話。我們說出這些期望、心愿背后都是有原因的。
下面聽老師讀一篇范文,思考:小作者是怎樣真實(shí)地表達(dá)自己的內(nèi)心世界的?
。1)朗讀范文《爺爺,我想您》。
。2)評價交流。
明確:這次習(xí)作要選取一件具體的事例,來表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受。
2、真情表達(dá),互訴心理。
看要求,想一想,你想對誰說說心里話?想說一件什么事?
心理關(guān)懷:如果有不愿意公開的,或者是只想對一個人說的心里話,就悄悄地給老師個手勢。你可以說給自己聽,或者對著墻、書桌說都行,將來寫作完成,老師也會給你保密。
第四模塊:真情表達(dá)“心里話”
1、敞開心扉,先把心里話說出來。即時鼓勵、引導(dǎo)(指若干生)。
2、童謠引路本文寫法:
敞開心扉說真話,
詞句精當(dāng)更生動。
講究方式述心里,
內(nèi)容真實(shí)情動人。
附范文:
爺爺,我想您
邱亞祺
爺爺,是您在我高興的時候?yàn)槲胰c祝,同我一起歡笑;是您,在我傷心時為我擦去眼淚,拂去我的悲傷;是您在我想吃零食時,毫不猶豫地騎著自行車為我去買,不辭辛苦;爺爺,是您……爺爺,我好想您!
記得我五歲那年,您帶著我去小河里捉魚,我非要穿著泳衣跟您去,您笑了笑說:“傻孫女,咱們是去小河里捉魚,又不是去大海里游泳。我調(diào)皮地吐了吐舌頭。
傍晚,我們捉回了許多魚。您說:“等明天大集,爺爺給你買個魚缸,咱們把魚養(yǎng)起來!”我拍著手,高興地喊:“太棒了!太棒了!爺爺,您真好!”
可到了夜里,您忽然咳嗽得很厲害,仿佛中有鮮紅的東西。我焦急的為您捶背,以為白天您和我捉魚一定累著了?墒悄鷧s笑瞇瞇地對我說:“孩子,爺爺沒事,快去睡覺吧!”您吃了一片止疼藥就睡下了。爺爺,您睡了一天一夜也沒有起來,直到晚飯我去叫您,您卻一動不動。我急忙喊來爸爸媽媽,爸爸媽媽滿臉淚水。您的病是胃癌晚期,可年幼的我……
您靜靜地躺在一個紅色的“小房子”里,媽媽這才告訴我:“爺爺不在了,到另外一個世界了!蔽衣犃舜罂奁饋,抱著爺爺不放,大聲喊著:“爺爺沒走,爺爺沒有去另一個世界,爺爺,您不要我了嗎?”可是您一聲不吭。媽媽滿臉淚水的把我拽下來,為我穿上了一身白色的大褂,戴上了白色的帽子。
他們把您弄到了一個又大又黑的洞里,用土埋了起來,我嚎啕大哭。
現(xiàn)在,我長大了,也明白了很多事:“人都會變老,也都會去另一個世界!币舶ㄎ,但是我依舊不能停止對您的思念。爺爺,我好想您!
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