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      2. 《3分解組成》說課稿

        時(shí)間:2022-07-14 13:14:48 說課稿 我要投稿

        《3分解組成》說課稿

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到說課稿,說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿,有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的《3分解組成》說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《3分解組成》說課稿

          一、說教材

          幼兒的一日生活中各環(huán)節(jié)都滲透著數(shù)學(xué)知識,生活中的數(shù)學(xué)教育隨處都有,學(xué)習(xí)3的分解組成是幼兒園大班上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一,它來源于幼兒園課程中的科學(xué)領(lǐng)域。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知數(shù)關(guān)系”,關(guān)注幼兒探索、操作、交流的能力,教師引導(dǎo)幼兒在良好的環(huán)境中,積極地,主動地探索各種事物,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒在學(xué)習(xí)2的分解組成的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)3的組成。通過學(xué)習(xí)使幼兒初步理解整體與部分之間的關(guān)系,為學(xué)習(xí)加減法打下基礎(chǔ)。

          二、說活動目標(biāo)

          眾所周知,課堂教學(xué)活動中,目標(biāo)的設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的,它既是活動設(shè)計(jì)的起點(diǎn),也是活動設(shè)計(jì)的終點(diǎn),對活動起著導(dǎo)向的.作用。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,教材針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),我確定以下教學(xué)目標(biāo)。

          1、學(xué)習(xí)3的組成,知道把3分成兩份有兩種分法。

          2、能較清楚地表達(dá)分與合的過程。

          3、引導(dǎo)幼兒歸納分合式中兩邊數(shù)列的關(guān)系。

          三、說教法

          本節(jié)課的內(nèi)容對幼兒來說比較難理解,為了幫助幼兒掌握教學(xué)重點(diǎn),突破難點(diǎn),根據(jù)本活動內(nèi)容、目標(biāo)及幼兒和教師的實(shí)際情況,我采用了以下教學(xué)方法。

          1、情景教學(xué)法

          創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,首先利用小孩在河邊釣魚再到分魚這一過程,激發(fā)幼兒的興趣,以此為基礎(chǔ)展開思考,讓幼兒來分魚應(yīng)該怎樣分?這樣很好的調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

          2、直觀演示法

          在教學(xué)中,讓幼兒在具體的操作活動中進(jìn)行獨(dú)立思考,親身體驗(yàn)知識的生成過程。

          3、游戲法

          通過“跳圓圈”游戲,讓幼兒感知3的分解組成,進(jìn)一步鞏固知識。

          四、說學(xué)方法

          依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn),在本節(jié)課中,幼兒的學(xué)習(xí)方法上力求體現(xiàn)以下幾點(diǎn):

          1、在具體的情景中讓幼兒學(xué)會解決問題、體驗(yàn)探索的成功,學(xué)習(xí)的快樂。

          2、啟發(fā)幼兒觀察,在操作中自主學(xué)習(xí)。

          3、讓幼兒在愉快的游戲氣氛中更進(jìn)一步認(rèn)識3的分解組成,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)中玩、玩中學(xué)。

          4、通過直觀演示,培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

          五、說教學(xué)過程

          本堂課我總共分為五個(gè)環(huán)節(jié)來完成,分別是:

         。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入

          創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題,激發(fā)活動興趣,使幼兒能積極參與到活動當(dāng)中,所以我在教學(xué)一開始設(shè)計(jì)讓幼兒幫助小女孩分魚這一故事情景。

          (二)探索新知(學(xué)習(xí)3的分解組成)

          在這一環(huán)節(jié)中,我沒有直接告訴幼兒3可以分解成1和2、2和1這一結(jié)果,而是讓幼兒自己操作得出結(jié)果。

          (三)幼兒操作練習(xí)

          教師鼓勵幼兒將所學(xué)內(nèi)容能夠鞏固再次激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          (四)游戲活動

          “幼兒園教育綱要”中明確指出:幼兒園的活動應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒。運(yùn)用游戲這一教學(xué)手段,可以激發(fā)幼兒的情緒,往往會取得事半功倍的作用,可以輕松愉快的學(xué)習(xí)。

         。ㄎ澹┗顒友由

          活動延伸能拓展幼兒的視野,引發(fā)幼兒的求知欲。

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