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大班藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)：《瓶子變變變》說(shuō)課稿
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的大班藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)：《瓶子變變變》說(shuō)課稿，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)教材
大班幼兒在美術(shù)活動(dòng)中以掌握了一定的技能技巧和表現(xiàn)形式，有的孩子想象力豐富但技能不足，有的孩子技能技巧掌握的不錯(cuò)，但只停留在模仿階段，沒(méi)有自己的創(chuàng)意，根據(jù)《綱要》中提出的“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具和手工藝品來(lái)美化自己的生活開(kāi)展活動(dòng)。”所以選取了在幼兒生活中最常見(jiàn)最易收集的瓶子作為活動(dòng)主要操作材料，并促進(jìn)幼兒在原有的創(chuàng)作技能基礎(chǔ)上有所提高為目的，設(shè)計(jì)了本次美術(shù)活動(dòng)。
說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)《綱要》中提出“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美化的人和物，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，大膽的表達(dá)自己的情感，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美表現(xiàn)美得情趣”為本次活動(dòng)制定了一下目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)自己的能力選擇用適宜的材料和方式對(duì)瓶子進(jìn)行裝飾。
2、能積極參與瓶子的裝飾改造和制作，體驗(yàn)自主自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3、能在活動(dòng)中增強(qiáng)自己的成就感，愿意與別人分享自己的作品。
說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種塑料瓶子。
2、水粉顏料卡紙剪刀雙面膠
3、多媒體課件
說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
根據(jù)本次活動(dòng)的目標(biāo)為本次活動(dòng)制定了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
看一看激發(fā)創(chuàng)作興趣——想一想整理操作思路——做一做動(dòng)手探索創(chuàng)作——講一講分享交流作品體驗(yàn)快樂(lè)
第一環(huán)節(jié)：看一看激發(fā)創(chuàng)作興趣。
教師通過(guò)播放幻燈片導(dǎo)入主題，幻燈片的內(nèi)容是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)裝飾的瓶子要參加舞會(huì)，它的朋友來(lái)為他打扮，把他變的很漂亮。這是小朋友一定非常想看經(jīng)過(guò)裝飾的瓶子，教師拿出裝飾后的瓶子問(wèn)幼兒這個(gè)瓶寶寶是不是比從前變漂亮了，它發(fā)生了什么變化。教師在告訴幼兒，你們手中的瓶子也是要參加舞會(huì)的，讓我們一起把他們變的更漂亮。用創(chuàng)設(shè)情境法為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。
第二環(huán)節(jié)：做一做動(dòng)手探索創(chuàng)作
《綱要》中指出“教師在教育過(guò)程中應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者合作者引導(dǎo)者，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o予幫助和指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒都能感受到安全愉快和成功”在這以環(huán)節(jié)中教師要采用觀察指導(dǎo)法，吧學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給孩子，引導(dǎo)能力強(qiáng)的孩子大膽創(chuàng)作一眾不同的有個(gè)人特色的作品，重點(diǎn)觀察指導(dǎo)能力弱的孩子，教師可以用語(yǔ)言幫助開(kāi)導(dǎo)思路。讓幼兒想想平時(shí)會(huì)畫(huà)什么都可以畫(huà)在瓶子上，教師也可以幫助幼兒做一個(gè)形狀讓幼兒自己添畫(huà)到瓶子上。
第四環(huán)節(jié)：講一講分享作品體驗(yàn)快樂(lè)
《綱要》中指出“幼兒不會(huì)獨(dú)享個(gè)人的成功，他們總想法設(shè)法與他人分享，讓別人接納并期待別人給予的贊賞”所以教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述，教師可以找愿意介紹自己作品的幼兒來(lái)展示，為孩子們搭建彼此交流展示的平臺(tái)，讓幼兒在于同伴分享自己的成果中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣和驕傲
說(shuō)活動(dòng)延伸
1在自由活動(dòng)中繼續(xù)讓幼兒制作，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同材料裝飾后的瓶子具有不同的使用方法，這樣可以繼續(xù)自己的想法，進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)作能力。
2在區(qū)角活動(dòng)中開(kāi)展各種變廢為寶的制作活動(dòng)，發(fā)展幼兒的想象力。
說(shuō)活動(dòng)特色
整個(gè)活動(dòng)都是以創(chuàng)新為主，激發(fā)幼兒的想象力。讓幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的廢品也可以來(lái)裝飾環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
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