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      2. 三年級(jí)下《Letsspell》說(shuō)課稿

        時(shí)間:2022-07-06 15:20:10 說(shuō)課稿 我要投稿

        三年級(jí)下《Letsspell》說(shuō)課稿

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫說(shuō)課稿,說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的三年級(jí)下《Letsspell》說(shuō)課稿,歡迎大家分享。

        三年級(jí)下《Letsspell》說(shuō)課稿

          一、說(shuō)教材

          本課的教學(xué)內(nèi)容是PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第二單元B部分Let’sspell的內(nèi)容,是一節(jié)單純的語(yǔ)音課型。三年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了26個(gè)字母及例詞,學(xué)生可以初步了解其中的5個(gè)元音字母及21個(gè)輔音字母在單詞中的讀音。本節(jié)課的重點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生通過(guò)仔細(xì)讀單詞,自己總結(jié)出元音字母Ee的發(fā)音規(guī)律,讓學(xué)生獲得成功感,進(jìn)而提升自主學(xué)習(xí)的能力。

          二、課時(shí)安排

          本課安排一課時(shí),主要內(nèi)容有warmingup,presentation,expendknowledge,playagame:plantsandZombies,playanthergametotest,crazyEnglish,summary,singasong“LetterEe”,Homework。這九個(gè)方面。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排,結(jié)合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征,我制定了以下教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)與技能:能夠聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō),會(huì)讀音標(biāo)[e]和例詞pen,leg,ten,red

          過(guò)程與方法:

         。1)引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)他們養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)口和動(dòng)手的好習(xí)慣,初步形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

         。2)培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

          情感、態(tài)度與價(jià)值觀

         。1)進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的'學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)興趣。

         。2)鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),大膽開(kāi)口,主動(dòng)模仿。

          四、學(xué)情分析

          學(xué)習(xí)這篇課文時(shí),是處于三年級(jí)學(xué)期中階段,學(xué)生對(duì)于元音字母的發(fā)音已經(jīng)初步掌握,之前也有所提及,但“Ee”是英語(yǔ)中常用的發(fā)音,對(duì)此進(jìn)行強(qiáng)化重點(diǎn)突出。

          五、說(shuō)教法、學(xué)法

          主要是以語(yǔ)音教學(xué)的形式,形成一堂語(yǔ)音課,帶領(lǐng)學(xué)生朗讀,情景的導(dǎo)入,包括后面游戲的引導(dǎo)。學(xué)生需要根據(jù)老師的發(fā)音,不斷強(qiáng)化,不斷糾正。最終通過(guò)多種形式反復(fù)練習(xí),掌握知識(shí)要點(diǎn)。

          六、教學(xué)重難點(diǎn)

          能夠聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō),會(huì)讀音標(biāo)[e]和例詞pen,leg,ten,red

          七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程:

         。ㄒ唬┣榫车膶(dǎo)入,以一首英文歌作為開(kāi)場(chǎng),使學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)。

         。ǘ┮桓眻D畫(huà)引入各種以“E”發(fā)音的單詞。并引導(dǎo)學(xué)生朗讀。

         。ㄈ┻M(jìn)入圖畫(huà)字母尋找階段,通過(guò)識(shí)別各種圖畫(huà),使學(xué)生找到字母E,以及跟隨老師朗讀單詞中的發(fā)音

         。ㄋ模┞(tīng)力階段,通過(guò)聽(tīng)力識(shí)別剛才所學(xué)的帶有“E”的單詞

         。ㄎ澹┣楦猩A,進(jìn)行植物大戰(zhàn)僵尸的小游戲,通過(guò)游戲的方式,使學(xué)生靈活掌握字母的組合。

         。⿵(qiáng)化訓(xùn)練,通過(guò)瘋狂英語(yǔ)的形式,帶領(lǐng)學(xué)生朗讀小片段,能使學(xué)生脫口而出,熟練掌握

          八、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

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