二年級(jí)上《植物媽媽有辦法》說(shuō)課稿人教版
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力。那么你有了解過(guò)說(shuō)課稿嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)上《植物媽媽有辦法》說(shuō)課稿人教版，歡迎閱讀與收藏。
一、說(shuō)教材
《植物媽媽有辦法》是小學(xué)語(yǔ)文四單元的課文，這是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩(shī)歌。課文共有五個(gè)小節(jié)，分別介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。激發(fā)學(xué)生了解植物知識(shí)、探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學(xué)生留心身邊的事物、認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。
2、教學(xué)目標(biāo)
�。�1）認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，本節(jié)課重點(diǎn)指導(dǎo)“粗”的書(shū)寫(xiě)。
�。�2）能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
�。�3）理解詩(shī)句。了解薄公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的。
�。�4）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和觀察大自然的興趣。
3、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解三種植物傳播種子的辦法。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣和知識(shí)的渴求。
二、說(shuō)教法和學(xué)法
新課標(biāo)指出“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的.主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式”。根據(jù)新課標(biāo)的精神，在教學(xué)中我注意了以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)調(diào)自主，鼓勵(lì)參與
根據(jù)一三六生本E課堂模式我注重學(xué)生預(yù)習(xí)和質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，預(yù)習(xí)單進(jìn)課堂，自主識(shí)字強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，并鼓勵(lì)參與。
（二）激發(fā)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)
用各種媒體、實(shí)物演示激發(fā)興趣，使學(xué)生直觀主動(dòng)地去理解內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┵p讀情趣，突破重點(diǎn)
精讀課文，理解重點(diǎn)。新課改要求語(yǔ)文教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，不但要從朗讀技巧上指導(dǎo)，而且要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，。在教學(xué)中我抓住這首詩(shī)歌特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生童心，引導(dǎo)學(xué)生多種方式讀
�。ㄋ模┱n外收集，拓展延伸。鼓勵(lì)課外收集信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)收集的積極性，開(kāi)闊視野。
【二年級(jí)上《植物媽媽有辦法》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
《植物媽媽有辦法》的說(shuō)課稿11-26
《植物媽媽有辦法》說(shuō)課稿09-15
植物媽媽有辦法說(shuō)課稿03-29
《植物媽媽有辦法》說(shuō)課稿01-05
植物媽媽有辦法說(shuō)課稿08-05
《植物媽媽有辦法》說(shuō)課稿06-17
《植物媽媽有辦法》說(shuō)課稿范文01-30
《植物媽媽有辦法》說(shuō)課稿范文01-26