Unit 5 Nelson Mandela——a modern hero語言運用部分說課稿
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準備好說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的Unit 5 Nelson Mandela——a modern hero語言運用部分說課稿，歡迎大家分享。
各位評委、老師：
大家好!我說課的題目是：Nelson Mandela——a modern hero。該課選自普通高中課程標準實驗教科書《英語》必修1，第五單元Using Language部分。新課程背景下，對教材的理念和理解也發(fā)生了根本的變化，教材是課程標準意志的體現(xiàn)，要把握好教材，落實教學(xué)的目標，必須準確聯(lián)系課程標準，實踐課程標準的要求。根據(jù)新課標的要求：我說課的內(nèi)容如下：
一、教材分析
Using Language部分，是新課程增加的板塊，這一部分提供了圍繞中心話題的聽、說、讀、寫的綜合練習(xí)，既拓寬了學(xué)生的視野，又為他們提供了綜合運用語言的空間。因此，本課的教學(xué)重點是：通過聽、說、讀、寫達到提高學(xué)生綜合運用語言的能力。教學(xué)難點是：如何提高學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合運用語言能力。
本單元的的`主要內(nèi)容是圍繞曼德拉展開的。第一部分是主課文，ELIAS講述了1952-1963年期間的曼德拉；第二部分是聽力短文，ELIAS講述他為了爭取與白人平等的權(quán)利參加了非洲人國民大會青年聯(lián)盟；第三部分是閱讀短文，ELIAS講述他在羅布恩島監(jiān)獄服刑期間得到了曼得拉的幫助，在非洲人國民大會掌權(quán)后，在曼得拉的幫助下，回到羅布恩島擔(dān)任解說，向游客介紹監(jiān)獄的過去。上述第二部分聽力短文和第三部分閱讀短文所組成的語言運用部分即為我所要講授的具體內(nèi)容。
二、三維目標
�。ㄒ唬┲R與技能目標
1.了解聽力材料的內(nèi)容。
2.了解閱讀材料的內(nèi)容。
3.提高學(xué)生聽，說，讀，寫的綜合運用語言能力。
�。ǘ┻^程與方法目標：
1.通過對聽力的練習(xí)，達到提高學(xué)生聽力能力的目標。
2.通過快速閱讀、精讀，達到提高學(xué)生閱讀能力的目標。
3.通過討論、師生互換角色環(huán)節(jié)，達到提高學(xué)生口語能力的目標。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價值觀目標
通過對聽力、閱讀材料的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解種族歧視現(xiàn)象，熱愛自己所處的和諧環(huán)境，激發(fā)學(xué)生為建設(shè)和諧校園、構(gòu)建和諧社會、維護世界和平而努力，增強其使命感。
三、教學(xué)策略
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境。根據(jù)新課標要求，結(jié)合教材特點，用游戲再現(xiàn)情境，讓學(xué)生親身感受到種族歧視，與講授內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，從而使他們身臨其境，極大地激勵起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
�。ǘ╅_放式教學(xué)策略，設(shè)計師生互換角色環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┤蝿�(wù)型活動策略，讓學(xué)生在具體的活動任務(wù)中學(xué)習(xí)知識。
四、教學(xué)手段
使用實用教具和應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段——多媒體輔助教學(xué)，豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，增強了教學(xué)的直觀性、趣味性，提高了課堂教學(xué)效果。
五、教學(xué)程序
�。ㄒ唬┬抡n的導(dǎo)入：情景導(dǎo)入法。由2名學(xué)生分別扮演白人和黑人，做同一件事，黑人卻得到了不公平的對待。通過這樣的情景設(shè)計讓學(xué)生感受到黑人受到的種族歧視，進而導(dǎo)入正課。
�。ǘ㎜ISTENING：設(shè)計由易到難的兩個聽力題目，學(xué)生先完成簡單的聽力填空后，再找出聽力材料中能概括文章主旨大意的語句。
�。ㄈ㏑EADING：給學(xué)生展示羅布恩島的系列圖片，調(diào)動學(xué)生對羅布恩島的興趣，從而引出READING部分的教學(xué)。第一個環(huán)節(jié)為快速閱讀，找出段落大意。第二個環(huán)節(jié)為精讀，讓學(xué)生充當(dāng)教師的角色，對其它同學(xué)提出問題。最后一個環(huán)節(jié)以TRANSLATION的形式指明黑人最終登上了政治舞臺，取得了奪取平等權(quán)利的勝利。
�。ㄋ模〥ISCUSSION：展示一些黑人名人的圖片，讓學(xué)生意識到我們需要黑人，我們需要和諧，我們更需要和平。通過胡錦濤和安南維護世界和平的圖片引出討論話題：作為普通人的我們應(yīng)該為維護世界和平做些什么?
（五）小結(jié)�？偨Y(jié)本節(jié)課內(nèi)容，達到鞏固的目的。
�。┳鳂I(yè)：寫一篇關(guān)于《維護世界和平，我能做什么》的短文，以達到提高學(xué)生寫作能力的目的。
�。ㄆ撸┬蕾p一首經(jīng)典的反種族歧視的歌曲，在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束課程。
以上就是我說課的全部內(nèi)容。不足之處，請各位評委批評指正。謝謝！
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