人教版品德與社會六年級下冊 再見，我的小學生活說課稿
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，是說課取得成功的前提。快來參考說課稿是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的人教版品德與社會六年級下冊 再見，我的小學生活說課稿，歡迎閱讀與收藏。
一、教材分析。
《品德與社會》是以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程。義務教育課程標準《品德與社會》人教版教科書六年級下冊第四單元《再見，我的小學生活》，本單元的教學是圍繞學生畢業(yè)前的生活展開的要讓學生通過回顧小學六年的成長歷程，了解自己的特點，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，增強自信心，為將來升入中學的學習和生活奠定良好的基礎。在本課教學中，要讓同學們通過收集和整理資料，感受從外表的變化到自己取得的進步，以及積累的成長經(jīng)驗，為自己的成長感到驕傲；組織學生寫臨別感言，以恰當?shù)姆绞綄椭约撼砷L的同學和老師表達內(nèi)心的感激之情作好鋪墊。
根據(jù)上述教材分析，綜合考慮學生已有的認知結構、心理特征，我制定了如下教學目標：
教學目標：
1、通過引領學生回憶小學六年的學習生活，體驗自己的成長進步，增強對學校的親近感，感受同學之間的友愛之情和老師的教育之恩。
2、通過用自己喜歡的方式展示自己的成長足跡，培養(yǎng)學生收集整理資料的能力，感受成長的快樂。
3、通過說說心里話、制作畢業(yè)紀念冊、寫臨別贈言，學會以適當?shù)姆绞奖磉_自己對朋友、同學、老師的感激之情。
教學重點難點：
二、說學情分析。
從年齡特點來看，六年級的學生好動、好奇、好表現(xiàn)，應采用形象生動、形式多樣的教學方法和學生廣泛的、積極主動參與的學習方式，去激發(fā)學生學習的興趣，讓他們在輕松愉悅的氛圍中感受學習的快樂。生理上，學生好動，注意力易分散，有許多奇特的想法和創(chuàng)造力，愛發(fā)表自己的見解，希望得到老師的表揚。所以在教學中應抓住學生這些特點，充分發(fā)揮學生學習的主動性和創(chuàng)造性。
三、教學流程：
�。ㄒ唬�、教師深情的導語創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣，引入新課。
1、提到童年，總使人有些向往。不論童年生活是快樂，是悲哀，人民總覺得都是生命中最深刻的一段；有許多印象，許多習慣，深固地刻畫在他的人格及氣質上而影響他的一生。——冰心
2、六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。轉眼間，我們已經(jīng)度過了六年的小學時光。這六年對于我們每個人來說極其重要�；赝甑�.小學生活，你一定有不少發(fā)現(xiàn)，也有不少感慨。
3、今天，讓我們一起來回顧難忘的小學生活，記錄我們成長的足跡吧！
�。ǘ┮I學生回望六年難忘的學習生活，記錄展示童年成長足跡。
1、演示“學生從入學到參與學校的各項活動，逐漸成長”的多媒體課件。
六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷呀！每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，開始了一天的學習生活。課堂上，我們專心聽講，認真學習，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉；活動中，我們積極參與，爭先恐后，就像是雛鷹展開了理想的翅膀；藝術節(jié)上，我們施展才華，縱情歌唱，在嘹亮的歌聲中我們健康成長！
2、同學們，看了剛才的視頻片段，你想到了些什么？（自主回望）
（三）：回顧共同的生活
老師出示該班學生的集體活動照片，分組輪換看，討論回顧學校共同生活點滴；
看看我們生活6年的校園，走走我們奔跑過的操場，和教過我們的老師說說話；
注：這兩項活動旨在讓學生看到熟悉的地方，熟悉的人，回顧難忘的往事，為后面的激情表述做鋪墊。
（四）：說說心理話
師：同學們，班級就像一個大家庭，我們在一起度過了一千多個日子，同學之間就如同兄弟姐妹，老師如同家長，我們相處的點點滴滴都涌在心頭，畢業(yè)在即，就聊一聊我們的心理話吧！
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5、師：作家魏巍在《我的老師》一文中，是這樣描述的：……作者用懷念的筆觸寫出了老師對自己的教導，自己對老師的感謝。那么，我們是不是也可以把自己的心理話寫出來呢？寫寫自己的真摯情感；寫寫和老師的感情，寫寫和同學的友誼。
6、學生活動，并建議同學們把心里話送給傾訴對象；并聽聽對方的心理話。
注：在這個活動中，同學們表達出自己的心理話，再聽聽對方的心理話，從中收獲生生之間、師生之間的真摯情感。
�。┳８＋I給你。
同學的日子也許會成為過去，也許還會繼續(xù)。不管怎樣，我們共同度過了五年的時光，讓我們寫下一份祝福，寫下一句感謝，寫下一份鼓勵。讓他記錄我們的友誼，伴隨我們成長。
師指導學生撰寫臨別贈言。組織學生相互撰寫臨別贈言。相互交換畢業(yè)紀念品。
注：通過臨別贈言活動，讓同學們進一步感受同學之間的友情。
小結：
同學們，大家即將走出小學校門，走向中學。大家真的長大了！希望同學們始終愛護我們的母校，經(jīng)常回來看看；更祝愿我們同學勇敢去迎接更多的挑戰(zhàn)，努力飛向更高、更藍、更廣的天空
板書設計：
成長的驚喜
再見，我的小學生活學會感激
祝福獻給你
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