幼兒園小班說課稿:“1”和“許多”
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫說課稿,編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班說課稿:“1”和“許多”,僅供參考,大家一起來看看吧。
說選材
蒙氏研究中認(rèn)為:兒童自兩歲起就能憑直覺知道哪個(gè)多,哪個(gè)少。認(rèn)識“1”和“許多”是幼兒認(rèn)識數(shù)活動的開始,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn):好玩,好游戲,有意注意時(shí)間短的身心特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了認(rèn)知活動“1”和“許多”如果只干燥地告訴孩子“1”和“許多”的關(guān)系是比較抽象,枯燥的。但伴隨著游戲活動,讓孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,既可以滿足幼兒游戲好動的需要又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo),根據(jù)這一指導(dǎo)思想,我選擇“小兔拔蘿卜”作為小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”的教材,并幫助孩子初步理解“1”和“許多”之間的關(guān)系,在設(shè)計(jì)中“小兔子”也是孩子們熟悉的,活動設(shè)計(jì)簡單,形象直觀,滿足幼兒具體思維形象的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中建立初步的數(shù)概念
說目標(biāo):
3歲左右的孩子對“1”和“許多”的理解,總是同實(shí)踐和物體的認(rèn)知緊密相連的,所以要引導(dǎo)孩子在活動中運(yùn)用多種感官,親身體驗(yàn),為了讓孩子更好地掌握“1”和“許多”,特制定以下兩條目標(biāo)
。1)在游戲中讓幼兒初步感知“1”和“許多”,了解“1”和“許多”的關(guān)系
。2)培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,并學(xué)會用語言表達(dá)。
活動重難點(diǎn):
感知“1”和“許多”的關(guān)系
活動的重難點(diǎn)定在感知“1”和“許多”的關(guān)系上,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)數(shù)的基礎(chǔ)上,我們應(yīng)當(dāng)遵循一個(gè)由易到難的規(guī)律,在認(rèn)識的基礎(chǔ)進(jìn)行感知,讓幼兒知道1個(gè)1個(gè)合起來就是“許多”,許多可以分成“1個(gè)1個(gè)”孩子有的經(jīng)驗(yàn):拔蘿卜經(jīng)驗(yàn)“小兔子和大灰狼游戲”經(jīng)驗(yàn)兔寶寶和大灰狼的頭飾,蘿卜若干
場地準(zhǔn)備,為幼兒提供寬敞的活動空間
筐子每人一個(gè)
說活動過程
一、情景創(chuàng)設(shè)下開始游戲
兔寶寶,今天媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜怎么樣?
這種情景開題的方法具有直觀性,趣味性,目的就是提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,集中孩子的注意,促進(jìn)幼兒各種感官和大腦的積極活動,調(diào)動幼兒的積極性
二、提出問題,嘗試活動,初步感知“1”和“許多”
我們家有幾個(gè)兔媽媽“1個(gè)”,有多少兔寶寶!霸S多”,今天我們要帶上筐子去采蘑菇,這兒有多少筐子?(許多)現(xiàn)在請兔寶寶每人拿一只筐子,拿好筐子我們出發(fā)了。
第二個(gè)環(huán)節(jié)主要是讓幼兒進(jìn)行初步感知,通過拿筐子,在拿和說的過程中,了解1和許多,讓幼兒清楚自己手中的.1個(gè)筐子是剛才許多筐子中分出來的。
三、進(jìn)一步感知,并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量
1、我們來到蘿卜地里了,你們看地里有多少蘿卜呀?(許多)現(xiàn)在媽媽給你們一個(gè)任務(wù),每個(gè)小兔子去一個(gè)蘿卜放在自己筐子里,然后回到媽媽身邊2、我們寶寶真能干,快來告訴媽媽,你們拔了幾個(gè)蘿卜,要求幼兒對媽媽說我們拔了1個(gè)蘿卜。請把1個(gè)1個(gè)的蘿卜放在媽媽的筐子里,請看1個(gè)1個(gè)的蘿卜放在一起又變成了幾個(gè)呢?(許多)
本環(huán)節(jié)中教師讓幼兒全部參與到角色游戲中,讓孩子們進(jìn)一步感知了1和許多的關(guān)系,知道1個(gè)1個(gè)合起來會變成許多,從而突破了重難點(diǎn),達(dá)到師生互動,
四、結(jié)尾部分
游戲“寶寶們快看誰來了幾只(大灰狼)啊,一只,那我們有多少只?(許多)讓我們一起把大灰狼趕跑吧!
活動結(jié)束
活動延伸:讓我們一起去找找生活中還有哪些東西是1個(gè),那些是許多個(gè)讓幼兒通過分點(diǎn)心盤,分點(diǎn)心,分水杯,分毛巾,進(jìn)一步的動手操作和觀察感知“1”和“許多”加強(qiáng)理解“1”“許多”之間的關(guān)系,從中培養(yǎng)孩子們的觀察力。
說活動特色
、倩顒忧榫埃鶕(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)法,讓幼兒在有趣直觀,形象的情景中,始終以角色身份參與游戲,既符合幼兒好動的特點(diǎn)又吸引幼兒的注意力,讓幼兒在游戲中感知“1”和“許多”的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒對數(shù)的探索和興趣。
②學(xué)習(xí)游戲化,游戲是幼兒最感興趣的活動,《綱要》指出:“幼兒園的教育要以影戲?yàn)榛净顒,因此,整個(gè)活動以角色游戲的形式出現(xiàn),讓孩子們通過當(dāng)兔寶寶與媽媽一起拔蘿卜,趕走大灰狼的游戲情景中輕松愉快地學(xué)習(xí),達(dá)到了教育目標(biāo)。
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