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      2. 一年級語文《雨后的森林》說課稿

        時間:2020-10-28 17:05:27 說課稿 我要投稿

        一年級語文《雨后的森林》說課稿范文

          作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到說課稿,是說課取得成功的前提。那么應(yīng)當如何寫說課稿呢?以下是小編精心整理的一年級語文《雨后的森林》說課稿范文,歡迎大家分享。

        一年級語文《雨后的森林》說課稿范文

          一、說教材:

          《雨后的森林》是一年級實驗班教材第4課,在語文課本的60.61頁,雨后的森林是一幅色彩艷麗的圖畫,雨后的森林是一首清涼精美的兒歌。

          二、說教學(xué)目標:

          我制定了4個教學(xué)目標:①會認本課生字;

          ②能正確流利地朗讀課文,背誦課文;

         、哿私庹n文中詞句的意思;

          ④感受大自然的美麗從而樹立環(huán)保意識。

          三、說重難點:

          本課的重難點是:①了解雨后森林的樣子;

         、诟惺艽笞匀坏拿利。

          四、說教法:

          因為一年級的學(xué)生年齡小,注意力難集中,所以我在教學(xué)過程中采用了多種游戲形式,寓教于樂;因為低年級的學(xué)生應(yīng)多訓(xùn)練他們的朗讀能力,低年級的課堂應(yīng)是一個書聲瑯瑯的課堂,因此,在講解課文是,我采取了講為輔,讀為主的形式。

          五、說教學(xué)過程:

          為了達到本課的教學(xué)要求,我是這樣實施我的教學(xué)的:

          首先,激發(fā)興趣,引入新課:親愛的`同學(xué)們,上節(jié)課我們到樂園一樣的學(xué)校中游覽了一番,這節(jié)課老師帶大家到美麗的大自然去采摘知識的果實吧!只有認識這些漢字寶寶,我們才能到達,然后出示蘋果形狀的的字卡,采取了開火車讀,指名讀,男女生互讀的形式復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的生字,采得了知識的果實,我們就去大森林吧!

          接著,我范讀了課文,讓學(xué)生在聽的過程中,了解內(nèi)容,標畫生字,在這一環(huán)節(jié)中,我把書上要求會認的.字寫在花朵形狀的卡紙上,它們的拼音寫在綠草形狀的卡紙上,不僅提高了學(xué)生識字的興趣,也給黑板上整體圖案增添了幾分色彩。

          然后,理解課文,課文的前兩句我指導(dǎo)學(xué)生體會雨后的心情如何,從而引導(dǎo)他們用愉快輕松的語氣來朗讀這兩句,緊接著組織討論:

         、傧胂胗旰蟮纳钟惺裁?

          ②作者是指名介紹它們的?

          在講解這個環(huán)節(jié)中,以貼圖畫的形式展示這四句話,使學(xué)生更容易理解,并加以有趣生動的動作,幫助學(xué)生記憶課文;接下來,拓展思考:雨后的森林里或草地上還有什么?要相信孩子,因為孩子的眼睛折射出的畫面,比詩更豐富,更美麗更多彩;最后,理解課文最后兩句話,重點強調(diào)要讀出自豪與贊美的語氣。

          在講解課文結(jié)束后,讓學(xué)生試背課文,男女生比賽背誦。

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