校園鈴聲的說課稿范文
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總歸要編寫說課稿，借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的校園鈴聲的說課稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《校園鈴聲》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版教材一年級上冊第一單元里的內(nèi)容，以學(xué)校鈴聲為背景，讓學(xué)生從學(xué)校鈴聲中體會到學(xué)校生活不是無拘無束隨意進行，而是以鈴聲就是命令來有序進行的，以課堂、課間的紀律和活動為載體，讓學(xué)生懂得課堂、課間如何約束自己的行為和休息等。為此，我從教學(xué)理念、教材、學(xué)習(xí)目標、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計（板書）幾個方面來談一談我的.教學(xué)思路：
一、說理念：
品德與生活教材非常注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，小學(xué)低年級的起始階段又是對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，學(xué)生有無遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀律，能否形成良好的行為習(xí)慣對其以后的學(xué)習(xí)和生活有著非常重要的影響。因此引導(dǎo)學(xué)生上好《校園鈴聲》這一課，讓學(xué)生懂得上課要有紀律，這是學(xué)習(xí)的保證，下課玩有趣的游戲，也是為上好課打基礎(chǔ)。
二、說教材：
《校園鈴聲》是以學(xué)校鈴聲為背景，提示并指導(dǎo)學(xué)生體驗并懂得上課紀律有約束個人行為的作用，聽課時要做到眼看、耳聽、勤思考、不分心、大膽發(fā)言，才是聰明的孩子，下課時該先做什么；后做什么，課間休息適宜開展哪些活動，不宜開展哪些活動，哪些活動會有危險等。教學(xué)活動貼近學(xué)生生活，適合低年級學(xué)生特點，能夠調(diào)動學(xué)生的情趣。
三、說學(xué)生：
為了能加強這節(jié)課的實效性，在課堂上我讓學(xué)生根據(jù)自己的實際，說說自己在課上課下都是怎么做的。因為一年級的孩子們對自己行為的約束力還不夠，他們的隨意性比較強，長此發(fā)展下去不利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，所以，教學(xué)中采用各種活動引領(lǐng)學(xué)生在活動中體驗和感悟為培養(yǎng)良好行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
四、說目標：
在以上基礎(chǔ)上，我確定如下教學(xué)目標：
1、情感與態(tài)度：學(xué)生能自主根據(jù)鈴聲的指示進行學(xué)校生活，感受到有序安全的課間活動的快樂。
2、行為與習(xí)慣：學(xué)會根據(jù)鈴聲進行學(xué)校生活，初步形成規(guī)則意思。
3、知識與技能：在活動體驗中掌握課堂及課間該怎樣做和如何玩的基本方法。
五、說教學(xué)方法：
本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式。教學(xué)活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，強調(diào)附教育于活動中。為此，我選擇了談話法、設(shè)問法、分析法、游戲法等來組織教學(xué)。讓學(xué)生在自主參與，親身體驗中去感悟，讓他們能夠生動，活潑，主動的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，為學(xué)生營造愉快輕松的活動氛圍，為學(xué)生直觀全面地再現(xiàn)課間十分鐘活動的情景。使學(xué)生既能直觀地了解到課間豐富的游戲活動，又能激發(fā)他們的參與熱情。
六、說教學(xué)設(shè)計：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入：引出課題，在問答中進入主題
大家已經(jīng)知道有序的校園生活靠得是校園鈴聲，那么你們知道上課多長時間、下課休息多長時間嗎？繼續(xù)上課應(yīng)該怎么做，下課又應(yīng)該做些什么嗎？
我的設(shè)計意圖是：運用談話進行導(dǎo)入直入主題，為學(xué)生營造輕松愉悅氛圍，使學(xué)生自覺、自主地參與到學(xué)習(xí)活動中，有效調(diào)動他們主動學(xué)習(xí)的積極性。
�。ǘ┙Y(jié)合實際、運用資源，在交流中感受
大家先自由地說一說，上課時應(yīng)該怎么做才能使自己更聰明？課間十分鐘要先做什么，再做什么？我們這樣做有什么好處？等，在學(xué)生回答問題過程中，老師給予適當引導(dǎo)，使學(xué)生從中悟出正確的做法和注意事項。既突出重點，教學(xué)目標也得到落實。
此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：聯(lián)系學(xué)生校園中的課間真實生活，激發(fā)學(xué)生的情趣，初步感受課間活動的重要性。
（三）創(chuàng)設(shè)氛圍：在游戲中體驗
每組找出二名同學(xué)到前面做“火車鉆山洞”游戲，然后問他們玩完這個游戲你想對大家說些什么？課間活動時你想提醒大家注意什么？引導(dǎo)學(xué)生自己悟出遵守游戲規(guī)則和學(xué)校紀律是安全愉快游戲的保證。更是活動好的保證。
設(shè)計意圖是：在游戲中體驗怎樣在課間十分鐘里玩得開心，愉快懂得玩游戲也要遵守規(guī)則，要玩得安全有序，這樣才能達到活動好、休息好的目的。上課時才能有飽滿的精神狀態(tài)。
七、說板書：
校園鈴聲
準備好 活動好
安全快樂
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