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      2. 《漂亮的石頭畫》說課稿

        時間:2021-04-17 12:45:34 說課稿 我要投稿

        《漂亮的石頭畫》說課稿

          作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備說課稿,借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編整理的《漂亮的石頭畫》說課稿,希望能夠幫助到大家。

        《漂亮的石頭畫》說課稿

        尊敬的各位評委老師:

          大家好!

          我是來應(yīng)聘幼兒園教師的××號考生,今天我抽到的說課的題目是《漂亮的石頭畫》,下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動方法、說活動準備、說活動過程、說活動延伸這六個方面展開我的說課。

          一、說教材

          《漂亮的石頭畫》是幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域的活動內(nèi)容。石頭是幼兒生活中經(jīng)常能遇見的東西。它們形狀各異,顏色也不盡相同。幼兒非常喜歡將石頭作為玩具。因此,本次課對幼兒來說非常具有吸引力。本次活動能夠讓幼兒學(xué)會在石頭上簡單的繪畫,能夠鍛煉幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作能力及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識。符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的要求。通過本次活動能夠引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中美好的事物,豐富幼兒的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

          根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對教學(xué)活動三維目標的要求,以及大班幼兒身心發(fā)展的具體情況,我將本節(jié)課的活動目標制定為以下三個方面:

          1.認知目標:學(xué)會在石頭上創(chuàng)作簡單的水彩畫。

          2.能力目標:通過討論、展覽等活動形式,提升藝術(shù)情趣。

          3.情感目標:細心觀察生活,學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美。

          根據(jù)以上三維目標,我將活動的重點確定為:能夠用顏料、水彩筆等工具在石頭上創(chuàng)作簡單的畫。難點是:在特殊的材料上作畫的能力。

          二、說學(xué)情

          了解幼兒才能更好的進行教學(xué),因此,我對大班幼兒的身心特點進行了簡要的分析:

          大班的幼兒好奇心重,求知欲望強烈。他們對生活中的各種事物都充滿了好奇。這時候的幼兒表現(xiàn)欲望很旺盛。他們喜歡用各種工具和材料進行制作。本次活動是在石頭上作畫。非常新奇、有趣。能夠充分激發(fā)幼兒的想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力。為幼兒動手、動腦能力的發(fā)展提供了很好的活動素材。

          三、說活動方法

          根據(jù)《指南》精神。在本次活動中我將充分尊重和發(fā)揮幼兒的主體性,采用情境教學(xué)法、游戲法、探究法等教學(xué)形式引導(dǎo)幼兒直觀、具體的感知石頭畫的美麗;并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,合作交流。我將對幼兒創(chuàng)作的石頭畫,進行評比和展覽。

          四、說活動準備

          世界幼教之母蒙臺梭利曾說過:“一個有準備的環(huán)境是關(guān)鍵!睘榱藥椭變赫莆罩攸c,突破難點,更好的完成活動內(nèi)容。我會精心創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,做好充分的物質(zhì)準備與心理準備。

          1.物質(zhì)準備:各種形狀、色彩的石頭、水彩筆、油畫筆、畫板等。

          2.經(jīng)驗準備:大班的幼兒已經(jīng)掌握了紙上作畫的技巧,在本次活動中我會通過對比和示范,進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握在石頭上繪畫的技巧。

          五、說活動過程

         。ㄒ唬╅_始部分

          我會用灰太狼吃西瓜的故事導(dǎo)入本次活動,吸引幼兒的.好奇心,引出本節(jié)課的主題是創(chuàng)作石頭畫。

         。ǘ┱归_部分

          1.創(chuàng)設(shè)情境,初步感知

          我會給幼兒們展示一塊石頭畫。讓幼兒欣賞,并談一談自己的看法,并讓幼兒傳看石頭畫,用手指感受石頭的表面,從視覺和觸覺上體會石頭畫的美麗。

          2.師幼互動,深入理解

          接下來我為小朋友講解石頭畫的具體畫法,并讓小朋友選擇自己喜歡的石頭來進行創(chuàng)作。在小朋友創(chuàng)作的過程中,我會注意個別指導(dǎo),幫助幼兒順利完成石頭畫。

          3.展示交流,共同進步

          我會讓幼兒上臺來展示自己創(chuàng)作的石頭畫,并談一談自己的創(chuàng)作感想和創(chuàng)意構(gòu)思。

          4.鞏固提升,領(lǐng)域拓展

          在這一部分,我引導(dǎo)幼兒進行進一步思考,想一想除了能在石頭和紙上畫畫。還能再哪些材料上作畫。引發(fā)幼兒的討論。提升幼兒藝術(shù)想象力。

          (三)小結(jié)部分

          我會將幼兒的作品張貼在黑板上,進行點評。使幼兒在得到表揚的同時也能欣賞其他小朋友的優(yōu)秀畫作。

          六、說活動延伸

          為了更好的讓幼兒掌握知識,我采用家園合作的方式,讓幼兒回家后給爸爸媽媽展示一下自己創(chuàng)作的石頭畫,并在爸爸媽媽的指導(dǎo)下創(chuàng)作一幅名為“我愛爸爸和媽媽”的石頭畫。

          以上就是我的說課,謝謝各位評委老師!

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