品德與社會(huì)《一諾千金》說(shuō)課稿
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫工作，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。說(shuō)課稿要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的品德與社會(huì)《一諾千金》說(shuō)課稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
1、初步感知誠(chéng)信的內(nèi)涵，知道誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；
2、知道誠(chéng)信在待人處世中的重要性，言而無(wú)信不僅會(huì)給對(duì)方帶來(lái)不悅，而且還會(huì)失去別人的信任；
3、了解社會(huì)生活中的各種各樣的承諾方式；
4、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人。
二、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容：
第一課時(shí)：完成教學(xué)目標(biāo)1，2即教學(xué)過程設(shè)計(jì)中活動(dòng)一到活動(dòng)四，選擇教材的歷史坊、金點(diǎn)子進(jìn)行教學(xué)。
第二課時(shí)：完成教學(xué)目3、4，即教學(xué)過程設(shè)計(jì)中活動(dòng)五到活動(dòng)八，選擇教材的七色光、交流會(huì)和新視窗進(jìn)行教學(xué)。
三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：
感知誠(chéng)信的內(nèi)涵，知道誠(chéng)實(shí)守信在待人處世中的重要性；
四、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：
知道誠(chéng)信在待人處世中的重要性，力求做到言行一致。
五、說(shuō)教學(xué)方式、方法和教學(xué)策略：
在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的二期課改理念，通過創(chuàng)設(shè)情境、小組合作、多媒體輔助等方法，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人，愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人。
六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：
說(shuō)教師準(zhǔn)備：
1、《一諾千金》的故事錄像；
2、制作教具：小信箱；
3、課件。
說(shuō)學(xué)生準(zhǔn)備：
1、收集社會(huì)生活中的各種各樣承諾形式；
2、收集誠(chéng)信名言。
說(shuō)教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步感知誠(chéng)信的內(nèi)涵，知道誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；
2、知道誠(chéng)信在待人處世中的重要性，言而無(wú)信不僅會(huì)給對(duì)方帶來(lái)不悅，而且還會(huì)失去別人的信任。
說(shuō)教學(xué)過程：
活動(dòng)一、聯(lián)系生活，初識(shí)誠(chéng)信
1、師：生活中，我們會(huì)同各種各樣的人打交道，在你認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，什么樣的人信得過？舉例說(shuō)說(shuō)他為什么值得你信任。
2、學(xué)生思考并交流事例。
3、小結(jié)：從剛才大家的發(fā)言中，我們可以感受到一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是受到大家歡迎的。
活動(dòng)二、談古論今，了解誠(chéng)信
1、過渡：誠(chéng)信自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們回到悠悠歷史長(zhǎng)河中去，看看古人是如何信守承諾的。大家要靜下心認(rèn)真看，仔細(xì)聽。
2、看媒體：成語(yǔ)故事《一諾千金》
3、思考：你們看了這個(gè)故事，想對(duì)故事中的季布說(shuō)些什么？誠(chéng)信給季布帶來(lái)了什么？
4、指名交流后小結(jié)：季布的承諾是一諾千金。他的實(shí)際行動(dòng)讓世人記住了他的誠(chéng)信，難怪人們寧要季布一諾，也不要黃金百兩。這就是成語(yǔ)故事“一諾千金”的由來(lái)。（出示課題：一諾千金并理解“諾”：諾言、承諾）【板書《一諾千金》】
5、師：但是，在我們?nèi)粘Ｉ钪校�有一些人常常在不經(jīng)意中丟掉了誠(chéng)信，他們的結(jié)局又會(huì)是怎樣的.呢？
6、媒體出示故事：
曾經(jīng)有過這樣一篇報(bào)道：一個(gè)在國(guó)外留學(xué)的青年，在校學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也很精明能干。畢業(yè)后，他滿以為憑著自己的學(xué)識(shí)和才華，能夠找到一份很好的工作�？墒牵芰藥准夜�，都被拒絕了。當(dāng)他詢問拒聘的原因時(shí)，得到的答復(fù)是……大家一起來(lái)猜一猜。
7、學(xué)生隨意猜答案。
8、媒體出示答案：
因?yàn)檫@名留學(xué)生有三次逃票的記錄，公司不會(huì)用一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。
9、思考：這些公司為什么把誠(chéng)實(shí)看得那么重要？你的看法是什么？
10、小組交流。
11、指名交流并小結(jié)：誠(chéng)信是人立足于社會(huì)的根本，做人要誠(chéng)實(shí)守信。
活動(dòng)三、說(shuō)說(shuō)演演，解決問題
1、出示場(chǎng)景，出金點(diǎn)子尋找解決辦法。
師：承諾了別人就應(yīng)該盡力去做到，但是有時(shí)因?yàn)楦鞣N原因難免會(huì)失信，如果碰到了這種情況，你會(huì)怎么辦？有什么補(bǔ)救的方法嗎？找好朋友，讓我們一起說(shuō)一說(shuō)，演一演——
（1） 買書沒有買到。
�。�2） 等朋友等了半小時(shí)還沒來(lái)。
�。�3） 我向同學(xué)借了一本書，答應(yīng)一星期后給他，可是我來(lái)不及看，怎么辦？
2、學(xué)生交流，表演。教師也共同參與。
3、出示相關(guān)條例。（《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《八榮八恥》，《小學(xué)生行為規(guī)范十個(gè)好習(xí)慣》）
活動(dòng)四：提出困惑，積累素材
1、過渡：生活是美好的，但是在社會(huì)中也存在著一些不和諧的音符，有些不講誠(chéng)信的行為存在著，在你的實(shí)際生活中，有沒有遇到不講誠(chéng)信的事例呢？你的感受是什么呢？請(qǐng)把它寫下來(lái)，我們下節(jié)課進(jìn)行交流。
2、學(xué)生寫悄悄話。（不要寫姓名）
3、學(xué)生把紙條放進(jìn)信箱。
4、總結(jié)：愿同學(xué)們說(shuō)了就要努力做，人人爭(zhēng)做誠(chéng)信的小公民。
第二課時(shí)
說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
1、了解社會(huì)生活中的各種形式的承諾方式；
2、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人。
說(shuō)教學(xué)過程：
活動(dòng)一、交流會(huì)，談?wù)勆钪兄v誠(chéng)信與不講誠(chéng)信的事例。
1、導(dǎo)入：在上節(jié)課的最后，我們已寫下了自己在生活中遇到的講誠(chéng)信與不講誠(chéng)信的事例，還寫下了自己的感受。想不想來(lái)聽聽呢？
2、教師請(qǐng)幾名學(xué)生上講臺(tái)抽取紙條讀一讀。
3、學(xué)生結(jié)合書本“交流會(huì)”的內(nèi)容，同桌交流感受。
4、指名交流并小結(jié)：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸龅讲惠p易許諾，答應(yīng)別人的事就要努力做。
活動(dòng)二、七色光，交流生活中各種各樣的承諾形式。
1、師：我們平時(shí)接觸比較多的就是口頭上的承諾，那么，你還知道有哪些承諾形式呢？
2、學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的資料。
3、學(xué)生在小組內(nèi)交流。
4、指名交流，并在黑板上展示。（產(chǎn)品保證書、發(fā)票、保修卡、借條字據(jù)、合同書等）
5、小結(jié)：每個(gè)人對(duì)承諾有不同的解釋，我們都要用自己的行動(dòng)實(shí)踐著。
活動(dòng)三、新視窗，了解誠(chéng)信還是國(guó)家法律法規(guī)賦予的責(zé)任。
1、過渡：你們知道嗎？誠(chéng)信還是國(guó)家法律法規(guī)賦予每一個(gè)公民的責(zé)任。
2、媒體出示：《我國(guó)高校首次向大學(xué)生發(fā)放“學(xué)生信用檔案》
3、學(xué)生看資料并在小組內(nèi)談感受。
4、指名交流并小結(jié)：遵守諾言不僅是對(duì)傳統(tǒng)美德的傳承，是一個(gè)人品德高尚的自律表現(xiàn)，而且還是國(guó)家法律法規(guī)賦予的責(zé)任。
活動(dòng)四、贈(zèng)送名言，互相勉勵(lì)
1、學(xué)生把自己在課前找到的誠(chéng)信名言制作成卡片。
2、學(xué)生把卡片送給好友，互相勉勵(lì)。
3、總結(jié)：希望同學(xué)們能說(shuō)到做到，努力爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的小公民。
【品德與社會(huì)《一諾千金》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
一年級(jí)品德與社會(huì)說(shuō)課稿11-14
品德與社會(huì)的教案課件05-16
品德與社會(huì)教案課件05-12
《品德與社會(huì)》的教學(xué)反思范文【精選】03-24
浙教版品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè) 孝心獻(xiàn)老人說(shuō)課稿11-02
品德與社會(huì)高峽出平湖教案課件教學(xué)設(shè)計(jì)04-20
品德與社會(huì)教學(xué)的工作總結(jié)05-05