中國紅說課稿

中國紅說課稿范文

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？下面是小編精心整理的中國紅說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、說教材

　　《中國紅》是蘇教版小學(xué)語文一年級下冊第七單元第16課。課文是一篇兒童詩歌，用火熱的語言，以對仗的工整的詩句，抒寫了無處不在的中國紅。

　　二、說教學(xué)目標(biāo)

　　知識技能目標(biāo)：學(xué)會本課7個生字，綠線內(nèi)的`生字只識不寫, 理解由生字組成的詞語，學(xué)會弓字旁。

　　過程方法目標(biāo)：能正確、流利、有感情的朗讀詩歌，背誦詩歌。借助詩歌中的描述的事物，了解中國紅的象征意義。

　　情感態(tài)度目標(biāo)：通過感受中國紅的無處不在，體會中國人對紅的喜愛。

　　三、說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：識字寫字，有感情朗讀背誦。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀詩歌，初步體會文章流露出的民族自豪感。

　　二、說教法學(xué)法

　　教法：點(diǎn)撥法、創(chuàng)設(shè)情境法、指導(dǎo)朗讀法。

　　學(xué)法：聯(lián)想與想象、朗讀與討論、再現(xiàn)與表演。

　　三、說教學(xué)過程

　　一、激情導(dǎo)課

　　1、出示“紅”，給紅組個詞，或者說說你想到的事物。

　　2、出示“中國紅”，看了這個課題，你知道了什么或者想問什么問題？

　　二、民主導(dǎo)學(xué)

　　任務(wù)一：初讀感知

　　任務(wù)呈現(xiàn)：

　　1、自由朗讀課文，借助拼音認(rèn)讀生字、詞語，試著把課文讀正確、流利。

　　2、再讀課文，標(biāo)出關(guān)于中國紅的事物，在圖中找一找，試著把特點(diǎn)讀出來。

　　自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)

　　展示交流：

　　1、出示二類生字，學(xué)生認(rèn)讀。

　　2、出示含有生字的詞語，學(xué)生拼讀，理解。

　　3、指名朗讀交流。把課文讀正確流利。

　　4、學(xué)生回答勾畫的事物，集體訂對。

　　5、你發(fā)現(xiàn)這些詞語有什么共同點(diǎn)嗎？指名交流：都是紅的。紅色是我們中華民族最喜愛的顏色了，簡直可以說是我們中華民族文化的象征，看到了紅色，就像看到了中國。因?yàn)樗�代表著喜慶、美好、溫暖和團(tuán)圓。

　　6、語句練習(xí)填空，講解“也”的用法。

　　7、學(xué)生實(shí)物展示，并以小組形式進(jìn)行說話練習(xí)。

　　課中休息：欣賞有中國紅特色的圖片：中國結(jié)、中國館、中式婚禮禮服、雙喜等。

　　任務(wù)二：學(xué)習(xí)生字

　　1、出示“城、媽、張”并認(rèn)讀，自由觀察字的特點(diǎn)。

　　2、交流結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)：左右結(jié)構(gòu)，形聲字。

　　3、小組合作學(xué)習(xí)生字，展示匯報(bào)。

　　4、教師范寫，學(xué)生描紅。

　　5、指導(dǎo)“張”學(xué)習(xí)弓字旁。強(qiáng)調(diào)第四筆筆順為撇。

　　布置作業(yè)：

　　1、觀察搜集像課文中有中國紅的事物。

　　2、向父母或爺爺奶奶請教：他們喜歡紅色嗎？為什么？

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