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      2. 幼兒園大班冬天的動物說課稿

        時間:2021-03-13 19:34:52 說課稿 我要投稿

        最新幼兒園大班冬天的動物說課稿范文

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備說課稿,說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢?下面是小編精心整理的最新幼兒園大班冬天的動物說課稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        最新幼兒園大班冬天的動物說課稿范文

          一、說教材

          動物是孩子們樂于觀察的對象,各種動物的不同外形特征,生活習(xí)性常會引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了,人們穿上了厚厚的冬裝,動物們不怕冷嗎?它們是怎樣過冬的呢?在進(jìn)行主題活動的過程中,幼兒表現(xiàn)出極大的興趣。我以“動物過冬”為切入點(diǎn),激發(fā)幼兒對動物的探索欲望,加深幼兒愛護(hù)動物的積極情感。

          二、說目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):初步了解小動物的過冬方式,幫助幼兒理解動物和季節(jié)的關(guān)系。

          2、情感目標(biāo):激發(fā)幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣,培養(yǎng)保護(hù)小動物的情感。

          3、技能目標(biāo):通過觀察、操作理解冬眠、遷移、躲藏等動物習(xí)性。

          三、說重點(diǎn):讓幼兒了解過冬的不同方式。通過觀察,激發(fā)他們的求知和探索欲望。

          四、說難點(diǎn):讓幼兒根據(jù)動物生活的習(xí)性以及動物過冬的不同方式進(jìn)行簡單的分類,通過操作讓幼兒實(shí)際的參與了活動,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

          五、說準(zhǔn)備

          幼兒已有過冬的經(jīng)驗。小動物圖片若干、小動物過冬課件、《動物怎樣過冬》記錄表一張。讓每位幼兒都參與到活動中來,感受探索的樂趣。通過觀察,更進(jìn)一步的了解動物過冬的不同方式。

          六、說教法

          新《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此,本次活動,我采用了電教法、討論法、觀察法、啟發(fā)提問法、操作法等,這些方法的應(yīng)用,克服了教師傳統(tǒng)的說教形式,充分尊重幼兒,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性,讓幼兒在快樂中習(xí)得經(jīng)驗,同時培養(yǎng)了幼兒的觀察力和樂于探索的習(xí)慣。

          七、說學(xué)法

          根據(jù)《新綱要》的指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒能夠運(yùn)用各種感官、動手動腦、探究問題。要為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境。讓每個幼兒都有機(jī)會積極參與嘗試,支持鼓勵他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見。學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。讓幼兒先觀察、再動手操作,不僅提高了幼兒動手操作能力,還從討論中體會了學(xué)習(xí)知識的樂趣。

          八、說活動過程

         。薄(dǎo)入:激發(fā)幼兒興趣,談話導(dǎo)入活動。

          小朋友們,“現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?”(冬季,天氣很冷)冬天到了,人們是怎樣過冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)還有呢?(安裝取暖設(shè)備、開空調(diào))除了剛才說的,我們還可以怎樣就不覺得冷呢?(跳繩、跑步、拍球、)。小朋友們想出了這么多的過冬方法,真聰明。

          我們可以通過做運(yùn)動等方式抵御寒冷,那么動物朋友是如何度過寒冷的冬天呢?

         。、開展:

         。ㄒ唬┮l(fā)課題,運(yùn)用多種策略了解動物過冬的方式。

          通過“猜一猜”“看一看”“記一記”的方法,讓幼兒自主學(xué)習(xí),滿足其好奇心和求知欲,達(dá)成第一個教育目標(biāo)。

         。1)“猜一猜”。根據(jù)幼兒的猜測,出示兩種動物圖片,總結(jié)講述動物的過冬方式。

         。2)“看一看”。播放課件,教師講述故事,讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。

         。3)“記一記”。幼兒合作完成“動物怎樣過冬”的記錄表。

          幼兒思維離不開具體的事物形象,借助多媒體的形、色、景等多種優(yōu)勢,直觀形象的幫助了幼兒了解動物的過冬方式,激發(fā)了幼兒探索動物生活的興趣,從而也了解了動物的.生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。

         。ǘ┛础秳游镌鯓舆^冬》記錄表,教師和幼兒共同回顧小動物過冬的方法:

          看“動物怎樣過冬”記錄表,教師和幼兒共同回顧小動物過冬的方式。正如新《綱要》所指出:“語言教育應(yīng)該滲透在所有的活動中”。本環(huán)節(jié)通過操作卡的出現(xiàn),不僅能調(diào)動幼兒參與活動積極性,而且加深對動物不同過冬方式的了解,進(jìn)一步明確了教育目標(biāo)。

          比如:冬眠過冬:蛇、烏龜、青蛙、熊(刺猬);遷移過冬:大雁、小燕子(丹頂鶴);加厚皮毛或羽毛過冬:鹿、老虎、兔子、(雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍);儲存食物過冬:螞蟻、蜜蜂、(松鼠);躲藏過冬的有:蒼蠅、蚊子;讓卵過冬的有:螳螂、蝗蟲小結(jié):了解動物與季節(jié)的關(guān)系,知道動物怎么過冬,幼兒也要學(xué)會保護(hù)自己。

         。ㄈ┯螒颍盒游镞^冬介紹玩法:在教室的6個角落貼上標(biāo)記:分別是動物的6種過冬方式,幼兒每人挑選一張自己喜歡的動物圖片,然后到相應(yīng)的過冬方式區(qū)中,看誰做的又快又對;Q圖片,繼續(xù)游戲。

          3、小結(jié):理解動物和季節(jié)的關(guān)系,知道動物的過冬方式,學(xué)會愛護(hù)動植物、熱愛大自然。讓幼兒了解小動物過動的不同方式和動物生活的習(xí)性。讓幼兒對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。讓幼兒學(xué)會愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然。

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