我喜歡的鳥說課稿范文
我說課的內容是小學美術義務教育課程標準實驗教材第4冊19課<我喜歡的鳥>。
一、教材分析
本節(jié)課屬于造型，表現(xiàn)領域，同進又融入了欣賞，評述及設計應用內容，有利于培養(yǎng)學生的美術綜合能力。自然界中的鳥種類繁多，顏色豐富，姿態(tài)各異，通過對鳥的回憶，觀察，分析，表現(xiàn)，可以使學生感受，體驗鳥的美感，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，感受畫家的創(chuàng)作能力。
二、教學目標
1、在回憶，觀察，分析與交流中，引導學生感受，體驗鳥的美感，培養(yǎng)學生的觀察能力。
2、通過用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥，培養(yǎng)學生的造型能力。
3、在對畫家的藝術作品的欣賞過程中，培養(yǎng)學生的欣賞評述能力。
教學重點：
鳥的美感及不同種鳥的.外形特點。
教學難點：
如何表現(xiàn)鳥的外形特點。
教學方法：
講解 示范
教具準備：
課件， 圖片， 有關鳥的錄像，課件，圖片等。
教學設計：
一、新課導入：
播放鳥的課件，穩(wěn)定學生情緒，美術與自然學科綜合，培養(yǎng)學生的觀察，審美能力，豐富鳥的知識。
二、探索新知：
欣賞自然界中鳥的圖片，感受鳥的美感，了解鳥的共性，個性特點，通過觀察總結鳥的基本結構，引導學生分析不同種鳥的外形特點，說出如何抓住鳥的特點來表現(xiàn)鳥的美感，培養(yǎng)學生的探究能力。
三、鞏固創(chuàng)新：
學生自由發(fā)表，介紹自己喜歡的鳥，說明其外形特點，教師范畫演示如何畫出鳥的特點，布置研究作業(yè)，集體完成一幅百鳥園的作品，訓練學生的合作意識和造型能力。
四、課后拓展：
讓學生課后試著用紙造型的方法表現(xiàn)自己喜歡的鳥，培養(yǎng)學生自主學習的能力。
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