可愛的小動(dòng)物幼兒園小班說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
1、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析
我說(shuō)課的內(nèi)容是自選課題口語(yǔ)交際《可愛的小動(dòng)物》。本課有三幅圖,圖上分別畫著小男孩喂小兔子、小女孩喂雞、小男孩觀看金魚。圖下有兩個(gè)討論題,第一題要求學(xué)生回答有沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物,最喜歡哪種小動(dòng)物;第二題要求學(xué)生回答喜歡這種小動(dòng)物的原因。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)
根據(jù)新課程目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,本課學(xué)習(xí)目標(biāo)如下:
。1)能力目標(biāo):
A、學(xué)習(xí)觀察畫面內(nèi)容,培養(yǎng)觀察能力。
B、能用幾句話說(shuō)出自己喜歡哪幾種小動(dòng)物,為什么喜歡,并通過(guò)問(wèn)答、評(píng)議、補(bǔ)充等,培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。
。2)情感目標(biāo):
A、培養(yǎng)喜愛小動(dòng)物的感情。
B、與別人交談時(shí)注意態(tài)度自然大方,有禮貌,建立表達(dá)的自信心。
(3)知識(shí)目標(biāo):
A、了解一些有關(guān)小動(dòng)物的知識(shí)。
二、說(shuō)教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備
1、教法、學(xué)法
針對(duì)學(xué)生和本課的特點(diǎn),我認(rèn)為應(yīng)以形象思維為主,談話教學(xué)法貫穿始終,并輔以情境教學(xué)法、愉快教學(xué)法。引導(dǎo)學(xué)生主要采用提問(wèn)法、小組交流法,鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)口語(yǔ)交際的雙向互動(dòng)。
2、教學(xué)準(zhǔn)備
根據(jù)兒童心理學(xué)的提示,低年級(jí)學(xué)生的無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),為了刺激學(xué)生的無(wú)意注意,我在課前準(zhǔn)備了CAI課件。
三、說(shuō)教程
如果說(shuō)鉆研教材、研究教法和學(xué)法是教學(xué)成功的前提和基礎(chǔ),那么合理地安排教學(xué)過(guò)程則是教學(xué)成功的關(guān)鍵一環(huán)。我是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的:
(一)動(dòng)畫導(dǎo)入,激發(fā)興趣
教師:小朋友,你們養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎?喜歡它們嗎?你瞧,小哥哥、小姐姐和它們多親密!
(播放由課本中三幅插圖制作的動(dòng)畫片)
教師:這節(jié)課,你們就把自己喜歡的可愛的小動(dòng)物介紹給其他小朋友聽,好嗎?
板書課題:可愛的小動(dòng)物
(二)依據(jù)課件,指導(dǎo)說(shuō)話
1、請(qǐng)小朋友看圖畫,畫面中的小動(dòng)物你最喜歡哪一個(gè)?你為什么喜歡?
。▽W(xué)生說(shuō)話時(shí)可播放相關(guān)的動(dòng)畫)
2、指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話
。▽W(xué)生可發(fā)散思維,從不同角度表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情,如小動(dòng)物可愛的外形、動(dòng)作、叫聲、生活習(xí)性、與人的關(guān)系、為人類所作的貢獻(xiàn)等)
。ń處熇媒虒W(xué)條件,再現(xiàn)學(xué)生喜歡的小動(dòng)物形象)
(三)小組交流,練習(xí)說(shuō)話
小動(dòng)物是多么可愛呀!每個(gè)小朋友都想把自己喜歡的小動(dòng)物說(shuō)給別人聽,是嗎?請(qǐng)同學(xué)們按共同的'愛好自愿結(jié)合成小組,互相說(shuō)一說(shuō)。(自由組合,靈活的練說(shuō)形式加強(qiáng)了學(xué)生口語(yǔ)交際的雙向互動(dòng),每個(gè)小組的同學(xué)可以利用課件進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。)
(四)集體交際,反饋說(shuō)話
1、在黑板上貼“小動(dòng)物展覽會(huì)”的字樣,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己課前搜集的資料(圖片、照片、錄音、錄像)或者把沒(méi)有危險(xiǎn)的小動(dòng)物帶來(lái),進(jìn)行展示,自己擔(dān)當(dāng)講解員。提醒學(xué)生注意說(shuō)出介紹的是哪種小動(dòng)物,為什么喜歡它?
2、小朋友根據(jù)展出的小動(dòng)物互相質(zhì)疑(如:對(duì)小動(dòng)物不了解的方面),展示的同學(xué)要做出回答。同學(xué)之間也可以針對(duì)討論互相質(zhì)疑答疑。
(五)動(dòng)物欣賞,擴(kuò)展說(shuō)話
1、“小動(dòng)物展覽會(huì)”多熱鬧呀!你要評(píng)選誰(shuí)做最佳講解員?為什么?
2、說(shuō)一說(shuō)你又了解了哪些小動(dòng)物呢?
(六)趣味練習(xí),鞏固說(shuō)話
播放“動(dòng)物世界”的生動(dòng)錄像,學(xué)生以搶答競(jìng)猜形式指出自己喜歡的小動(dòng)物形象,并說(shuō)明理由,教師獎(jiǎng)勵(lì)表達(dá)優(yōu)秀者小動(dòng)物頭飾。
(七)擴(kuò)展活動(dòng)
請(qǐng)爸爸媽媽在節(jié)假日里帶你到動(dòng)物園去參觀,并在參觀過(guò)程中向爸爸媽媽介紹一種你喜歡的小動(dòng)物。
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