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      2. 《愛護(hù)植被 綠化祖國》說課稿

        時(shí)間:2023-07-14 13:13:14 說課稿 我要投稿
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        《愛護(hù)植被 綠化祖國》說課稿

          大家好,我是理科16號,今天我說課的題目是《愛護(hù)植被 綠化祖國》,我主要從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、設(shè)計(jì)理念五方面來分析本節(jié)內(nèi)容。

        《愛護(hù)植被 綠化祖國》說課稿

          一、 說教材

          1. 教材分析

          本節(jié)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物學(xué)》七年級上冊第六單元《愛護(hù)植被 綠化祖國》。

          本節(jié)課的教學(xué)主要任務(wù)是在了解我國主要的植被類型和面臨的主要問題的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生認(rèn)識愛護(hù)植被、綠化祖國的重要意義,形成愛綠、護(hù)綠的意識,積極參加綠化祖國的活動。

          2. 說教學(xué)目標(biāo)

          知識與技能:了解我國主要的植被類型,初步掌握植被狀況調(diào)查方法。

          過程與方法:運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行校園綠化設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。

          情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生樹立大生物圈的意識,增強(qiáng)熱愛家園、熱愛祖國的情感。

          3. 說教學(xué)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):懂得愛護(hù)植被、綠化祖國的意義,并能積極地參與美化祖國的活動。

          難點(diǎn):喚起學(xué)生的危機(jī)感,激發(fā)起學(xué)生愛綠、護(hù)綠的保護(hù)意識。

          二、 說教法

          小組合作探究、討論法和多媒體教學(xué)法。

          三、 說學(xué)法

          通過觀察、討論、分析去發(fā)現(xiàn)知識,逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,通過課前的調(diào)查和課上的交流,體驗(yàn)知識獲得的過程,感悟科學(xué)探究的方法,體會同學(xué)間合作的魅力,嘗到探究性學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)也提高了分析問題的能力、語言表達(dá)能力,并進(jìn)一步掌握科學(xué)探究的一般方法。

          四、說教學(xué)過程

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

          欣賞一段優(yōu)美舒緩的音樂片,創(chuàng)設(shè)一種意境,激發(fā)起學(xué)生的情感。

          提出問題:“走在林蔭小路上和走在城市的大馬路上的感覺是一樣的嗎?分析原因?”

         。ǘ┬抡n:

          一、我國主要的植被類型

          課件出示植被類型圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論、交流。

          二、我國植被面臨的主要問題

          引導(dǎo)學(xué)生親自動手比較,動腦思考,去發(fā)現(xiàn)我國植被面臨的主要問題,情感得到升華。

          三、調(diào)查:

          1.課題內(nèi)容

          (1)我國森林面臨的問題及帶來的影響;

          (2)98特大洪水發(fā)生原因調(diào)查。

          2.準(zhǔn)備:

          課前布置課題,學(xué)生四人小組合作選課題進(jìn)行調(diào)查,整理后,課堂上交流。

          3.匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

          通過學(xué)生親身參與調(diào)查和學(xué)生之間的相互交流,使學(xué)生在親身的感受中受到震撼,達(dá)到了本節(jié)課的情感目標(biāo)。

          四、愛護(hù)植被,保護(hù)祖國:

          討論:如何改善我國植被現(xiàn)狀?

          國家立法;從自身做起。

          (三)小結(jié)

          出示教學(xué)目標(biāo),幫助學(xué)生理清思路,并且提出希望。

          (四)練習(xí):

          布置四人小組合作,設(shè)計(jì)“綠化校園”的方案。

          五、說設(shè)計(jì)理念

          學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。面向全體同學(xué),以學(xué)生發(fā)展為主體,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,是當(dāng)今課改的最本質(zhì)特征,研究性學(xué)習(xí)與信息技術(shù)整合是實(shí)現(xiàn)這一理念的有效途徑,以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體的魅力提高學(xué)生的信息素養(yǎng);通過親身實(shí)踐獲取知識,有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)社會生活的能力。

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