《黑白裝飾畫的美感》說課稿

《黑白裝飾畫的美感》說課稿

　　一、（首先）教材分析：

　　1、本節(jié)課在整體知識結(jié)構(gòu)中所處的地位和作用

　　本節(jié)課是九年義務(wù)教育人美版初中教材第十八冊第四課《黑白裝飾畫的美感》，（出示板書）本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合作品欣賞的綜合課型。根據(jù)前面所學(xué)過的《設(shè)計(jì)制作環(huán)境雕塑》，以及后面即將學(xué)的《傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配》，確定本節(jié)課在整體知識結(jié)構(gòu)中起到承前啟后的作用。

　　2、教學(xué)內(nèi)容：

　　本課通過學(xué)生對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以了解用一種顏色與紙的對比，所表現(xiàn)出的對形體的概括與表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)它以一種與眾不同的藝術(shù)語言所表現(xiàn)出作者的構(gòu)思，感受黑白裝飾畫藝術(shù)的魅力。并且提高學(xué)生的形象思維和感知能力，激發(fā)學(xué)生的想象力。

　　3、 教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的三個(gè)緯度和學(xué)生的心理及認(rèn)知特點(diǎn)，我確定本節(jié)課要達(dá)到以下目標(biāo)：

　　知識與技能目標(biāo)：

　　認(rèn)知黑白裝飾畫的藝術(shù)特點(diǎn)和多種表現(xiàn)效果，了解黑白裝飾畫的創(chuàng)作過程。使學(xué)生掌握對黑白裝飾畫分析、理解、評價(jià)的能力。

　　過程與方法目標(biāo)：

　　本節(jié)課通過大量圖片的欣賞，教師引導(dǎo)學(xué)生，對不同風(fēng)格的黑白裝飾畫分析比較，共同討論的方法，讓學(xué)生嘗試根據(jù)生活中的形象或圖片中的形象，運(yùn)用不同的工具材料和繪畫方法，創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

　　通過對各種風(fēng)格的黑白裝飾畫分析評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，并掌握正確的評價(jià)方式。發(fā)展?jié)撛诘乃囆g(shù)個(gè)性，大膽傳遞主觀思想和感情。提高對黑白裝飾畫的審美能力，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。

　　4、根據(jù)我對教材分析的理解，我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　欣賞圖片，讓學(xué)生對黑白裝飾畫的表現(xiàn)特征、藝術(shù)效果和思想內(nèi)容進(jìn)行了解和掌握，從而進(jìn)行對彩色照片和黑白裝飾畫的分析比較。

　　難點(diǎn)：

　　具體分析、理解本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生能夠獨(dú)立、正確地理解黑白裝飾畫的美感，完成有創(chuàng)意的黑白裝飾畫設(shè)計(jì)。

　　二、教法與學(xué)法：

　　教法：

　　根據(jù)本節(jié)課的特點(diǎn)，我運(yùn)用的教學(xué)方法有：直觀教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)法、合作教學(xué)法、鼓勵(lì)教學(xué)法等；

　　在整個(gè)教學(xué)過程中我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教育思想和初中學(xué)生心理特點(diǎn)，我先采用引導(dǎo)教學(xué)，用幻燈片放映一些不同特征的黑白裝飾畫圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，勾起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的求知欲望，然后提出問題，進(jìn)入課文。接著放映不同藝術(shù)特色的裝飾畫并作出比較，讓學(xué)生在頭腦中對本課所學(xué)的內(nèi)容有一個(gè)完整的感性認(rèn)識；突出本課的教學(xué)重點(diǎn)。

　　學(xué)法：

　　遵循“學(xué)為主體“的教育思想，做到學(xué)與思緊密結(jié)合，讓學(xué)生先認(rèn)真觀察圖片，在欣賞過程中，積極思考，及時(shí)提問，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和難點(diǎn)。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作探索精神，并養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的'學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　我將從課前準(zhǔn)備—激趣導(dǎo)課—欣賞討論—實(shí)踐操作—教師總結(jié)幾個(gè)方面進(jìn)行我的教學(xué)。

　　1、 課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備各種不同的黑白裝飾畫圖片，帶進(jìn)課堂讓學(xué)生欣賞。

　　2、 激趣導(dǎo)課

　　首先，我先讓學(xué)生欣賞一個(gè)黑白效果的視頻短片，讓學(xué)生在神秘的色彩里接觸到本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。接著我會出示熊貓圖片，以腦筋急轉(zhuǎn)彎導(dǎo)入：“熊貓一生當(dāng)中的兩大愿望是什么？”結(jié)合老師陳述的條件，學(xué)生回答問題。這樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出黑白畫的獨(dú)特魅力。

　　接著，我讓學(xué)生觀察一下教室今天有什么不同，學(xué)生發(fā)現(xiàn)教室的墻上貼滿了不同風(fēng)格的黑白裝飾畫，并分成小組進(jìn)行討論。這樣創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生在這種氛圍中更好地體會黑白裝飾畫的美感。從而引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生感受到黑白灰色彩要素中構(gòu)成黑白裝飾畫美感。

　　最后，回到課本上的圖片，具體地分析每幅作品由于表現(xiàn)形式的不同，使得效果截然不同，以學(xué)生的自行探討為主，教師適當(dāng)?shù)丶右匝a(bǔ)充。提出問題：同樣是黑白裝飾畫，它們有什么不同?讓學(xué)生在思考中對本節(jié)課產(chǎn)生好奇，這樣我讓學(xué)生在欣賞的過程中了解不同的表現(xiàn)形式能給畫面帶來不同的效果，并用問題激發(fā)學(xué)生的興趣，勾起學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望。

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

　　3、欣賞討論

　　黑白藝術(shù): 我們看到的水墨畫，懷舊照片，黑白的攝影等對于情感的表達(dá)是色彩很難達(dá)到的。而黑白裝飾畫不是僅僅是簡單的用黑白來紀(jì)實(shí)，而是用一種顏色與紙的對比關(guān)系，對客觀物象進(jìn)行重新塑造，進(jìn)行主觀歸納，畫面是由點(diǎn)、線、面組成的層次，形成一種單純的美。

　　首先，我用幻燈片給學(xué)生展示多種風(fēng)格、多種材料的黑白裝飾畫作品。并提出問題：你對教材中“黑白裝飾是一種顏色通過與紙形成的對比關(guān)系創(chuàng)造的富有裝飾性的繪畫”這句話是怎樣理解的？學(xué)生觀看，并展開自由討論。分析黑白裝飾畫的內(nèi)容與風(fēng)格、交流對黑白裝飾畫的個(gè)人看法，挑選自己喜愛的作品。通過大量的欣賞，引起學(xué)生對黑白裝飾畫的興趣。展示學(xué)生的個(gè)性風(fēng)格。

　　接著，我繼續(xù)拿出幾組黑白畫和彩色畫進(jìn)行對比。尋找黑白畫中存在的吸引力。同樣的房子、鞋、餐具、風(fēng)景、人物，但彩色的照片和黑白裝飾畫卻給人不同的感受。

　　我找學(xué)生用幻燈片演示從色彩照片到黑白裝飾畫的過程，讓學(xué)生從中感受黑白裝飾畫給人帶來的美感。并總結(jié)：彩色照片給人視覺上有很大的沖擊力，表達(dá)出作者豐富的情感；而黑白裝飾畫就會給人一種概況，想像的空間，人為創(chuàng)作的東西也會越多，表現(xiàn)出的就是另外一種感受；從黑白裝飾畫到彩色照片轉(zhuǎn)變的過程也體現(xiàn)了社會的發(fā)展與進(jìn)步；它們各有各的美，各得其美，各美其美。

　　接著我用一年四季做比喻，那么黑白畫應(yīng)當(dāng)屬于冬季，給人一種純潔，平靜的感覺。這樣以學(xué)生為主體，師生互動交換觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生主動思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　最后，請同學(xué)說說作品的獨(dú)特之處。歸納總結(jié)黑白裝飾畫有哪些表現(xiàn)形式。

　　總結(jié)出，黑白畫裝飾畫的表現(xiàn)形式除了點(diǎn)、線、面以外，（出示板書）還有：明度、線條、錯(cuò)覺、轉(zhuǎn)換、仿影、對比、象征和變形等。

　　在這一環(huán)節(jié)，主要讓學(xué)生通過對圖片的大量欣賞比較，自己體驗(yàn)黑白裝飾畫給人帶來美感的同時(shí)，感受彩色照片和黑白裝飾畫的不同感受，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，從而把整個(gè)教學(xué)過程推向高潮。

　　4、實(shí)踐操作

　　幫助學(xué)生確定自己喜愛的一種風(fēng)格。嘗試根據(jù)生活中的形象或照片，創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫。把你喜歡的照片或一組靜物處理成黑白裝飾畫。安排好畫面的整體黑白關(guān)系，使黑與白互相交替、互相穿插，富有節(jié)奏,是構(gòu)成一幅好的黑白裝飾畫作品的先決因素。

　　首先我以花卉的照片為例，介紹三種處理黑白裝飾畫的方法：

　�。�1）用記號筆勾輪廓�？梢栽诒尘吧嫌命c(diǎn)點(diǎn)烘托花朵。

　�。�2）背景涂黑。可以把背景沿輪廓涂滿黑色。

　　（3）把花瓣涂黑，背景處理成灰色。

　　鼓勵(lì)創(chuàng)新意識，學(xué)生自由組合，按小組創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己感受的能力，提倡分組交流的方式。

　　教師巡回指導(dǎo)。練習(xí)中，根據(jù)學(xué)生需要，幫助學(xué)生解決一些設(shè)計(jì)上和技術(shù)上的困難，及時(shí)展示一些創(chuàng)意好的草圖。有共性問題統(tǒng)一講解，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的作品及時(shí)展示表揚(yáng)。鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)新意識。這樣給學(xué)生技術(shù)上的支持，幫學(xué)生樹立信心，使學(xué)生能在練習(xí)過程中體會到創(chuàng)作樂趣，提高創(chuàng)作能力。

　　通過展示學(xué)生的作品，請同學(xué)互相談對作品的想法和感受。學(xué)生談感想，同時(shí)提出一些問題。提高學(xué)生的審美能力及情感表達(dá)能力。

　　在整個(gè)教學(xué)過程中我讓學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，通過實(shí)踐操作的過程讓學(xué)生對本節(jié)課有一個(gè)整體的了解和提高。

　　5、教師總結(jié)

　　本節(jié)課通過欣賞作品、對作品的分析、討論，了解黑白裝飾畫的基礎(chǔ)知識，

　　學(xué)習(xí)如何對物體進(jìn)行概括，如何運(yùn)用黑與白表現(xiàn)出繪畫的裝飾效果，如何用語言交流自己對黑白裝飾畫的感受和認(rèn)識。

　　讓我們認(rèn)識到黑白裝飾畫的獨(dú)特魅力，只要我們不斷地學(xué)習(xí)，選擇不同風(fēng)格不斷地創(chuàng)新，就能夠設(shè)計(jì)出很好的畫面來表達(dá)我們的美好生活。

　　為了豐富學(xué)生的知識，加深學(xué)生對本節(jié)課的理解，在本節(jié)課最后我將給學(xué)生推薦以下相關(guān)的站和書籍。

　　四、教學(xué)評價(jià)

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我遵循 “教為主導(dǎo)”的作用，讓學(xué)生在欣賞、比較、歸納、總結(jié)幾個(gè)方面深入學(xué)習(xí)。讓大部分學(xué)生達(dá)到能夠自主、正確的掌握黑白裝飾畫的基本要素，了解黑白裝飾畫和彩色照片給人的不同感受；讓個(gè)別領(lǐng)悟性較好的學(xué)生達(dá)到除了掌握本節(jié)課的基本教學(xué)內(nèi)容以外，還能夠獨(dú)立、創(chuàng)新、發(fā)揮自己的個(gè)性，通過自主學(xué)習(xí)和師生共討，達(dá)到一個(gè)更高的認(rèn)知水平。

　　最后，讓每一位學(xué)生都能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)對美有一個(gè)更深的認(rèn)識和追求。

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　下面請大家看我的板書設(shè)計(jì)，一個(gè)好的板書有微縮教案之稱，我以大綱契領(lǐng)的板書達(dá)到條理清晰，一目了然。體現(xiàn)了整個(gè)教學(xué)的過程，突出了重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣看起來簡單明了，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和對美的追求。

　　板書設(shè)計(jì)： 黑白裝飾畫的美感

　　一、 基本要素：點(diǎn) 線 面

　　二、 基本方法：節(jié)奏韻律 對比調(diào)和

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